AN TOAN GIAO THONG NHA HOC DUONG

*Mục tiêu: HS nêu được các loại biển báo hiệu giao thông đường bộ đã học.. *Cách tiến hành: GV chia nhóm và phát mỗi nhóm một bộ tên của các biển báo - các nhóm thảo luận..  Hoạt động 2

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : An toàn giao thông Bài 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

Ngày soạn: Ngày dạy :

I Mục tiêu:

- HS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học

- Hiểu ý nghĩa , nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới

- Mô tả được các biểu hiện đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ

- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị 2 bộ các biển báo đã học và 4 bộ tên, ý nghĩa các biển báo, 1 bộ các biển

báo sẽ học – phiếu học tập

- HS: Quan sát các biển báo thường gặp – sách ATGT

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng dán biển báo mà em đã nhìn thấy cho cả lớp xem, nói tên biển báo hiệu đó và cho biết em đã nhìn thấy ở đâu?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “Biển báo hiệu giao thông đường bộ”.

b Các hoạt động:

8 phút  Hoạt động 1: Ôn tập.

*Mục tiêu: HS nêu được các loại biển báo hiệu giao thông đường bộ đã học

*Cách tiến hành:

GV chia nhóm và phát mỗi nhóm một bộ tên của các biển báo - các nhóm thảo luận

 nhóm 1: Tên biển bái hiệu lệnh

 nhóm 2: Tên biển báo nguy hiểm

-HS thảo luận theo tổ -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Trang 2

7 phút

-Lớp nhận xét

-GV nhận xét - bổ sung

 Hoạt động 3: Luyện tập.

*Mục tiêu: HS có thể mô tả bằng lời hoặc hình vẽ, biết nhận dạng và ghi nhớ nội dung các biển báo hiệu

-Yêu cầu HS lên bảng gắn biển báo đúng tên biển

-GV cho HS làm phiếu bài tập -GV chấm phiếu học tập và chữa bài - nhận xét

 Hoạt động 4: Trò chơi.

*Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học – rèn luyện khả năng nhận diện nhanh biển báo

-Tổ chức cho HS thi đua theo nhóm -GV nhận xét nhóm thắng cuộc – tuyên dương

-HS nhận xét -HS chú ý nghe

-HS thực hiện trên bảng -HS làm bài

-HS chú ý

-HS thực hiện theo nhóm -HS chú ý nghe

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa biển báo, dấu hiệu nhận diện bảng báo nguy hiểm

- Cho HS đọc ghi nhớ

Khi đi đường phải tuân theo hiệu lệnh hoặc sự chỉ dẫn của biển báo hiệu

IV Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS đi đường thực hiện theo biển báo

- Chuẩn bị bài sau : “Kĩ năng đi xe đạp an toàn”.

♣ Rút kinh nghiệm:

………

Trang 4

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: An toàn giao thông Bài 2 : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN.

I Mục tiêu:

- HS biết những qui định về an toàn đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB

- HS biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đường phố

- HS biết cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau (có hoặc không có vòng xuyến)

- Giáo dục HS có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông

- GV: Một số hình ảnh khi đi xe đạp đúng và sai, chuẩn bị 1 chiếc xe đạp nhỏ

- HS: Xem trước bài ở nhà

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “Kĩ năng đi xe đạp an toàn”.

10 phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu những điều cần biết khi đi

xe đạp trên đường

*Mục tiêu: HS nắm được những điều cần biết khi đi

xe đạp trên đường – biết cách đi xe đạp an toàn

*Cách tiến hành: -GV cho HS quan sát hình ảnh SGK trang 8,9 và trả lời câu hỏi

+ Khi đi xe đạp trên đường phải đi như thế nào?

+Khi đi qua đường giao nhau, người đi xe đạp phải

đi như thế nào?

+Khi đi qua đường giao nhau có vòng xuyến, người

đi xe đạp phải đi như thế nào?

+Khi đi xe đạp từ đường ngõ (hẻm) ra đường chính, người đi xe đạp phải đi như thế nào?

-Lớp nhận xét -GV nhận xét – bổ sung -Gọi HS nối tiếp nhau đọc nội dung ghi nhớ

 Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường

*Mục tiêu: HS biết cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau (có hoặc không có vòng xuyến)

-HS quan sát -HS nối tiếp nhau phát biểu

-HS chú ý nghe -HS đọc ghi nhớ -HS chú ý

Trang 5

10 phút

*Cách tiến hành: -GV kẻ trên sân trường một đoạn ngã tư, trên đường có vạch phân làn (3 làn)

-GV nhắc HS cần phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ

-GV cho HS lần lượt thực hành đi xe đạp -GV nhận xét

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc nội dung ghi nhớ

 Hoạt động 3: Tìm hiểu những điều cấm khi đi xe

đạp

*Mục tiêu: HS biết các điều cấm khi đi xe đạp trên đường

*Cách tiến hành: -GV cho HS quan sát hình ảnh SGK

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -GV nhận xét – bổ sung

-HS lắng nghe -HS thực hành -HS chú ý nghe -HS đọc ghi nhớ

-HS quan sát -HS thảo luận nhóm -HS trình bày

-HS lắng nghe

4 Củng cố:

-Yêu cầu HS nhắc lại những điều cần biết đối với người đi xe đạp trên đường để đảm bảo ATGT

- Yêu cầu HS nhắc lại những điều cấm đối với người đi xe đạp

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Dặn HS khi đi xe đạp phải đi xe đạp dành cho trẻ em để bảo đảm an toàn giao thông trên đường bộ

- Chuẩn bị bài sau : “Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông”.

………

Trang 6

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : An toàn giao thông Bài 3 : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường

- Biết lựa chọn con đường đi an toàn (đến trường, đến CLB, nhà thiếu nhi)

- Xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn

- Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi đường (Đội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường)

- Giáo dục HS tham gia tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật giao thông

- GV: Chuẩn bị một bộ tranh ảnh về an toàn giao thông – bản liệt kê điều kiện an toàn GT

- HS: Xem trước bài ở nhà – Sách ATGT lớp 5

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông”.

10 phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường an toàn và

chưa an toàn

*Mục tiêu: HS xác định được những vị trí không an toàn trên đường đi học và có cách phòng tránh TNGT HS luôn có ý thức phòng tránh TNGT

*Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình trang 11,12 SGK

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Lớp nhận xét - GV nhận xét

-GV bổ sung và giải thích thêm -Gọi HS nối tiếp nhau đọc nội dung ghi nhớ

 Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn khi

đến trường

*Mục tiêu: HS xác định được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ và đi

-HS quan sát

-HS thảo luận nhóm -HS trình bày

-HS chú ý theo dõi -HS lắng nghe

Trang 7

10 phút

xe đạp – biết chọn con đường an toàn khi đi học, đi chơi

*Cách tiến hành: -GV chia nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của con đường theo bảng kê các tiêu chí (19 tiêu chí)

-Yêu cầu các nhóm xem xét các con đường sau đó ghi chữ A hoặc chữ K

-Gọi các nhóm lên tổng kết số chữ A và chữ K -GV kết luận

 Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm

và cách phòng tránh TNGT

*Mục tiêu: HS biết phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh nguy hiểm

*Cách tiến hành: -GV nêu một số tình huống

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lý tình huống -Gọi đại diện nhóm lên phân tích tình huống -GV nhận xét - kết luận

-HS thảo luận nhóm

-HS tự đánh giá

-Đại diện nhóm tổng kết -HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm -HS trình bày

-HS lắng nghe

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại các điều kiện của con đường an toàn

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Dặn HS lựa chọn con đường đi tới trường hợp lí và an toàn

- Chuẩn bị bài sau : “Nguyên nhân tai nạn giao thông”.

………

Trang 8

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : An toàn giao thông.

Bài 4 : NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG

Ngày soạn : Ngày dạy :

I Mục tiêu:

-HS hiểu được các nguyên nhân gây ra TNGT

-HS biết cách phòng tránh tai nạn giao thông khi tham gia giao thông

-Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB

-Vận động các bạn và người khác thực hiện đúng luật GTĐB

- GV: Hình minh họa

- HS: SGK Xem trước bài

- Gọi 3 HS đọc nội dung cần nhớ của bài học trước

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu: “Nguyên nhân tai nạn giao thông”.

10 phút

 Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân một TNGT.

*Mục tiêu: HS hiểu nguyên nhân một TNGT

*Cách tiến hành: -GV cho HS quan sát ảnh -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Nguyên nhân chính gay tai nạn giao thông

+Tại sao con người lại gây ra TNGT.

+ Tại sao phương tiện lại gây ra TNGT.

+ Tại sao những con đường lại gây ra TNGT.

+ Tại sao thời tiết lại gây ra TNGT.

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -GV kết luận – bổ sung

 Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây

TNGT

*Mục tiêu: HS xác định được nguyên nhân TNGT – nâng cao ý thức chấp hành theo luật GTĐB để tránh TNGT

-Gọi HS kể các câu chuyện về TNGT mà em biết -Gọi HS phân tích những nguyên nhân câu chuyện

đó -GV kết luận

-HS quan sát -HS thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe

-3 HS kể -HS nêu -HS lắng nghe

Trang 9

 Hoạt động 3: Làm gì để phòng tránh TNGT

*Mục tiêu: HS nắm chắc một số điều cần ghi nhớ

để phòng tránh TNGT – có ý thức thực hiện những điều ghi nhớ khi tham gia giao thông

-Yêu cầu HS đọc kỹ phần II trang 15 để trả lời các câu hỏi

-Gọi HS nối tiếp nhau trả lời -GV bổ sung- kết luận

-HS đọc

-HS phát biểu – HS khác nhận xét

-HS lắng nghe

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các nguyên nhân gây TNGT

- HS nhắc lại các yêu cầu phòng tránh TNGT

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: “Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông”

♣ Rút kinh nghiệm

………

Trang 10

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : An toàn giao thông Bài 5 : EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT

- HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB

- HS hiểu và giải thích các điều Luật đơn giản cho bạn bè và những người khác

- Thử đưa ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay các điểm thường xảy

ra tai nạn

- Có ý thức tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên Tiền Phong về công tác đảm bảo ATGT

- Giáo dục HS cùng nhắc nhở mọi người thực hiện quy định của Luật GTĐB

- GV: Hình minh họa – số liệu thống kê về TNGT trên cả nước và địa phương

- HS: Xem trước bài ở nhà – Sách ATGT lớp 5

- Gọi 3 HS đọc nội dung cần nhớ của bài học trước

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu: “Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông”.

15 phút  Hoạt động 1: Tuyên truyền về ATGT.

*Mục tiêu: Giúp cho HS có ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc về các TNGT, từ đó có ý thức tự giác phòng tránh TNGT

Cách 1: -GV cho HS xem tranh ảnh về TNGT

-Yêu cầu HS viết một đoạn nhận xét, phân tích nguyên nhân và hậu quả của tai nạn, đưa ra các đề xuất để phòng tránh tai nạn

-Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình -GV nhận xét – đánh giá bài viết hay

Cách 2: -GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh về chủ đề

ATGT

-Yêu cầu mỗi HS vẽ một bức tranh về chủ đề ATGT

-Gọi 1 số HS lên thuyết trình về bức tranh của mình

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện trình bày -HS kắng nghe

-HS vẽ tranh -HS thuyết trình – HS khác nhận xét

-HS chú ý nghe

Trang 11

15 phút -GV đánh giá, khen ngợi các tranh có nội dung tốt.

 Hoạt động 2: Lập phương án thực hiện ATGT.

*Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để xây dựng phương án phòng tránh TNGT – Có ý thức quan tâm đến sự an toàn của bản thân và các bạn

-Lớp chia thành 3 nhóm lập phương án thực hiện ATGT

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày phương án của nhóm mình

-Gọi các nhóm khác nhận xét – bổ sung

-GV nhận xét - kết luận

-HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét – bổ sung -HS lắng nghe 4 Củng cố: - GV nhận xét về các hoạt động của HS, đánh giá ý thức hoạt động của các em - Đặt ra những nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT IV Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại bài - GV nhận xét tiết học ♣ Rút kinh nghiệm: ………

………

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	123 KB