Unit 1 Greetings

- Ask some sts to read Groups work Dicuss then answer Whole class Discuss and answer Listen Individual... Home work: - Learn by heart words and the structures - Prepare next lesson Whole

Wednesday, September 5th 2007

I Mục đích môn học:

- Nhằm tạo điều kiện để học sinh ho nhập và ới cộng đồng quốc tế ; tiếp cận thông tin trên to n thà ế giới về khoa học kỹ thuật v các nà ền văn hoá khác

- L m thúc à đẩy khả năng giao tiếp của học sinh (cả về tiếng mẹ đẻ)

- Có thể áp dụng kiến thức môn học v o cuà ộc sống như : hiểu các chỉ dẫn bằng tiếng Anh trên các sản phẩm ; nghe được một số chi dẫn

- Bên cạnh đó chương trình tiếng Anh phổ thông cũng đặc biệt chú trọng phối hợp các nội dung giáo dục nhằm nâng cao ý thức xã hội ,các vấn đề

m cà ộng đồng đang quan tâm như: ý thức bảo vệ môi trường ; dân số ; tiết kiệm nguồn năng lượng ; vệ sinh học đờng ; luật giao thông…

- Ngo i ra , bên cà ạnh học ngôn ngữ tiếng Anh học sinh cũng được bổ sung kiến thức về các môn học khác như : văn học ; lịch sử ; địa lý ; sinh vật v nhà ư vậy học sinh cú thể nâng cao kiến thức chung của mình

II Đặc điểm môn học :

- Học tiếng Anh có nghĩa là học tiếng nớc ngoài nên chúng ta phải học với một văn phong khác, một thói quen khác và yêu cầu chúng ta phải luân giao tiếp bằng ngôn ngữ ấy (nhất là trong giờ học)

- Vì là ngôn ngữ mới nên chúng ta phải có chiều rộng về kiến thức chung của tiếng mẹ đẻ

III Điểm giống nhau và khác nhau chính giữa hai ngôn ngữ:

1 Điểm giống nhau:

Các chữ cái đều lấy trong bộ chữ cái La Tinh nên hầu hết các chữ cái giống nhau

2 Điểm khác nhau:

- Các chữ cái có cách đọc khác nhau

- Trong tiếng Anh , muốn đọc đợc thì phải mợn phiên âm quốc tế.(Gv phát cho học sinh tờ phiên âm quốc tế)

Từ đợc ghép từ chữ cái Từ là tổ hợp các chữ cái

Danh từ đứng trớc tính từ Ngợc lại

Cụm từ đợc dịch xuôi Thờng đợc dịch ngợc

Có nhiều từ chỉ ngôi Chỉ có bảy từ

Không chia động từ Chia động từ theo chủ ngữ và thời

gian

IV.Cách học tiếng Anh trong chơng trình phổ thông

- Mục đích của chơng trình là giao tiếpnên học sinh phải thông thoạ cả bốn

kỹ năng : đọc ; nghe ; nói ; viết Nh vậy học sinh phai lắm đợc nhiều ngữ liệu để luyện tập giao tiếp

- Chúng ta có thể nhớ ngữ liệu thông qua tranh ảnh ; chủ điểm ; ngữ cảnh ; hiện tợng , sự việc liên quan đến từng tiết học.Phải luân luân luyện tập và

đa từ vào câu để dễ sử dụng và nhớ lâu hơn

V.Giới thiệu chơng trình học và sách giáo khoa.

- Chơng trình Tiếng Anh mới bắt đầu từ lớp 6 và kéo dài đến lớp 12.Trong đó ngữ pháp đợc học theo cách xoáy ốc, có nghĩa là vừa ôn lại vừa nâng cao.Trong quá trình học thì học sinh làm chủ tiết học, giáo viên chỉ là ngời tháo gỡ những thắc mắc của học sinh

- Sách Tiếng Anh 6 gồm 16 chủ điểm.Trong mỗi chủ điểm gồm từ 5 đến 6 tiết học Trong mỗi tiết học thờng gồm cả 4 kỹ năng : đọc , nghe , nói , viết

Sunday,September 9th 2007

(Period 2 ) Lesson 1 : A : Hello (A1 – 4)

I Aims: Helping sts to greet and introduce themself

II Objectives: By the end of the lesson sts will be able to use words to

greet and introduce their names

III Langguage focus:

Vocabulary: hi ; hello ; I am ; my name ; is

Structure : I am + tªn

My name is + tªn

IV Language skill :Main skill : Speaking.

