Sở giáo dục đào tạo quảng ninhTrườngưưTHPTưưuôngưbí Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật Biên soạn: Nhóm kỹ thuật TổưVậtưLý-ưKỹưThuật... Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập: - Xác định đề tài thiết
Trang 1Sở giáo dục đào tạo quảng ninh
TrườngưưTHPTưưuôngưbí
Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật
Biên soạn: Nhóm kỹ thuật
TổưVậtưLý-ưKỹưThuật
Trang 2§Ó chÕ t¹o c¸c s¶n phÈm vµ x©y dùng c¸c c«ng tr×nh ng êi ta ph¶i
tiÕn hµnh thiÕt kÕ
Trang 3Bài 8: Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật
1 Khái niệm:
I Thiếtưkế:
Thiết kế là quá trình hoạt động sáng tạo của ng ời thiết kế, bao gồm nhiều giai đoạn
2 Các giai đoạn thiết kế:
3 Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập:
- Xác định đề tài thiết kế: Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập
-Hình 8.4
- Thu thập thông tin qua sách báo, truyền hình, mạng Internet liên quan đến hộp Ph ơng án thiết kế đồng thời phác hoạ sơ bộ ⇒ (Hình 8.2)
- Làm mô hình , chế tạo thử (Bằng bìa cứng -Hình 8.4)
- Phân tích đánh giá ph ơng án thiết kế, sửa đổi, cải tiến đ a ra ph ơng án thiết kế tốt nhất ( Hình 8.5 )
- Hoàn chỉnh hồ sơ, viết thuyết minh, lập các bản vẽ
+ Hộp chứa đ ợc một số cuốn sách, vở, bút và dụng cụ học tập khác
nh êke, compa, tẩy …
+ Hộp đ ợc đặt trên bàn học, có kích th ớc nhỏ gon, kết cấu chắc
chắn, hình dạng và màu sắc đẹp, làm bằng vật liệu rẻ tiền
Trang 4II Bảnưvẽưkỹưthuật:
1 Khái niệm:
BVKT là các thông tin kỹ thuật đ ợc trình bày d ới dạng đồ
hoạ theo các quy tắc thống nhất
2 Các loại bản vẽ kỹ thuật:
- Bản vẽ cơ khí: Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, chế tạo,
lắp ráp, kiểm tra, sử dụng các máy móc và thiết bị (Hình 9.4)
- Bản vẽ xây dựng: Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, thi
công, lắp ráp, kiểm tra, sử dụng các công trình kiến trúc và xây dựng (Hình 11.2)
Trang 5III Vaiưtròưcủa Bảnưvẽưkỹưthuậtưđốiưvớiưthiếtưkế:
- Giai đoạn hình thành ý t ởng:
Vẽ sơ đồ hoặc phác họa sản phẩm
- Giai đoạn thu thập thông tin:
Đọc các bản vẽ liên quan đến sản phẩm khi thiết kế,
lập các bản vẽ phác của sản phẩm
- Giai đoạn thẩm định:
Trao đổi ý kiến thông qua các bản vẽ kỹ thuật
- Giai đoạn lập hồ sơ kỹ thuật:
Lập các bản vẽ tổng thể và chi tiết của sản phẩm
Trang 6Củng cố: Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật
I Thiếtưkế:
II Bảnưvẽưkỹưthuật:
III Vaiưtròưcủa Bảnưvẽưkỹưthuậtưđốiưvớiưthiếtưkế:
Trang 7Sở giáo dục đào tạo quảng ninh
TrườngưưTHPTưưuôngưbí
Ng ời soạn: Nhóm kỹ thuật Tổ Vật LýKỹ Thuật
-Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật
Trang 8Sở giáo dục đào tạo quảng ninh
TrườngưưTHPTưưuôngưbí
Ng ời soạn: Nhóm kỹ thuật Tổ Vật LýKỹ Thuật
-Thiết kế và bản vẽ kỹ thuật
Trang 9Hình 8.2 Sơ đồ hộp đựng đồ dùng học tập
1
2
3
Dài: 350 mm
Rộng: 220 mm
1 ống đựng bút
2 Ngăn để sách vở, tài liệu
3 Ngăn để dụng cụ
Hình 8.3 Lập bản vẽ
Trang 11Hình thành ý t ởng Xác định đề tài thiết kế
Thu thập thông tin Tiến hành thiết kế
Làm mô hình thử nghiệm
Chế tạo thử
Lập hồ sơ kỹ thuật
Thẩm định, đánh giá
ph ơng án thiết kế Không đạt
Hình 8.1 Sơ đồ quá trình thiết kế
Trang 12Hình 8.3 Bản vẽ hộp đựng đồ dùng học tập
Trang 13Trë l¹i
Trang 14H×nh 8.4.a
Trë l¹i
Trang 15H×nh 8.5
Trë l¹i
Trang 16Hình 9.4
Bản vẽ lắp
bộ giá đỡ
Trở lại
Trang 17H×nh 11.2 B¶n vÏ nhµ ë hai tÇng Trë l¹i
Trang 18Góc học tập khi ch a có hộp
đựng đồ dùng học tập
Trở lại
Khi học tập ở nhà, cần dùng sách, vở, tài liệu, bút, th ớc, compa…
Nếu tất cả các đồ dùng này đ ợc bày trên bàn học thì vừa mất mỹ
quan, vừa ảnh h ởng đến hiệu quả học tập
Vậy cần thiết phải thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập