giao an thi cong chuc 5 tuoi

- Biết một số hoạt động của mọi người trong ngày hội đú - Biết một số công việc, đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên.. - Trẻ biết nghề giáo viên dạy nhiều bậc học khác nhau - Phát triển n

Thứ ngày tháng năm 2016

phương tiện PTNT:

Bộ với ngày 20/11

- Trẻ có hiểu biết về nghề giáo viên, biết ý nghĩa của ngày 20/11

- Biết một số hoạt động của mọi người trong ngày hội đú

- Biết một số công việc, đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên

- Trẻ biết nghề giáo viên dạy nhiều bậc học khác nhau

- Phát triển ngôn ngữ

mạch lạc

- Trẻ biết kính trọng, biết ơn thầy cô

*HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

Trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”

Hát và trò chuyện về bài hát:

+ Bài hát nói về ai?

+ Cô giáo MN làm những công việc gỡ?

+ Nghề giỏo viờn dạy những cấp học nào?

* HĐ2 : Ngày nhà giỏo việt nam

- Trẻ cùng xem phim và trò chuyện về đoạn phim về ngày 20/11

- Trũ chuyện với trẻ:

+ Sắp đến ngày gỡ?

+ Ngày 20/11 là ngày gỡ?

+ í nghĩa của ngày 20/11?

+ Mọi người làm gỡ trong ngày hội đú?

+ Chỏu sẽ làm gỡ trong ngày hội đú?

+ Khi tặng hoa cụ giỏo chỏu sẽ núi gỡ? Núi như thế nào?

* HĐ3: Bộ chỳc mừng cụ.

+ Hỏt mỳa tặng cụ:

- Cụ cho trẻ hỏt, mỳa những bài hỏt để tặng cụ nhõn ngày 20/11

- Gợi ý cho trẻ chia thành từng nhúm và chọn bài hỏt mỳa

- Trẻ biểu diễn theo nhúm, cỏ nhõn kết hợp với dụng cụ

õm nhạc + Bú hoa tặng cụ:

- Cụ cho trẻ về nhúm dựng giấy và bú thành những bú hoa

- Trẻ mang hoa tặng cụ

* Kết thỳc: Cụ và trẻ cựng biểu diễn bài hỏt: “Bàn tay cụ giỏo”

- Clip về ngày 20/11

- Dụng cụ õm nhạc: xắc xụ, mũ mỳa

- Hoa, giấy gúi, dõy

Thứ ngày thỏng năm 2017

phương tiện PTNN:

L m quen ch ành ữ

cỏi h,k

- Trẻ nhận biết và phát

âm đúng chữ cái h,k

- Nhận ra chữ h,k trong

từ, trong tiếng

- Biết phối kết hợp cựng cỏc bạn trong nhúm tham gia trũ chơi

*HĐ1: Bé khộo tay

- Cụ cựng trẻ làm hoa loa kốn bằng giấy: cụ giới thiệu và cho trẻ làm hoa

- Cụ cho trẻ cựng nhận xột bụng hoa đẹp và giống hoa loa kốn nhất

- Cho trẻ xem clip về hoa loa kốn

* HĐ2: Bé làm quen chữ h,k

- Cụ giới thiệu cho trẻ từ “ hoa loa kốn”

- Cụ đọc, cho trẻ đọc

- Ghộp từ “ hoa loa kốn” và cho trẻ đọc

- Cho trẻ rỳt và đọc chữ đó học,

- Cụ giới thiệu chữ h đọc mẫu

* Chữ h

- Cho trẻ đọc theo lớp, nhúm, tổ, cỏ nhõn

- Cụ lắng nghe sửa sai cho trẻ

- Giới thiệu chữ h: in hoa, in thường, viết thường

- Tỡm chữ h xung quanh lớp

- giấy in hỡnh b n àn tay, dõy, keo, giấy

đó qua sử dụng

- Thẻ chữ rời

- Mẫu chữ h,k in hoa, in thường, viết thường

* Tơng tự cô giới thiệu chữ k

*HĐ3: Trò chơi với chữ h,k + Tỡm lỏ cho hoa:

- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi tổ chức cho trẻ chơi:

+ cách chơi: chia trẻ thành 3 đội mỗi đội thi đua tỡm hoa v àn

lỏ cú chữ cỏi giống nhau để ghộp lại với nhau thời gian cho trò chơi là một bản nhạc đội nào tỡm đúng và nhanh đội đó

sẽ dành phần thắng Kiểm tra cho trẻ đọc chữ

+ Ai khéo tay nhất:

+ Cách chơi: Trẻ chia thành các nhóm nhỏ ghép chữ h,k bằng các nét rời

Kiểm tra tuyên dơng trẻ

- hoa v lỏ cú gàn ắn chữ h,k

- nột chữ h,k rời

Hoạt động

phương tiện

PTTC : - Trẻ biết bũ thấp phối * Khởi động:

Bũ thấp chui

qua cổng

hợp nhịp nhàng tay, chõn chui qua cổng khụng chạm vào cổng,

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn có khả năng phối hợp các bạn cùng nhóm tham gia hoạt động

- Rèn luyện sự khéo léo, sức bền bỉ dẻo dai

- Trẻ cùng khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay bả vai, xoay đầu gối,

*Trọng động: Cùng chung sức

- Tập BTPTC với bài “gà trống , mèo con và cún con ” tập theo nhạc:

+ Tay: Hai tay đưa ra trước ra sau + Chân : Đưa từng chõn sang ngang khụy gối, đưa tay sang ngang

+ Bụng: Ngồi duỗi chõn, cỳi người tay chạm ngún chõn + Bật: Bật nhảy tại chỗ

* VĐCB: Bũ thấp chui qua cổng.

- Cô giới thiệu vận động và cho trẻ bũ tự do

- Trẻ làm con bọ dừa bũ tự do và chui qua cổng

- 2 trẻ khá lên tập- trẻ nhận xét nói cách thực hiện vận động

- Quan sát và điều chỉnh động tác cho trẻ

- Cô chính xác động tác VĐCB

+ TTCB: Chống hai bàn tay và quỳ hai chõn xuống sàn, mu bàn chõn sỏt sàn trước vạch xuất phỏt, mắt nhỡn thẳng về trước

+ TH: khi cú hiệu lệnh bũ phối kết hợp chõn nọ tay kia về phớa cổng khi đến cổng khộo lộo chui qua cổng khụng chạm vào cổng

- Lần lợt 2 trẻ lên thực hiện

- Cô đa ra luật chơi cách chơi:

chia 2 đội thi đua chơi làm con bọ dừa bũ chui qua cổng lờn chọn chữ h, k theo yờu cầu của cụ, thời gian một bản nhạc đội nào chọn được nhiều chữ đội đú thắng cuộc

- Cụ cựng trẻ nhận xét, khen thởng

* Trũ chơi: Cỏo và thỏ

* Hỗi tĩnh:

- Đi nhẹ nhàng 3-4 vòng xung quanh lớp

Đĩa nhạc có bài hát

“gà trống , mèo con

và cún con ”

- Cổng 4-6 chiếc

- Chữ cỏi h,k

Th ng y thỏng n ứ ngày thỏng n ày thỏng n ăm 2017

Ho t ạ đ ng ộ M c ụ đớch yờu c u ầ Ti n h nh ế ành Đ dựng ồ

phương ti n ệ PTNN:

Truy n : Qu ệ ả

b u tiờn ầ

- Trẻ nhớ tên chuyện,

tên nhân vật trong chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện và nhớ các tình tiết trong chuyện

- Biết kể lại chuyện theo trình tự nội dung

- Thông qua nội dung câu chuyện biết yêu cái thiện ghét cái ác, biết quan tâm đến những gì

diễn ra quanh mình, biết thêm về một số loại quả quen thuộc

* HĐ1: Giải câu đố:

- Cô cho trẻ hát bài "Bầu và bí" và đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Quả bầu, quả bí do ai trồng ra?

