Báo cáo thành tích

Chất lượng giáo dục: Năm học Số HSGđạt giải HSG toàndiện % HSTT% Kết quả XL các mặt GD HK từ TB trở lên% Học lực từ TB trở lên% * Một số thành tích cụ thể năm học 2011 - 2012 - Đơn vị T

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Văn Yên, ngày 20 tháng 05 năm 2012

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

Đề nghị khen thưởng danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở”

Năm học: 2011-2012

I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

- Họ và tên:

- Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính:

- Quê quán:

- Nơi thường trú:

- Trình độ văn hoá: 12/12

- Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng

- Chuyên ngành: Sinh - Hóa - Địa - KTNN

- Chức vụ : Giáo viên

- Đơn vị công tác: Trường THCS Yên Phú, huyện Văn Yên, Tỉnh Yên Bái

- Nhiệm vụ được phân công đảm nhiệm: Dạy

II QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC

III THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC:

1 Nhiệm vụ được giao:

- Năm học 2011 - 2012 tôi được nhà trường phân công giảng dạy môn Hóa học 8,9; Địa lí 6,8

2 Thành tích của tập thể trong đó có sự đóng góp của cá nhân

Trong 3 năm qua (năm học 2009 - 2010 đến năm học 2011-2012) Tổ chuyên môn KHTN đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, kết quả năm sau cao hơn năm trước; cụ thể:

a Thực hiện chỉ tiêu kế hoạch được giao

Năm học

Số lớp Tỉ lệ so với KH(%) Số học sinh Tỉ lệ so với KH(%)

b Chất lượng giáo dục:

Năm học Số HSGđạt giải HSG toàndiện (%) HSTT(%)

Kết quả XL các mặt GD

HK từ TB trở lên(%)

Học lực từ TB trở lên(%)

* Một số thành tích cụ thể năm học 2011 - 2012

- Đơn vị Tổ khoa học tự nhiên đề nghị công nhận danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến

- Trong năm học 2011-2012 tập thể cán bộ giáo viên của tổ KHTN đã thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Nhờ vậy chất lượng giảng dạy của giáo viên được nâng lên, thể hiện:

- Giáo viên giỏi cấp huyện: 04 đồng chí

- Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 đồng chí

- Kết quả thanh tra chuyên môn của nhà trường: tổng số giáo viên được thanh tra : 8 đ/c trong đó xuất sắc 6 đ/c

- Kết quả xếp loại công chức năm học 2011- 2012 Tổng số cán bộ giáo viên là

11 trong đó:

+ Xếp loại công chức xuất sắc: 09 đ/c

+ Xếp loại công chức khá: 02 đ/c

- Kết quả thi đua cuối năm học 2011-2012 như sau:

+ Đề nghị danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 01

+ Đề nghị danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở: 03

+ Đề nghị danh hiệu lao động tiên tiến: 05

- Giáo viên tích cực tham gia các phong trào, các cuộc vận động, thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục

* Kết quả giáo dục:

- Kết quả giáo dục mũi nhọn:

+ Học sinh giỏi cấp huyện: 04 ( môn Hoá học 9, Địa lí 9, Toán 9, Sinh 9)

+ Học sinh giỏi cấp tỉnh: 01 (môn Địa lí 9)

- Xếp loại hai mặt giáo dục của học sinh năm học 2011- 2012 được nâng lên rõ rệt đạt tiêu chí trường chuẩn quốc gia

- Kết quả hai mặt giáo dục: Tổng số HS 243

HỌC LỰC HẠNH KIỂM Xếp loại Số lượng Tỉ lệ % Xếp loại Số lượng Tỉ lệ %

* Cụng tỏc đoàn thể:

- Tổ cụng đoàn thực hiện tốt 5 chương trỡnh hoạt động, đúng gúp quan trọng vào thành tớch chung của đơn vị

- Xếp loại thi đua: Tổ cụng đoàn vững mạnh xuất sắc

- Tớch cực tham gia cỏc phong trào văn hoỏ, văn nghệ, thể thao, nhõn đạo từ thiện

Với những thành tớch trờn tổ KHTN đó đạt chỉ tiờu đăng kớ đầu năm và đề nghị cụng nhận Tập thể lao động tiờn tiến năm học 2011-2012

3 Những thành tích đạt đợc của cá nhân trong năm học

2011 - 2012:

3.1 Chất lượng giảng dạy cỏc mụn:

* Năm học 2009 – 2010:

- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi

+ 01 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện mụn Húa học 9

- Kết quả chất lượng cỏc mụn cuối năm như sau:

Mụn

Học lực

* Năm học 2010 – 2011:

- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi

+ 02 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn Hóa học 9

- Kết quả chất lượng các môn cuối năm như sau:

Môn

Học lực

* Năm học 2011 – 2012:

- Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi:

+ 02 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện môn Hóa học 9, Địa lí 9

+ 01 học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn địa lí 9

- Kết quả chất lượng các môn cuối năm như sau:

Môn

Học lực

3.2 Những sáng kiến, biện pháp cải tiến nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc của đơn vị và cá nhân.

- Bản thân tôi luôn nghiên cứu, tìm tòi các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới

áp dụng vào thực tế giảng dạy giúp học sinh tích cực học tập, chất lượng được nâng cao

- Thường xuyên sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ công tác chuyên môn như tạo ra một số hóa chất phục vụ thực hành thí nghiệm trong môn hóa học

- Hàng năm đều thực hiện nghiên cứu khoa học, những nghiên cứu đó đều được hội đồng khoa học của trương, Phòng giáo dục đánh giá cao

- Căn cứ thực tế cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu và xuống cấp Đặc biệt là hoá chất sử dụng trong thực hành thí nghiệm môn hoá học thiếu về số lương, xuống cấp về chất lượng, năm học 2011-2012 tôi thực hiện nghiên cứu kinh

nghiệm “Sử dụng vật liệu tự nhiên để tạo ra một số hóa chất phục vụ giảng dạy

môn hóa học THCS” được hội đồng khoa học nhà trường xếp loại A Và thực tế giảng

dạy đã có kết quả rất tích cực thể hiện ở chất lượng dạy học được nâng lên hàng năm

(kết quả đã nêu).

3.4 Việc thực hiện chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà

nước, quy định của ngành, cơ quan đơn vị.

Chấp hành đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước:

- Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước Thực hiện đầy đủ mọi nghĩa vụ công dân Thường xuyên tuyên truyền, động viên mọi người cùng thực hiện

- Hưởng ứng và tham gia đầy đủ nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong ngành như cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không”, “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”…

3.5 Công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn:

- Tôi luôn tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do phòng giáo dục Văn Yên, sở giáo dục tỉnh Yên Bái tổ chức Tích cực trong các hoạt động chuyên môn của cụm, trường

tổ chức Bên cạnh đó tôi còn thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp

vụ băng nhiều biện pháp như: nghiên cứu tài liệu chuyên môn, học hỏi đồng nghiệp, theo dõi các thông tin trên các phương tiện thông tin, khai thác mạng In-tơ-nét, nghiêm cứu khoa học, nâng cao trình độ tin học,…để áp dụng vào công việc giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

3.6 Phẩm chất đạo đức lối sống:

a, Tinh thần kỉ luật

- Luôn tôn trọng và thực hiện tốt quy chế dân chủ trường học, quy chế chuyên môn cungc như nội quy của trường, tổ chuyên môn Trong năm học không vi phạm bị

xử lý, kỉ luật

b, Tinh thần phối hợp trong công tác.

- Có ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ; có tinh thần cộng tác với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ

c, Tính trung thực trong công tác.

- Luụn trung thực trong cụng tỏc, trong bỏo cỏo kết quả, trong đỏnh giỏ xếp loại học sinh Cỏc thụng tin tới lónh đạo, đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh học sinh… luụn chớnh xỏc phản ỏnh khỏch quan cụng tỏc giỏo dục của nhà trường, của bàn thõn

d, Lối sống đạo đức

- Là người giỏo viờn tụi luụn cú ý thức trau dồi đạo đức tỏc phong của người

thầy Sống trung thực, giản dị gần gũi với đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh học sinh

- Thường xuyờn rốn luyện sức khỏe đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ được giao

- Khụng làm những việc tổn hại phẩm chất, danh dự nhà giỏo như mắc tệ nạn xó hội, xỳc phạm danh dự nhõn phẩm đồng nghiệp, học sinh, nhõn dõn,…

- Luụn cú ý thức và thực hành phờ bỡnh và tự phờ bỡnh

đ, Tinh thần thỏi độ phục vụ học sinh, phụ huynh học sinh và cỏc đối tượng khỏc

- Tinh thần thỏi độ phục vụ nhõn dõn luụn tận tụy, đỳng mực được học sinh, nhõn dõn yờu quý kớnh trọng

3.7 Cụng tỏc xõy dựng Đảng, chớnh quyền, cỏc tổ chức quần chỳng.

- Tớch cực thực hiện quy chế dõn chủ trong trường học, ba cụng khai; đúng gúp

ý kiến xõy dựng cỏc quy chế hoạt động của nhà trường và cỏc đoàn thể

- Tớch cực tham gia cụng tỏc xõy dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường, cụng đoàn và cỏc đoàn thể khỏc

