sử 8

Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến chống lại các cuộc đấu tranh của nhân dân nhằm đẩy cách mạng đi xa hơn bảo vệ quyền lợi của quý tộc mới và t sản.. Sơ kết : Mâu thuẫn giữa chế độ

I.Mục tiêu bài học

- học sinh nắm vững những biến đổi về kinh tế xã hội Tây Âu trong các thế

kỷ XII – XVII dẫn đến mâu thuẫn gay gắt bùng nổ cuộc cách mạng Hà Lan , cáchmạng Anh

- Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng về vai trò quần chúng nhân dân trongcác vai trò quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng Nhận thức thấy chủnghĩa t bản ( CNTB ) có mặt tiến bộ , song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độphong kiến

- kỹ năng sủ dụng lợc đồ , tranh ảnh

II Phơng tiện dạy học

- Lợc đồ cuộc nội chiến ở Anh , bản đồ thế giới

B Phần thể hiện trên lớp

I ổn định : 1’

II Kiểm tra :

-Sách vở học sinh  Nêu một số yêu cầu của bộ môn

III Bài mới

Giáo viên : Giới thiệu chơng trình lịch sử lớp 8

-Vào bài 1’ : Chế độ phong kiến Châu Âu bắt đầu suy yếu ở thời gian nào ?

- Cuối thế kỷ XIV đầu thế kỷ XV chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh vàbớc đầu phát triển nền sản xuất t bản chủ nghĩa , dẫn đến mâu thuẫn ngàycàng gay gắt …

I Sự biến đổi về kinh tế , x hội Tây Âu trong các thế kỷã hội Tây Âu trong các thế kỷ

XV – XVII Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

Châu Âu nh thế nào

Nền sản xuất mới đợc ra đời trong điều

kiên lịch sử nh thế nào

Xã hội phong kiến suy yếu bị chính quyền

phong kiến không ngăn đợc sự phát triển

của nó

Vì sao nó lại không bị ngăn chặn ( sản

xuất nhiều hơn , năng xuất cao hơn , nhiều

hàng hoá )

Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản xuất

mới t bản chủ nghĩa phát triển ( các xởng

thủ công … thuê mớn công nhân … trung

tâm )

Sản xuất hàng hoá cao hơn sản xuất tự

Thế kỷ XV xuất hiện cáccông trờng thủ công

7’ 1 Một nền sản xuất mới ra đời

?

?

?

cung tự cấp của chế độ phong kiến

VD : làm kim khâu tiến hành 92 thao tác

sản xuất 20 chiếc một ngày,10 ng

ở công trờng … chuyên môn hóa từng

khâu sản xuất 48.000 chiếc 1 ngời sản

xuất 4.800 (sản xuất t bản chủ nghĩa )

Cùng với sự phát triển sản xuất xã hội có

sự chuyển biến ra sao

Nêu địa vị của hai giai cấp này

Mâu thuẫn mới nào nảy sinh ? Dẫn tới hệ

t sản

- Hình thành giai cấp vô sản5’ 2, Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

( Tây Ban Nha ngăn cản sự chế độ phong

kiến át triển nền kinh tế t bản cách mạng ở

Tây Âu )

Trình bày diễn biến , kết quả cuộc…

Em có nhận xét gì về cuộc cách mạng Hà

Lan cách mạng t sản đầu tiên

Vì sao gọi cách mạng Hà Lan 1648 là

cuộc cách mạng t sản

- 8.1566 cách mạngbùng nổ dãn đến 1648

Hà Lan đợc công nhậnnền độc lập

II cách mạng anh giữ thế kỷ xvii 8’ 1.Sự phát triển của chủ nghĩa t bản ở Anh

Trong sự phát triển chung ở Châu Âu

quan hệ T bản chủ nghĩa ở Anh lớn mạnh

hơn cả

Nêu những điều kiện để thể hiện sự phát

triển quan hệ T bản chủ nghĩa ở Anh

Đọc đoạn in nhỏ trang 5

Sự phát triển kinh tế dẫn đến biến đổi các

thành phần trong xã hội nh thế nào

- Hình thành trung tâmcông nghiệp , thơngmại , tài chính

Xã hội nớc Anh thế kỷ XVIII có những

giai cấp nào ? Mâu thuẫn giai cấp

1625 Sác Lơ I lên ngôi cai trị độc đoán bắt

bớ nhân dân vơ vét tiền của tiêu xài hoang

phí  nhân dân oán hận căm gét đến 1640

vì cần tiền Sác Lơ I triệu tập quốc hội

Thái độ của quí tộc mới và nhân dân nh thế

b Giai đoạn 2 ( 1649 – 1668 )

?

?

gv

Quan sát hình 2 Em hãy miêu tả bức tranh

quảng trờng lâu đài “ phòng trắng ” ở Luân

Đôn , quần chúng nhân dân tụ họp ở quảng

trờng giữa đặt một sàn gỗ cao xung quanh

có lính gác … linh mục , đao phủ , vệ

binh , một ngời đọc bản cáo trạng kết tội

vua … Vua c2

Việc vua Sác Lơ bị xử tử có ý nghĩa nh thế

nào

Nớc cộng hoà : thể chế cai trị của một nớc

không có vua đứng đầu , mà do đại biểu

đ-ợc nhân dân bầu ra cầm quyền bằng phổ

thông đầu phiếu hay một số ngời đại diện

Crôm oen đứng đầu nhà nớc đại diện quí

tộc mới nền thống trị phong kiến bị lật đổ

thay vào đấy là quyền thống trị của t sản

- 30.1.1649 Sác Lơ I bị

xử tử  Lập nớc cộnghoà

?

quí tộc mới 1658 Crôm oen chết … 1660

triều Xtiu ớt phục hồi những ngời con của

Sác Lơ I rắp tâm dành lại quyền lợi … trả

thù những ngời cách mạng Trớc nguy cơ

ấy giai cấp t sản quý tộc mới tiến hành đảo

chính 12.1688 truất vua Giêm II

Cuộc đảo chính dẫn đến kết quả gì

Chế độ quân chủ… thực chất là chế độ t

sản

Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến

chống lại các cuộc đấu tranh của nhân dân

nhằm đẩy cách mạng đi xa hơn bảo vệ

quyền lợi của quý tộc mới và t sản  Liên

hệ ngày nay

- 12.1688 chế độ quânchủ lập hiến ra đời

3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Anh giữa thế kỷ XVII

?

Tl

3’

Cuộc cách mạng Anh do ai lãnh đạo ? Đem

lại quyền lợi cho ai ? Mục đích làm gì ?