- Cô cho trẻ chơi TC "Ai nhanh hơn" Cô cho trẻ đọ từ

"Quả bầu tiên" và cho trẻ lấy miếng ghép có các chữ cái ghép theo thứ tự của từ trên bảng

+ Ghép xong chúng mình thấy có hình ảnh gì?

+ Trong quả bầu có gì?

- Cô giới thiệu truyện “Quả bầu tiên”

* HĐ2: Bộ nghe kể chuyện:

- Cụ giới thiệu tờn truyện

- cụ kể cho trẻ nghe lần 1 + Hỏi trẻ tờn truyện tờn nhõn vật trong chuyện

+ Chuyện kể về ai?

- Cụ giảng nụ̣i dung

- Cụ kể lần 2 kờ́t hợp với tranh

- Đàm thoại với trẻ:

- Tranh truy nệ

+ Chuyện gì đã xảy ra với con chim én?

+ Ai đã cứu chú chim ? + Cậu bé đã làm gì với chú chim ? + N u l chỏu chỏu s l m gỡ v i chỳ chim?ế àn ẽ làm gỡ với chỳ chim? àn ớ + Cậu bé là ngời nh thế nào?

+ Chim ộn đó t ng c u bộ ặng cậu bộ ậu bộ đi u gỡ?ều gỡ?

+ Khi nghe chuyện của cậu bé lão địa chủ đã làm gì?

+ Chuyện gì xảy ra với lão địa chủ?

+ Cảm nhận của trẻ về các nhận vật trong chuyện? Vì sao?

* trũ chơi: l m chỳ chim ộn bay nhanh bay ch m.àn ậu bộ

* HĐ3: Trũ chơi:

- Trẻ làm các động tác cuốc đất, gieo hạt, trồng cây, tới cho cõy bõ̀u

- B ng c iảng cài àn

- phim trờn mỏy tớnh

Thứ ngày thỏng năm 2017

phương tiện PTNT:

Đếm đến 9

nhận biết số 9

-Trẻ nhận biết và đếm các nhóm đối tợng có số lợng trong phạm vi 9 Nhận biết chữ số 9

- Luyện kĩ năng đếm

- Tạo nhóm có số lợng 9

- Rốn trẻ khả năng phối

* HĐ1: Trò chuyện:

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về thế giới thực vật

- cỏc loại cõy, quả mà trẻ biết

* HĐ2: Bé thông minh:

- Cụ cựng trẻ đi siờu thị đến cỏc cửa hàng bỏn cỏc loại rau

rau cú số lượng 8,9

kết hợp với các bạn

trong nhóm tham gia các

trò chơi

* HĐ3: Bé tập đếm:

- Cô cho trẻ chọn cho mình mỗi bạn 8 chiếc lá và 9 bông hoa

- Trẻ về chỗ xếp 9 bông hoa và 8 chiếc lá

- Cho trẻ đếm số lá

- Đếm số hoa

- Đếm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- So sánh số hoa và lá., tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm:

+ Số hoa và lá như thế nào với nhau?

+ Số hoa nhiều hoa nhiều hơn số lá là bao nhiêu? Vì sao?

+ Số lá ít hơn số hoa là bao nhiêu? Vì sao?

+ Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm gì?

+ Cho trẻ thử các cách?

+ Chọn cách thêm một chiếc lá?

- Cho trẻ thêm 1 chiếc lá

- Cho trẻ đếm 2 nhóm và nhận xét kết quả

- Cô giới thiệu số 9 và cho trẻ đọc số 9 theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân

- Cho trẻ chọn số 9 gắn vào các nhóm hoa, lá

- Cho trẻ đếm số lượng hoa lá và đọc sô

* trò chơi: vỗ 9 tiếng vỗ tay, nhảy 9 lần, vẫy tay 9 lần

* HĐ4: Trò chơi:

+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm chơi thi đua bật qua 3 vòng lên chọn và gắn số quả sao cho có 9 quả và chọn số tương ứng

- Cho trẻ tự kiểm tra lẫn nhau

- Cô cho trẻ đếm, đọc sô

+ trò chơi: Kết bạn:

- Cách chơi: trẻ hát và đi vòng tròn khi có hiệu lệnh kết bạn kết thành nhóm có 9 bạn

chữ số tương ứng

- mỗi trẻ có ít nhất 8 bông hoa và 9 chiếc

lá, 2 số 8

- Hoa quả có số lượng nhiều hơn 9

và số 9, vòng nhựa

6 chiếc

- Cụ cho trẻ tự kiểm tra và đếm số lượng cỏc nhúm.

