Đề thi môn văn thi vào Amsterdam | Tailieuhay Van Ams 2014 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...
Trang 1HƯỚNG DẪN BÀI LÀM THI VÀO LỚP 6 TRƯỜNG AMSTERDAM 2014
Cô giáo Phạm Thị Hằng Nga Ờ trường phổ thông liên cấp Vinschool
Bài 1:
1 Những thành ngữ, tục ngữ của cha ông ta ựể khuyến khắch, khuyên nhủ bạn mình:
a Cần có lòng biết ơn: Uống nước nhớ nguồn; Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây
mà trồng; Ầ
b Cần yêu thương, ựùm bọc, giúp ựỡ lẫn nhau: Lá lành ựùm lá rách; Anh em như thể chân tay/ Rách lành ựùm bọc, dở hay ựỡ ựần Chị ngã em nâng; Ầ
c Cần kiên trì, vững lòng khi gặp khó khăn: Ai ơi ựã quyết thì hành/ đã ựan thì lận tròn vành mới thôi; Có công mài sắt, có ngày nên kim; Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo; Ầ
d Cần ựi ựây ựi ựó ựể mở mang hiểu biết: đi một ngày ựàng, học một sàng khôn; đi cho biết ựó biết ựây/ Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn
2 đọc ựọan văn và trả lời câu hỏi:
(1) Cách Bà Rịa khoảng năm trăm cây số về phắa ựông Ờ nam bờ biển, ựã mọc lên một chùm ựảo san
hô nhiều màu (2)đó là quần ựảo Trường Sa, mảnh ựất xa xôi nhất của Tổ quốc ta
(3) Quần ựảo gồm nhiều ựảo nhỏ, ựứng theo hình vòng cung (4)Mỗi ựảo là một bông hoa san hô rực rỡ góp thành một lẵng hoa giữa mặt nước biển đông xanh mênh mông
( Trắch Ộ Quần ựảo san hôỢ , Hà đình Cẩn )
a) Dấu phẩy trong hai câu văn ựầu có tác dụng khác nhau:
- Câu 1: Dấu phẩy dùng ựể nagưn cách trạng ngữ với nòng cốt câu ( CN-VN)
- Câu 2: Dấu phẩy dùng ựể ngăn cách phần chú thắch với phần ựược chú thắch (tương tự như dấu gạch ngang)
b) Vị ngữ của câu văn số (1) là: ựã mọc lên ( hiện tượng ựảo ngữ - VN ựứng trước CN)
c) Câu (3) liên kết với câu (4) băng phép lặp, lặp từ ỘựảoỢ
3.đọc ựọan thơ sau trong bài Ộ Cao BằngỢ và trả lời câu hỏi:
Còn núi non Cao Bằng
đo làm sao cho hết
Như lòng yêu ựất nước
Sâu sắc người Cao Bằng
đã dâng ựến tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm trong suốt Như suối khuất rì rào
a) Tác giả của bài thơ trên là: Nhà thơ Trúc Thông
b) Nhà thơ ựã dùng những tắnh từ: sâu sắc, lặng thầm, trong suốt ựể ca ngợi phẩm chất của người Cao Bằng
Qua các từ ựó, ta hiểu thêm ựược người dân Cao Bằng có tình yêu Tổ quốc thiết tha, mãnh liệt, tình yêu
ấy không gì có thể so sánh ựược đó là một tình yêu cháy bỏng, trào dâng nhưng cũng thật sâu sắc và thầm lặng, trong sáng
Bài 2: đọc ựọan thơ và trả lời câu hỏi:
Trái nhót như ngọn ựèn tắn hiệu
Trỏ lối sang mùa hè,
Quả cà chua như cái ựèn lồng nhỏ xắu
Thắp mùa ựông ấm những ựêm thâu,
Quả ớt như ngọn lửa ựèn dầu
Chạm ựầu lưỡi chạm vào sức nóng
Mạch ựất ta dồi dào sức sống
Nên nhành cây cũng thắp sáng quê hương
( Trich Ộ Lửa ựènỢ , Phạm Tiến Duật)
Trang 21 Hai từ phức ñồng nghĩa với từ “dồi dào”: phong phú, trù phú…
Tên của một bài thơ em ñã học trong chương trình cũng viết về một loài cây ñược coi là biểu tượnh của dân tộc Việt Nam: Bài thơ “ Tre” của tác giả Nguyễn Duy
2 Trong các phép so sánh ở ñọan thơ trên, ñiểm chung:
- Giữa các vật ñược so sánh: ñều là những quả khi chín có màu ñỏ như màu của lửa, một gam màu nóng, ấm
- Giữa các vật so sánh: ðều là những ngọn ñèn, tỏa ánh sáng, có khả năng soi, rọi, tỏa hơi ấm, sức nóng
3 Hai câu thơ: “Mạch ñất ta dồi dào sức sống /Nên nhành cây cũng thắp sáng quê hương.” Cho ta thấy sự trù phú, tươi ñẹp của thiên nhiên và thông qua ñó tác giả muốn ngầm nói ñến sức sống mãnh liệt, trường tồn, luôn luôn vươn lên mạnh mẽ ñể khẳng ñịnh mình và tỏa sáng của nhân dân Việt Nam, ðất nước Việt Nam
Bài 3: ðọc ñọan trích:
(1)Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc ñầu tiên, nơi quả ngọt trái sai ñã thắm hồng da thịt chị Chính tại nơi này, mẹ chị ñã hát ru chị ngủ Và ñến lúc làm mẹ, chị lại hát ru con những câu hát ngày xưa…
(2) Chị Sứ yêu Hòn ðất bằng cái tình yêu hầu như là máu thịt Chị thương ngôi nhà sàn lâu năm có cái bậc thang, nơi mà bất cứ lúc nào ñứng ñó chị cũng có thể nhìn thấy sóng biển, thấy xóm nhà xen lẫn trong vườn cây, thấy ruộng ñồng, thấy núi Ba Thê vòi vọi xanh lam cứ mỗi buổi hoàng hôn lại hiện trắng những cánh cò
(3) Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua những thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng ñã chiếu sáng lòa cửa biển Xóm lưới cũng ngập trong nắng ñó Sứ nhìn những làn khói bay lên từ các mái nhà chen chúc của bà con làng biển Sứ còn thấy rõ những vạt lưới ñan bằng sợi ni lông óng vàng, phất phơ bên cạnh những vạt lưới ñen ngăm, trùi trũi
(4) Nắng sớm ñẫm chiếu người Sứ Ánh nắng chiếu vào ñôi mắt chị, tắm mượt mái tóc, phủ dầy ñôi bờ vai tròn trịa của chị
( Trích “ Hòn ðất”, Anh ðức)
1 Câu ñầu tiên trong ñọan trích là câu ñơn
2 Các từ láy trong ñọan văn số (3): nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi
3 Hình ảnh nắng quê hương trong ñọan trích là một hình ảnh ñẹp, tươi sáng Ánh nắng ñược tác giả miêu tả bằng sự quan sát rất tinh tế khiến cho người ñọc có cảm giác như mình tận mắt nhìn thấy
sự lan tỏa dần trong không gian của nó Ánh nắng như sóng sánh chảy tràn, ñể rồi cả không gian ngập tràn trong nắng Ánh nắng còn thể hiện rõ sự thân thiện, âu yếm, yêu thương với chị Sứ qua
nghệ thuật nhân hóa: “Ánh nắng chiếu vào ñôi mắt chị, tắm mượt mái tóc, phủ dầy ñôi bờ vai tròn trịa của chị.” Ánh nắng ñã làm tôn thêm nét ñẹp ñầy ấn tượng của chị…
4 Quê hương- ðất mẹ, ñó là những tiếng gọi bình dị mà thiêng liêng trong trái tim mỗi người con ñất Việt Viết một ñọan văn ngắn bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của em với Quê hương – ðất Mẹ thân thương
a) HS xác ñịnh rõ bố cục là một ñọan văn
b) Nội dung ñạt ñược:
- Nêu ñược quê hương là nơi quan trọng như thế nào ñối với mỗi con người ( Liên hệ với bài thơ “ Quê hương”của nhà thơ ðỗ Trung Quân
- ðưa ra ñược những suy nghĩ của mình về sự thân thiết, gắn bó với quê hương
- Bộc lộ ñược những cảm xúc chân thành của mình với quê hương ( Yêu quê hương, quê hương ñã mang lại cho ta bao ñiều tốt ñẹp và ý nghĩa, nơi ta có những người ruột thịt, thân thương, nơi cho
Trang 3ta bầu không khí , nuôi dưỡng ta bằng những sản vật bình dị…nơi cho ta biết bao kỉ niệm êm ñềm ñẹp ñẽ… Ta cần có ý thức và thái ñộ thế nào ñối với Quê hương? )
- Diễn ñạt xuôi gọn, cô ñọng, không lan man