Thần tốc luyện đề THPT 2016 môn tiếng anh phần 1

Megabook ra đời bộ sách những bộ sách có tính tự học, tự ôn tập cao, nhằm mục đích giúp các em nâng cao khả năng tự học và đặc biệt phát triển tư duy của mình về môn học đó.. Việc tự học

THẦN TỐC LUYỆN ĐẼTHPTQUỐCGIA 2016

DƯƠNG HƯƠNG (Chủ biên)

LUYỆN TẬP 20 ĐỄ THEN CHỐTĐỂĐẠTĐIÊM CAO

★ Cấu trúc để thi mới chuẩn 2016 (gổm 64 câu trắc nghiệm - có phần tự luận)

★ Lời Giải Chi Tiết nhắc lại Ngữ Pháp, Từ Vựng cẩn nhớ giúp học sinh ôn tập dễ dàng

★ Tặng bộ 10 đề thi thửTiếng Anh Online chất lượng tại Vtest.vn (tìm hiểu ở bìa sau)

v \

M

ị lĩNHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

THAY Lờỉ NÓI ĐẦU MEGABOOK MUỐN CÁC EM HIỂU Đ ư ợ c GIÁ TRỊ CỦA VIỆC T ự HỌC

T ự HỌC ĐÁNH THỨC TIỀM NĂNG TRONG BẠN

Chào các em học sinh thân mến.

Megabook ra đời bộ sách những bộ sách có tính tự học, tự ôn tập cao, nhằm mục đích giúp các em nâng cao khả năng tự học và đặc biệt phát triển tư duy của mình về môn học đó.

Megabook hiểu được việc phát triển tư duy, trí tuệ con người để tạo nên sự thành công như Bill Gates, Steve Jobs hay Mark Zuckerberg là nhờ 80% dựa vào việc tự học, tự nghiên cứu đến say mê chứ không phải là ngồi trên ghế nhà trường, nghe giáo huấn.

Việc tự học không hẳn thông qua sách vở, mà thông qua sự quan sát cuộc sống xung quanh, qua internet, hay đơn giản là học hỏi kinh nghiệm của người đi trước.

Việc tự học sẽ giúp các em phát huy tiếm năng của bản thân, nhận thấy những khả năng, sở trường của chính mình còn đang ẩn giấu đâu đó trong tiềm thức mà các em chưa nhận ra.

Việc tự học giúp các em tăng khả năng tư duy, xử lý các vấn để nhanh nhạy, thích nghi và đáp ứng tốt hơn với sự thay đổi của môỉ trựởng vã xã hộii

Việc tự học xây dựng bản năng sinh tồn, phản xạ tốt hơn cho mỗi con người.

Sinh ra ở trên đời mỗi đứa trẻ đã biết tự học hỏi như việc quan sát, nhìn m ọi vật xung quanh, nghe nhiểu và rồi biết nói Việc tự học thật ra rất tự nhiên, đến trường là m ột phương pháp giúp kích thích sự tự học Và thầy cô chỉ có thể hướng dẫn và tạo cám hứng chứ không thể dạy chúng ta mọi thứ.

Tóm lại việc tự học sẽ giúp mỗi người đột phá trong sự nghiệp và cuộc sống Một kỹ sư biết

tự học sẽ đột phá cho những công trình vĩ đại, m ột bác sỹ say mê nghiên cứu sẽ đột phá trở thành bác sỹ tài năng cứu chữa bao nhiêu người, một giáo viên tự nâng cao chuyên môn mỗi ngày sẽ biến những giờ học nhàm chán thành đầy cảm hứng và thú vị Bởi vậy việc tự học sẽ giúp bất kỳ ai thành công hơn và hạnh phúc hơn trong cuộc sống.

H ì SVỈSỈgci b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

Biết tự học => Nâng cao khả năng tư duy, xử lý vấn để nhanh

Biết tự học => Tăng khả năng thích nghi, phản xạ nhanh với môi trường

Biết tự học => Tạo ra những thiên tài giúp đất nước và nhân loại

Biết tự học => Giúp mỗi người thành công trong cuộc sống, đột phá trong sự nghiệp

Biết tự học => Tạo xã hội với những công dân ưu tú.

Bước 1: Lập kế hoạch thời gian làm để Mỗi tuần 2 để là hợp lý các em nhé (ít nhưng mà chất) Bước 2: Bấm thời gian làm đề, làm thật cẩn thận, chác chắn, chính xác không cắn nhanh.

Bước 3: Xem đáp án, đọc lời giải cẩn thận Trong lời giải có nhắc lại kiến thức, cấu trúc, từ vựng vì thế các em ôn tập lại được luôn.

Bước 4: Lưu lại hành trình luyện thi thành công ở sau mỗi đề, tức là ghi lại mình được bao nhiêu điểm, sai câu nào, kiến thức cần nhớ trọng tâm.

Bước 5: Sau khi làm để tự tin hãy thường xuyên thi thử trên trang Vtest.vn để rèn luyện kỹ năng

tư duy, làm bài thật nhanh em nhé.

GIỜ HÃY BẮT ĐẦU LUYỆN ĐỀ NHÉ CÁC EM ỉ

Đ Ề S Ố 1 Bộ ĐỂ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC

★ ★ ★ ★ ★ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát để

I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Từ Question 1 đến Question 64 (8 điểm)

Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each o f the following questions.

Question 1: A wedding is a m eaningful event.

Question 2: She was a devoted teacher She spent most of her tim e teaching and taking care of her students.

Question 3: The Rev Dr Martin Luther King fought to put an end to racial segregation in the United States.

A integration B education c torture D separation

Question 4: He devised a computer game and sold it to Atari.

Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction

in each o f the following questions.

Question 5:There were too many books on the shelves that I didn't know w hich one to choose.

Question 10: A refuse B musician c history D mechanic

Question 11: A museum B destroy c threatened D economy

Question 12: A computer B communicate c comfortable D flamingo

ID Me ga book Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

Read the following passage and mark the Setter A, B, C o r D on your answer sheet to indicate the correct answer to each o f the following questions.

The National Autom obile Show in New York has been one of the top auto shows in the United States since 1900 On N ovem ber 3 o f that year, about 8,000 people looked over the "horseless carriages." It was the opening day and the first opportunity for the autom obile industry to show off its wares to a large crowd; however, the black-tie audience treated the occasion more as a social affair than as a sales extravaganza It was also on the first day of this show that William McKinley became the first U.S President to ride in a car.

The autom obile was not invented in the United States That distinction belongs to Germany Nikolaus O tto b u ilt the first practical internal-com bustion engine there in 1876 Then, German engineer Karl Benz built what are regarded as the first m odern autom obiles in the mid-1880s But the United States pioneered the merchandising of the automobile The auto show proved to be an effective means o f getting the public excited about automotive products.

By happenstance, the num ber o f people at the first New York show equaled the entire car population of the United States at that time In 1900,10 m illion bicycles and an unknown number of horse-drawn carriages provided the prime means of personal transportation Only about 4,000 cars were assembled in the United States in 1900, and only a quarter of those were gasoline powered The rest ran on steam or electricity.

After view ing the cars made by forty car makers, the show's audience favored electric cars because they were quiet The risk of a boiler explosion turned people away from steamers, and the gasoline-powered cars produced smelly fumes The Duryea M otor Wagon Company, which launched the American auto industry in 1895, offered a fragrant additive designed to mask the smells of the naphtha that it burned Many of the 1900 models were cum bersom e— the Gasmobile, the Franklin, and the Orient, for example, steered with a tiller like a boat instead of with a steering wheel None of them was equipped with an automatic starter.

These early model cars were practically handmade and were not very dependable They were basically toys o f the well-to-do In fact, W oodrow Wilson, then a professor at Princeton University and later President o f the United States, predicted that autom obiles would cause conflict between the wealthy and the poor However, among the exhibitors at the 1900 show was a young engineer named Henry Ford But before the end of the decade, he would revolutionize the autom obile industry with his M odel T Ford The M odel T, first produced in 1909, featured a standardized design and a streamlined method o f production — the assembly line Its lower costs made it available to the mass market.

Cars at the 1900 show ranged in price from $1,000 to $1,500, or roughly $14,000 to $21,000 in today's prices By 1913, the M odel T was selling for less than $300, and soon the price w ould drop even further."! will build cars for the multitudes,"Ford said, and he kept his promise.

Question 13: The passage implies that the audience viewed the 1900 National Autom obile Show primarily as a(n) _

A chance to buy automobiles at low prices.

B. formal social occasion.

C. chance to invest in one of thirty-two automobile manufacturers.

D opportunity to learn how to drive.

8

Thần Tốc Luyện Đề ĩHPTQuốc Gia Môn Tiểhg A nh

Question 14: According to the passage, w ho developed the first modern car?

A William McKinley B Nikolaus Otto C Henry Ford D Karl Benz

Question 15: Approximately how many cars were there in the United States in 1900?

A 4,000 B 8,000 C An unknown number D 10 million

Question 16: The phrase "by happenstance" in paragraph 3 is closest in meaning to

A By design B Coincidentally C For example D Generally

Question 17: Approximately how many of the cars assembled in the year 1900 were gasoline powered?

Question 18: Which of the following is closest in meaning to the word "launched" in paragraph 4 _.

Question 19: The purpose of the "additive" mentioned in paragraph 4 was to _

A hide strong smells B make engines run more efficiently.

C increase the speed of cars D make cars look better.

Question 20: Which of the following is NOT mentioned in the passage as steering with a tiller rather than with a steering wheel?

A AGasm obile B ADuryea C A Franklin D An Orient

Question 21: It is clear from the passage that the early cars _

A were more formal B involved less expensive cars.

C involved fewer manufacturers D were more spectacular.

Question 22: What was the highest price asked for a car at the 1900 National Autom obile Show in the dollars of that time?

Many How-to books give advice on careers They teli you how to choose a career and now to succeed in it If you fail, however, you can buy the book" How toTurn Failure into Success" If you would like to become very rich, you can buy the book "How to Make a Millionaire" If you never make any money at all, you may need a book called "How to Live on Nothing".

One of the most popular types of books is one that helps you with personal problems If you want to have a better love of life, you can read "How to Succeed in Love every Minute of Your Life" If you are tired o f books on happiness, you may prefer books which give step-by-step instructions on how to redecorate or enlarge a house.

Why have How-to books become so popular? Probably because life has become so complex Today people have far more free tim e to use, more choices to make, and more problems to solve How-to books help people deal with modern life.

m M s g s b o o k Dan Đ ầ i Xu Hướng Sách Luyện Thi

Question 23: What is the passage mainly about?

A How to succeed in love every minute of your life.

B How to turn failure into success.

C. How to make a millionaire.

D How-to books.

Question 24: The word "it" in paragraph 2 refers to

A advice B instruction C how-to books D career

Question 25: Which of the following is NOT the type of books giving information on careers?

A "How to Succeed in Love every Minute of Your Life".

B "How to Live on Nothing"

C "How to Make a Millionaire".

D "How to Turn Failure into Success"

Question 26: The word "step-by-step" in paragraph 3 is closest in meaning to _

A little by little B gradually C slower and slower D A a n d B

Question 27: It can be inferred from the passage that

A Today people are more bored with the modern life.

B Modern life is more difficult to deal with.

C Today people have fewer choices to make.

D Today people are more interested in modern life.

Mark the fetter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that o f the rest in each o f the following questions.

Question 28: A opens B stops C cooks D wants

Question 29: A started B decided C looked D needed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word(s) for each of the following blanks.

VINCENT VAN GOGH

Vincent Van Gogh is a famous painter from the 19th century Van Gogh's paintings are sold at very high prices (30) many collectors want his paintings But unfortunately, when he was (31) , he did not have a happy life.

Van Gogh was from a poor family in Holland and lived (32) his life at home He lived

a rather sad and (33) life He drew things that he could see (34) around the quiet town of his parents' home or outside his window This is why he painted things (35) the sky, his room and even himself.

Van G ogh once cut off his own ear after draw ing a picture o f himself He cut it o ff to (36) the person that said the ear in Van Gogh's painting was not correct It was very (37) him to do such a thing.

Van Gogh was also (38) a crazy man He really (39) _become crazy, and was sent to a mental hospital Sadly, he killed himself when he was just 37.

■HI

Thần TỐC Luyện Đề THPT Quốc Gia M ôn Tiếng Anh

Question 30: A because B.for C because of D although

Question 31: A live B alive C living D lively

Question 32: A almost of B mostly C most of D the most of

Question 33: A lone B alone C loneliness D lonely

Question 34: A both B either C neither D all

Question 35: A likely B alike C like D as such

Question 36: A show B reveal C illustrate D prove

Question 37: A unfortunate that B unfortunate to

Question 38: A referred B known C named D called

Question 39: A couldn't B did C does D didn't

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each o f the following questions.

Question 40: Paul realize that he was on the wrong flight.

A No sooner had the plane taken off than B It was not until the plane had taken off that

C Only after the plane had taken off D Not until the plane had taken off did

Question 41: The sky was grey and cloudy. _ , we went to the beach.

A However B In spite of C Even though D Consequently

Question 42: I don't m in d _ much homework.

Question 43: N adine:" ".

Monica: "Good luck"

A I don't like rock music B How do you do!

C Have a nice day! D I'm taking a test this afternoon.

Question 44: I can't walk in these high-heeled boots I keep

A falling off B falling back C falling over D falling out

Question 45: Old people are often lo o ke d by their children when they get older.

Question 46: Education in Vietnam has improved since the government started a programme of educational _

Question 47: The plan was d eveloped _ by a team of experts.

Question 48: All of the f o o d sold by the tim e we arrived at the restaurant.

Question 49: It was not until 1915 _ the cinema became an industry.

H i IVI@€g«i b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thí

_into space.

Question 50: Yuri Gagarin was the first p e rso n

A„ travelling B has travelled C to travel D travelled

Question 51: Like everyone else, Sue has h e r of course but on the whole, she's quite satisfied with life.

A ups and downs B ins and outs C safe and sound D odds and ends

Question 52: The Prime Minister congratulated the team _ winning the match.

Question 53: He came when I

A has watched B watched

C on the film "Man from the star"

„football when he was younger.

B is used to playing C is used to play D used to play

Question 55: with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all.

A A comparison B Compare them

Question 56: Charles: "Do you mind if I smoke?"

Lisa: " _ "

c If you compare

B No, I don't think so c Yes, go ahead

D.When compared

D No, go right ahead

A Yes, I don't mind

Questions?: B illa sk e d T o m _

A where is he going B where he is going C where he was going D where was he going

Question 58: This is Sen v illa g e

Question 60: Medical researchers are continually looking for ways to control, _ and cure diseases.

A prevented B to prevent C prevent

Question 61: : It's a big country with a _ population.

Question 62: You will have t o _ if you want to pass the final exam.

A pull up your socks B work miracles C take the trouble

Question 63: If I were you, I _ that English course.

A will take B would take C take

D preventing

D.few

D keep your hand in

Question 64: They have considered all the 100 applications,

D took seem suitable for the position.

Thần Tốc Luyện Đề ĩHPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh

II PHÂN T ự LUẬN (2 ĐIẾM)

Question 3: It was such a boring documentary film that she fell asleep.

The documentary film

Question 4: "I am sorry for coming late" said Alice to her teacher.

LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ ÔN TẬPô

Từ Question 1 đến Question Ẽ4 (8 điểm)

- sad (adj): buồn

- meaningful/'mk.mg.fal/ (adj): ~ serious, important: có ý nghĩa, quan trọng

E.g: Having the opportunity to work would make retirement more meaningful for many senior citizens.

- sorrowful/'sDr.ao.fal/ (adj): ~ very sad: buồn râu, đau khổ

- devoted /diVao.tid/ (adj): -dedicated /'ded.i.kei.tid: tận tụy, hết lòng, tận tâm

= > To be devoted to ~ To be dedicated to

E.g: a devoted husband

- polite/paTait/ (adj): lịch sự

E.g: 1 wasn't very polite to him.

- lazy /'leizi/ (adj): lười biêng

E.g: Nam was very lazy, so he failed the exam.

- honest/'on.ist (adj): chân thật, trung thực, thật thà, lương thiện

■=> Đáp án D (Cô ấy là một giáo viên tâm huyết Cô ấy đã dành phần lớn thời gian để giảng dạy và chăm sóc học sinh của mình.)