Đỏnh giỏ

Thứ ngày thỏng năm 2016

phương tiện

PTTM

Vẽ đàn gà nhà

bé

-Trẻ biết cách vẽ con gà trống, gà mái, gà con để tạo thành một đàn gà nhà bé

Trẻ biết dùng kĩ năng vẽ để thực hiện bài vẽ của mình

* HĐ1 : Hát “Đàn gà trong sân”

- Cô và trẻ cùng hát và trò chuyện về bài hát “ Đàn gà trong sân”

+ các con gà, những gì trẻ biết về các con gà : gà trống ,

gà mái và những chú gà con + Tại sao gọi là đàn gà?

- Nhạc bài hát “ đàn

gà trong sân”

- Tranh về đàn gà máy tính

- Luyện cách vẽ cách tô

màu, cách sắp xếp bố cục

- Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ các con vật

+ Xem đàn gà nhà bé qua máy tính

* HĐ2: Quan sát tranh gợi mở:

- Cô dẫn dắt giới thiệu với trẻ bức tranh gợi mở của cô

- Cô chia tranh cho trẻ cùng quan sát:

- Cô giới thiệu tranh và cho trẻ quan sát đàm thoại:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Con gà đang làm gì?

+ Đợc vẽ nh thế nào?

+ Tô màu ra sao?

+ Cách sắp xếp con gà : Gà trống , gà mái, gà con nh thế nào?

- Cô gợi ý cho trẻ nói lên ý định của mình?

* Trẻ thực hiện:

- Trẻ về bàn thể hiện ý tởng của mình

- Cô gợi mở thêm cho trẻ cô bao quát và giúp đỡ trẻ cũn hạn chế

* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:

- trẻ treo tranh và giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn tranh đẹp và nhận xét

- Cụ nhận xột chung

* Kết thỳc: Hỏt đàn gà trong sõn

- Tranh gợi ý của cô: 3 tranh

Giấy vẽ, màu vẽ, cho trẻ

- giỏ treo sản phẩm

Thứ ngày thỏng năm 2017

phương tiện PTNN:

Thơ: Hoa Cỳc

vàng

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,thuộc thơ

- Nhớ tên bài thơ, tên bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ

cho trẻ: đọc thơ mạch lạc rõ ràng, biểu cảm

* HĐ1: trò chuyện

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh một số hoa và đàm thoại về một số loại hoa

- Quan sát và đàm thoại về một số loại hoa :

Phát triển khả năng

chú ý, tởng tợng

- Hứng thú tham gia

các hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu

quý, bảo vệ, chăm sóc

cây hoa cúc

+ Tên hoa , đặc điểm của một số loại hoa + Lợi ích của hoa và cách chăm sóc cây

* HĐ2: Trẻ đọc thơ:

- Cô giới thiệu tên bài thơ , tên nhà thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1 lần:

+ Hỏi trẻ: - tên bài thơ, tên nhà thơ

- Bài thơ nói về hoa gì?

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2:

+ Đàm thoại:

- Hoa cỳc v ng nàn ở nhiều vào mựa nào nhi u v o mựa n oều gỡ? àn àn , d p n o?ịp nào? àn + Hoa cỳc v ng nàn ở nhiều vào mựa nào như th n o?ế àn gi i thớch t “ảng cài ừ “ n bung”ở nhiều vào mựa nào + Hoa cỳc cú nh ng m u gỡ? V o d p t t m i ngữ àn àn ịp nào? ế ọ ư i mua hoa ờ cỳc đ l m gỡ?ể àn

+ Muốn có nhiều hoa phải làm gì?