Đây có phảI là cuộc cách mạng t sản triệt

để hay không ? Vì sao dẫn đến tồn tại chế

độ khong kiến

Em hiểu nh thế nào về câu nói trên của mác

cgia cấp t sản , quý tộc mới thắng lợi xác

- Đem lại quyền lợi chogiai cấp t sản quí tộcmới

Bài tập : 4’ : Hãy ghép nối các sự kiện lịch sử trong cuộc cách mạng t sản Anhsao cho đúng

a, 8.1642 Chế độ quân chủ lập hiến ra đời

b, 1648 Sác Lơ bị xử tử

c, 30.1.1649 Nội chiến

d, 1688 Nội chiến chấm dứt

III Hớng dẫn học sinh học chuẩn bị bài 1’ :

a Học sinh học thuộc bài cũ : Tờng thuật những nét chính về cuộc nội chiến ởAnh

b Làm bài tập : Tại sao nói cuộc cách mạng Anh 1640 là cuộc cách mạng t sảnkhông triệt để

Đọc phần III

Soạn : Giảng :

Tiết 2 :

III chiến tranh độc lập của các thuộc địa anh ở bắc mỹA.Phần chuẩn bị

I Mục tiêu bài học

- Học sinh nắm đợc tình hình các thuộc địa và nguyên nhân diễn biến ý nghĩacủa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dâmtrong cuộc cách mạng

- Kỹ năng : Lập niên biểu , lợc đồ quan sát tranh ảnh , phân tích so sánh

II Phơng tiện dạy học

- Lợc đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- T liệu nói về cách mạng t sản Mĩ

B Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra : 5’ ( Miệng )

 Trình bày những nét chính về cuộc nội chiến ở Anh ? Kết quả của cách mạng

t sản Anh thế kỷ XVII

 Đáp án :

- Giai đoạn 1 : 1640 vua Sác Lơ I triệu tập quốc hội đề ra một số yêu sách

 Quí tộc mới phản đối  8.1642 nội chiến bùng nổ  1648 bắt đợcvua Sác Lơ

- Giai đoạn 2 : 30.1.1649 Sác Lơ bị xử tử  1688 chế độ quân chủ lập hiến

Hãy nêu vài nét sự xâm nhập , thành

lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 1603 

1732

Dựa vào lợc đồ chỉ vị trí và đọc tên 13

thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ

Tại sao thực dân Anh xâm lợc vùng đất

này

Vì sao nhân dân thuộc địa ở Bắc Mĩ

đấu tranh chống thực dân Anh  ngăn

- Kinh tế phát triển theo tbản chủ nghĩa

 Anh tìm cách ngăn cản15’ 2 Diễn biến cuộc chiến tranh

Hs

? Đọc từ đầu vua không chấp nhận Nguyên nhân trực tiếp nào dẫn đến

Chính phủ Anh lệnh phong toả cảng

Boxtơn thổi bùng ngọn lửa âm ỉ bất

bình 5.9 26.10.1774 vua không chấp

nhận tuyên bố các thuộc địa phiến loạn

dùng vũ lực duy trì ách thống trị

Tóm tắt diễn biến của cuộc chiến tranh

Theo em cuộc chiến tranh ở các thuộc

địa bùng nổ có phải là cuộc chiến tranh

chính nghĩa hay không ? Vì sao ( Thoát

khỏi sự thống trị của thực dân Anh )

Em hiểu gì về Gio Giơ oa Sinh Tơn

T sản và chủ nô lao động toàn dân đấu

tranh hàng nghìn nô lệ da đen chiến

đấu anh dũng Nq có hậu phơng rộng

lớn hiểm trở thắng lợi cho chiến tranh

du kích …

Thu hút đông đảo ngời tiến bộ ở Châu

Âu sang c/đ … Anh với 9.000 quân

thiện chiến trang bị tốt đợc sự ủng hộ

của bọn bảo hoàng ở thuộc địa chiến sự

lập của 13 thuộc địa … tuyên bố các

thuộc địa thoát li khỏi chính quốc

Thắng lợi ở Xatatôga có ý nghĩa gì

( suy sụp tinh thần chế độ của quân

Anh , củng cố lòng tin thắng lợi của

ngời Mĩ Nhân dân thuộc địa ở Bắc Mĩ

- 17 .10.1777 quân thuộc

địa thắng lợi ở Xatatôga

Anh … đồng ý giúp 2 triệu đồng bảng ,

8.000 quân , lôi kéo Tây Ban Nha , Hà

Lan tham chiến gây cho Anh khó khăn

buộc Anh kí

- 1783 chiến tranh kết thúc.12’ 3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc

Nhà nớc Mĩ tồn tại dới hình thức nào

Liên hệ với ngày nay

Nêu nội dung chính của hiến pháp

1787

Những điểm nào thể hiện sự hạn chế

của hiến pháp 1787

Quyền lực của ngời da trắng … trong

lúc bấy giờ 3 triệu dân chỉ có 120.000

ngời đợc bầu cử , phụ nữ không có

quyền bầu cử … chế độ nô lệ đợc duy

trì , nền dân chủ của giai cấp t sản , chủ

- 1787 hiến pháp đợc banhành

Ngoài việc thoát khỏi ách thống trị …

chiến tranh còn đem lại kết quả gì ? 

chủ nghĩa t bản phát triển

Em hiểu gì về cuộc cách mạng này ?

( cách mạng t sản )

Hãy so sánh cuộc cách mạng t sản Anh

với cuộc chiến tranh giành độc lập …

( hình thức , mục đích )

- Mĩ thoát khỏi ách đô hộ

- Làm cho kinh tế t bản pháttriển

- Là cuộc cách mạng t sản

- ảnh hởng đến phong trào

đấu tranh giành độc lập củanhiều nớc

Sơ kết : Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của nền sản xuất tbản chủ nghĩa dẫn tới những cuộc cách mạng t sản đầu tiên là cách mạng Hà Lan

 cách mạng Anh  chiến tranh nhân dân có vai trò quan trọng quyết định thănglợi của cách mạng Thắng lợi của cuộc cách mạng mở ra thời kỳ mới thời kỳ chủnghĩa t bản xác lập trên phạm vi thế giới

Bài tập : Tl 4’ : Nêu ý nghĩa của các cuộc cách mạng t sản đầu tiên

- Cách mạng Hà Lan : cách mạng t sản đầu tiên trên thế giới

- Cách mạng Anh : Cách mạng đầu tiên mở đầu thời kỳ quá độ từ chế độkhong kiến sang chủ nghĩa t bản đợc xác lập , mở ra thời kỳ cận đại

- Chiến tranh : Cách mạng t sản đầu tiên bùng nổ ngoài Châu Âu ảnh hởnglớn Châu Mĩ , Âu

III Hớng dẫn học , chuẩn bị bài : 1’

- Học thuộc bài làm câu 1 ( T9 )

- Đọc bài 2 phần I , II vẽ sơ đồ các tầng lớp trong xã hội …

I Mục tiêu bài học

- Học sinh nắm đợc tình hình kinh tế chính trị , xã hội nớc Pháp trớc cáchmạng Cách mạng bùng nổ do sự khủng hoảng của chế độ quân chủchuyên chế bớc đầu thu đợc thắng lợi 14.7.1789 hạ pháo đài BaxTi

- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng t sản bài học kinh nghiệm rút

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Hãy nêu kết quả ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến tranh giành

độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

?

?

Nhận xét gì về kinh tế nớc Pháp trớc

cách mạng

Vì sao nền kinh tế nớc Pháp lại nh vậy

( Sự bóc lột của phong kiến địa chủ 

chế độ phong kiến kìm hãm phát triển

công thơng nghiệp

- Nông nghiệp lạc hậu

- Công thơng nghiệp pháttriển

2 Tình hình chính trị xã hội

?

Gv

?

Em hiểu thế nào là quân chủ chuyên chế

( vua nắm mọi quyền hành … )

Giai cấp phong kiến : Quí tộc và tăng lữ

mâu thuẫn đẳng cấp thứ 3

Học sinh quan sát H5 Hãy miêu tả tình

cảnh ngời nông dân trong xã hội Pháp trớc

Dựa vào những đoạn trích trên em hãy

nêu một vài điểm chủ yếu trong t tởng

của Mông Texkiơ, VônTe Rút Xô

- Mông Texkiow và RútXô nói về quyền tự docủa con ngời

- VônTe nói về quyết tâm

đánh đổ phong kiến

Vì sao nhân dân nổi dậy đấu tranh

Chế độ phong kiến mục nát khủng hoảng

nguyên nhân sâu xa

…

- 1774 vua Lu I lên ngôi + nợ 5 tỉ Li V Rơ

Hãy tóm tắt diễn biến hội nghị 3 đẳng

cấp ( Thái độ nhà vua , vai trò quần

chúng )

Mở đầu đòn tấn công vào chế độ phong

kiến c2 …

Quan sát H9 (T13 )

Xây dựng ở thế kỷ XIV thành cao 24m và

pháo đài cao 30m bề dày 3m * 9 hào giao

thông đờng vào có 1 đờng duy nhất cửa

cầu treo Quần chúng hô vang khẩu hiệu

hãy tiến về Ba – Xti tên tớng sĩ quan

Pêrơ Lây bị chặt đầu

Cuộc tấn công vào ngục Ba – Xti có ý

nghĩa ntn 14.7.1789 là mốc mở đầu cho

cách mạng t sản Pháp quốc khánh của

n-ớc Pháp

- 5.5.1789 Vua triệu tậphội nghị ba dẳng cấp

- 17.6 đẳng cấp thứ 3 tựhọp  lập quốc hội

- Vua uy hiếp quốc hội

- Sự kiện nào mử đầu cuộc cách mạng t sản Pháp

a, Bắt giam vua Lu I XVI

b, Phá ngục Ba – Xti

c, Lu I XVI Tuyên bố thoáI vị

d, Tuyên bố nhân quyền , dân quyền

III Hớng dẫn học sinh học chuẩn bị bài 1’

I Mục tiêu bài học

- Học sinh nắm đợc cách mạng phát triển sau 14.7.1789 trở thành quốc hộilập hiến ( 14.7.1789 – 10.8.1792 ) cách mạng tiếp tục phát triển xâydựng nền cộng hoà ( 21.9.1792 – 2.6.1793 ) phát triển cao hơn là nềnchuyên chính dân chủ Gia – Cô - Banh ( 2.6.1793 – 27.7.1794 )

- Biết chân trọng vai trò của quần chúng nhân dân luật s Rô - Be – Spie

- Rút ra những bài học kinh nghiệm từ cách mạng t sản Pháp 1789

- Kỹ năng vẽ bản đồ lịch sử , lập niên biểu , bảng thống kê Biết phân tích

I Kiểm tra bài cũ : 5’ miệng

 Câu hỏi : Nêu ngắn gọn tình hình kinh tế , chính trị , xã hội nớc Pháptrớc cách mạng

 Trả lời :

- Nông nghiệo lạc hậu năng suất thấp , công thơng nghiệp phát triển  chế

độ phong kiến kìm hãm

- Chính trị : là nớc quân chủ chuyên chế vua nắm mọi quyền hành

- Xã hội : Có 3 đẳng cấp : Tăng lữ , qúi tộc nắm mọi quyền hành khôngphải đóng thuế Đẳng cấp thứ 3 gồm : t sản , nông dân và các tầng lớpnhân dân khác không có quyền gì , phải đóng thuế làm nghĩa vụ vớiphong kiến

II Bài mới

Vào bài 1’ : 14.7.1789 ngày mở đầu thắng lợi của cách mạng sự phát triển củacách mạng đến đỉnh cao ntn ? ý nghĩa của cuộc cách mạng đó ra sao ?

quyền lực của vua bị hạn chế bằng 1

hiến pháp do quốc hội t sản định ra )

Cách mạng thắng lợi ở Pari lan rộng

khắp nớc giai cấp t sản lợi dụng sức

mạnh quần chúng để nắm cầm quyền

hạn chế quyền vua và cũng xoa dịu sự

căm phẫn của nhân dân

Qua những điểm trên , em có nhân xét

gì về “ Tuyên ngôn ” mọi ngời có

quyền tự do bình đẳng bác ái bảo vệ

quyền lợi con ngời , dân có những

quyền

Quyền bầu cử vào quốc hội thuộc về

những công dân tích cực thuế

Theo em tuyên ngôn và hiến pháp

phục vụ quyền lợi của ai ? Quần chúng

nhân dân có đợc hởng quyền gì không

Thực chất của 6 từ tự do với những

kẻ có tiền  mang nặng tính chất

phục vụ giai cấp t sản

Sự thỏa hiệp của giai cấp t sản với

phong kiến thể hiện ở điểm nào ( vua

trị vì )

Vì sao có sự thỏa hiệp đó

Không muốn đi xa cấu kết bóc lột

nhân dân sự ra đời của hiến pháp là

bớc phát triển của cách mạng  quần

chúng đứng dậy đấu tranh

Vì sao quần chúng cách mạng tiếp tục

nổi dậy Do vua cấu kết với thế lực

phản động trong nớc cầu cứu các nớc

phong kiến Châu Âu mang quân chống

Quốc hội mới đợc bầu ra ( Nam giới từ

- 8 .1789 quốc hội thông quatuyên ngôn nhân quyền , dânquyền

21 tuổi đợc bầu cử không hạn chế theo

mức thuế theo chế độ phổ thông đầu

phiếu là nhờ vào sức mạnh của quần

chúng nhân dân

Hãy so sánh kết quả cuộc khởi nghĩa

sau 10.8.1792 với giai đoạn trớc ? Rút

ra nhận xét?

Cao hơn giai đoạn trớc kiên quyết hơn

xoá bỏ chế độ phong kiến chém đầu

Lợc đồ H10  giáo viên giải thích

Trình bày diễn biến chiến sự trên đất

nớc Pháp vào những năm 1792 –

1793

- 21.9.1792 lập nền cộng hoà

- 21.1.1793 chém đầu vua Lu IXVI

- 2.6.1793 nhân dân Pari lật đổphái GiRông - Đanh

8’ 3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia – Cô - Banh ( từ ngày 2.6.1793

Nêu 1 vài phẩm chất tốt đẹp của Rô (

luật s trẻ tuổi, đại biểu quốc hội tích

cực bảo vệ quyền lợi của nhân dân

Kiên quyết cách mạng không chịu

khuất phục trợc kẻ thù là con ngời

không thể bị mua chuộc

Nững chính sách tiến bộ của phái Gia

-Cô - Banh chia ruộng đất bán cho nhân

dân trng thu lúa mì quy định giá bán

tối đa , mức lơng của công nhân

Nhận xét gì về các bien pháp của chính

quyền Gia – Cô - Banh  tiến bộ –

kiên quyết

Tại sao em cho rằng thời kì chuyên

chế Gia Cô Banh là tiến bộ , là đỉnh

cao của cách mạng Pháp

Vì sao cách mạng t sản Pháp không

- Cử ra uỷ ban cứu nớc do Rôbe– Sipie đứng đầu thi hành nhiềuchính sách tiến bộ

- 26.6.1794 đánh tan liên minhphong kiến Châu Âu

- 27.7.1794 phái Gia - Cô- Banh

?

thể tiếp tục phát triển ( do giai cấp t

sản bị động chạm đến quyền lợi , nội

bộ chia rẽ , nhân dân không ủng hộ do

không đợc hởng quyền lợi nh phái Gia

– Cô - Banh đã hứa giai cấp t sản

không muốn cách mạng đi xa hơn nữa

Đọc : Lời nói Hồ Chí Minh

Dựa vào đoạn trích tren em hãy nhận

xét các cuộc CM Mĩ và Pháp ở thế kỷ

XVIII ( đem lại quyền lợi cho giai cấp

TS giai cấp TS nắm quyền phát triển

Bài tập : HS thảo luận 4’

Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của CMTSPháp

III Hớng dẫn học sinh chuẩn bị 1’

- Học thuộc bài , trả lời câu hỏi T17

- Su tầm tìm hiểu thêm các nhân vật lên quan đến bài học đã đợc SGK nêutên và đăng hình

- Học sinh đợc những biểu hiện cụ thể của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh ,Pháp , Đức Kết quả của cuộc cách mạng công nghiệp ? Vì sao Pháp , Đức diễn ramuộn hơn nhng phát triển nhanh hơn ở Anh ? Hệ quả của cuộc cách mạng

- Giáo dục lòng căm thù CNTB vì đã gây ra bao đau khổ cho nhân dân thế giới Nhân dân thực sự là ngời sáng tạo , chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật phát triểnsản xuất

- Kỹ năng khai thác nội dung , sử dụng kênh hình , phân tích sự kiện để rút rakết luận nhận định các sự kiện

II Phơng tiện dạy học

- Đọc sử dụng thành tựu tranh ảnh , bản đồ trong SGK

C Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra 10’ : Viết

 Câu hỏi : Nêu ý nghĩa cuộc CMTS Pháp 1789 ? Hãy so sánh với cuộccách mạng CMTS Anh thế kỷ XVII

II Bài mới

Vào bài : 1’ : Từ cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX các nớc Châu Âu đã cónhững bớc tiến trong lĩnh vực sản xuất Đó chính là cuộc cách mạng nhằm cơkhí hoá nền sản xuất Cuộc cách mạng đó diễn ra ntn

kỷ XVII đa nớc Anh phất triển đi lên CNTB

Sau khi CM thành công để đảm bảo CNTB có

điều kiện phát triển giai cấp TS phải làm gì 

sử dụng máy

Trung đại còn thô sơ cần trục nhỏ , máy hút ở

mỏ , động cơ chạy bằng sức gió , máy móc lúc

đó mới thay thế phần nào lao động chân tay

cần phải cải tiến và phát minh máy móc để

đẩy nhanh sx , sx nhiều sản phẩm và phức tap

hơn là yêu cầu giải quyết do vậy

Vì sao CM công nhân nổ ra đầu tiên ở Anh

( CMTS đầu tiên giành thắng lợi )

Do giai cấp TS đã nắm đợc quyền thống trị

H12 rất nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho

chủ mua bao  máy kéo sợi Gien Niso với 1

cọc -> 16 cọc  năng suất -> nhiều lần

- Những năm 60 thế kỷXVIII máy móc đợc phátminh

Theo em điều gì xảy ra trong ngành dệt của

n-ớc Anh khi máy kéo sợi Gien Ni đợc sử dụng

rộng rãi  d thừa sợi giải quyết đợc nạn “ đói

sợi ” trớc đây mà còn dẫn đến tình trạng d

thừa  dệt

Kể tên năm ngời phát minh ra máy móc

Việc Giêm oát phát minh ra máy hơi nớc có

tác dụng gì ? So sánh với máy chạy bằng sức

nớc

Vì sao máy móc đợc sử dụng nhiều trong giao

thông vân tải ( nhu cầu chuyển nguyên vật

liệu , hàng khách )

Quan sát xe lửa 1825  Giáo viên mô tả lễ

khánh thành

Quan sát H15 ( T29 )

Vì sao vào giữa thế kỷ XIX Anh đẩy mạnh sx

gang thép và than đá ( nguyên liệu nhà máy

, thép sx chế tạo máy móc )

Thảo luận : 3’

Nêu kết quả của cuộc cách mạng công

nghiệp ? Em hiểu thế nào là cuộc cách mạng

+ 1784 Giêm oát  máyhơi nớc

+ Máy móc sử dụng tronggiao thông vân tải

- Kết quả: Chuyển sản xuấtnhỏ thủ công sang sản xuấtlớn bằng máy móc

 Công nghiệp phát triểnnhất thế giới

vì sao Pháp tiến hành cuộc CM công

nghiệp muộn nh vậy  CM 1789 cha thể

phát triển mạnh , chính trị cha ổn định ,

chiến tranh 20 năm ( 1815 ) kết thúc khó

- 1830 bắt đầu CM côngnghiệp

? khăn qua đi Sự phát triển CM công nghiệp ở Pháp đợc

thể hiện ở những mặt nào

Số lợng gang sắt tăng 3 lần , độ dài đờng

sắt tăng 100 lần 300 -> 3000 km

- 1830 – 1850 các ngành suxuất tăng nhiều

Đờng sắt tăng 100 lần , 1850

có 5000 máy hơi nớc , 1870tăng 270.000 chiếc

Quan sát H16 nói lên điều gì

Vì sao CMCN ử Pháp , Đức diễn ra muộn

nhng tốc độ phát triển nhanh nh vậy ( Tiếp

thu thành tựu khoa học kỹ thuật và rút ra

kinh nghiệm từ những phát minh của Anh

đồng thời cải tiến kỹ thuật , diễn ra khẩn

trơng hơn Anh

- 1850 – 1860 kinh tế pháttriển nhanh

+ Số lợng than , sắt , thép tăng

2 -> 3 lần máy hơi nớc tăng 6lần

+ CN hoá chất , luyện kim giữvai trò chủ đạo

+ Máy móc phân hoá học sửdụng trong nông nghiệp

10’ 3 Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp

Quan sát 2 lợc đồ trên em hãy nêu những

biến đổi ở Anh sau khi hoàn thành CM

công nghiệp

Đa bản thống kê

Vì sao dân thành thị ngày càng đông ( dân

nghèo ở nông thôn đổ xô ra kiếm ăn )

Rõ nét nhất ở Anh 1870 2/3 c dân thành thị

hệ quả về kinh tế thay đổi dẫn đến thay đổi

hệ quả trong xã hội

Xã hội ra đời những giai cấp nào ? 2 giai

cấp này có mâu thuẫn với nhau không ? Vì

sao

Giai cấp TS công nghiệp , giai cấp VS hiện

đại

- Hình thành nhiều khu côngnghiệp lớn, thành phố  dânthành thị ngày càng đông

- Xuất hiên g/c t sản, vô sản

Sơ kết bài : CM công nghiệp chế tạo phát minh ra máy móc thay thế lao độngthủ công , lao động thủ công bằng lao động máy móc nâng cao năng xuất lao độngtạo cho nền kinh tế phát triển vợt bậc , hình thành công nghiệp lớn thành thị thànhphố lớn , hải cảng dẫn đến xã hội hình thành giai cấp t sản , vô sản công nghiệp Bài tập : 4’ : Hãy đánh dấu * vào đầu câu mà em cho là đúng Cuộc CM côngnghiệp :

a, Làm cho sx phát triển nhanh

b, Của cải ngày càng dồi dào

c, Trở thành nớc công nghiệp

d, Tất cả các ý trên

III Hớng dẫn học sinh học , chuẩn bị bài 1’

- Học thuộc bài cũ

- Trả lời câu hỏi T22 , đọc phần II

- Làm câu hỏi T26 , miêu tả H21 , H22

Soạn : Giảng :

Tiết :

Bài 3

chủ nghĩa t bản < tiếp theo >

III chủ nghĩa t bản xác lập trên phạm vi thế giới

A Phần chuẩn bị

I Mục tiêu bài dạy

- Học sinh thấy do tác động của CMTS ở Châu Âu , đặc biệt là CM Pháp

1789 đã thúc đẩy phong trào đấu tranh giành độc lập ở Mĩ La Tinh Châu

Âu phát triển dẫn đến 1 loạt các quốc gia t sản mới ra đời  CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới

+ Sự xâm lợc của t bản phơng Tây đối với các nớc á Phi

- Giáo dục học sinh lòng căm thù CNTB vì đã gây ra bao đau khổ cho nhân dân thế giới

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử

II Phơng tiện dạy học

- Đọc sử dụng tranh ảnh trong SGK

- Vẽ lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh đầu thế kỷ XIX

- Thuật ngữ lịch sử

B Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Hãy nêu những phát minh chủ yếu trong giai đoạn cuộc cách mạng công nghiệp của thế kỷ XVIII vào những năm 60

 Trả lời : 1764 sáng chế máy Gien Ni ( máy sợi ) , 1769 ác Rai Tơ chế tạo ra máy sợi bằng sức nớc , 1785 éc Mơn Các Rai chế tạo máy dệt ,

1784 Giêm oát chế tạo ra máy hơi nớc ứng dụng trong giao thông vận tải

II Bài mới

Vào bài : 1’ ; Cách mạng t sản ở Anh , Mĩ , Pháp thằng lợi có tác dụng thúc

đẩy phong trào cách mạng ở các nớc trên thế giới phát triển dẫn đến một loạt các quốc gia t sản đợc thành lập ở Châu Âu , Châu Mĩ La Tinh đó là những n-

ớc nào

20’ 1 Các cuộc cách mạng t sản thế kỷ XIX

Hs Đọc từ đầu  1 loạt quốc gia t sản mới

Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào dân tộc

dân chủ ở Châu Âu , Châu Mĩ ( Sự phát triển

mạnh mẽ của kinh tế TBCN  Tác dụng của

CMTS Pháp – chiến tranh giành độc lập ở

Bắc Mĩ – do Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha đang

diễn ra sôi nổi

Quan sát lợc đồ ? Em hãy kể nơi nổ ra những

cuộc CMTS

Quan sát H21

H21 nói lên điề gì  cuộc đàn áp đẫm máu

của quân đội chống quần chúng khởi nghĩa

trong CM T 2.1848 ở Pari mời năm sau CM

1848 – 1849 cơn bão táp CM

Hãy trình bày tóm tắt diễn biến CMTS ở

Italia

Quan sát H22 ? H22 nói lên điều gì ?

Đoàn quân ngời anh hùng DT Ga – Ri – Ban

đi tiến vào Pa – Léc – Mô ( Miền nam I talia

- Châu Âu : 1848 – 1849

nổ ra ở nhiều nớc : Hunggari , Séc , Rumani ,

Ba Lan , Nam t

 Italia

- 1859 – 1870 7 vơng quốc ở bán đảo đã thống nhất thành 1 vơng quốc

+ 1864 – 1871 thống nhất

38 quốc gia lớn nhỏ thành nớc Đức

+ 2.1861 Nga hoàng ban “ sắc lệnh giải phóng nông nô ”  chuyển sang CNTB

?

?

?

lập niên biểu các cuộc CMTS ở Châu Âu trong

những năm 60 của thế kỷ XIX ? Những cuộc

CMTS này đa đến kết quả gì

Vì sao các cuộc đấu tranh thống nhất ở Italia ,

Đức , Nga , đều là cuộc CMTS  mử đờng

cho CNTB phát triển

H21 , 22 , 23

Quần chúng có vai trò ntn trong cuộc CMTS

15’ 2 Sự xâm lợc của t bản phơng tây đối với các nớc á, Phi

Vì sao CNTB Phơng Tây lại đi xâm chiếm

thuộc địa  CM công nghiệp kinh tế TBCN

phát triển nhanh nhu cầu thị trờng nguyên vật

liệu  lực lợng lao động nêu

Chân Phi lục địa bí hiểm còn tình trạng

bộ tộc , bộ lạc cha giao lu kinh tế văn hoá với

các nớc phơng Tây nh các nớc Châu á

Sự xâm lợc của TB phơng Tây đối với các nớc

Châu Phi nh thế nào

Sự xâm lợc của CNTB phơng Tây đối với các

nớc Châu á , Châu Phi dẫn đến kết quả gì 

phụ thuộc , thuộc địa Bảng tra cứu 155 , 156

Em hiểu thế nào là thuộc địa , phụ thuộc

Thuộc địa : Nớc bị thực dân xâm lợc và thống

nhất ,ất hoàn toàn quyền độc lập

Phụ thuộc : Quốc gia không bị các nớc đế

quốc xâm chiếm trực tiếp thống trị song vẫn lệ

thuộc vào chúng

- Cuối thế kỷ XVIII Anh chiếm ấn Độ  1824 Miến Điện cuối thế kỷ XIX Mã Lai

- 1840 Anh mở đầu chiếm Trung Quốc  Mĩ , Pháp ,

Sơ kết : CMTS lần lợt nổ ra nhiều nớc Âu Mĩ , đánh đổ chế độ phong kiến và xác lập CNTB trên phạm vi thế giới

- CMCN khởi đầu ở Anh lan rộng ra nhiều nớc t bản làm cho sx TBCN pháttriển Do máy móc đợc phát minh và sử dụng rộng rãi  XH có sự phân chia thành 2 giai cấp cơ bản đối lập t sản , vô sản

- CNTB phát triển nhu cầu nguyên liệu , nhân công thị trờng tiêu thụ hàng hoá bọn thực dân tăng cờng xâm chiếm các nớc Châu á , Châu Phi

Bài tập : HS thảo luận 4’

Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thể kỷ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới

- 1640 – 1688 CMTS Anh , CMTS Mĩ 1775 – 1783 , 1789 – 1794 CMTS Pháp , 1848 -1849 PTCM ở Pháp và Đức

- 1859 – 1870 sự thống nhất vơng quốc Italia

- 1864 – 1871 thống nhất nớc Đức , đầu thế kỷ XIX 1 loạt quốc gia t sản

ra đời ở Mĩ La Tinh

II Hớng dẫn học chuẩn bị 1’

- Học bài cũ , làm câu hỏi 1 vào vở bài tập

- Đọc bài 4 phần I su tầm tài liệu về C.Mác và Ph.ăng ghen

I Mục tiêu bài dạy

- HS hiểu đợc nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân , nắm đợc nét chính của phong trào cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX sự trởng thành của phong trào trong những năm 1830

- 1840 tạo tiền đề cho sự ra đời của lí luận CM

- Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản và tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

- Biết phân tích , nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân vào thế kỷ XIX

II Phơng tiện dạy học

- Các tranh ảnh về phong trào công nhân đấu tranh trong thời kỳ này

- Tài liệu lịch sử thế giới cận đại

B Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Nêu những sự kiện chứng tỏ đến giữa thế kỷ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới ?

 Trả lời : 1566 – 1648 CM Hà Lan mở đầu cho CMTS phát triển

- 1640 – 1688 CMTS Anh , chiến tranh giành độc lập

- 1775 – 1783 của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- 1789 – 1794 CMTS Pháp , 1848 – 1849 nổ ra nhiều nớc ở Châu Âu ,

1859 – 1870 thống nhất vơng quốc Italia , 1864 – 1871 thống nhất nớc

Đức , đầu thế kỷ XIX 1 loạt quốc gia Mĩ La Tinh ra đời  CNTB phát triển thắng lợi trên phạm vi thế giới

II Bài mới

Vào bài : 1’ : Cuộc cách mạng công nghiệp đã hình thành 2 giai cấp t sản chủ nghĩa và vô sản chủ nghĩa Giai cấp vô sản ra đời và lớn mạnh họ đã

đứng lên đấu tranh

15’ 1.Phong trào đập phá máy móc và bãi công

Phong trào công nhân là cuộc đấu tranh của

giai cấp vô sản chống giai cấp t sản

Đọc từ đầu  ở rất tồi tàn

Vì sao ngay từ lúc mới ra đời giai cấp công

nhân đấu tranh chống CNTB ( bị bóc lột

ngày càng nặng nề , dã man tàn bạo , do lệ

thuộc vào máy móc , nhịp độ nhanh liên tục

Vì sao giới địa chủ lại thích sử dụng lao động

trẻ em thuê LĐ trả lơng rẻ mạt , dễ sai bảo

Do bị bóc lột họ đã làm gì

Nêu hình thức đấu tranh của công nhân vào

cuối thế kỷ XVIII ( những năm 60 thế kỷ

XVIII mở đầu ở Anh )

Vì sao trong cuộc đấu tranh chống t sản công

nhân lại đập phá máy móc

Hành độnh đó có đúng không ? Vì sao

Đập phá máy móc là biểu hiện của hình

thức đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp t

sản Thể hiện sự tuyệt vọng của công nhân

tr-ớc sự cạnh tranh của máy

Bãi công hình thành đấu tranh cao hơn song

vẫn mang tính chất kinh tế

Em hãy tờng thuật ngắn gọn các cuộc đấu

tranh tiêu biểu của CN trong những năm

1830 – 1840

Giai đoạn này CM công nghiệp phát triển ở

Pháp , Đức Liông trung tâm công nghiệp

lớn của Pháp sau Pari 30.000 CN dệt sống rất

khổ cực , đòi thiết lạp chế độ cộng hoà Tinh

thần đấu tranh thể hiện qua khẩu hiệu “ Sống

trong LĐ chết trong đấu tranh ”

Khẩu hiệu có ý nghĩa ntn

CN kí tên vào các bản kiến nghị giữ lên nghị

viện đòi đợc quyền tuyển cử phổ thông

Hàng triệu ngời đã kí vào bản kiến nghị

5.1842 trên 20 CN khiêng chiếc hòm to có

bản kiến nghị , theo sau là hàng nghìn ngời

nhân dân đứng 2 bên đờng hân hoan chào

đón , nhng nghị viện không chấp nhận 

phong trào đấu tranh chính trị

Em có nhận xét gì về phong trào hiến chơng

ở Anh ( Tổ chức quần chúng rộng rãi , tính tổ

chức và mục tiêu chính trị rõ nét , cụ thể )

Kết cục phong trào đấu tranh của CN trong

giai đoạn này ntn ? Vì sao bị thất bại

Nhóm trình bày : Thiếu sự LĐ đúng đắn cha

có tổ chức CM , thiếu đờng lối chính trị đúng

đắn

ý nghĩa lịch sử của phong trào công nhân

trong những năm 1830 – 1840

- 1831 – 1834 khởi nghĩa Liông ( Pháp )

 1844 Sơ-Lê-Din ( Đức )

 1836 – 1847 phong tràohiến chơng ( Anh )

 ý nghĩa : Đánh dấu

sự trởng thành của phong trào công nhân

- Tạo tiền đề cho ra đời

lý luận cách mạngSơ kết : Giai cấp VS là con đẻ của CM công nghiệp , công nhân càng phát triển họ càng lớn mạnh , do bị giai cấp TS bóc lột nặng nề dã man họ đã đứng lên

đấu tranh hình thức đấu tranh đầu tiên là đập phá máy móc đốt công xởng  bãi công lập công đoàn  khởi nghĩa vũ trang họ tiến tới đấu tranh : phong trào hiến chơng ở Anh  Thất bại4’ Bài tập : Thế nào là phong trào công nhân ? Vì sao công nhân lại nổi dậy

đấu tranh ? Các hình thức đấu tranh của công nhân trong buổi đầu

III Hớng dẫn học sinh chuẩn bị : 1’

- Học thuộc bài , làm câu 1,2 ( T30 SGK )

- Đọc phần II , su tầm tài liệu nói về CMác , Ph.Ăng ghen  làm câu hỏi

Soạn : Giảng :

Tiết : 8

Bài 4

phong trào công nhân < tiếp theo >

III Sự ra đời của chủ nghĩa mác

A phần chuẩn bị

I Mục tiêu bài dạy

- HS nắm đợc những nét chính về tiểu sử và cuộc đời hoạt động của CMác

và Ph.Ăng ghen , tuyên ngôn Đảng cộng sản phong trào công nhân từ

1848 – 1870 và sự thành lập , hoạt động của quốc tế thứ nhất

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học đồng thời giáo dục tinh thần quốc tế vô sản và đoàn kết đấu tranh của công nhân

- Rèn luyện kỹ năng phân tích , đánh giá 1 sự kiện lịch sử , 1 văn kiện lịch

sử

II Phơng tiện dạy học

- Tranh ảnh về phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân trong thời kỳ này

- Những mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động của CMác và Ph.Ăng ghen

B Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Hãy trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840

 Trả lời :

- 1831 – 1834 khởi nghĩa Liông ở Pháp , 1844 khởi nghĩa ở Sơ - Le – Din( Đức ) 1836 – 1847 phong trào hiến chơng ở Anh đấu tranh chính trị đòituyển cử phổ thông

- Đánh dấu bớc trởng thành của phong trào công nhân  Tạo tiền đề cho ra

đời lý luận cách mạng

II Bài mới

Vào bài : 1’: Phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840 phát triển đánh dấu 1 thời kỳ đấu tranh mang t/c độc lập của giai cấp công nhân Song phong trào công nhân còn thiếu 1 đờng lối CM đúng đắn 1 tổ chức LĐ sáng suốt Chính lúc đó giai cấp công nhân xuất hiện Ngời lãnh tụ vĩ đại

đỗ tiến sĩ triết học vừa nghiên cứu khoa học

vừa cộng tác với các báo có khuyng hớng

CM 1843 sang Pháp tiếp tục ngiên cứu và

tham gia CM ở Pháp

- Ph Ri - ĐRích Ăng ghen sinh 1820 gia

đình chủ xởng giàu ở Đức – thành phố

Bác Men vùng CN phát triển nhất Bị cha

ép sang làm th kí cho chi nhánh buôn ở

Anh

- Ghét cay ghét đắng cái nghề buôn bán “

bỉ ổi ” hiểu rõ thủ đoạn

- CMác ( 1818 – 1883 )

ở Ti-Ri-ơ ( Đức )

- Ph.Ăng nghen ( 1820 –

thành lập trong hoàn cảnh nào ? ý nghĩa

của việc thành lập tổ chức “ Đồng minh

những ngời công sản ”

Tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời trong

hoàn cảnh nào

CNXH khoa học ( CN Mác ) H28

Nội dung chủ yếu của tuyên ngôn

ý nghĩa của câu kết thúc

( Tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản )

Việc tuyên ngôn ra đời đã chứng minh

điều gì

( Sự lớn mạnh của giai cấp CN thế giới –

sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản đã đợc

xác định trong cuộc đấu tranh cho sự thắng

lợi của CNXH

CN Mác phản ánh quyền lợi của giai cấp

công nhân là vũ khí lý luận trong cuộc đấu

tranh chống giai cấp t sản , giai cấp vô sản

lúc mới ra đời đã đấu tranh chống giai cấp

t sản bóc lột Song không tránh khỏi sự

thất bại , đến khi CN Mác ( CNXHKH ) ra

đời phong trào công nhân kết hợp CN Mác

trở thành phong trào cộng sản quốc tế

PT CNhân + CN Mác = PTCS Quốc tế

“ Đồng minh những ngời cộng sản ”  là chính Đảng

độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế

- 2.1848 Mác Ăng nghen sạon thảo tuyên ngôn Đảng cộng sản

+ Qui luật phát triển của XH loài ngời là sự thắng lợi của CNXH

+ Giai cấp cô sản là lc lợng lật đổ chế độ t bản

+ Kêu gọi “Vô sản tất cả các nớc đoàn kết lại ”

17’ 3 Phong trào công nhân từ 1848 -> 1870 Quốc tế thứ nhất

Gv Nhắc lại các cuộc đấu tranh của công nhân

đầu thế kỷ XIX

- 1848 – 1849 công nhân Châu Âu đứng lên đấu tranh quyết liệt

Vì sao giai cấp CN ngày càng nhận thức rõ

tầm quan trọng của sự đoàn kết quốc tế

( Cùng chung 1 kẻ thù đoàn kết mới có sức

mạnh ) CN bãi công biểu tình giai cấp TS

lấy CN nớc nơi này nơi khác , nớc này với

nớc khác thì đi tới thắng lợi

Vì sao quốc tế đợc thành lập

( từ thực tế đấu tranh đòi hỏi phải thành lập

1 tổ chức CM quốc tế để thống nhất chỉ

đạo đấu tranh

Vai trò của Mác trong việc thành lập quốc

VDu : CM chống luồng t tỏng phi vô sản

Mác : Thông qua các nghị quyết Đại hội

( đòi ngày làm 8h , lập công đoàn , vận

động vô sản quốc tế ủng hộ CN Anh , Pháp

bãi công đi tới thắng lợi  Ăng nghen đã

viết : “ miêu tả hoạt động của Mác ở quốc

tế chính là viết lịch sử về Mác ”

Em hiểu câu nói đó ntn  sáng lập lãnh

đạo quốc tế thứ nhất

+ 23.6.1848 khởi nghĩa ở Pari

 thất bại

- Đến 1870 giai cấp CN truởng thành nhận thức rõ sự

đoàn kết quốc tế

- 28.9.1864 quốc tế thứ nhất thành lập

+ Mác vào ban lãnh đạo và

đứng đầu quốc tế thứ nhất

+ Truyền bá học thuyết Mác + Đóng vai trò trung tâm thúc

đẩy phong trào

Bài tâp 4’ : Hãy đánh dấu * vào đầu câu mà em cho là đúng

 Nhiệm vụ của quốc tế thứ nhất

a, Thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc phát triển

* b, Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

c, Là tổ chức của giai cấp t sản

III Hớng dẫn học sinh học , chuẩn bị bài 1’

- Học thuộc bài cũ , làm câu hỏi 1, 2 ( T34 )

- Đọc bài 5 vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc Công xã Pari

a Phần chuẩn bị

I Mục tiêu bài dạy

- Hiểu đợc nguyên nhân , diễn biến của công xã Pari Nhận thức rõ những việc làm của công xã về kinh tế , chính trị xã hội văn hoá giáo dục , quân

sự

Khẳng định công xã là nhà nớc kiểu mới

- Năng lực lãnh đạo , quản lý nhà nớc của giai cấp vô sản Chủ nghĩa anh hùng cách mạng của công xã Pari

Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột

- Nâng cao khả năng phân tích đánh giá sự kiện su tầm tài liệu liên quan Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

II Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Pari và vùng ngoại ô xảy ra công xã

- Sơ đồ bộ máy nhà nớc công xã , tài liệu tham khảo

C Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Nêu nội dung chủ yếu của tuyên ngôn Đảng cộng sản

 Trả lời :

- Qui luật phát triển của XH loài ngời là sự thắng lợi của CNXH

- Giai cấp vô sản là lực lợng lật đổ chế độ t bản

- Kêu gọi “ vô sản các nớc đoàn kết lại ”

 Thế nào là phong trào cộng sản quốc tế : giai cấp công nhận đứng lên đấu tranh chống lại giai cấp t sản và kết hợp với chủ nghĩa Mác gọi là phong trào cộng sản quốc tế

II Bài mới

Vào bài 1’ : Trong những năm cuối thế kỷ XIXgiai cấp vô sản Pháp đã vùng dậy đấu tranh làm lên 1 kì tích trong lịch sử đấu tranh của giai cấp

VS thế giới Công xã Pari ra đời trong hoàn cảnh nào ? Sự thành lập công xã

về tinh thần đấu tranh chống giai cấp TS

điều này đã làm cho giai cấp TS hoảng

sợ mâu thuẫn giai cấp VS giữa giai cấp

TS là không thể điều hoà đợc dới thời đế

chế thứ 2 ( 1852 – 1870 ) nền chuyên

chế độc tài công khai phát động của giai

Vì sao Pháp tuyên chiến với Phổ Diễn

biến và hậu quả của chiến tranh Pháp –

Phổ ( ngăn cản thống nhất nớc Đức gây

chiến tranh bên ngoài để tăng cờng đàn

áp phong trào CN ở trong nớc

Khi nghe tin nớc Pháp bị thua quần

chúng nhân dân Pari đã làm gì

Chie đứng đầu chính phủ lâm thời t sản

Thái độ của “ Chính phủ vệ quốc ” và

nhân dân Pháp trớc tình hình đất nớc sau

4.9.1870 nh thế nào

Vì sao giai cấp t sản Pháp “ chính phủ vệ

quốc ” đầu hàng quân Đức ( sợ nhân

dân hơn sợ quân Đức để rảnh tay chống

phá đàn áp phong trào đấu tranh của

nhân dân )

Chủ Tịch Hồ Chí Minh viết về việc này

nh sau : “ T bản Pháp khi ấy nh nhà cháy

2 bên , bên thì Đức bắt chịu đầu hàng

bên thì cách mệnh nổi lên trớc mắt t bản

Pháp thà chịu nhục với Đức chứ không

chịu hoà với cách mệnh ”

Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuọc

khởi nghĩa của CN Pari là việc chống lại

sự đầu hàng của giai cấp TS Pháp để bảo

- 18.3 đánh đồi Mông – Mác

- Tháo chạy về Véc – Xai

Em hiểu cuộc khởi nghĩa 18.3.1871 là

cuộc CM gì

Vì sao lại là cuộc CM VS  lậy đổ

chính quyền giai cấp t sản ? ý nghĩa

Quần chúng nhân dân Pari đi bầu cử

theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

ăn mặc nh ngày hội nô nức đi bỏ

phiếu toàn dân 16 tuổi Thực sự là

ngày hội của quần chúng nhân dân 

Làm chủ về chính trị

- 28.3 công xã ra mắt quốc dân , các uỷ

viên đều quàng băng đỏ tiếng hô vang

dậy “ Công xã muôn năm ” tiếng đại bác

bắn chào rung chuyển trời đất , đoàn

quân nhác cử quốc ca và bài xuất quân

hùng tráng mọi ngời hát theo nh sấm

Những chính sách của công xã Pari phục

vụ quyền lợi cho ai

Tại sao Đức lại ủnh hộ chính phủ Véc

Xai trong việc chống lại công xã Pari

( Không để yên cho giai cấp VS biến

Pari thành 1 góc trời tự do , nêu tấm

g-ơng sáng cho NDTG )

Cuộc chiến đấu giữa chiến sĩ công xã

Pari và quân Véc Xai diễn ra ntn

Tóm tắt : SGV

Vì sao công xã Pari bị thất bại ( giai cấp

VS Pari còn non yếu , thiếu chính Đảng

Mác xít LĐ , cha liên minh công nông bị

giai cấp TS đàn áp , cha tiêu diệt tân gốc

chính quyền giai cấp TS )

 Nhà nớc noi theo công xã Pari : CM

T10 Nga , Việt Nam trong CM T8

- Là hình ảnh xã hội mới chế độ mới

- Cổ vũ nhân dân lao động thế giới noi theo

- Để lại nhiều bài học quí báu

Sơ kết bài : SGV ( T 45 )

Bài tập 4’ : Học sinh thảo luận : Vì sao công xã Pari là nhà nớc kiểu mới III Hớng dẫn học sinh học , chuẩn bị bài : 1’

- Học thuộc bài , làm câu hỏi T39

- Đọc bài 6 phần I ( 1 , 2 , 3 ) su tầm tài liệu

I Mục tiêu bài dạy

- Học sinh biết và hiểu đợc các nớc t bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa , tình hình đặc điểm của từng nớc đế quốc Anh , Pháp ,

Đức

- Nâng cao nhận thức về bản chất của CNTB , nâng cao ý thức cảnh giác

CM đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình

- Bồi thờng và nâng cao kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đợc đặc

điểm và vị trí của CN, đúng kỹ năng bản đồ , su tầm tài liệu

II Phơng tiện dạy học

- Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa đầu thế kỷ XIX

- T liệu nói về tình hình kinh tế , chính trị , XH của các nớc đế quốc trong giai đoạn này

B Phần thể hiện lên lớp

I Kiểm tra bài cũ : 5’ Miệng

 Câu hỏi : Hãy cho biết những việc làm của công xã Pải chứng tỏ

là nhà nớc kiểu mới ?

 Trả lời :

- Giải tán quân đội và cảnh sát cũ lập lực lợng vũ trang an ninh

- Tách nhà thờ ra khỏi hoạt động nhà nớc , nhà trờng không đợc dạy kinh thành

- Công nhân quản lý xí nghiệp , qui định tiền lơng tối thiểu , giảm LĐ ban

đêm , cấm cúp phạt đánh đập công nhân

- Hoãn tiền thuê nhà , trả nợ , qui định giá bán bánh mì

- Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc

II Bài mới

Vào bài 1’ : Các nớc TB tiến hành cuộc CM công nghiệp làm cho nền kinh tế phát triển tạo cho CN đq’ phát triển ở cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ

XX ở 1 số nớc Quá trình chuyển sang giai đoạn CN đq’

Vì sao cuối thế kỷ XIX ( 1870 ) Cn của

Anh phát triển chậm lại tụt xuống thứ 3

( máy móc lac hậu – chú trọng đầu t vào

các nớc thuộc địa không chú ý đầu t phát

triển kinh tế trong nớc )

Vì sao giai cấp TS Anh chú trọng đầu t

vào các nớc thuộc địa

( ít vốn , kiếm đợc lợi nhuận lớn : Tiền

bán hàng hoá , nguyên vật liệu mua rẻ )

Giải thích độc quyền

Thảo luận 3’ : Hãy cho biết quá trình ra

đời vai trò của nó ( 5 ngân hàng lớn )

( Nhà băng lớn ở thành khu XiTi – Luân

Đôn cho vay tiền khắp thế giới cho phối

toàn bộ đời sống kinh tế chiếm 40 % số

vốn đầu t ở Anh )

Tình hình chính trị ở Anh cuối thế kỷ XIX

đầu thế kỷ XX

Vì sao 2 Đảng thay nhau cầm quyền

mỗi kì bầu cử ( 4 năm ) quốc hội Đảng

nào chiếm đa số đại biểu lãnh tụ Đảng ấy

làm thủ tớng và lập chính phủ  Thủ

đoạn lợi hại của giai cấp TS nhằm 2 tay

thâu tóm chính quyền tạo ra 1 lớp sơn dân

chủ , đánh lừa xoa dịu nhân dân

Kể tên nhà nớc là thuộc địa của Anh

Bản đồ thế giới : Niu – Di – Lân , Ô-

XTrây Lia , Ca – Na – Da : Lê Nin gọi

CN đế quốc Anh là CN đế quốc thực dân

Giải thích CN đế quốc Anh là CN đế quốc

thực dân ( xâm chiếm và bóc lột hệ thống

thuộc địa rộng lớn )  1914 thuộc địa của

Anh rộng 33 triệu Km2 400 triệu ngời

- Đẩy mạnh xâm lựơc thuộc địa