► Giải:

- segregation /.seg.ri'geijan/ ~ separation /,sep.ar'ei.(an/ (n): sự phân biệt, sự tách biệtE.g: racial segregation (sựphân biệt chủng tộc)

- integration /,m.ti'grei.Jan/ (n): sự hợp nhất, sự mở rộng cho một chủng tộc

E.g: racial/cultural integration

- torture /'toi.tjar/ (n): sự tra tấn, tra khảo

E.g: Half o f the prisoners died after torture and starvation (Một nửa tù nhân đã chết sau khi bị tra tấn và bỏ đói.)

Đáp án D (Martin Luther King đã đấu tranh nhằm chấm dút nạn phân biệt chủng tộc ử nước Mỹ.)

E.g: With a sorrowful sigh she folded the letter and put it away.

- important/im'po:.tant/(adi): quan trọng # unimportant (adj): không quan trọng

■=> Đáp án c (Đám cưới là một sự kiện quan trọng/ có ý nghĩa.)

* Giải:

II

Thần Tốc Luyện Đề THPTQuốc Gia Môn Tiếng Anh

- devise /di'vaiz/ (v): ~ invent /inVent/ (v): sáng chế, phát minh

E.g: The cartoon chanìcters Snoopy and Charìie Brown were devised by Charles M Schultz.

- divide /di'vaid/ (v): chia tách

E.g: After the Second World War Germany was divided into two separate countries.

- play (v): choi

- buy = > bought (v): mua

Đáp án c (Ông ấy đã phát minh ra trò chơi vi tính và đã bán nó cho Atari.)

E.g: We enjoy going camping with our friends.

*= $ Đáp án A (to be able = > being able)

Dịch: Rita thích có thể gặp được một vài thành viên của Nghị Viện suốt kì nghỉ của mình

C Ẽ B M Í ► Giải:

On a daily basis/ On a regular basic ~ daily, regularly: thường xuyên, hằng ngày

Cấu trúc giả định với động từ recommend:

s + recommend + that + s 4- V (nguyên thể không chia)

E.g: The doctor recommended that he stop smoking.

Đáp án c (regularly = > regular hoặc bỏ regularly)

Dịch: (Các chuyên gia dinh dưỡng khuyên rằng thức ăn từ một trong bốn nhóm cơ bản nên được ăn đều đặn hàng ngày.)

M O » Giải:

Seldom (adv): hiếm khi (mang nghĩa phủ định)

^ Đáp án A (seldom never = > bỏ never)

Dịch: (Trước khi chưa có ti vi, người bình thường hiếm khi có cơ hội nhìn thấy và nghe các nhà lãnh đạo bày tỏ quan điếm của họ.)

► Giải:

All of + a /a n / the + N số ít + V chia số ít (All of the book ~ the book)

Nhận xét: Phía cuối câu có đại từ "it" thay thế cho danh từ sổ ít phía trưó’C nên chúng ta dễ dàng nhận ra B là phương án sai

«=> Đáp án B (were = > was)

III IVỈega b o o k Dẫn Đ ầu Ku Hướng Sách Luyện Thi

- museum /mju:'zi:.am/ (n): viện bảo tàng

- destroy /di'stroi/ (v): phá hủy, tàn phá (đa số các động từ có 2 âm tiết thường nhấn vào âm tiết thứ 2) E.g: Most of the old part o f the city was destroyed by bombs during the war.

- threatened /'Sretand/: bị đe dọa

- economy /i'kDn.a.mi/(n): nền kinh tế

E.g: the global economy

■=> Đáp án c

Ẽ l l M Ì l I * Giải:

- computer /kam'pju:.tar/ (n): máy tính

- communicate /ka'mjui.m.keit/ (v): giao tiếp (từ trên 3 âm tiết tận cùng là đuôi "ate" thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên)

E.g: Learning English well can help me communicate with foreigners.

- comfortable /'kAm.fa.ta.bl/ (adj): thoải mái (tính từ tận cùng là đuôi "able" thì trọng âm nhấn vào

âm tiết đầu tiên)

E.g: I feel comfortable when staying at home.

- flamingo /fla'miq.gau/ (n): chim hồng hạc

Đáp án c

M B S > Giải:

Đoạn văn ngụ ý rằng khán giả đã xem cuộc triễn lãm ô tô chủ yếu như một

A cơ hội để mua ô tô với giá thấp hơn

B (nhân) dịp xã hội hình thức

c cơ hội để đầu tư vào một trong 32 nhà sản xuất ô tô

D cơ hội để học cách lái xe

"the black-tie audience treated the occasion more as a social affair than as a sales extravaganza." (vị khán giả đeo cà vạt màu đen xem dịp này như một vấn đề xã hội hơn là một sự kiện bán hàng.)

«=> Đáp án B

Thần Tốc Luyện Đề THPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh

S B B S » <»i:

- Theo đoạn văn, ai đã phát triển chiếc ô tô hiện đại đầu tiên?

German engineer Karl Benz built what are regarded as the first modern automobiles in the mid-1880s (Kĩ sư người Đức Karl Benz dã xây dựng những cái được xem như là ô tô hiện đại đầu tiên vào giữa những năm 1880.)

<=> Đáp án D

I f lf f in f llB T » Giải:

Xấp xỉ có khoảng bao nhiêu chiếc ô tô ở Mỹ vào năm 1900?

"the number of people at the first New York show equaled the entire car population of the United States at that time.” (số lượng người tại cuộc triển lãm đầu tiên ở New York ngang bằng với số lượng toàn bộ ô tô của nước Mỹ vào thời điểm đó.)

On November 3 of that year, about 8,000 people (Vào ngày 3 tháng 11 năm đó, khoảng 8000 người - tức là có 8000 người tại cuộc triền lãm đó)

Xấp xỉ có bao nhiêu ô tô được lắp ráp trong năm 1900 mà dược chạy bằng xăng dầu?

"Only about 4,000 cars were assembled in the United States in 1900, and only a quarter of those were gasoline powered." (Chỉ khoảng 4000 ô tô được lắp ráp ở Mỹ vào năm 1900, và chỉ một phân tư trong số đó chạy bằng xăng dầu.)

^ Đ áp án Ạ

jn n R iH V

v M S S E S ^ ► Giải:

- launch ~ initiate /i'nij.i.eit/ (v): khởi đầu, khởi xướng

E.g: Who initiated the violence?

- design (v): thiết kế

-join (v): nối,ghép

- anticipate (v): đoán trước, thấy trước, lường trước

"The Duryea Motor Wagon Company, which launched the American auto industry in 1895, ” (Công ty Duryea Motor Wagon đã khửi xướng nền công nghiệp ô tô ở Mỹ vào năm 1895 )

«=> Đáp án B

m sys®€|iì h ũ ú k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

- Mục đích của chất "additive" được đề cập trong đoạn văn 4 để

A che giấu mùi thối

c tăng tốc độ ô tô

B làm cho động cơ chạy hiệu quả hơn

D làm cho ô tô trông đẹp hơnThe Duryea Motor Wagon Company which launched the American auto industry in 1895, offered

a fragrant additive designed to mask the smells of the naphtha that it burned (Công ty Duryea Motor Wagon đã khởi xướng nền công nghiệp ô tô ở Mỹ vào năm 1895, đã cung cấp một chất tạo mùi thơm để che giấu những mùi của xăng dầu được đốt cháy.)

Cái nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn như việc lái xe với một tay bánh lái hơn là với một tay lái?

"Many of the 1900 models were cumbersome—the Gasmobile, the Franklin, and the Orient, for example, steered with a tiller like a boat instead of with a steering wheel."

*=> Đáp án B

Giá cao nhất cho một chiếc ô tô tại cuộc triễn lãm ô tô quốc gia vào năm 1900 được tính bằng đô

la của năm đó là bao nhiêu? Cars at the 1900 show ranged in price from $1,000 to $1,500, or roughly

$14,000 to $21,000 in today's prices (Những chiếc ô tô tại cuộc triễn lãm vào năm 1900 có giá từ $1000 đến $1,500, hoặc xấp xỉ với giá ngày nay từ $14,000 tới $21,000.)