- Cụ cho tr ẻ đ c thọ ơ theo l p, t , nhúm, cỏ nhõn.ớ ổ

- Cụ l ng nghe v s a sai cho tr , ắ àn ử ẻ đ ng viờn khớch l tr ộng viờn khớch lệ trẻ ệ ẻ

- Cụ ch thỉ th ơ ch to cho tr ữ ẻ đ c.ọ

* HĐ3: Trũ chơi:

+ C m hoa: Cụ chia tr th nh 3 ắ ẻ àn đ i chộng viờn khớch lệ trẻ ơi tr dựng hoa, l cỏc ẻ ọ nguyờn h c li u khỏc ọ ệ đ c m th nh l hoa theo ý thớch Th iể ắ àn ọ ờ gian l m t b n nh c àn ộng viờn khớch lệ trẻ ảng cài ạ đ i n o c m hoa ộng viờn khớch lệ trẻ àn ắ đ p ẹp đ i ộng viờn khớch lệ trẻ đú d nh àn

ph n th ng.ần thắng ắ

- Tranh thơ

- hoa cúc các loại,

lọ hoa và các phụ kiện khác

PT TCKNXH:

BÐ víi ngµy 8/3

- Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô giáo, các chị

- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3 như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…cho các bà, các mẹ,

cô giáo, các bạn gái

Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng

*H§1: + Trò chơi : Múa hát chào mừng 8/3:

- Trẻ chia thành 3 đội cùng nhau chọn và thể hiện các bài hát về chủ đề phụ nữ đội nào chọn nhanh và hát hay đội đó thắng cuộc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

*HĐ2: Bé khám phá ngày 8/3:

- Cho trẻ nếu ý nghĩa của con số và trò chuyện:

+ Sắp đến ngày gi?

+ Ngày 8/3 là ngày gì?

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét,

ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bà,

mẹ, cô giáo chăm ngoan học

giỏi, Biết thể hiện tình cảm của

mình nhân ngày 8/3

- Trẻ biết tặng quà cho bà, mẹ,

cô giáo, chị gái vào dịp lễ

+ Trong gia đình nhà mình ai là phụ nữ?

+ Bà và mẹ ở nhà làm những công việc gì?

+ Khi bà và mẹ vắng nhà cảm thấy thế nào?

+ Trong lớp mình ai là các bạn gái?

+Mọi người thường tổ chức các hoạt động gì trong ngày 8/3?

+ Để chào mừng ngày 8/3 cháu có dự đinh gì?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách tặng quà và chúc mừng ngày 8/3

* Trò chơi: Hái hoa tặng cô và các bạn gái nhân dịp 8/3

- Cô tổ chức một số hoạt động chào mừng ngày 8/3 cho trẻ cùng tham gia:

* HĐ3: Bé chào mừng ngày 8/3

+ Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh:

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội thi đua chèo thuyền lên bàn chọn một trang ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3 sau đó gắn lên

- Trẻ chia thành 3 đội thực hiện theo yêu cầu của cô

- Nêu nội dung các bức tranh

+ Trò chơi : Đôi tay khéo léo

- Trẻ chia thành 3 nhóm thực hiện theo yêu cầu của cô:

- Chia trẻ thành 3 nhóm và thực hiện các nội dung:

+ Làm hoa chúc mừng + Làm bưu thiếp

+ Gói hộp quà

* Kết thúc: Mang hoa và quà tặng các cô và hát múa “ Ngày vui 8/3”

Thứ ngày tháng năm 2017

phương tiện PTNT:

Khám phá cây

bặp cải.

- Trẻ biết tên, đặc điểm, tác dụng của rau bắp cải

- So sánh rau bắp cải với các loại rau khác

- Rèn trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Biết cách chăm sóc

bảo vệ cây.

* HĐ1: Tạo cảm xúc:

- Cô trẻ đọc thơ: Cây bắp cải + Tên bài thơ? Bài thơ nói về cây rau gì?

+ Rau được trồng ở đâu?

*HĐ2: Khám phá cây bắp cải:

- Cô cho trẻ quan sát cây bắp cải và cùng nhau trò chuyện:

+ Đây là rau gì?

+ Rau có đặc điểm gì? Màu sắc?

+ Lá rau ra sao?(Cô cắt bỏ từng chiếc lá cho trẻ quan sát)

- Cây bắp cải, xanh, tím

+ Rau có nhiều vào mùa nào?

+ Rau bắp cải nấu những món ăn nào?

+ Rau có tác dụng gì với con người?

+ Để có nhiều rau phải làm gì?

* So sánh: rau bắp cải với rau su hào

+ Giống nhau: có lá màu xanh, là rau nhiều chất VTM

+ Khác nhau: rau bắp cải là rau ăn lá, rau su hào là rau ăn củ

- Kể về những loại rau mà trẻ biết

* HĐ3: Trò chơi:

+ Ai thông minh hơn:

- Cô cho trẻ chia thành 2 đội thi đua nhau bật qua suối nhỏ lên

chọn rau ăn lá và rau ăn củ Thời gian một bản nhạc đội nào

gắn đúng đội đó thắng cuộc

- Cô cho trẻ tự kiểm tra lẫn nhau

- Đọc tên các loại rau

* Trò chơi 2: Trò chơi “ Thử tài bé yêu”

- Cách chơi: Các con nhìn xem trên màn hình có gì?

- tranh ảnh về một

số loại rau ăn lá,

ăn củ.

- giấy màu, bông, dây

Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 bức tranh như trên màn hình, nhiệm vụ của các con tô màu đỏ cho nhóm rau ăn quả, màu xanh cho nhóm rau ăn lá, màu vàng cho nhóm rau củ Bạn nào nhanh và đúng sẽ được thưởng 1 ngôi sao

Thứ ngày thỏng năm 2016

phương tiện

PTTM –

Dạy hát “ Cô

giáo miền

xuôi”

- Nhớ tên bài hát, tên nhạc

sĩ sáng tác

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát

đúng giai điệu của bài hát

- Thể hiện tỡnh cảm khi hỏt

- Hứng thú nghe hát, cảm nhận và hởng ứng theo nhịp bài hát

- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật

*HĐ1: Cô hát cháu nghe

- Trẻ lắng nghe và hởng ứng theo nhạc bài hát

- Cô gợi mở cho trẻ kể về nghề giáo viên

- Trẻ cùng nhau kể về nghề nghiệp giáo viên: đồ dùng, dụng

cụ, công việc của nghề , trang phục của nghề

- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cô giáo bản em” và hát cho trẻ nghe lần 1

- đàm thoại về nội dung bài hát

- Cho trẻ nghe nhạc cô thay trang phục

- Cụ hỏt lần 3 cựng trẻ tham gia

* HĐ2 : Trẻ ca hỏt:

- Cô giới thiệu cuộc thi “ Chào mừng ngày nhà giáo Việt nam”

Gồm 2 phần thi:

+ Những giọng hát hay + Tấm bu thiếp đẹp

- Cô giới thiệu và cho trẻ chia thành 3 đội

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn nhạc sĩ sỏng tỏc

- Cụ hỏt cho trẻ nghe 1-2 lần

- đàm thoại nội dung bài hỏt:

+ Ở trường cụ dạy cỏc bộ những gỡ?

+ Chăm súc cỏc bộ như thế nào?

+ Tỡnh cảm của cỏc bộ với cụ giỏo ra sao?

- Cụ hỏt lần 3 cho trẻ nghe

- Cho trẻ hỏt theo lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn với nhiều hỡnh thức khỏc nhau: hỏt to nhỏ, nối tiếp, nhanh chậm kết hợp với dụng cụ õm nhạc

- Cụ lắng nghe và sửa cho trẻ, động viờn trẻ

* HĐ3: Trũ chơi: ễ cửa bớ mật

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi và tổ chức cho trẻ chơi + Cỏch chơi: Cho trẻ lờn chọn ụ của cú chữ và số đó học sau

- Nhạc trang phục của cụ

- Dụng cụ õm nhạc