5 mach sao tam giac tu dong

/ 2017 Bài 2: CÁC MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ ĐIỆN 3 PHA, 1 PHA Tiết giảng 2.6: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN ĐỘNG CƠ KĐB 3 PHA ROTO LỒNG SÓC KHỞI ĐỘNG SAO-TAM GIÁC TỰ ĐỘNG MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học

Trang 1

GIÁO ÁN TÍCH HỢP Giáo án số:

Thời gian thực hiện : 45 phút

MĐ 05

THỰC HÀNH TRANG BỊ

ĐIỆN

Số giờ đã giảng:

Tên tiết giảng trước: Mạch khởi động động cơ sao/tam giác bằng tay

Lớp giảng dạy:

Thực hiện ngày: / / 2017

Bài 2: CÁC MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ ĐIỆN 3 PHA, 1 PHA

Tiết giảng 2.6: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN ĐỘNG CƠ KĐB 3 PHA ROTO

LỒNG SÓC KHỞI ĐỘNG SAO-TAM GIÁC TỰ ĐỘNG

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong tiết học này học sinh có khả năng:

- Kiến thức:

+ Trình bày được nguyên lý hoạt động của mạch điện khởi động động cơ KĐB

3 pha roto lồng sóc khởi động sao- tam giác tự động

+ Thiết kế được sơ đồ mạch điện khởi động động cơ KĐB 3 pha roto lồng sóc

khởi động sao- tam giác tự động

- Kỹ năng:

+ Lắp ráp được mạch điện khởi động động cơ KĐB 3 pha roto lồng sóc khởi

động sao- tam giác tự động

+ Phục hồi thay thế, sữa chữa được mạch điện điện khởi động động cơ KĐB 3

pha roto lồng sóc khởi động sao- tam giác tự động

- Thái độ:

+ Có tinh thần học tập tốt, làm việc cẩn thận;

+ Có ý thức chấp hành nội quy an toàn lao động và đam mê tìm tòi sáng tạo

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

Quá trình giảng dạy sẽ sử dụng các dụng cụ và phương tiện dạy học sau:

- Máy tính, máy chiếu Projector, màn chiếu

- Bảng phấn, vật thật

- Panel thực hành trang bị điện

- Giáo án, đề cương bài giảng, phiếu hướng dẫn thực hành

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

Trang 2

- Dẫn nhập và giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp.

- Giải quyết chủ đề:

 Thực hiện thao tác lắp mạch: Mời học viên lên bảng thực hiện cùng giáo viên;

 Phát phiếu thao tác lắp mạch và trang thiết bị thực hành lắp mạch

 Chia nhóm ( 2hs/nhóm) thực hiện thao tác lắp mạch

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC : Thời gian: 1 phút

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

GIAN ( phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

Điều khiển hệ thống

gồm nhiều động cơ đòi

hỏi đúng quy trình thao

tác, đúng thứ tự hoạt

động cũng như dừng

động cơ từ đó đảm bảo

duy trì hoạt động ổn

định chung của nhà

máy

- Trình bày

- Chuyển ý giới thiệu vào bài học mới

- Tập trung lắng nghe

- Lắng nghe

2

2 Giới thiêu chủ đề

Bài 4: LẮP ĐẶT MẠCH

ĐIỆN ĐỘNG CƠ KĐB3

PHA ROTO LỒNG SÓC

KHỞI ĐỘNG

SAO-TAM GIÁCTỰ ĐỘNG

- Mục tiêu của bài học

Nội dung.1 Thiết bị

-dụng cụ - vật tư

2 Kiến thức liên quan

3 Chú ý trong quá trình

lắp mạch điện

4 Quy trình lắp mạch

5 Các hư hỏng thường

gặp trong mạch điện

- Nêu tên tiết học và ghi lên bảng

- Trình chiếu, mục tiêu dạy học

- Trình chiếu slide và giới thiệu nội dung tiết học

- Lắng nghe và ghi chép tên tiết học

- Quan sát, lắng nghe

- Theo dõi trên màn chiếu và lắng nghe

1

Trang 3

6 Ứng dụng mạch điện

trong thực tế

3 Giải quyết vấn đề

1 Thiết bị dụng cụ

-vật tư

- Thiết bị;