Thần Tôi Luyện Đề THPTQuốc Gia Môn Tiếng A nh

VOCABULARY )

- gasoline /'g æ saliin / (n): dầu xăng

- electric /i'lek trik / (adj): chạy bằng điện

- explosion /ik'splau3n / (n): sự nổ, tiếng nổ fume /fju:m / (n): khói, hơi khói

fragrant /'fre ig ra n t/ (adj): thơm

I - mask /m a :sk / (v): che giấu naphtha /'næfOo/ (n): dầu mỏ steering wheel /'stiariq w ill/ (n): tay lái

I - cumbersome/'kAmbasam/(adj): cồng kềnh

! - equip /i'k w ip / (v): trang bị ' - handmade /.hæ nd'm eid/ (adj): làm bằng tay

1 - conflict /'konflikt/ (n): xung dột

1 - exhibitor /ig'zibit0(r )/ (n): nhà triển lãm revolutionize/,reva'lu:|anarz/(v): cách mạng hóa

!- assembly line/a'sem bli lam / (n): dây chuyền lắp ráp

! - stream lined/'strkm laind/ (adj): được tổ chức họp lý

the multitude /ồo 'mAltitju:d/(n): quần chúng, dân chúng

- Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?

A Cách để thành công trong tình yêu mỗi phút của cuộc sống

B Cách đê’ biến thất bại thành thành công,

c Cách đế thành một triệu phú

D Những quyển sách How-to

Đoạn văn thảo luận về các loại sách How to như "How to succeed in love every minute of your life, How to turn failure into success, How to make a millionaire, "

opportunity/ppa'tjum ati/ (n): cơhội

automobile /'o:.tam obi:l/ (n): xe ô tô

industry /'m d a stri/ (n): nền công nghiệp

show off /Jau Df/ (v): khoe khoang, phô trương

affair /a 'f e a (r) / (n): chuyện, vẩn đề

distinction /d i'stu jk jh / (n): sự phân biệt

internal-combustion engine /in't3:nl

-kam'bAStJan 'end3in (n): động cơ đốt trong

pioneer /,p aia'n ia(r)/ (v): đi tiên phong

merchandise /'m 3:tjềndais/ (v): buôn bán

effective /i'fektiv/ (adj): hiệu quả

means /mi:nz/ (n): phươngtiện, biện pháp, cách

equal /'i:k w al/ (v): ngang bằng

carriage /'k æ rid3/ (n): xe ngựa

assemble /a'sem b l/ (v): lắp ráp

transportation /,træ nspa:'teijh/ (n): sự vận

tải, vận chuyển

steam /s tũ m / (n): hơi nước

electricity /i,lek'trisati/ (n): điện

“=> Đáp án D

( B B g » Giải:

- "Many How-to books give advice on careers.They tell you how to choose a career and how to succeed in B" (Nhiều quyển sách How- to đưa ra lời khuyên về nghề nghiệp Chúng nói cho bạn biết cách lựa chọn nghề nghiệp và cách để thành công trong nghề nghiệp đó.)

-> "it" = career

«=> Đáp án D

(IM u S E B i* ’ Giải:

- Loại sách nào sau đây KHÔNG đưa ra thông tin về các nghề nghiệp?

Dan chứng: Many How-to books give advice on careers They tell you how to choose a career and how

m A/l6CJ£ỉ b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

to succeed in it If you fail, however, you can buy the book “How to Turn Failure into Success" If you would like to become very rich, you can buy the book “How to Make a Millionaire" If you never make any money at all, you may need a book called “How to Live on Nothing" (3 quyển sách đưa ra lời khuyên về nghề nghiệp) One of the most popular types of books is one that helps you with personal problems If you want to have a better love of life, you can read “How to Succeed in Love every Minute of Your Life", (quyển sách

“How to Succeed in Love every Minute of Your Life” để giúp giải quyết vấn đê cá nhân)

«=> Đáp án A

& Giải:

- step by step ~ gradually ~ little by little: dần dần, từng bước một

- slower and slower:càng ngày càng chậm hơn

“If you are tired of books on happiness, you may prefer books which give step-by-step instructions

on how to redecorate or enlarge a house." (Nếu bạn thấy chán với những quyển sách về hạnh phúc thì bạn có thể thích những quyển sách mà cung cấp những hướng dẫn từ từ về cách trang trí hoặc mở rộng ngôi nhà.)

- Chúng ta có thể suy ra từ đoạn văn rằng

A Ngày nay con người chán với cuộc sống hiện đại hơn

B Cuộc sống hiện đại thì khó khăn để giải quyết hơn

c Ngày nay con người có ít lựa chọn hơn

D Ngày nay con người hứng thú với cuộc sống hiện đại hơn

“Why have How-to books become so popular? Probably because life has become so complex Today people have far more free time to use, more choices to make, and more problems to solve How-to books help people deal with modern life." (Tại sao những quyến sách How- to lại trở nên phổ biến như vậy?

Có lẽ bởi vì cuộc sổng trở nên quá phức tạp Ngày nay con người có nhiều thời gian rảnh, có nhiều lựa chọn hơn, và có nhiều vấn đề đế giải quyết hơn Những quyển sách How-to giúp con người đối phó với cuộc sống hiện đại.)

Đáp án B

VOCABULARY )

- instruction /in'strA kjh/ (n): hướng dẫn

- popular/'pD pjala(r)/ (adj): phổ biến

- useful /'ju :sfl/ (adj): hữu ích

e a rn / make money: kiếm tiền

- advice /ad 'v ais/ (n): lời khuyên

- career /k a 'r ia ( r)/ (n): sự nghiệp, nghề nghiệp

- succeed /sa k 'sk d / + in (v): thành công = >

success /sa k 'se s/ (n): thành công

- fail /fe ll/ (y): thất bại — > failure (n): thất bại

\ - millionaire /,m ilja'nea(r)/ (n): triệu phú

i - problem /'p ru b la m / (n): vấn đề

1 - personal /'p3:sanl/ (adj): cá nhân happiness /'hsepinas/ (n): hạnh phúc complex /'kom pleks/ (adj): phức tạp deal with /di:l WIỖ/: giải quyết, đối phó solve /sdIv/ (v): giải quyết

modern life /'m odn laif/: cuộc sổng hiện đại

* Cách phát âm đuôi s, es:

- Nếu từ kết thúc bằng- s, -ss,- ch,- sh,- x,-z (-ze),- 0,- ge,- ce thì ta phát âm là /iz/

Mẹo nhớ: "sẵn-sàng-chung-shức-xin-z-ô-góp-cơm"

Vd: changes/ i z / ; practices/ iz/

- Nếu từ kết thúc bằng :-/ỗ/,-k,-p-1,- f thì phát âm là /s /: cooks / s / ; stops / s /

Mẹo nhớ: <thời phong kiến phương tây»

Lưu ý : "laugh" phiên âm l à : [la: f ] nên khi chia: laughs đọc là / s / ( từ đặc biệt cần nhớ)

- Những từ còn lại phát âm là / z / : plays /z /, stands /z/ Đáp án A

Giải:

Quy tắc phát âm động từ có đuôi "ed”:

- Có 3 cách phát âm chính /t/: những từ có tận cùng: f , s , s h , ch, p , X, và những động từ có từ phát

âm cuối là " s"

E.g: liked, stopped /id/: Những từ có tận cùng là : t, d

Ví dụ: needed, wanted , /d/: những trường hợp còn lại

E.g: lived, studied

Sự khác nhau giữa "because" và "for":

- BECAUSE thường chỉ lý do mà người nghe/người đọc chưa biết và lý do là một phần quan trọng trong câu, được nhấn mạnh

We had dinner after ten o’ clock because our father arrived late

Mệnh đề chỉ lý do BECAUSE thường đứng sau một mệnh đề khác nhưng nó có thể đứng một mình không cần mệnh đề khác

* Why are you crying? - Because I am sad

"FOR": được dùng khi nguyên nhân được nêu ra chỉ là thêm vào câu nói, không có chủ đích từ ban đầu "For" không bao giờ được đặt ở đầu câu và thường được dùng trong văn viết hơn là văn nói:

1 decided to stop the work I was doing - for it was very late and 1 wanted to go to bed (Tôi đã quyết định không làm công việc mà tôi đang làm nữa - vì công việc đó quá muộn mà tôi thì muốn đi ngủ)

m boọk Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

- Không giống như BECAUSE, mệnh đề chỉ lý do FOR không thể đứng một mình

“Van Gogh's paintings are sold at very high prices because many collectors want his paintings (Tranh của Van Gogh được bán với giá rất cao bởi vì nhiều nhà sưu tầm muốn có được bức tranh của ông ẵy.)

<=> Đáp án A

K H U * Giải:

- live (v): sống

- alive (adj): còn sống, sống

E.g: He m ust be 90 if he's stilì alive.

- lively (adj): sinh động, năng nổ

E.g: a lively city

•=> Đáp án B

Ỉ B B I * Giải:

Mostly (adv): -mainly: phần lớn, chủ yếu là

E.g: The band are mostly (= most o f them are) teenagers.

- almost (adv) ~ nearly: gàn (như), hầu (như)

E.g: Almost all the passengers on the bus were French.

She’s almost 30

- the most + hình thức so sánh nhất

- most + N: đa số, hầu hết

- most + of + the/ tính từ sở hữu + N: đa số, hầu hết

E.g: Most o f the students/ Most students are from America.

"Van Gogh was from a poor family in Holland and lived most of his life at home." (Van Gogh sinh ra

từ một gia đình nghèo ở Hà Lan và đã sống phần lớn cuộc đời mình ở nhà.)

■=> Đáp án c

S I M * Giải:

- lone (adj): một mình, đon lẻ (lone thường đứng trước danh từ)

E.g: He was a lone voice (= the only person) arguing against a reduction in payments.

Lone parent = single parent dùng để chỉ những người đàn ông hoặc phụ nữ nuôi con một mình

- alone (adj/ adv) ~ without other people: một mình

E.g: / like living alone.

- lonely (adj) ~ unhappy because you are not with other people: cô đon, cô độc

E.g: the lonely life o f a widower (cuộc đời cô đơn của người góa vợ)

- loneliness (n): sự cô đơn

“He lived a rather sad and lonely life." (ông ấy đã sống một cuộc đừi hơi buồn và cô đơn.)

*=> Đáp án D

Giải:

- both and: cả lẫn/ và, vừa vừa

E.g: / can speak both English anh French (Tôi có thể nói cả tiếng Anh và tiếng Pháp.)

- either or: hoặc hoặc

li

n

- neither, nor : không cũng không , cả hai đều không

E.g: Neither my mother nor m y father went to university (Cả bố và mẹ tôi đều không đi học đại học.)

They speak neither English nor French (Họ không nói tiếng Anh mà cũng không nói tiếng Pháp.)

- all: tất cả

Đáp án B

1 1 2 1 1 1 1 1 Giải:

- likely (adj): có thể, có lẽ (to be likely to V: có thế làm gì đó)

E.g: Do remind me because I'm likely to forget.

- alike (adj/ adv): giống nhau

Nểu là một adj [not before noun] thì tương đương với: "very similar" (rất là giống nhau.)

E.g: My sister and 1 look alike (Tôi và chị tôi trông giống nhau.)

Nếu là một adv thì tương đương với: "in a very similar way” (cách thức giống nhau)

E.g: My father treated US all alike (Bố tôi đối xử với tất cả chúng tôi giống nhau.)

- like + N: như, giống như ~ such as

E.g: 1 want to visit the countries like the US to explore the culture.

- as such:

Cách dùng 1: dùng để diễn tả ý một cái gì dó giống hệt, đúng, chính xác

She isn't American as such, but she's spent most of his life there (Cô ấy không hoàn toàn là người

Mỹ, nhưng cô ấy đã dành phần lớn cuộc đời mình ở đó.)

= > Sống phần lớn cuộc đời mình tại Mỹ không hoàn toàn đồng nghĩa với là người Mỹ

Cách dùng 2:

E.g: She's an athlete, and as such she has to train very hard, (as such = as an athlete)

■=> This is why he painted things like the sky, his room and even himself (Đây là lý do tại sao ông ấy

đã vẽ những thứ như bầu trời, phòng của mình và thậm chí là bản thần mình.)

m b o o k Dần Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thí

w n s c ĩ# ỉs 0 Êiải:

- to be referred to: được đề cập/ ám chỉ/ nói đến

- to be known as: được biết đến như là

- to be named (as): được đặt tên (như)

- to be called: được coi là được xem là

Van Gogh was also called a crazy man (Van Gogh cũng bị coi là một người đàn ông điên khùng.)

<=> Đáp án D

Giải:

Question Î9

Trợ động từ (do/ does/ did) + V để nhấn mạnh hành động đó

He really did become crazy, and was sent to a mental hospital, (ồng ấy thực sự đã trở nên điên khùng và được gửi vào bệnh viện tâm thần.)

E.g: No sooner had ì arrived home than she left.

Only after + mệnh đề 1 + mệnh đề đảo (trợ động từ + s + V ): Chỉ sau khi thì

E.g: It was not until 2012 that she became a doctor ~ Not until 2012 did she become a doctor

«=ỉ> Đáp án D (Mãi cho đến khi máy bay cất cánh thì Paul mới nhận ra rằng anh ấy đã lên nhầm chuyến bay.)

* Giải:

- However : tuy nhiên

- In spite of + N/ V-ing: mặc dù

E.g: ỉn spite o f the heavy rain, I went camping (Mặc dù trời mưa to nhưng tôi vẫn đi cắm trại.)

- Even though + a clause: mặc dù

- Consequently: Kết quả là, vì thế

■=> Đáp án A (Bầu trời thì u ám và có mây Tuy nhiên, chúng tôi vẫn đi biến.)

’ * Giải:

- mind + V-ing: ngại, phiền làm gì

E.g: / don't mind having a dog in the house so long as it'sclean.

Đáp án D (Tôi không ngại làm nhiều bài tập về nhà.)

Giải:

A Tôi không thích nhạc rock B Xin chào (chào lịch sự khi lần đầu gặp ai đó)

c Chúc một ngày tốt lành! D Chiều nay mình làm bài kiếm tra

Câu đáp lại là "Good luck" (Chúc may mắn)

Đáp án D

11

Thần Tốc Luyện Đề THPT Quốc Gia M ôn Tiêng Anh

Ẩ \ >

( C :

« 1 1 * Giải:

- fall off: giảm # rise

E.g: Attendance at my lectures has fallen off considerably.

- fall back: rút lui

E.g: The enemy fell back as our troops advanced.

- fall over: ngã lộn nhào, vấp ngã

- fall out: xõa ra (tóc)

- fall out with sb: ~ argue: tranh cãi, bất hòa với ai

■=> Đáp án c (Tôi không thể đi được những đôi giày cao gót này Tôi hay bị ngã

¡ S B I * Giải:

- look for: tìm kiếm

E.g: He is looking for a job.

- look after~ take care of: trông nom, chăm sóc

- look up: tra từ

E.g: / often look up new words in the dictionary.

- look into: điều tra, xem xét, nghiên cứu

E.g: We’re looking into the possibility o f merging the two departments.

■=> Đáp án B (Người già thường được con của họ chăm sóc khi về già.)

H S B I * ’ Giải:

- experience /ik'spia.ri.ans/ (n): kinh nghiệm

E.g: Do you have any experience o f working with kid s? (Bạn c ó kinh nghiệm làm việc VỚI trẻ nhỏ không?)

- reform /ri'fò:m/ (n): cải cách

E.g: Educational reform (cải cách giáo dục)

- system /'sis.tam / (n): hệ thống

E.g: the immune system (hệ thống miễn dịch)

- resource /ri'zo:s/ (n.pl): nguồn, nguồn tài nguyên

E.g: The country's greatest resource is the dedication o f its workers (Nguồn tài nguyên lớn nhất của đất nước là sự cống hiến của công nhân.)

=> Đáp án B (Giáo dục ở Việt Nam được cải thiện từ khi chính phủ bắt đầu chưong trình cải cách giáo dục.)

11111111» Giải:

- system (n): hệ thống

- systematical (adj): có hệ thống = > systematically (adv)

- systemize (v): hệ thống hóa

V + adv (develop là động từ nên từ cần điền phía sau là trạng từ)

■=> Đáp án D (Kế hoạch được một đội các chuyên gia phát triển một cách có hệ thống.)

IU Mega book Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thí

t H M Ĩ ¥ Giải:

Thì quá khứ hoàn thành: had + pp

Thì quá khứ hoàn thành dùng để diễn tả một hành động xảy ra trước một thời điểm trong quá khứ hoặc một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ

Dấu hiệu nhận b iế t: by the time + khoảng thời gian ởquá khứ/ by the time + thì QKĐ

=> Đáp án B (Tất cả thức ăn được bán đi trước khi chúng tôi đến nhà hàng.)

Giản lược mệnh đề quan hệ:

Nếu phía trước danh từ có the "first", the second, the only " thì chúng ta dùng "to V (chủ động); to

be pp (bị động)" để giản lược mệnh đề quan hệ

E.gl: He was the first person who came here.

