Bài 36 nước

- Cách tiến hành + Cho nước vào 2 ống nghiệm khoãng 4/5 ống đánh số 1,2 + Cắt mẫu Natri bằng hạt ngô đã làm sạch dầu cho vào ống nghiệm 1 đậy miệng ống nghiệm bằng nút cao su có ống dẫn

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN

MÔN

Quan sát hình ảnh thí nghiệm, dựa vào kiến thức môn Vật lí em cho biết ở áp suất khí quyển 760mm Hg nước sôi ở nhiệt độ bao nhiêu? Nhiệt

độ hóa rắn của nước là bao nhiêu?

1 Tính chất vật lí

- Dụng cụ: giá thí nghiệm, 2 ống nghiệm, dao, tấm bìa, đèn cồn, diêm.

- Hóa chất: nước, Natri, giấy quỳ tím

- Cách tiến hành

+ Cho nước vào 2 ống nghiệm khoãng 4/5 ống đánh số 1,2

+ Cắt mẫu Natri bằng hạt ngô đã làm sạch dầu cho vào ống

nghiệm 1 đậy miệng ống nghiệm bằng nút cao su có ống dẫn vót nhọn

+ Quan sát hiện tượng

+ Tiếp tục nhúng 2 mẫu giấy quỳ tím vào ống nghiệm 1,2

+ Quan sát hiện tượng hoàn thành phiếu thực hành

2 Tính chất hóa học của nước

a Tác dụng với kim loại

Phiếu thực hành thí nghiệm 1

Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Kết luận

+ Cho nước vào 2 ống nghiệm khoãng 4/5 ống đánh số 1,2 + Cắt mẫu Natri bằng hạt ngô đã làm sạch dầu cho vào ống nghiệm 1 đậy miệng ống nghiệm bằng nút cao su có ống dẫn vót nhọn.

+ Quan sát hiện tượng

+ Tiếp tục nhúng 2 mẫu giấy quỳ tím vào ống nghiệm 1,2 + Quan sát

Dụng cụ: giá thí nghiệm, ống nghiệm, muỗng thủy tinh

- Hóa chất: nước cất, canxi oxit, giấy quỳ

+ Nhúng một mẫu quỳ tím vào quan sát hiện tượng

2 Tính chất hóa học của nước

b Tác dụng với một số oxit bazơ

Phiếu thực hành thí nghiệm 2

Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Kết luận

+ Dùng muỗng thủy tinh lấy một

ít canxioxit CaO cho vào ống

nghiệm + Cho 2ml nước cất vào lắc

đều( CaO trong phòng thí nghiệm dạng bột)

+ Nhúng một mẫu quỳ tím vào quan sát.

- Dụng cụ: Lọ thủy tinh, muỗng sắt, đèn cồn, nút cao su có lỗ, diêm.

- Hóa chất: nước cất, Pđỏ, giấy quỳ, khí O2 thu trong bình

- Cách tiến hành

+ Đốt Pđỏ trong muỗng sắt trên ngọi lửa đèn cồn Pđỏ cháy

+ Đưa nhanh muỗng sắt có chứa Pđỏ đang cháy vào lọ đựng khí O2, P tiếp tục cháy có ngọn lửa sáng chói có khói trắng tỏa ra, khi O2 trong lọ hết P tắt, lấy muỗng sắt ra

+ Cho nước vào lắc đều cho khói trắng tan hết trong nước

+ Cho mẫu giấy quỳ tím vào dung dịch mới tạo thành trong lọ, quan sát, giải thích

2 Tính chất hóa học của nước

c Tác dụng với một số oxit axit

Phiếu thực hành thí nghiệm 3

Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng Kết luận

+ Đốt Pđỏ trong muỗng sắt trên ngọn lửa đèn cồn Pđỏ cháy.

+ Đưa nhanh muỗng sắt có chứa Pđỏ đang cháy vào lọ đựng khí O2, P tiếp tục cháy có ngọn lửa sáng chói có khói trắng tỏa ra, khi O2 trong lọ hết P tắt, lấy muôi sắt ra.

+ Cho nước vào lắc đều cho khói trắng tan hết trong nước.

+ Cho mẫu giấy quỳ tím vào dung dịch mới tạo thành trong lọ

III Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất Chống ô nhiễm nguồn nước.

