2.Kỹ năng: Sử dụng được 1 số cơ cấu biến đổi chuyển động trong thực tế.. 3.Thái độ: Có hứng thú, ham thích tìm tòi kỹ thuật và có ý thức bảo dưỡng các cơ cấu biến đổi chuyển động.. - Ch
Trang 1GIÁO ÁN CÔNG NGH 8 – NĂM H C 2015 - 2016 Ệ Ọ
Ngay soạn: 20/11/2015
Ngày giảng: 27/11/2015
Tuần 15 – bài 30
Tiết 26: BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động và phạm vi ứng dụng của
1 số cơ cấu biến đổi chuyển động
2.Kỹ năng: Sử dụng được 1 số cơ cấu biến đổi chuyển động trong thực tế 3.Thái độ: Có hứng thú, ham thích tìm tòi kỹ thuật và có ý thức bảo
dưỡng các cơ cấu biến đổi chuyển động
II.Phương tiện:
-GV: Chuẩn bị bộ biến đổi chuyển động
-HS: Đọc tìm hiểu trước bài 30
III.Hoạt động trên lớp:
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-GV:Viết công thức tính tỉ số truyền của bộ truyền động đai? Giải thích công thức?
3.Bài mới.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần
biến đổi chuyển động ?
- Cho HS quan sát H 30.1
- Hãy cho biết các bộ phận chuyển
động của máy khâu là chuyển động
dạng gì ?
- Dạng chuyển động ban đầu là gì?
- Kết quả cuối cùng là chuyển động gì?
- GV nêu 1 số VD trong thực tế
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ truyền
chuyển động
- GV cho HS quan sát mô hình cơ cấu
tay quay - con trượt
- Hãy cho biết cấu tạo của cơ cấu ?
- Cho học sinh quan sát hoạt động của
mô hình
- Khi tay quay quay đều thì con trượt
I Tại sao cần biến đổi chuyển động?
- Các bộ phận của máy có các chuyển động rất khác nhau
- Từ một dạng chuyển động ban đầu muốn biến thành các dạng chuyển động khác cần có cơ cấu biến đổi chuyển động
* Nhiệm vụ: Truyền và biến đổi tốc
độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ phận trong máy
II.Một số cơ cấu biến đổi chuyển động:
1.Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến
(Cơ cấu tay quay - con trượt)
a Cấu tạo:
- Tay quay
- Thanh truyền
- Con trượt
- Giá đỡ
b) Nguyên lí:
LƯƠNG TR NG TU N – TRỌ Ấ ƯỜNG THCS AN TH NHỊ
Trang 2GIÁO ÁN CÔNG NGH 8 – NĂM H C 2015 - 2016 Ệ Ọ
chuyển động như thế nào ?
- ở các vị trí nào thì con trượt đổi
hướng ?
- Cơ cấu này có thể hoạt động ngược
lại được không ?
- Giáo viên cho học sinh quan sát hoạt
động của cơ cấu khi hoạt động ngược
lại
- Cho học sinh quan sát H 30.3 và
quan sát hoạt động của mô hình
- HS liên hệ các cơ cáu trong thực tế
- GV cho các ví dụ ứng dụng khác
- Cho HS quan sát mô hình
- Hãy cho biết cấu tạo của cơ cấu
- Cho học sinh quan sát hoạt động của
mô hình
- Hãy cho biết khi tay quay 1 quay 1
vòng thì thanh lắc chuyển động như thế
nào?
- Có thể biến chuyển động của cơ cấu
ngược lại được không ?
- GV cho HS tự lấy VD thực tế về cơ
cấu tay quay – thanh lắc
GV cho thêm các VD khác, nêu ứng
dụng trong thực tế
Khi tay quay quay làm con trượt chuyển động tịnh tiến trên giá đỡ -> Nhờ chuyển động quay của tay quay biến thành chuyển động tịnh tiến của con trượt
c) Ứng dụng:
- Bộ truyền động đai được dùng nhiều ở các loại máy khâu , máy bơm , ô tô …
- Ngoài cơ cấu trên còn có các cơ cấu Bánh răng – thanh răng và cơ cấu Vít
- đai ốc …
2.Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc
(Cơ cấu tay quay - thanh lắc) a) Cấu tạo: SGK/104
b) Nguyên lý làm việc:
Khi tay quay 1 quay đều nhờ thanh truyền thì thanh lắc sẽ lắc qua lại một góc nhất định
c) Ứng dụng: SGK Tr 105
4.Kiểm tra đánh giá.
- Hệ thống phần trọng tâm của bài
- Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK
5.Dặn dò.
- Học thuộc lí thuyết, trả lời câu hỏi 1- 2 - 3 - 4
- Đọc trước nội dung bài 31 trong SGK
- Chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo thực hành trong SGK
LƯƠNG TR NG TU N – TRỌ Ấ ƯỜNG THCS AN TH NHỊ