Câu 4: 1đ Học sinh nêu được khái niệm và thuyết minh và chỉ ra được 6 phương pháp làm bài văn thuyết minh.. + Quy trình sản xuất làm ra vật dụng đó.. + Lợi ích công dụng của đồ dùng đó..
Trang 1KHUNG MA TRẬN ĐỀ NGỮ VĂN 8 KỲ I
NĂM HỌC 2011- 2012
Tên chủ đề Nhận biết TL Thông hiểu TL
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao Cộng
CHỦ ĐỀ 1
Văn học
Tên văn bản tác giả
Nội dung thể loại
Số câu
số điểm
½ 1
½ 1
Số câu: 1
Số điểm: 2 CHỦ ĐỀ 2
Tiếng
Việt-Tập Làm
Văn
Các phép tu
từ (Nói quá, nói giảm, nói tránh)
Câu ghép Đặt câu
ghép có mối quan hệ ý nghĩa
Sô câu
Số điểm
1 1
½ 0,5
½ 0,5
Số câu: 2
Số điểm: 2 CHỦ ĐỀ 3
Tập làm
văn
Khái niệm, phương pháp văn thuyết minh
Viết được bài văn thuyết minh ngắn, hoàn chỉnh
Số câu
Số điểm
1 1
1 5
Số câu : 2
Số điểm : 6
Tổng cộng:
Số câu
Số điểm
2,5 3
1 1,5
1,2 0,5
1 5
Sô câu: 5
Số điểm: 10
Tỷ lệ: 100
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC: 2011-2012
Trang 2Mã đề 1:
Câu 1 : (2đ) Ai là tác giả của văn bản “Lão Hạc”? Em hãy giới thiệu sơ lược về tác
giả đó?
Em hãy nêu nội dung chính của văn bản “Lão Hạc” và thể loại của văn bản đó?
Câu 2: (1đ) Em hãy cho biết, câu sau sử dụng biện pháp tu từ gì?
a Tiếng đồn cha mẹ anh hiền Cắn cơm không vỡ, cần tiền vỡ đôi (ca dao)
b Bỗng lòe chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi!
(Tố Hữu - Lượm)
Câu 3: (1đ) Thế nào là câu ghép? Em hãy cho ví dụ về câu ghép có quan hệ ý
nghĩa: Quan hệ nguyên nhân – kết quả; quan hệ tăng tiến?
Câu 4: (1đ) Thế nào là văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh về một đồ dùng trong sinh hoạt của gia đình em?
Giáo viên ra đề:
Phạm Xuân Ninh
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC: 1011-2012
Trang 3Mã đề 2:
Câu 1 : (2đ) Ai là tác giả của văn bản “Trong lòng mẹ”? Em hãy giới thiệu sơ lược
về tác giả đó?
Em hãy nêu nội dung chính của văn bản “Trong lòng mẹ”? ” và thể loại của văn bản đó?
Câu 2: (1đ) Em hãy cho biết , câu sau sử dụng biện pháp tu từ gì?
a Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
(ca dao)
b Bác đã đi rồi sao Bác Ơi!
Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời (Tố Hữu – Bác ơi)
Câu 3: (1đ) Thế nào là câu ghép? Em hãy cho ví dụ về câu ghép có quan hệ ý
nghĩa: Quan hệ điều kiện - kết quả; quan hệ tương phản?
Câu 4: (1đ) Thế nào là văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh về một đồ dùng trong sinh hoạt của gia đình em?
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 8
Trang 4Đề 1:
Câu 1: (2đ) Yêu cầu học sinh trả lời đúng tên tác giả của văn bản Lão Hạc: Nam
Cao
- Giới thiệu được: + Tên - tuổi- quê
+ Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác + Tác phẩm tiêu biểu
- Nêu được nội dung chính của văn bản và thể loại của văn bản trên (truyện ngắn)
Câu 2 : (1đ) a, sử dụng biện pháp tu từ: Nói quá
b, Sử dụng biện pháo tu từ: Nói giảm, nói tránh Câu 3: (1đ) Học sinh nêu được khái niệm của câu ghép và nêu được ví dụ về câu ghép có quan hệ ý nghĩa
- Quan hệ nguyên nhân – kết quả (vì nên )
(do nên )
- Quan hệ tăng tiến: ( càng càng )
Câu 4: (1đ) Học sinh nêu được khái niệm và thuyết minh và chỉ ra được 6 phương
pháp làm bài văn thuyết minh
Câu 5: (5đ)
* Yêu cầu:
- Mở bài (1đ): + Giới thiệu được đối tượng thuyết minh (một đồ dúng sinh hoạt trong gia đình)
- Thân bài: (2,5đ) + Nguồn góc, chất liệu, hình dáng,
+ Quy trình sản xuất (làm) ra vật dụng đó
+ Lợi ích công dụng của đồ dùng đó
+ So sánh và khẳng định vị trí, tầm quan trọng của đồ dùng đó trong cuộc sống(đặc biệt trong sinh hoạt gia đình )
- Kết bài: (1đ) Bày tỏ thái độ đối với đối tượng
- Bố cục rõ ràng (3 phần) chữ viết sạch, rõ, lôgic không hư cấu, chính xác, dễ hiểu,
ít mắc lỗi chính tả và sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp (0,5đ)
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN 8
Trang 5Đề 2:
Câu 1: (2đ) Học sinh nêu được tên tác giả của văn bản “ Trong lòng mẹ” và giới
thiệu được những nét chính về tác giả:
+ Tên - tuổi- quê : Nguyên Hồng (1918- 1982) Tên khai sinh là Nguyễn nguyên Hồng, quê ở Thành phố Nam Định
+ Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác: Nguyên Hồng đã hướng ngòi bút về những người cùng khổ mà yêu thương Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minhveef văn học nghệ thuật
+ Tác phẩm tiêu biểu: Những ngày thơ ấu (hồi ký 1938); Trời xanh (tập thơ, 1960)
- Nêu được nội dung chính của văn bản và thể loại (hồi ký): Những ngày thơ ấu là tập hồi kí về tuổi thơ cay đắng của tác giả Tác phẩm gồm 9 chương, đăng trên Báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940
Câu 2 : (1đ)
a, sử dụng biện pháp tu từ: Nói quá
b, Sử dụng biện pháp tu từ: Nói giảm, nói tránh
Câu 3: (1đ) Học sinh nêu được khái niệm của câu ghép và nêu được ví dụ về câu ghép có quan hệ ý nghĩa
- Quan hệ điều kiện – kết quả (nếu thì )
- Quan hệ tương phản: (Tuy nhưng )
Câu 4: (1đ) Học sinh nêu được khái niệm của thuyết minh và chỉ ra được 6 phương
pháp làm bài văn thuyết minh
Câu 5: (5đ)
* Yêu cầu:
- Mở bài (1đ): + Giới thiệu được đối tượng thuyết minh (một đồ dùng sinh hoạt trong gia đình)
- Thân bài: (2,5đ) + Nguồn góc, chất liệu, hình dáng,
+ Quy trình sản xuất (làm) ra vật dụng đó + Lợi ích công dụng của đồ dùng đó
+ So sánh và khẳng định vị trí, tầm quan trọng của đồ dùng đó trong cuộc sống(đặc biệt trong sinh hoạt gia đình )
- Kết bài: (1đ) Bày tỏ thái độ đối với đối tượng
- Bố cục rõ ràng (3 phần) chữ viết sạch, rõ, lôgic không hư cấu, chính xác, dễ hiểu,
ít mắc lỗi chính tả và sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp (0,5đ)