Cán bộ quản lý học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, nâng cao năng lực lãnh đạo quản lý
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LÁT
TRƯỜNG THCS TÉN TẰN
Số: /KH- THCSTT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tén Tằn, ngày 01 tháng 3 năm 2017
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý
Năm học 2016 - 2017
Thực hiện Kế hoạch số 17/KH-PGD&ĐT ngày 27/2/2017 của Phòng Giáo dục và đào tạo Mường Lát về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường phổ thông năm học 2016 – 2017;
Căn cứ nhu cầu thực tế về nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tư tưởng chính trị cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, căn cứ vào yêu cầu nhiệm vụ của địa phương, Trường THCS Tén Tằn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý năm học 2016 - 2017 như sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Cán bộ quản lý học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức
về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, nâng cao năng lực lãnh đạo quản lý và những năng lực khác đáp ứng mục tiêu của giáo dục, đáp ứng các yêu cầu phát triển giáo dục theo hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động
tự học, tự bồi dưỡng cán bộ quản lý của nhà trường
II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG:
Cán bộ quản lí trường trung học cơ sở Tén Tằn
III NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG, MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG.
1 Khối kiến thức bắt buộc
Nội
dung
BD 1
30 tiết
1 Đường lối chính sách phát
triển giáo dục và yêu cầu về công
tác quản lý giáo dục trong giai
đoạn hiện nay
- Hiểu được những vấn đề cơ bản
về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 29
- Tổ chức thực hiện các nhiệm vụ giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo
- Nắm được nội dung cơ bản các văn bản, chính sách mới về giáo dục và đào tạo
Trang 22 Thực trạng và yêu cầu phát
triển giáo dục trung học Thanh
Hóa đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục và đào tạo
- Hiểu được vai trò của giáo dục đối với sự phát triển kinh tế xã hội Thanh Hóa
- Nắm được thực trạng và những giải pháp phát triển giáo dục trung học tỉnh Thanh Hóa
- Nắm được nội dung cơ bản của những văn bản, chính sách mới của tỉnh về giáo dục và đào tạo
Nội
dung
BD 2
30 tiết
1 Những định hướng đổi mới
chương trình giáo dục phổ thông
Nắm được nội dung của dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể; những điểm mới của chương trình và sách giáo khoa mới được thực hiện vào năm 2018
và chuẩn bị của các cơ sở giáo dục
2 Quản lý hoạt động dạy học và
giáo dục trung học đáp ứng yêu
cầu, nhiệm vụ phát triển giáo dục
Thanh Hóa
- Hiểu rõ những yêu cầu đổi mới trong công tác quản lý hoạt động dạy học và giáo dục ở trường trung học
- Áp dụng được việc quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng đổi mới
2 Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học.
QLTrH 4
15 tiết
Năng lực lập kế hoạch ở trường trung học trong giai đoạn đổi mới giáo dục
1 Yêu cầu kỹ thuật lập kế hoạch
2 Một số công cụ lập kế hoạch
3 Một số mô hình lập kế hoạch
- Hiểu được yêu cầu kỹ thuật
và vai trò của các công cụ cơ bản (công cụ dự báo, công cụ
đo lường, mô hình công bằng ) trong việc lập kế hoạch quản lý nhà trường;
- Vận dụng được những kỹ thuật, công cụ và mô hình phù hợp để lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
QLTrH 6
15 tiết Quản lý dạy và học tích cực trong trường trung học - Hiểu được tầm quan trọng của dạy và học tích cực ở
Trang 31 Một số vấn đề cơ bản về dạy và học tích cực
2 Triển khai dạy và học tích cực trong nhà trường
trường trung học;
- Hiểu được nội dung cơ bản của một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực phát huy năng lực của học sinh;
- Triển khai được dạy học tích cực phù hợp với đặc trưng của môn học
QLTrH 15
15 tiết
Quản lý công tác thi đua, khen thưởng
1 Kỹ năng xây dựng tiêu chí đánh giá
2 Kỹ năng thu hút rộng rãi mọi nguồn lực trong và ngoài nhà trường hưởng ứng tích cực phong trào thi đua
3 Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng
- Xây dựng được tiêu chí đánh giá phù hợp với mục tiêu, đối tượng và tình hình của nhà trường;
- Tổ chức thực hiện được công tác thi đua, khen thưởng có hiệu quả ở nhà trường trung học đảm bảo thu hút được học sinh, giáo viên, nhân viên, CBQL và cha mẹ học sinh, địa bàn dân cư cùng tích cực hưởng ứng tham gia
QLTrH 17
15 tiết
Một số kỹ năng hỗ trợ quản lý cho CBQL trường trung học
1 Kỹ năng giải quyết xung đột
2 Kỹ năng thuyết phục
3 Kỹ năng hợp tác và chia sẻ
4 Kỹ năng xây dựng lưu đồ trong quản lý nhà trường
- Hiểu được vai trò quan trọng
và nội dung cơ bản của các kỹ năng giải quyết xung đột thuyết phục, hợp tác và đối với việc phát triển các năng lực cần thiết trong vai trò người quản lý của hiệu trưởng trường trung học;
- Vận dụng được các kỹ năng
hỗ trợ vào hoạt động quản lý nhà trường trong giai đoạn đổi mới giáo dục
IV THỜI GIAN, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN.
1 Thời gian
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được thực hiện trong năm học và thời gian bồi dưỡng hè hàng năm
2 Hình thức
- Bồi dưỡng thường xuyên bằng hình thức tự học và tự học có hướng dẫn
Trang 4- Bồi dưỡng thường xuyên bằng hình thức tập trung nhằm hướng dẫn tự học, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung mới hoặc khó; rèn luyện kỹ năng lãnh đạo và quản lý nhà trường
V ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ.
- Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết quả BDTX của cán bộ quản lý dựa trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX của cán bộ quản lý Trước ngày 4/5/2017
- Nộp kết quả tổng hợp về Phòng GD&ĐT trước ngày 10/5/2017
V TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Cán bộ quản lý phải xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục, của cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX, của nhà trường
- Báo cáo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý của trường THCS Tén Tằn năm học 2016 - 2017./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (báo cáo);
- Lưu vt.
P HIỆU TRƯỞNG
Cao Xuân Hợi