V Materials : pictures ; subboard ; handout ; textbook

VI Anticipated problems:Sts may not make different from writing and

reading English words

VII Teaching procedures

Introduce

Ask sts

Teach words

Ask sts

Open the tape

Check

sts’comprehention

I Warming up

- The topic

- Content

? Khi gÆp nhau chóng ta thêng chµo nhau nh thÕ nµo vµ hái nhau nh÷ng g×?

- H«m nay chóng ta xem ngêi Anh chµo hái nhau nh thÕ nµo th«ng qua tiÕt häc nµy

II New lesson.

1 Pre- speaking:

- Hang the pictures and point into the pictures to teach words in the

(vocabulary part) by asking

? Khi míi gÆp nhau ë trêng c¸c b¹n chµo “hi, hello” VËy chóng cã nghÜa lµ g×?

- Ask some sts to read

Groups work

Dicuss then answer Whole class

Discuss and answer Listen Individual

Teach stucture

Conduct sts

Ask sts

Ask sts

Conduct sts

Conduct sts

Repeat

( Dạy theo 7 cách dạy từ trong sách “ Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên” )

• Giới thiệu tên của mình: Có 2 cách:

+ Cách 1 : I am + tên của mình

+ Cách 2 : My name is + tên của mình (Dạy theo 7 bớc dạy cấu trúc

trong sách”Chuyên đề bồi dỡng th-ờng xuyên”)

- Read the sentences in A3

- Ex : I am Yen

My name is Yen

- Give more examples

2 While-speaking:

- Greet

- Introduce their names

- Greet then introduce their names :

- Ex : Hi! My name is Lan

Hello! I am Hoa.

3 Post-speaking

- Use two structures to introduce their names

- The partten: I am

My name is

4 Sum up:

- Two structures of introducing the name

- Words to greet

III Home work:

- Learn by heart words and the structures

- Prepare next lesson

Whole class

Individual

Couple work

Group work

Whole class

Give supplement

Tuesday,September 11th 2007

(Period 3) Lesson 2 : Hello (A5 -A7)

I Aims: Helping sts to greet and introduce themselves

II Objectives: By the end of the lesson sts will be able to use words to

greet and ask ; answer about the health

III Langguage focus:

Vocabulary: fine ; thanks ; and ; Miss ; Mr.

Structure : How are you?

I am fine, thanks.

IV Language skill :Main skill : Speaking.

V Materials : pictures ; subboard ; handout ; textbook

VI Anticipated problems:Sts may not understand words : I am ; you

are ; my ; name ; is

VII Teaching procedures

Ask sts

Set the scence

Teach words

Check

sts’comprehention

Teach struture

I Warming up

- Write words on the board

- Greet

- Introduce their names

II New lesson.

1 Presentation

Today we learn how to ask and answer about the health and introduce male ; female

- Use some technique to teach words in the “vocabulary part”

- Hang the pictures to teach words :

“Miss” ; “Mr”

(Dạy theo 7 bớc dạy từ trong sách”Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

- Match and read words

- Hỏi đáp về sức khoẻ với ngời đang nói chuyện

Groups work

Whole class Listen

Read then write words

Individual Whole class

Ask sts

Give the structure

Ask some couples

Read the dialogue

Ask some couples

Explain word

Conduct them to

read correct

pronunciation

Conduct sts

Read the dialogue

Ask sts read

Ask sts answer the

question

Conduct sts

Ask sts

Repeat

? Khi gặp nhau ngời Việt chúng ta thờng hỏi nhau nh thế nào?

How are you ?

I am fine, thanks

- (Dạy theo 7 bớc dạy cấu trúc trong sách”Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

- Ask and answer

2 Practice:

- The talk between Ba and Lan

- Read the dialogue

- “And you?”