- Dụng cụ;

- Vật tư

2 Kiến thức cần thiết:

2.1 Sơ đồ nguyên lý

mạch điện;

2.2 Sơ đồ nối dây

3 Chú ý trong quá

trình lắp mạch điện

4 Quy trình thực hiện

Bước 1: Chuẩn bị và đo

kiểm tra thiết bị vật tư

 Chuẩn bị thiết bị

vật tư gồm:

+ Nguồn điện;

+ CB3 pha;

+ Công tắc tơ

+ Timer

+Nút nhấn ON/OFF

+ Dây điện

 Kiểm tra thiết bị

vật tư

- Trình chiếu slide, giới thiệu vật thật

- Trình chiếu slide, giải thích và mô phỏng

- Trình chiếu slide và giải thích

- Trình chiếu slide

- Trình bày các bước thực hiện lắp mạch điện

- Chia nhóm thực hành (02hs/nhóm)

- Phát phiếu thao tác thực hành và trang thiết bị thực hành cho học sinh

- Gọi 01 học sinh lên bảng thực hành

- Trình chiếu slide

- Đặt câu hỏi: Nêu mục đích thực hiện thao tác kiểm tra thiết bị - vật tư là gì?

và ghi chép

- Quan sát theo dõi trên màn chiếu, lắng nghe và ghi chép

và ghi chép

- Quan sát

- Ngồi theo nhóm GV sắp xếp

- Nhận phiếu và trang thiết bị thực hành

- 01 HS lên bảng thực hành làm mẫu cùng GV

- Quan sát

- Toàn lớp lắng nghe, 01HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi

38

2

4

26

Trang 4

Kết hợp kiến thức

cơ sở lý thuyết của

mỗi loại khí cụ đã

học ở mô đun Khí cụ

điện và cách sử dụng

đồng hồ VOM đã học

ở mô đun Đo lường

điện để kiểm tra thiết

bị vật tư

Bước 2: Lắp đặt mạch

điều khiển

Bước 3: Kiểm tra an toàn

và vận hành mạch điều

khiển

Sử dụng đồ hồ VOM

kiểm tra nguội

Bước 4: Lắp mạch động

lực

Bước 5: Kiểm tra và vận

hành toàn mạch điện

- Cấp nguồn: Đóng CB

- Khởi động

- Dừng

Nhận xét

5 Các hư hỏng thường

gặp trong mạch điện và

biện pháp khắc phục

6 Ứng dụng mạch điện

trong thực tế

- Nhận xét

- Hướng dẫn thao tác mẫu kiểm tra

- Trình chiếu slide và thao tác mẫu

- Trình chiếu slide, hướng dẫn HV thực hiện thao tác mẫu

- Trình chiếu, giải thích

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát và thực hành đo kiểm tra

- Quan sát

- Quan sát và thực hiện theo GV hướng dẫn

- Quan sát ghi nhớ

- Quan sát, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi chép

4 Kết thúc vấn đề - Tóm tắt những vấn đề nổi

bậc trong quá trình thực hiện công việc của học

- Lắng nghe và tự ghi

Trang 5

- Chỉnh sửa những lỗi cơ bản học sinh thường mắc phải

- Lắng nghe và tự ghi chép

5

Hướng dẫn tự học - Tham khảo tài liệu: Khí cụ điện – Nguyễn Xuân

Phú

- Trường Cao đẳng nghề số 22 – Giáo trình trang

bị điện

Ôn tập rèn luyện và tìm hiểu cách lắp mạch khởi động động cơ KĐB 3 pha roto lồng sóc khởi động tuần tự

-

1

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1 Nội dung:

2 Hình thức tổ chức dạy học:

3 Phương

pháp:

4 Phương tiện và thời gian:

Bình Dương, ngày tháng năm 2017

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG BỘ MÔN

Thiếu tá: Trịnh Văn Úy

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Hà

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	107,5 KB