=> He was the first person to come here, (chủ động)

E.g2: / was the last person who was intei'viewed this morning.

= > I was the last person to be interviewed this morning, (bị động)

Do vậy: Yuri Gagarin was the first person who travelled/ traveled into space = > Yuri Gagarin was the first person to travel into space

*=*> Đáp án c (Yuri Gagarin là người đầu tiên bay vào vũ trụ.)

- ups and downs: sự thăng trầm

E.g: Every business has its ups and downs.

The ups and downs of life are similar all over the world, but people react differently to them

- ins and outs: những chi tiết và điểm của việc gì đó

Eg: to know all the ins and outs o f the problem: biết hết mọi ngóc ngách của vấn đề

- safe and sound: an toàn và ổn, bình an vô sự

E.g: He arrived home safe and sound from the war.

- odds and ends:~_odds and sods: sự tập họp của những việc/ vật nhỏ và không quan trọng, không

có giá trị

^ Đáp án A (Giống như mọi người, Sue dĩ nhiên cũng có những sự thăng trầm, nhưng nhìn chung,

cô ấy khá hài lòng với cuộc sống.)

Thần Tốc Luyện Đề 1HPT Quốc Gia M ôn Tiêng A nh

- congratulate sb on sth / + V-ing sth: chúc mừng ai về viêc việc gì đó

E.g: You can congratulate yourself on having done an excellent job (Bạn có thê’ tự chúc mừng chính mình về việc đã hoàn thành xuất sắc công việc.)

■=> Đáp án c (Thủ tướng chúc mừng đội tuyển về việc đã thắng trận đấu.)

- Thì quá khử tiếp diễn: was/ were + V-ing

- Thì quá khứ tiếp diễn diễn tả một hành động đang xảy ra thì có một hành động khác xen vào trong quá khứ (hành động đang xảy ra thì ta chia thì QKTD; hành động xen vào thì ta chia thì QKĐ)

E.g: When I came home, m y mother was cooking dinner yesterday (Hôm qua lúc tôi về nhà thì mẹ tôi đang nấu bữa tối.)

■=> Đáp án c (Anh ẩy đến khi tôi đang xem bộ phim " Vì sao đưa anh tới”)

Rút gọn mệnh đê trạng ngữ:

- Mệnh đề trạng từ là mệnh đề nối nhau bằng các liên từ như "when, because, while "

+ Điểu kiện rút gọn: Chủ ngữ 2 vế giống nhau

Đối với liên từ "when, as ( khi)" mà động từ chính trong mệnh đề đó là "to be + N" và mang nghĩa

"là” thì có thể bỏ luôn "to be" mà giữ lại danh từ thôi

— ĩ-.qTrWhen_l see him, I vsillgive him thisgift (chủ động) -

-> When seeing him, 1 will give him this gift, (liên từ when có thể giữ lại)

-> Seeing him, 1 will give him this gift, (bỏ liên từ when)

E.g2: When Lwas given a watch by my mother, / felt very happy, (bị động)

-> When being given a watch by my mother, I felt very happy, (để lại liên từ when thì để lại to be

- used to + V(bare -inf): đã từng làm gì (thói quen trong quá khứ)

E.g: I used to get up late (Tôi đã từng thức dậy muộn.)

- to be (is/am / are) + used to + V-ing: quen làm gì (thói quen ởhiện tại)

o Đáp án D (Peter đã từng đá bóng khi anh ấy còn trẻ hon.)

I S S ► Giải:

III b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

-> When being compared/ When compared/ Compared with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all (rút gọn mệnh đề trạng ngữ when)

=> Đáp án D (Khi được so sánh với kích thước của toàn bộ trái đất thì những ngọn núi cao nhất dường như không cao chút nào.)

A, B, c sai ngữ pháp

^ Giải»

"Do you mind if I smoke?"' (Bạn có phiền nếu tôi hút thuốc không?"

A Yes, 1 don't mind (Có, tôi không phiền.) = > không hợp lý vì trả lời "yes" có nghĩa là "có phiền" nhưng phía sau dùng "I don't mind" "tôi không phiền"

B No, I don't think so (Không, tôi không nghĩ vậy) = > không hợp lý

c Yes, go ahead (Có phiền, cứ tự nhiên hút đi.) = > không hợp lý

D No, go right ahead (Không phiền, bạn cứ tự nhiên hút đi.)

- Câu hỏi trong lời nói gián tiếp: s + asked + (0) + WH_ (từ để hỏi) + s + V lùi thì

E.g: "Where did you go yesterday?'1 Lan asked

= > Lan asked (me) where I had gone the day before/ the previous day

=> Đáp án c (Bill hỏi Tom cậu ấy đang đi đâu.)

l l i l l l l l * Giải: < v ^

- Who: là đại từ quan hệ được dùng làm chủ ngữ trong m ệnh đề quan hệ, thay th ế cho danh

từ chỉ người.

E.g: The person who is singing a song is m y brother.

- Which: là đại từ quan hệ được dùng làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong m ệnh đề quan hệ, thay

th ế cho danh từ chỉ vật.

E.g:/ bought a shirt which was very expensive.

- Where: là trạng từ quan hệ đ ể thay thế cho các từ/cụm từ chi địa điểm, nơi chốn.

E.g: This is my village 1 was born and grew up here.=> This is my village where / was born and grew up.

Do đó: This is Sen village Uncle Ho was born in Sen village/ there.

= > This is Sen village where Uncle Ho was born

Đáp án A (Đây là làng Sen nơi mà bác Hồ được sinh ra.)

Giải:

- So: dùng sau một phát biểu khẳng định để diễn sự đồng tình; thường nằm đầu câu

- too: dùng sau một phát biểu khẳng định để diễn sự đồng tình; thường nằm cuối câu

E.gl:A: lam a student B: So am I / ỉ a m ý too.

E.g2: A: I like papayas B: So do Ụ ld o , too.

*=> Linda: I enjoy watching films in the evening (Mình thích xem phim vào những buổi tối.) Mary:

"So do I hoặc I do, too" (Mình cũng vậy.)

*=> Đáp án B

“ m1 1

Thằn Tốc Luyện Đề THPT Qụốc Gia M ônTiêhg Anh

* Giải:

- Cấu trúc song song trong câu nghĩa là những thông tin liệt kê trong cùng một câu phải giống nhau

về từ loại hoặc thì khi thời gian trong các mệnh đề của câu là như nhau (N-N; adj- adj; verb- verb; )E.gl: She is a teacher, a politician, and an engineer (N, N and N)

E.g2: He entered the room, sat down, and opened the window (V, Vand V)

Chúng ta nhận thấy trong câu có "to control, and cure" = > từ cần điền vào là một động từ nguyên thể không to (vì phía trước có "to" và phía sau là "cure")

*=> Đáp án c (Các nhà nghiên cứu y học không ngừng tìm cách đế kiểm soát, phòng ngừa và chữa trị các căn bệnh.)

£ Giải:

- rare /re a r/ (adj): hiếm, hiếm có

E.g: rare species

- sparse /sp ais/ (adj): thưa thót

- scarce_/skeas/ (adj): khan hiếm

E.g: scarce resources (nguồn tài nguyên khan hiếm)

- few + N đếm được số nhiều: rất ít, hầu như không có

E.g: few students (rất ít học sinh)

<> Đáp án B (Đó là một quốc gia lớn với dân số thưa thót.)

- w ork/ perform miracles: đạt được kết quả rất tốt, tạo kết quả kỳ diệu

E.g: Her exercise programme has worked miracles for her.

- take the trouble to do sth: chịu khó làm việc gì/không ngại khó khăn để làm việc gì

E.g: She didn 't even take the trouble to find out how to spell my name.

- keep your hand in: to practise a skill often enough so that you do not lose the skill: luyện tập một

kĩ năng đírđể bạmkhông mất kĩ năng đó; —~

E.g: 1 do a bit o f teaching now and then just to keep m y hand in.

=> Đáp án A (Bạn sẽ phải cố gắng nhiều nếu bận muốn vượt qua kì thi.)

► Giải:

Câu điểu kiện loại 2: If + s + were/ V2/ed s + would + V(bare-inf)

Câu điểu kiện loại 2 là câu điều kiện không có thực ở hiện tại dùng để diễn tả điều không thể xảy ra

ở hiện tại hoặc tương lai, chỉ là một giả thiết, một ước muốn trái ngược với thực trạng hiện tại

E.g: If ỉ were you, I would love him (Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ yêu anh ta.)