- Connect “d” and “you”

- Use “Miss” and “Mr” to speak and write some teachers

- Ex : Mr Nam ; Miss Nga.

- Write into their notebook the completed dialogue

Nam : Hello, Lan

How are you ? Lan : Hi, I’m fine, thanks

3 Production

- Make the similar dialogue in A5 between they and their partners then speak

4 Sum up:

- Words (in “vocabulary” part)

- Structure

III Home work:

- Learn by heart words, structure and read the dialogue

- Prepare next lesson

Dicuss then answer

Listen and repeat Couple work

Whole class

Group work

Couple work

Give supplement

Friday,September 14th 2007

(Period 4 ) Lesson 3 : B : Good morning

I Aims: Helping sts to greet in each part of day.

II Objectives: By the end of the lesson sts will be able to use words to

greet and ask ;answer the health with some people

III Langguage focus:

Vocabulary: good morning ; good afternoon ; good evening ; good

night ; goodbye ; we are ; thank

Structure : How are you ?

We are fine, thank you.

IV Language skill :Main skill : Speaking.

V Materials : pictures ; subboard ; handout ; textbook

VI Anticipated problems:Sts may not make different from greeting in

Viet Nam and in England

VII Teaching procedures

Ask sts

Introduce

Teach words

Ask sts

Open the tape

Check

I Warming up

- Write words on the board

- Greet

- Introduce their names

- Ask and answer about the health

? Khi gặp nhau chúng ta thờng chào nhau nh thế nào và hỏi nhau những gì?

- Hôm nay chúng ta xem ngời Anh ch oà hỏi nhau nh thế nào vào mỗi buổi khác nhau trong ngày thông qua tiết học này

II New lesson.

1 Presentation:

- Hang the pictures and point into the pictures to teach words in the

(vocabulary part) by asking

? Nhìn vào bức tranh ta thấy đồng hồ chỉ mấy giờ ?

? Khi đồng hồ chỉ 7 giờ thì chào nhau là

“good morning” Vậy từ đó có nghĩa là gì?

(Dạy theo 7 bớc dạy từ trong sách”Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

để dạy tất cả các từ chào theo buổi

Groups work

Dicuss then answer Whole class

Discuss and answer

Listen Individual

Teach stucture

Ask some couples

Read B1

Ask some sts

Conduct sts

Read B3a

Ask some groups

Read B3b

Conduct sts

Ask sts

Ask some sts

Ask some couples

Repeat

- Ask some sts to read

• Hỏi thăm sức khoẻ của nhiều ngời :

How are you ?

We are fine, thank you.

(Dạy theo 7 bớc dạy cấu trúc trong

sách”Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

- Use the structure to ask and answer

2 Pratice:

- Listen and repeat

- Read aloud before the class

- Look at B2 to pratice with their partner

- Listen and repeat then ask them practice

in a group

- Practice the dialogue

- Listen and repeat

- Look at B3b to practice with their partner

3 Production

- Complete the dialogue between Lan and Nga then copy it into their

notebook

- Write their work on the board

- Practice the completed dialogue

4 Sum up:

- Structures of asking and answering the heaith

- Words to greet

III Home work:

- Learn by heart words and the structures

- Prepare next lesson

Whole class

Couple work

Whole class Individual Whole class Group work

Whole class

Individual Couple work

Give supplement

Sunday,September 16th 2007

(Period 5 ) Lesson 4 : C : how old are you ? (C1, C2, C4)

I Aims: Helping sts to count the numbers and ask the age.

II Objectives: By the end of the lesson sts will be able to count from one

to twenty and ask, answer about age

III Langguage focus:

Vocabulary: numbers from one to twenty ; how old

Structure : How old are you ?

I am + số tuổi của mình.

IV Language skill :Main skill : writing.

V Materials : pictures ; subboard ; handout ; textbook

VI Anticipated problems:

VII Teaching procedures

Ask sts

Set the scene

Teach words

Ask sts

Open the tape

Check

sts’comprehention

Teach stucture

Conduct sts

Ask sts

Ask sts

I Warming up

- Write words in the lastest lesson on the board

- Greet in each part of day

- Ask and answer about the health of many people

II New lesson.

