Đị Lý 4 Tiết 22: Thành phố Cần Thơ

- Biết vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế.. - Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ.

Ngày dạy:

Môn: Địa lí

Tiết 22 Thành phố Cần Thơ

Lớp 4

I.Mục tiêu

HS biết:

- Chỉ đợc vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam

- Biết vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ

II.Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính, công nghiệp , giao thông Việt Nam

- Tanh ảnh về Cần Thơ ( GV,HS su tầm)

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thờ

i

gia

n

Nội dung các hoạt động

dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng

ứng

Ghi chú

5'

30’

1'

A.Kiểm tra bài cũ.

- Nêu đặc điểm về diện tích,

dân số, kinh tế của thành phố Hồ

Chí Minh

- Kể tên các khu vui chơi, giải trí

của thành phố Hồ Chí Minh

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Các em đã nghe nói đến Cần

Thơ bao giờ cha? Ai đã đợc đến

Cần Thơ rồi? Đây là thành phố ở

trung tâm đồng bằng Nam Bộ,

đã từng đợc gọi là Tây Đô Vậy

Cần Thơ có đặc điểm gì?

Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài

học hôm nay

* Phơng pháp kiểm tra đánh giá

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Một vài HS nhận xét

- GV đánh giá, cho

điểm

* Phơng pháp thuyết trình.

- GV giới thiệu bài

* Phơng pháp quan

sát, thực hành

5’

2 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

Hoạt động 1: 1, Thành phố ở

trung tâm đồng bằng Nam Bộ

- Chỉ vị trí của thành phố Cần

Thơ trên bản đồ Việt Nam

- Cho biết thành phố nằm ở đâu

trên đồng bằng Nam Bộ?

- Từ thành phố có thể đi các nơi

khác bằng các loại đờng và phơng

tiện giao thông nào?

+ Từ thành phố có thể đi các nơi

khác bằng các loại đờng: đờng bộ,

đờng không, đờng thuỷ và các

phơng tiện giao thông là : ô tô, xe

máy, tàu thuỷ, máy bay

* Hoạt động 2: 2, Trung tâm

kinh tế, văn hoá và khoa học

- Thành phố Cần Thơ đợc thành

lập từ năm nào?

+ Từ năm 1975

- Tìm những dẫn chứng thể hiện

Cần Thơ là:

* Trung tâm kinh tế

* Trung tâm văn hoá, khoa học

* Dịch vụ, du lịch

+ Trung tâm kinh tế: Vì do ở

trung tâm vùng sản xuất lơng

thực, thực phẩm lớn nhất của đất

nớc

+ Trung tâm văn hoá, khoa học:

Có trờng đại học Cần Thơ và các

trờng cao đẳng, các trung tâm

dạy nghề đã và đang góp phần

đào tạo cho đồng bằng nhiều

cán bộ khoa học, nhiều ngời lao

động có chuyên môn giỏi

+ Dịch vụ, du lịch: Đến đây

HS làm việc theo cặp:

- HS dựa vào bản đồ, trả lời câu hỏi của mục

1 trong SGK

- Quan sát hình ở SGK

và lên chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam

và nói về vị trí Cần Thơ: bên sông Hậu, trung tâm của đồng bằng Nam Bộ

- HS trao đổi nhóm

đôi về vị trí của thành phố Cần Thơ rồi trình bày trớc lớp

* Phơng pháp quan sát, thực hành thảo luận nhóm.

- Các nhóm thảo luận dựa vào tranh ảnh, bản

đồ công nghiệpVN, SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV giới thiệu thêm về

sự trù phú của Cần Thơ

và các hoạt động văn hoá của Cần Thơ

- GV phân tích thêm

về ý nghĩa vị trí địa

lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế ( GV cho HS quan sát tranh ảnh su tầm đợc)

khách du lịch còn đợc tham quan

các khu vờn với nhiều loại cây ăn

trái ngon

C Củng cố- dặn dò.

- Liên hệ thực tế: Cho HS phát

biểu cảm tởng khi đợc đến Cần

Thơ, hoặc sau khi đợc học bài

thành phố Cần Thơ

- GV nhận xét tiết học, dặn HS

học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn

tập

2-3 Hs đọc phần bài học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

………

………

………

……….