- Luụn đi đầu trong cỏc hoạt động phong trào của cỏc đoàn thể cũng như cỏc hoạt động nhõn đạo từ thiện

Với kết quả trờn tụi đó hoàn thành xuất sắc chỉ tiờu đăng kớ

Kết quả thanh tra chuyờn mụn năm học 2011-2012 xếp loại tốt

Xếp loại giỏo viờn năm học 2011-2012 đạt xuất sắc

IV.Các hình thức khen thởng đã đợc ghi nhận

1 2007 - 2008

- Giỏo viờn giỏi cất tỉnh

- Chiến sỹ thi đua cơ sở

- Đoàn viờn cụng đoàn xuất sắc

- QĐ số 19/Sở GD&ĐT Ngày 13/3/2007

- QĐ số 1408/QĐ-UBND huyện Văn Yờn Ngày 15/8/2008

- Cụng đoàn ngành giỏo dục Văn Yờn

2 2008 - 2009 - Giỏo viờn giỏi cất tỉnh

- GV giỏi cấp huyện

- Đoàn viờn cụng đoàn xuất sắc

- Giỏi việc trường, đảm việc

- QĐ số 19/Sở GD&ĐT Ngày 13/3/2007

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày 02/4/2009

- QĐ số 14/ QĐ;LĐLĐ huyện Văn Yờn ngày 22/9/2009

nhà giai đoạn 2005-2009 - QĐ số 28/QĐ-CĐGD tỉnh 15/10/2009

3 2009 - 2010

- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- Chiến sỹ thi đua cơ sở

- GV giỏi cấp huyện

- Đoàn viên công đoàn xuất sắc

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái ngày 10/01/2010

- QĐ số 607/QĐ-UBND huyện ngày 08/7/2010

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày 02/4/2009

- QĐ số 03/CN-CĐNGD 02/8/2010

4 2010 - 2011

- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- Chiến sỹ thi đua cơ sở

- GVG cấp huyện

- Đoàn viên công đoàn xuất sắc

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái ngày 10/01/2010

- QĐ số 1784/QĐ-UBND huyện ngày 05/7/2011

- QĐ số 13/QĐ-PGD&ĐT ngày 02/4/2009

- QĐ số 06/QĐ-CĐNGD ngày 20/7/2011

5

2011 – 2012

- Giáo viên giỏi cất tỉnh

- GV giỏi cấp huyện

- Có HS giỏi cấp tỉnh môn Địa

lí 9

- Chiến sỹ thi đua cơ sở

- QĐ số 11/QĐ - Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái ngày 10/01/2010

- QĐ số 30/QĐ-PGD&ĐT ngày 20/3/2012

- QĐ số 137/ CNHSG – Sở GD&ĐT Yên Bái

- Quyết định 995/QĐ-UBND ngày 18/6/2012 của UBND huyện Văn Yên

IV NHỮNG ƯU KHUYẾT ĐIỂM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ:

1 Ưu điểm:

- Bản thân luôn nêu cao vai trò gương mẫu đi đầu trong mọi công việc, khắc phục mọi khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Thực hiện tốt công tác chuyên môn đúng quy chế, quy định phát huy sự sáng tạo, năng động của giáo viên

- Thực hiện tốt chuyên đề chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn, tham gia hội giảng các cấp, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học có tác dụng, hiệu quả

2 Những bài học kinh nghiệm:

- Phát huy tính tiên phong đi đầu trong mọi công tác, cần có ý thức phê bình và

tự phê bình

3 Phương hướng nhiệm vụ:

- Tiếp tục phối kết hợp với các đoàn thể thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không” gắn với cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức chính trị và trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân

- Tiếp tục phát huy truyền thống dạy tốt , học tốt của nhà trường

- Hoàn thành tốt chỉ tiêu, kế hoạch được giao

Đánh giá chung: Năm học 2011 – 2012, tôi đã cố rất nhiều cố gắng trong công

tác chuyên môn của cá nhân và đóng góp nhất định vào các thành tích chung của tập thể Bản thân cũng ý thức và nỗ lực rất nhiều trong công tác Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức, cuối năm tôi được hội đồng thi đua nhà trường đánh giá là hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao Với kết quả đã đạt được nêu ở trên tôi được hội đồng thi đua trường THCS Yên Phú (Văn Yên – Yên Bái) đề nghị:

UBND tỉnh Yên Bái xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh.

XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

HIỆU TRƯỞNG

NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO

Phan Thị Thanh Hương

XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VĂN YÊN

XÁC NHẬN CỦA UBND HUYỆN VĂN YÊN