1 Presentation :

- Now we learn to count from one to twenty and ask and answer about the age

- Give out the set of numbers to teach numbers by raise them and read

- (Dạy theo 7 bớc dạy từ trong sách”Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

- Ask some sts to read

- Give some numbers in incorrect order and ask some sts to read

• Hỏi đáp về tuổi với ngời đang nói chuyện với mình :

How old are you ?

I am + tên của mình.

(Dạy theo 7 bớc dạy cấu trúc trong sách

“Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”).Hang the picture in the book (C)

Ex : How old are you ?

I am eleven

Groups work

Whole class

Listen Individual

Whole class

Individual

Conduct sts

Ask some couples

Ask sts

Explain

- Give more examples

- One asks and one answers

2 While-speaking:

- Read numbers

- Play game : The first counts :one ; the second counts :two to twenty st returns : one and do like that

- Give numbers in incorrect order and ask sts to read

- Ask and answer about the age

- Ex : How old are you ?

I am twelve.

3 Post-speaking

- Use the structures they learnt to make a dialogue :

+ Greet + Introduce the names

+ Ask and answer about the health

+ Ask and answer about the age

- Ex :

A : Hello I’m A

B : Hi My name is B

A : How are you ?

B : I’m fine, thank you And you ?

A : I’m fine, thanks How old are you ?

B : I’m twelve And you ?

A : I’m eleven

- Make different between two stuctures (Prepare on the subboard):

How are you ? How old are you ?

III Home work:

- Learn by heart words and the structures

- Prepare next lesson

Couple work

Group work

Whole class Couple work

Individual

Couple work

Whole class

Give supplement

- Đối với hs lớp 6A ta gọi một số em lên bảng viết các số đếm (tuỳ theo khả năng của từng em) ; chơi trò Bingo.

Tuesday,September 18th 2007

(Period 6 ) Lesson 5 : C : How old are you ? ( C3)

I Aims: Helping sts to practise the dialogue about asking and answering

the age

II Objectives: By the end of the lesson sts will be able to remenber the

stucture and the dialogue

III Langguage focus:

Vocabulary:

Structure : This is + tên ngời bên cạnh.

IV Language skill :Main skill : Speaking.

V Materials : pictures ; subboard ; handout ; textbook

VI Anticipated problems:Sts may not make different from writing and

reading English words

VII Teaching procedures

Ask sts

Ask sts

Teach

stucture

Ask some sts

Conduct sts

Ask some

group

Ask sts

I Warming up

- Write words and the stucture in the lastest lesson on the board

- Ask and answer about the age

- Play Bingo

II New lesson.

- Hang the pictures and point into the pictures and ask :

? Có bao nhiêu ngời trong bức tranh thứ nhất ? ? Họ là ai ? Họ đang ở đâu ?

? Theo bài hội thoại thì ai là ngời nói trớc, ai nói tiếp theo ?

- Use that picture to teach the stucture :

This is + tên của ngời bên cạnh.

- (Dạy theo 7 bớc dạy cấu trúc trong sách

“Chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên”)

- Ex : This is Lan

- Give more examples

2 Practice :

- Listen to the tape twice then repeat the dialogue in the tape

- Practice the dialogue

- Open the dialogue two then ask sts to repeat

- Practice the dialogue two

Individual and couple work Groups work

Dicuss then answer

Whole class

Individual Listen Groups work

Groups work

Conduct sts

Ask sts

Repeat

3 Production :

- Make the real dialogue between them then practice before the class

- Ex :

St 1 : Heloo, Nam.This is Huy

St 2 : Hi, Huy.How old are you ?

St 3 : I’m eleven

- Use the stucture to introduce some next sts by using “and”

- Ex : This is Hoa and this is Nga

- Give more examples

4 Sum up:

- The structures : + Ask and answer about age

+ Introduce the next people

III Home work:

- Learn by heart words and the structures

- Prepare next lesson

Whole class

Individual

Whole class

Give supplement

Đối với hs lớp 6A ta mới dạy thêm cấu trúc để giới thiệu nhiều ngời bên cạnh.

( If you have ideas or need completed planning lesson of English 6 + 7 + 8 + 9 please contact at duongyen71@yahoo.com )