Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ emwww.mamnon.com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC – CHỮ VIẾT CHỦ ĐIỂM: Gia đình ĐỀ TÀI: Làm quen chữ cái l-m-n NHÓM, LỚP: I.. MỤC ĐÍ
Trang 1Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC – CHỮ VIẾT
CHỦ ĐIỂM: Gia đình
ĐỀ TÀI: Làm quen chữ cái l-m-n
NHÓM, LỚP:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức: - Bước đầu trẻ biết nói lời chúc gửi đến các bà, các cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, đồng thời biết sao chép lại lời chúc theo ý thích của trẻ vào thiệp
- Biết nhận ra nhóm chữ cái đã học trong câu
Kỹ năng: - Trẻ biết npói được câu trọn vẹn nhưng đơn giản
- Rèn luyện kỹ năng sao chép chữ
Phát triển: - Khả năng chú ý để thực hiện yêu cầu của cô
- Phát triển ngôn ngữ, nói trọn câu
Giáo dục: - Biết quan tâm, chia sẻ tình cảm của mình với người khác
II CHUẨN BỊ
- Trước khi cho trẻ hoạt động, cô tổ chức 1 số hoạt động thuộc các lĩnh vực khác cho trẻ làm quen như:
- Trẻ được làm quen l-m-n ở môi trường lớp, tác phẩm xã hội
• * Môi trường xung quanh: trẻ được trò chuyện, xem phim ảnh về 1 số hoạt động trong ngày lễ mừng ngày Nhà giáo VIệt Nam
• * Tạo hình: vẽ, cắt, dán – làm tranh
HĐC: - Bảng, phấn của cô
- Một số thiệp tự tạo( 3-4 cái)
- Giấy lịch lớn viết sẵn chữ
- Chữ cái lớn đ-l-m-n
- Bàn ghế đủ cho số lượng trẻ
- Thiệp của mõi trẻ – bút chì
HĐG: - Tập: “Bé vui học chữ”, “Bé tập tô” ở góc
- Giấy, kéo, hồ, bút các loại
- Tạp chí, lô tô
III PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Trang 2Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trực quan – đàm thoại – thực hành
IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Trò chuyện đầu giờ: Vào giờ chơi của ngày hôm qua, cô thấy các con làm những tấm thiệp để làm gì?
Cho trẻ trả lời tự do
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hoạt động 1: Gợi ý trẻ đặt lồi chúc có ý nghĩa trọn câu
- Cho trẻ quan sát 1 số thiệp trẻ tự làm
* Gợi tình huống: với thiệp con đã tạo được con dự định sẽ làm gì?
- Con đã chuẩn bị những lời chúc gì trong ngày lễ dể chúc cho các thầy cô
Hoạt động 2:
Sap chép các lời chúc
• Chơi ngón tay nhúc nhích -> trẻ ra bàn
• Cô đưa thiệp, yêu cầu trẻ đưa ra những lời chúc hay
- Cô viết những lời chúc lên trên bảng, yêu cầu tư trẻ chú ý chú ý xem và
sao chép lại câu chúc mà trẻ thích vào thiệp
-> Nhắc nhở trẻ chú ý chiều cao con chữ trong 2 đường kẻ
Hoạt động 3: Tìm nhómn chữ đã học
- Cho trẻ thực hiện theo nhóm, bài tập chữ cái đã học và gạch chân phía
dưới
- Yêu cầu trẻ cho cô biết mình đã tìm được mấy chữ l-m-n?
- Trẻ về nhóm theo dấu hiệu đ-l-m-n dán trên tường
- Cô quan sát và làm việc với từng nhóm, gợi ý trẻ tìm theo nhóm chữ mới
nếu trẻ thực hiện
Kết thúc: bài hát: Chim mẹ - chim con
Trẻ quan sát
Trẻ suy nghĩ, trả lời
Cùng chơi, đi ra bàn
Kính chúc cô vui khỏe! Chúc mừng cô ngày 20-11! Trẻ chú ý cách cô viết
Trẻ trả lời
Trẻ thảo luận và thực hiện
-&& -Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai