Tổng kết văn bản nhật dụng - Tiết 132

I – Khái niệm văn bản nhật dụng- Không phải là khái niệm thể loại - Không chỉ kiểu văn bản.. - Chỉ đề cập đến chức năng , đề tài , tính cập nhật * Giá trị văn chương là một yêu cầu qua

I – Khái niệm văn bản nhật dụng

- Không phải là khái niệm thể loại

- Không chỉ kiểu văn bản.

- Chỉ đề cập đến chức năng , đề tài ,

tính cập nhật

* Giá trị văn chương là một yêu

cầu quan trọng văn bản nhật

dụng

II – Nội dung các văn bản nhật dụng đã học

-Viết về những vấn đề xã hội có tính

cập nhật hằng ngày, đồng thời có ý

nghĩa lâu dài.

III – Hình thức văn bản nhật dụng

I – Khái niệm văn bản nhật dụng

II – Nội dung văn bản nhật dụng

Bảng hệ thống hình thức của văn bản nhật dụng

Hành chính,

Tự sự Miêu tả(Thuyết minh,miêu tả,biểu cảm

Biểu cảm(biểu cảm,tự sự) Thuyết minh(thuyết minh,miêu tả)

Truyện ngắn(tự sự và miêu tả) Bút ký(Tự sự, miêu tả,biểu cảm) Thư từ( nghị luận, biểu cảm)

Thông báo( nghị luận)

Kết hợp các phương thức biểu đạt (miêu tả, tự sự, hành chính,nghị luận, miêu tả, thuyết minh)

Phong cách Hồ Chí Minh, Ôn dịch thuốc

lá, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, Cầu Long

Biên, Động Phong Nha

Thông tin về Ngày trái đất năm 2000

Tuyên bố thế giới, Ôn dịch thuốc lá…Đấu

tranh…Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Cuộc chia tay của những con búp bê

Cầu Long biên, Động Phong Nha

Cổng trường mở ra

Động Phong Nha, Ca Huế trên sông Hương

Cuộc chia tay của những con búp bê,Mẹ tôi

Cầu Long biên- Chứng nhân lịch sử

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

7,8,9 7 6 7 6 7 6 6 8

6,8,9

Tên văn bản Kiểu văn bản(PTBĐ) - Thể loại Lớp

(nghị luận) (tự sự,miêu tả, )

TIẾT: 132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG

III – Hình thức văn bản nhật dụng

Miêu tả, kể chuyện thuyết minh, nghị luận, biểu cảm, hành chính

Văn bản nhật dụng

- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại

văn bản, phương thức biểu đạt.

- Một số văn bản nhật dụng có giá trị

như một tác phẩm văn học

Chủ đề

Tư tưởng

Kết cấu

Hình tượng Nhân vật Cốt truyện

Tác phẩm văn học

Ví dụ: - Cuộc chia tay của những con búp bê(lớp 7)

- Mẹ tôi(lớp7)

Truyện ngắn,bút ký, hồi ký, thư, xã luận,

I – Khái niệm văn bản nhật dụng

II – Nội dung văn bản nhật dụng

TIẾT: 132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG

III – Hình thức văn bản nhật dụng

- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại

văn bản.

- Một số văn bản nhật dụng có giá trị

như một tác phẩm văn học

IV – Phương pháp học văn bản

Sử dụng nhiều thể loại, kiểu văn bản phương thức biểu đạt

Đề tài rộng

- Đọc kỹ chú thích

- Biết liên hệ với thực tế cuộc sống

- Biết liên hệ với các môn học khác

- Căn cứ vào hình thức và phương

thức biểu đạt khi phân tích nội dung

Đọc kỹ chú thích(Lịch sử, địa lý,chính trị,quân sự,văn hoá,văn học…)

- Đưa ra những nhận xét, đánh

giá của bản thân

I – Khái niệm văn bản nhật dụng

II – Nội dung văn bản nhật dụng

- Kết hợp xem tranh, ảnh, nghe và xem

các chương trình thời sự, khoa học trên

ti vi, đài và các sách báo hàng ngày.

Chức năng

Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

I – Khái niệm văn bản nhật dụng

- Không phải là khái niệm thể loại

- Không chỉ kiểu văn bản.

- Chỉ đề cập đến chức năng , đề tài ,

tính cập nhật

* Giá trị văn chương là một yêu

cầu quan trọng văn bản nhật

dụng

II – Nội dung các văn bản nhật

dụng đã học:

-Viết về những vấn đề xã hội có

đồng thời tính cập nhật cao

có ý nghĩa lâu dài.

III – Hình thức văn bản nhật dụng

- Một số văn bản nhật dụng có giá trị như một tác phẩm văn học

IV – Phương pháp học văn bản nhật dụng

- Đọc kỹ chú thích

- Biết liên hệ với thực tế cuộc sống

- Biết liên hệ với các môn học khác

- Căn cứ vào hình thức và phương thức biểu đạt khi phân tích nội dung

- Đưa ra những nhận xét, đánh giá của bản thân

- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản.

- Kết hợp xem tranh, ảnh, nghe và xem các chương trình thời sự, khoa học trên ti vi, đài và các sách báo hàng ngày.

Ghi nhớ

chuẩn hàng đầu của văn bản nhật

nhật dụng , nhất thiết phải liên hệ với thực tiễn cuộc sống.

- Hình thức của văn bản nhật dụng rất

đa dạng Cần căn cứ vào đặc điểm về

bản cụ thể, thể loại và phương thức biểu dạt để phân tích tác phẩm.

Bài tập Cho đoạn văn sau:

“…Chúng ta đang ở đâu? Hôm nay ngày 8 -8 – 1986, hơn 50.000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí trên khắp hành tinh Nói nôm na

ra, điều đó có nghĩa là mỗi người, không trừ trẻ con, đang ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ: tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến hết thảy, không phải là một lần mà mười hai lần sự sống trên trái đất Nguy cơ ghê gớm đó đè nặng lên chúng ta như thanh gươm Đa-mô-clet, về lý thuyết có thể tiêu diệt tất cả các hành tinh xoay quanh mặt trời, cộng thêm bốn hành tinh nữa, và phá huỷ thế cân bằng của hệ mặt trời.”

(Đấu tranh cho một thế giới hoà bình - G.G.Mác-két)

1 Nội dung của đoạn văn? Nội dung phản ánh có tính cập nhật không?

4 Tác giả đã phải vận dụng những kiến thức nào để sử dụng vào bài

viết của mình?

2 Đề tài của đoạn văn đề cập đến là gì?

3 Đoạn văn này cũng như toàn văn bản sử dụng những phương thức

biểu đạt nào?

5 Ta học được gì ở đoạn văn bản nhật dụng trên trong khi làm văn?

1.Nội dung: Nói về nguy cơ và hiểm hoạ của chiến tranh hạt nhân, đang đe

doạ sự sống

trên trái đất Nội dung có tính cập nhật nóng hổi, đồng thời cho đến bây giờ

vẫn là vần đề phải nói đến nhiều.

2 Đề tài: Chống chiến tranh và bảo vệ hoà bình.

3 Phương thức biểu đạt: nghị luận + biểu cảm.

4 Kiến thức sử dụng: Chính trị, quân sự,toán học, vật lý, địa lý, văn

học.

5.Cách đặt vấn đề, cách lập luận để nghị luận, cách so sánh, liên tưởng

Dặn dò

- Nắm chắc đặc điểm của văn bản nhật dụng.

- Nắm được nội dụng và hình thức biểu hiện của văn bản nhật dụng

- Nắm được phương pháp học văn bản nhật dụng

- Tìm thêm các văn bản nhật dụng trên các phương tiện thông tin để đọc và học văn bản nhật dụng tốt hơn.