* Vai trò

Những hình ảnh trên cho thấy

nước có những vai trò gì?

III Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất Chống ô nhiễm nguồn nước.

* Nguyên nhân gây ô nhiễm

Video ô nhiễm môi trường

III Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất Chống ô nhiễm nguồn nước.

* Tác hại của ô nhiễm

Qua hình ảnh em cho biết tác hại của ô nhiễm nguồn nước?

Từ hình ảnh em hãy nêu biện pháp

chống ô nhiễm nguồn nước?

III Vai trò của nước trong đời sống và sản xuất.

Chống ô nhiễm nguồn nước.

* Biện pháp chống ô nhiễm

Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm

* Tiết kiệm là gì ?

- Theo Hồ Chí Minh, tiết kiệm “là không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi”.

- Tiết kiệm không phải là bủn xỉn, mà những việc ích lợi cho đồng bào, cho

Tổ quốc, thì bao nhiêu công, tốn bao nhiêu của cũng vui lòng.

- Tiết kiệm là tích cực “Tiết kiệm không phải là ép bộ đội, cán bộ và nhân dân nhịn ăn, nhịn mặc Trái lại, tiết kiệm cốt để giúp vào tăng gia sản xuất,

mà tăng gia sản xuất là để dần dần nâng cao mức sống của bộ đội, cán bộ

và nhân dân.

* Vì sao phải tiết kiệm ?

- Nước là một tài nguyên tái sinh nếu chúng ta biết sử dụng hợp lí.

-Sự phân bố nước trên trái đất không đồng đều, nguồn nước đang còn bị ô nhiễm nghiêm trọng có nguy cơ bị cạn kiệt.

- Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền bạc(dùng nước máy phải trả tiền, tiền điện bơm nước…), tiết kiệm được sức lao động( bỏ sức ra đào giếng, múc

nước… ), tiết kiệm được thời gian( thời gian múc nước, đào giếng…)

- Để tăng thêm tiền tích lũy gia đình, thời gian công sức làm việc khác.

BÀI TẬP CỦNG CỐ

Câu 1 : Dùng phương pháp hóa học để phân biệt

3 oxit là bột trắng : CaO; P 2 O 5; SiO 2 ( cát ) đựng

trong 3 ống nghiệm mất nhãn ?

Tác dụng với nước Nhúng quì tím

SiO2

CaO

P2O5

Không tan Tan  Ca(OH) 2 Tan  H 3 PO 4

Xanh

Đỏ

Câu 2 : Hoàn thành các phương trình phản ứng hóa học sau

Na + H 2 O CaO + H 2 O

Áp dụng quy tắc tỉ lệ thức trong Toán lớp 7

yêu cầu học sinh tìm giá trị x

Khối lượng Na2O cho tác dụng với nước là: x

Bài tập tình huống

Một hôm Phượng và Lệ rủ nhau ra bờ hồ ở Buôn chơi, thấy Bác Hồng xách một túi ni lông trên tay

cũng đi cùng hướng Phượng và Lệ chào và hỏi

Bác đi đâu, bác Hồng bảo đi xuống hồ vứt con gà chết Phượng và Lệ bảo sao bác vứt ở đây, bác

Hồng bảo không vứt ở đây thì vứt ở đâu? Bằng

kiến thức đã học em hãy giúp hai bạn giải thích cho bác Hồng hiểu và vứt con gà đúng quy định?

Em có biết ?

** Khối lượng nước tiêu thụ trên thế giới được phân phối

** Nước là chỉ tiêu xác định mức độ phát triển của nền

kinh tế xã hội :VD, để có được 1 tấn sản phẩm, lượng

nước cần tiêu thụ như sau: Than cần 3-5 tấn nước, dầu mỏ cần 30-50 tấn, giấy cần 200-300 tấn, gạo cần 5000-10

000 tấn, thịt cần 20 000-30 000 tấn nước.

- Học bài, làm bài tập 1,5,6 SGK –Tr 125

- Đọc mục Em có biết

- Nghiên cứu trước bài : Axit - Bazơ - Muối

TIẾT HỌC KẾT THÚC THÂN ÁI CHÀO CÁC THẦY CÔ

VÀ CÁC EM