Đọc thêm: Thề nguyền

Mục tiêu bài học: Giúp HS: Đọc và hiểu được nội dung của bài đọc thêm.. Tính cách, chí khí người anh hùng Từ Hải được thể hiện như thế nào qua đoạn trích “Chí khí anh hùng”?. Bài mới: Đỉ

Tuần: 30

Tiết: 89

ĐỌC THÊM: THỀ NGUYỀN

(Trích “Truyện Kiều”) ~Nguyễn Du~

A/ Mục tiêu bài học: Giúp HS:

Đọc và hiểu được nội dung của bài đọc thêm

B/ Tiến trình tổ chức dạy học:

I/ Ổn định: + Sĩ số, vệ sinh, ánh sáng lớp học

+ Nhắc học sinh gấp tập lại để kiểm tra

II/ Kiểm tra bài:

1/ Đọc đoạn trích “Chí khí anh hùng”? Nêu đại ý?

2/ Tính cách, chí khí người anh hùng Từ Hải được thể hiện như thế nào qua đoạn trích “Chí khí anh hùng”?

III/ Bài mới:

Đỉnh cao của mối tình say đắm và thuỷ chung của Thuý Kiều và Kim Trọng chính là đoạn thơ kể về đêm thề nguyền của hai người Đây cũng là đỉnh cao của nghệ thuật tả tả tình của Nguyễn Du

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt

? Vị trí?

? Gọi HS đọc văn bản  nêu đại ý?

? Nhận xét dụng ý khi tác giả dùng từ: vội, xăm

xăm, băng?

? Không gian đêm thề nguyền được thể hiện như

thế nào? Cụ thể?

? Liên hệ đoạn trích “Trao duyên”Sự nhất quán

trong quan niệm tình yêu?

I/ Văn bản:

1/ Vị trí: Trích “Truyện Kiều” từ câu-452 2/ Đại ý: Lời thề nguyền

II/ Đọc- hiểu văn bản:

- Vội, xăm xăm, băng:

+ Tâm trạng, tình cảm của Kiều + Khẩn trương, vội vã trong hành động táo bạo

- Không gian đêm thề nguyền: Thơ mộng, thiêng liêng

- Quan niệm tình yêu: Chung thuỷ và thiêng liêng

IV/ Củng cố: Gọi 1, 2 HS:

1/ Đọc lại đoạn trích “Thề nguyền”?

2/ Nội dung lời thề nguyền?

V/ Dặn dò: Học bài

Chuẩn bị bài: “Văn bản văn học”

Giáo viên nhận xét và xếp loại tiết học