«=> Đáp án B (Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ tham gia khóa học tiếng anh đó.)

m IMIega b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thi

Question 64 > Giải:

Trong mệnh đề quan hệ, chúng ta cần lưu ý cấu trúc:

all, most, none, neither, any, either, some, (a)few, both, half, each, one, two, several, many, much, +

of which/whom

E.g: Lan has three sisters, all o f whom are teachers, ("whom" thay cho "sisters")

She has asked me a lot of questions, many of which 1 couldn’t answer, ("which" thay cho "questions")

Do đó:They have considered all the 100 applications None of them seem suitable for the position -> They have considered all the 100 applications, none of which seem suitable for the position

■=> Đáp án c (Họ đã xem xét tất cả 100 đơn xin việc mà dường như không có cái nào phù hợp cho vị trí tuyển dụng.)

A REWRITING

6 )

Jenny is said to have lived in Texas, America for 8 years (Người ta nói rằng jenny đã sống ở Texas,

Mỹ được 8 năm rồi.)

Cấu trúc bị động với các động từ như: say; think;

Susan paid Mary a compliment on her (beautiful) dress (that day) (Susan đã khen ngợi Mary về chiếc váy xinh đẹp của cô ấy.)

- pay sb a compliment/ pay a compliment to sb: khen ngợi ai

= > pay sb a compliment on sth: khen ngợi ai về cái gì

f j » Giải:

The documentary film was so boring that she fell asleep (Bộ phim tài liệu quá chán đến nỗi mà cô ấy

đã buồn ngủ.)

Cấu trúc:

E.g: It was such an interesting book that she couldn't put it down.

->The book was so interesting that she couldn't put it down ( Quyển sách đó hay dến nỗi cô ấy không thể rời mắt khỏi nó.)

M M » Giải:

Alice apologized to her teacher for coming/having come late

Cấu trúc:

- apologize to sb for sth/ doing sth: xin lỗi ai về việc gì đó

E.g: He apologized to his parents for coming/ having come home late (.'Anh ấy đã xin lỗi bố mẹ về việc trở về nhà muộn.)

^ Giải:

No one listened to what the politician was saying last night (Không ai nghe những gì mà chính trị gia nói vào tối hôm qua.)

Hoặc No one paid attention to /took notice of what the politician was saying last night (Không ai

để ý đến những gì mà chính trị gia nói vào tối qua.)

Cấu trúc:

- fall on deaf ears: bị bỏ ngoài tai, bị lờ đi

E.g: His advice fell on deaf ears.

- pay attention to / take notice of sth: chú ý, để ý đến cái gì

B WRITE PARAGRAPH ABOUT A JOB YOU WOULD LIKE TO DO IN THE FUTURE

Ideas:

1 Which job would you like to do? (doctor, teacher, engineer )

2 Why do you want to do this job? (purposes, reasons)

- Enjoy meeting new people and making friends with them: thích gặp người mới và kết bạn

- Earn / Get high salary: nhận được lương cao

- Have good working conditions/ working environment: Có điều kiện làm việc/ môi trường làm việc tốt

- Good opportunities for promotion: cơ hội cho việc thăng tiến

- Help me improve my knowledge: giúp tôi cải thiện kiến thức của mình

- Help people: giúp mọi người

- Make/ earn money: kiếm tiền

- It is creative, challenging, interesting, fun, exciting: sáng tạo, thách thức, vui, thú v ị

3 Who will you work with? (colleagues)

4 Where will you work? (location)

5 What are the working conditions? (salary, fringe benefits, working hours, rules and regulations; working environment )

SA M PLE WRITINGChoosing a suitable job can be one of the most difficult decisions we have to make in our lives Personally, 1 would choose to become an English teacher as my job in the future There are several reasons for this Firstly, although it is thought that teaching children is a challenging job, I find it interesting to meet them every day Another reason could be that I am likely to have more opportunities

to practise English with my students, which can help me improve my English skills Furthermore, only by

m Mega b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thí

sharing thoughts and ideas with them can I understand them more and become a close friend of theirs Finally, being a teacher can make me become a responsible and patient person In other words, teachers should be always good examples for children to follow, so 1 think that they will be more responsible for everything they do and become more patient with their students Hopefully, by making every effort every day, 1 will make my dream come true

Sự khác biệt giữa alike, likely, such as, as such

Cấu trúc đảo ngữ với no sooner than,

only after, not until

Cụm động từ (phrasal verbs): câu 44,45

Thì quá khứ hoàn thành, quá khứ tiếp diễn Cấu trúc"It was not u n til that"

Giản lược/ Rút gọn mệnh đề quan hệ Giới từ : congratulate on

Cấu trúc"used to"

Rút gọn mệnh đề trạng ngữ Câu gián tiếp (reported speech):

Wh- questions và các dạng đặc biệt Đại từ quan hệ

So, too để diễn tả sự đồng tình Câu điều kiện loại 2

Cấu trúc song song Cấu trúc bị động với động từ say, think,

v \

[~^f Ghi nhớ hành trình luyện thi Thành Công

Hành trình luyện thi Thành Công sẽ giúp các em dễ dàng ôn tập, phát hiện lỗ hổng kiến thức, ghi nhớ những từ khóa quan trọng Giúp em ôn tập nhanh nhất trong thời gian nước rút.

Các em hãy lưu lại để dễ dàng ôn tập nhé.

Ngày

Thi lẩn

s ố điểm đạt được / 1 0

Rút kinh nghiệm gì từ những câu sai

Os/

m b o o k Dẫn Đầu Ku Hưởng Sách Luyện Thi

Bài học, và kiến thức rút ra từ đề thi này.

Đ Ể S Ố 2 Bộ ĐỂ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC

★ ★ ★ ★ ★ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát để

1 PHẨN TRẮC NGHIỆM:Từquestion 1 đến question 64 (8 điểm)

Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction

in each o f the following questions.

Question 1: Next week, when there will be an English club held here I will give you more information

Dịch: Chuyến du lịch của bạn đến Đà Lạt nghe có vẻ rất thú vị Tôi m uốn đển đó.

Question 5: There are very large rooms with beautiful decorated walls in her new house.

Numerous studies since Adler's have been conducted on the effect of birth order and personality These studies have tended to classify birth order types into four different categories: first-born, second-born and/or middle, last, and only child.

Studies have consistently shown that first-born children tend to exhibit similar, positive and negative personality traits First-borns have consistently been linked with academic achievement in

I l l Mega book Dan Dau Xu Hucmg Sack Luyen Thi

various studies; in one study, the number o f National Merit scholarship winners w ho are first-borns was found to be equal to the number of second-and third-bom s combined First-borns have been found to be more responsible and assertive than those born in other birth-order positions and tend

to rise to positions o f leadership more often than others; more first-borns have served in the U.S Congress and as U.S presidents than have those born in other birth-order positions However, studies have shown that first-borns tend to be more subject to stress and were considered problem children more often than later-borns.

Second-born and/or m iddle children dem onstrate markedly different tendencies from first­ borns They tend to feel inferior to the older child or children because it is d ifficu lt for them to comprehend that their lower level of achievem ent is a function of age rather than ability, and they often try to succeed in areas other than those in which their older sibling or siblings excel They tend

to be more trusting, accepting, and focused on others than the more self-centered first-borns, and they tend to have a comparatively higher level of success in team sports than do first-borns or only children, who more often excel in individual sports.

The last-born child is the one w ho tends to be the eternal baby o f the fam ily and thus often exhibits a strong sense o f security Last-borns co llectively achieve th e highest degree of social success and demonstrate the highest levels o f self-esteem of all the birth-order positions They often exhibit less competitiveness than older brothers and sisters and are more likely to take part in less competitive group games or in social organizations such as sororities and fraternities.

Only children tend to exhibit some o f the main characteristics o f first-borns and some o f the characteristics o f last-borns Only children tend to exhibit the strong sense of security and self-esteem exhibited by last-borns while, like first-borns, they are more achievem ent oriented and more likely than m iddle-or last-borns to achieve academic success However, only children tend to have the most problems establishing close relationships and exhibit a lower need for affiliation than other children.

Question 6: The word body in paragraph 1 could best be replaced by

Question 7: The word key in paragraph 1 could best be replaced by

Question 8: The word it in paragraph 1 refers to

Question 9: What is stated in paragraph 1 about Adler?

