Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Cô thuộc và kể diễn cảm nội dung chuyện, thể hiện tính cách nhân vật qua những lời thoại.. - Cô có đoạn phim về các loài chim, các bé hướng mắt về màn hình
Trang 1Hoạt động : Làm quen văn học
I Yêu cầu :
- Trẻ hiểu nội dung chuyện và kể đoạn chuyện theo tranh
- Rèn kỹ năng kể qua những lời thoại trong đoạn chuyện
- Giáo dục cháu yêu thương, chăm sóc và bảo vệ các loài chim
III Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Cô thuộc và kể diễn cảm nội dung chuyện, thể hiện tính cách nhân vật qua những lời thoại
- Màn ảnh rộng chiếu minh họa nội dung chuyện “Giọng hót chim sơn ca”
- Mũ chóp
* Bài hát bổ sung:
- Hát: Thật là hay
- Vè “Con chim”
- Đồng dao “ Mau mau tỉnh dậy”
- Cử động “Con chim”
* Nội dung tích hợp:
- Tìm hiểu đặc điểm các loài chim
IV Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện xem phim.
Cô và bé đọc vè “Con chim”
- Bài vè nói về con gì? Chim sống ở đâu?
- Chim là loài vật như thế nào?
- Cô có đoạn phim về các loài chim, các bé
hướng mắt về màn hình xem đoạn phim cùng cô
nhe!ù
- Xem phim bé thấy những loại chim gì?
Chim Sơn Ca có đặc điểm như thế nào?
Cô cũng có câu chuyện kể về các loài chim
có giọng hót hay Cô đố bé đó là chim gì?
À, đúng rồi! Vậy cô hôm nay cô và các bé
cùng tìm hiểu nội dung câu chuyện “Giọng hót
- Trẻ xem phim và tham gia trò chuyện
- Trẻ trả lời các câu hỏi
- Trẻ lắng nghe
Trang 2chim sơn ca” nhé !.
* Hoạt động 2: Bé vui nghe kể chuyện.
Cô và trẻ đọc đồng dao“Mau mau tỉnh
dậy”
Cô kể chuyện lần 1 kết hợp minh họa trên
màn ảnh
- Câu chuyện cô vừa kể nói về con gì ? Có
mấy loài chim?
- Các bé thích kể chuyện cùng cô không?
Cô kể chuyện lần 2, kết hợp trẻ kể lời thoại
cùng cô:
- Sơn Ca có giọng hót như thế nào?
- Các bạn cử ai đến gặp Sơn Ca?
- Chim Sẻ hỏi Sơn Ca điều gì? Sơn Ca trả
lời ra sao?
- Thế chim Sẻ và cả bầy chim thắc mắc
điều gì?
- Các loài chim đến trường gặp ai?
- Cô giáo Họa Mi bảo các bạn như thế nào?
- Vì sao Sẻ có giọng hót hay như thế?
- Đến nhà các bạn thấy sơn ca đang làm gì?
* Hoạt động 3: Chơi “ ô cửa bí mật”
- Cô có nhiều ô cửa, bên trong mỗi ô cửa
đều có một con vật, các bé hãy chọn một trong
những ô cửa mà bé thích Mở ô cửa, bên trong có
con vật nào thì các bé nói lời thoại và thể hiện
tính cách của con vật đó nhé!
Chia lớp thành 3 đội, đội nào thể hiện tốt
thì được khen
Ba đội thi đua chơi
* Qua câu chuyện các bé học tập được đức
tính gì của Sơn Ca?
- Vậy Sơn Ca là loài chim như thế nào?
- Nếu bé là Sơn Ca thì bé sẽ làm gì?
Đúng rồi! Các bé giỏi lắm Bé nào có giọng
hát hay thì rủ bạn cùng hát theo, để các bạn có
giọng hát hay như mình bé nhé!
bé đội mủ chớp và đoán xem tiếng chim nào
- Trẻ đọc đồng dao chuyển đội hình 3 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe kể chuyện
- Trẻ kể lời thoại cùng cô
- Trẻ suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giải thích trò chơi
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
Trang 3Cô nói lời thoại của Sơn Ca mời trẻ đoán
- Thế bé nào bắt chước giọng hót của Sơn
Ca ?
Cô nói giọng của chim Sẻ trẻ đoán
- Bé nào giỏi bắt chước được giọng của
chim sẻ ?
Cô nói giọng cô giáo Họa Mi mời trẻ
đoán Thế bạn nào nói được giọng của cô giáo
họa mi?
* Hoạt động 4 : Cử động “con chim”
Các bé giỏi lắm thể hiện được giọng của
các loài chim, cô cho các bé làm cử động “ con
chim” nhé!
Cô và trẻ cùng làm cử động con chim: Đây
là con chim, chim sơn ca – chim họa mi sơn ca
bay đi xa – họa mi bay đi xa Bé gọi sơn ca trở
lại – họa mi trở lại Hai con chim nô đùa
Cô tổ chức cho trẻ chơi “ cử động con
chim” 2, 3 lần
Cô nhận xét và tuyên dương trẻ qua trò chơi
Kết thúc hoạt động.
- Trẻ bắt chước giọng các con vật trong câu chuyện
Trẻ cùng làm cử động
Giáo viên thực hiện
Trương Thị Ngọc Duyên