ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN

ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THIỆU CÔNG, HUYỆN THIỆU HÓA A.. - Tầm quan trọng và sự cần thiết trong việc xây dựng văn hóa nhà trường: Mọi th

ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TIỂU

HỌC THIỆU CÔNG, HUYỆN THIỆU HÓA

A MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

2

- Tầm quan trọng và sự cần thiết trong việc xây dựng văn hóa nhà trường: Mọi thứ đều bắt đầu từ GD, GD là quốc sách hàng đầu là nền tảng của sự phát triển, “tiên hoc lễ, hậu học văn”,…

-Lý do chọn đề tài này: Việc XD văn hóa lành mạnh trong nhà trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với Gv, đối với HS, đối với nhà trường: …

- Mục tiêu hướng đến của đề tài: Thực hiện tốt “ học tập và làm theo tấm gương TT HCM”; “Hai không” ; “mỗi thầy cô là một tấm gương…”; “ XD trường học thân thiện học sinh tích cực”; …

B NỘI DUNG

Phần I: Cơ sở lý luận

- Khái niệm văn hóa

- Khái niệm văn hóa nhà trường

- Vai trò của VHNT

Phần II: Thực trạng

1 Đặc điểm tình hình trường tiểu học Thiệu Công

- Cơ cấu , đội ngũ; thực trạng văn hóa của CBGV, HS…

Thuận loi, Khó khăn

2 Những kết quả đạt được

3 Những hạn chế, yếu kém, nguyên nhân

Phần III: Giải pháp

1 Nêu các giải pháp cụ thể

- Phát huy vai trò cuar tổ chúc Đảng,BGH, Chủ tịch công đoan, sức mạnh đoàn thể v,v

2 Cách thức tổ chức thực hiện các giải pháp đó

- Tiến hành thăm dò, khảo sát ý kiến CBGV

- Tuyên truyền vận động,

- Phát động các PT thi đua,…

Phần IV: Kiến nghị, đề xuất

- Đối với nhà trường, CBGV,HS Giữ vững và phát huy KQ đã đạt được

- Cấp trên: Quan tâm, chỉ đạo, giúp đỡ,…

C KẾT LUẬN

Trần Thị Lân