A He was one of the first to study the effect of birth order on personality.

B He believed that it was the actual birth order that affected personality.

C. He had found that the responses by family members had little to do with personality.

D He was the only one to study birth order.

Question 10; The word traits in paragraph 3 is closest in meaning to

A stresses B marks C characteristics D fears

Question 11; Which of the sentences below expresses the essential information in the italic sentence

in paragraph 3? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information

A In spite of certain characteristics that first-borns possess, many of them become leaders.

Thần Tốc Luyện Đề ĩHPT Quốc Gia M ôn Tiếng A nh

B. An interesting fact that is difficult to explain is that many first-borns have served in high

government positions.

C. Because first-bornstend to be very assertive, they are uncomfortable serving in government positions.

D. Several examples support the idea that first-borns have characteristics that make them leaders.

Question 12: The word accepting in paragraph 4 is closest in meaning to

A tolerant B affectionate C admissible D respectable

Question 13: Which o f the following is NOT true?

A. First-borns tend to do well in individual sports.

B. Middle children tend to have a preference for team sports.

C. Last-borns tend to prefer games with fierce competition.

D. Only children tend to prefer individual over team sports.

Question 14: The phrase more achievement oriented in the paragraph 6 is closest in meaning to

A more directly involved B more focused on accomplishments

C more skilled as leaders D more aware of surroundings

Question 15: Which o f the following would be most likely to have a successful career but few close

friendships?

A A second-born B A middle child C A last-born D An only child

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each o f the

following questions.

Question 16: It can be an amazing experience for those who have t h e _ to leave their family

and friend and live in a new place.

Question 17: "What was David's reaction to the accusation?"

"Well, he d e n ie d _ anywhere near the house at the time."

on a picnic in Pu Mat National Park at the end

C are going D is going smoking because o f its harm to their health.

C cut in D cut down on

B cut off _ get older, the games they play become increasingly complex.

A Although children B For children to C Children, when D As children

Question 21: _ TV for the last four hours? Turn it off and get some exercise.

A Do you watch B Are you watching

C Did you watch D Have you been watching

Question 22: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted

Mary:"Shall we eat out to n ig h t? "- Sarah:" _ "

A That's a great idea B That's acceptable C You are welcome D It's kind of you to invite

i

H ỉ M6Q3 b o o k Dẫn Đầu Xu Hướng Sách Luyện Thí

Question 23: Make sure y o u _

Question 24: Mr Peter is the b ig

your assignment before you go to bed.

_ in the company as he has just been promoted to the position of Managing Director.

Question 25: _ to the South in the winter is a popular fact.

A Where birds migrate B Bird migratings C When birds migrate D.That birds migrate

Question 26: The Red Cross all over the world has carried out a lot o f _

A responsibilities B.jobs C works D missions

Question 27: My teeth were a little yellow so I _ by the dentist.

A had cleaned them B have them cleaned C had them cleaned D was cleaned

Question 28: The s o n g _ ; by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby"

by theTunesmiths.

A is chosen B having chosen C chosen D was chosen

Question 29: "You haven't been to the bank today, have y o u ?"-" _

A Yes, I haven't I am busy B No, I haven't any money

C No, I have I got some money D No, I haven't I'm about to

Question 30: The flower girl wore a _ dress at the wedding ceremony last night.

A silk, pretty, white B white, pretty, silk C pretty, white, silk D„ pretty, silk, white

Question 31: If I had had breakfast, I

A hadn't been

hungry now.

B wouldn't be C wouldn't have been D won't be

Question 32: Some crimes seem to b e _ in this country than in others.

Question 3 3:1 sh o u ld n 't _ so much coffee last night I was wide awake till four in the morning.

Question 34: Of course an encyclopedia is not a book you read _

A from the start to the stop B from cover to cover

C from the top to the end D from page by page

Question 35: It tookTed a long tim e to g e t _ the breakup of his marriage.

Read the following passage and mark the letter A, B, C o r D on your answer sheet to indicate the correct answer to each o f the following questions

In science, a theory is a reasonable explanation o f observed events that are related A theory often involves an im aginary model that helps scientists picture the way an observed event could

be produced A good example of this is found in the kinetic m olecular theory, in w hich gases are pictured as being made up of many small particles that are in constant motion.

A useful theory, in addition to explaining past observation, helps to predict events that have not

If

HR

as yet been observed After a theory has been publicized, scientists design experiments to test the theory If observations confirm the scientists'predictions, the theory is supported If observations do not confirm the predictions, the scientists must search further There may be a fault in the experiment,

or the theory may have to be revised or rejected.

Science involves im a g in a tio n and creative th in kin g as w ell as co lle ctin g in fo rm atio n and perform ing experiments Facts by themselves are not science As the m athem atician Jules Henri Poincare said: "Science is built with facts just as a house is built with bricks, but a collection of facts cannot be called science any more than a pile of bricks can be called a house."

Most scientists start an investigation by finding out w hat other scientists have learned about

a particular problem After know n facts have been gathered, the scientist com es to the part o f the investigation that requires considerable im agination Possible solutions to the problem are formulated These possible solutions are called hypotheses In a way, any hypothesis is a leap into the unknown It extends the scientist's thinking beyond the known facts The scientist plans experiments, performs calculations, and makes observations to test hypotheses For w ithout hypotheses, further investigation lacks purpose and direction When hypotheses are confirmed, they are incorporated into theories.

Question 36: Which of the following is the main subject of the passage?

A The importance of models in scientific theories.

B The sorts of facts that scientists find most interesting.

C The ways that scientists perform different types of experiments.

D The place of theory and hypothesis in scientific investigation.

Question 37: The word "related" in paragraph 1 is closest in meaning to

A described B identified C connected D completed

Question 38: The word "this" in paragraph 1 refers to

A the kinetic molecular theory B a good example

Question 39: According to the second paragraph, a useful theory is one that helps scientists to _

C make predictions D find errors in past experiments

Question 40: The word "supported" in paragraph 2 is closest in meaning to

Question 41: "Bricks" are mentioned in paragraph 3 to indicate how

A science is more than a collection of facts

B scientific experiments have led to improved technology

C mathematicians approach science

D building a house is like performing experiments

Question 42: In the fourth paragraph, the author implies that imagination is most important to scientists when they ,

A formulate possible solutions to a problem B evaluate previous work on a problem

C close an investigation D gather known facts

Question 43: In paragraph 4, the author refers to a hypothesis as "a leap into the unknown" in order to show that hypotheses

A require effort to formulate B can lead to dangerous results

C go beyond available facts D are sometimes ill-conceived

Question 44: in the last paragraph, what does the author im ply is a major function o f hypotheses ?

A Linking together different theories B Communicating a scientist's thoughts to others.

C Providing direction for scientific research D Sifting through known facts.

Question 45: Which o f the following statements is supported by the passage?

A Theories are simply imaginary models of past events.

B A scientist's most difficult task is testing hypotheses.

C A good scientist needs to be creative.

D It is better to revise a hypothesis than to reject it.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word(s) for each o f the following blanks.

STRESS

Stress is important We all need a certain amount o f it in order to (46) fulfilling lives However, if we have too much o f it, it can have the opposite effect Some people can tolerate greater (47) of stress than others, but most of us w ill (48) _ at some tim e in our lives It

is, (49) , a good idea to learn a few stress m anagement techniques Identifying the cause

o f the problem we have, so that we can (50) it more effectively, is one o f the first steps towards reducing stress The second thing is talking to a person you can trust, who will listen and, if necessary, give you some positive advice Not only are sm oking and drinking (51) to our health, they actually increase stress (52) than reduce it So, next tim e you want to relax, instead of reaching for that glass of wine or a cigarette, have a warm bath or go for a walk Walking has more than health (5 3 ) It helps you th in k m ore clearly, (5 4 ) _ Pets have calm ing influences on us, unless they make noise which irritates us In fact, unwanted noises should

be avoided as far as possible On the other hand, laughter is one of the best ways to make yourself feel (55) better.

Question 46: A guide B lead C carry D spend

Question 47: A levels B proportion C an amount D limit

Question 48: A undergo B suffer C.tolerate D torture

Question 49: A nevertheless B so C however D therefore

Question 51: A negative B destructive C harmful D bad

Question 52: A more B rather C other D better

Question 53: A goods B convenience C advantage D benefits

Question 54: A too B either C y e t D likewise

Question 55: A consider B considerate C considerable D considerably