Kiến thức - Biết được cây có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.. Kỹ năng - Kể tên được các loài cây sống trên cạn, dưới nước.. + Hình 1: Đây là cây thông, được trồng ở trong rừng,
Trang 1Thứ 5, ngày 18 tháng 2 năm 2016
TOÁN CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được cây có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước
2. Kỹ năng
- Kể tên được các loài cây sống trên cạn, dưới nước
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ môi trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Tranh ảnh sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV giới thiệu qua học phần tự nhiên
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Bài mới:
HĐ1: Cây sống ở đâu.
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong
SGK chỉ và nói:
+ Tên cây?
+ Nơi sống?
+ Rễ như thế nào?
- Hát.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Thảo luận cặp đôi, đưa ra kết quả + Hình 1: Đây là cây thông, được trồng ở trong rừng, trên cạn Rễ cây đâm sâu dưới mặt đất
+ Hình 2: Đây là cây hoa súng, được trồng trên mặt hồ, dưới nước Rễ cây sâu dưới nước
+ Hình 3: Đây là cây phong lan, sống bám ở thân cây khác Rễ cây vươn ra ngoài không khí
+ Hình 4: Đây là cây dừa được trồng trên cạn Rễ cây ăn sâu dưới đất
1
Trang 2- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Cây có thể sống được ở những đâu?
HĐ2: Triển lãm
* Bước 1: Hoạt động theo nhóm
- Chia 4 HS 1 nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên
trong nhóm đưa ra những tranh ảnh đã
sưu tầm cho cả nhóm xem
- Cùng nhau nói tên cây và nơi sống
của chúng
- Sau đó phân chúng thành 3 nhóm dán
vào khổ giấy to: Nhóm sống trên cạn-
Nhóm sống dưới nước- Nhóm sống
trên không
* Bước 2: Hoạt động cả lớp:
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản
phẩm của nhóm mình
- Đánh giá sản phẩm của các nhóm
- Cây có thể sống ở đâu?
- GV kết luận: Cây rất cần thiết và đem
lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế,
dù cây được trồng ở đâu, chúng ta
cũng phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây Đối với các em, là HS lớp 2 các
em có thể làm những việc vừa sức với
mình để bảo vệ cây, trước hết là cây ở
trong vườn trường, sân trường mình
Vậy các em có thể làm những công
việc gì?
4. Củng cố
- Hôm nay học bài gì?
- Cây sống ở những môi trường nào?
Em hãy cho Ví dụ?
- Chúng ta phải làm gì để cho cây
được phát triển tốt?
- GV chốt lại ND bài
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về thực hiện ra tết trồng cây
và xem lại bài
- Đại diện nhóm trình bày
- Cây có thể sống được ở trên cạn, dưới nước, trên không
- Làm việc trong nhóm
- Các nhóm triển lãm tranh ảnh của nhóm mình
- Nhận xét đánh giá bài giữa các nhóm
- Cây có thể sống được ở trên cạn, dưới nước, trên không
- HS lắng nghe
- HS nêu theo ý hiểu (HS tự liên hệ bản thân)
- VD: Trồng cây, bắt sâu, vặt lá hỏng cho cây
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
2