Điều ước của vua Midat

- Mời 1 bạn đọc cho cô 1 đoạn trong bài : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ và trả lời câu hỏi: Vì sao bạn Cường trong câu chuyện lại muốn xin mẹ nghỉ học để đi học nghề thợ rèn?.  GV nhận xét : Qua c

Trường Tiểu học quốc tế VIP Hà Nội

GV: Lê Thanh Tâm

Lớp : 4A1

Thứ 6, ngày 26 tháng 10 năm 2007

Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI – ĐÁT

- Theo Thần thoại Hi Lạp –

I Mục đích :

- HS đọc đúng văn bản

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện và được luyện đọc

II Hoạt động của giáo viên và học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

GV: Trước khi vào bài mới, cô muốn kiểm tra phần bài học cũ ở nhà của các em

- Mời 1 bạn đọc cho cô 1 đoạn trong bài : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ và trả lời câu hỏi: Vì sao bạn Cường trong câu chuyện lại muốn xin mẹ nghỉ học để đi học nghề thợ rèn?

- Mời 1 cho cả lớp biết ý nghĩa của câu chuyện là gì?

 GV nhận xét : Qua câu trả lời của 2 bạn, cô nhận thấy 2 bạn đã học bài ở nhà rất tốt, hiểu bài, đọc bài đúng , trôi chảy và diễn cảm, cô khen Cô tin là các bạn khác cũng học bài, và ôn bài tốt như 2 bạn trên

2 Giới thiệu bài mới(treo tranh)

GV : Trước khi tìm hiểu bài mới, cô muốn cả lớp theo dõi bức tranh này Cảnh trong tranh được vẽ ở 1 cung điện to lớn và nguy nga Trang phục của các nhân vật trong tranh là trang phục của người dân Hi Lạp cổ Và người đàn ông to cao, trông sang trọng với chiếc vương miện trên đầu là đức vua Mi – đát Chúng ta có thể quan sát thấy trên bàn bày biện rất nhiều món ăn ngon, hấp dẫn , và có màu vàng óng Nhưng tại sao khuôn mặt của vua Mi – đát lại hoảng hốt, và sợ sệt như thế kia? Để hiểu rõ hơn câu chuyện về

vị vua này, cô mời cả lớp cùng tìm hiểu bài học hôm nay Bài : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA

MI – ĐÁT (vừa nói vừa viết bảng).Các con ghi tựa bài vào vở

1/ GV đọc mẫu văn bản GV: Để đọc đúng, đọc tốt và đọc diễn cảm văn bản này, trước tiên cô sẽ đọc toàn bộ văn bản

1 lần cho cả lớp cùng nghe

2/ GV hướng dẫn học sinh chia đoạn:

Hỏi: Theo em câu chuyện này nên chia làm mấy đoạn?

HS trả lời : 3 đoạn

- Đoạn 1 :

- Đoạn 2:

Thứ ngày tháng năm Tập đọc

Điều ước của vua MIĐAT Theo Thần thoại HL

Tranh minh hoạ I/ Luyện đọc

1 Luyện đọc đúng:

- Đoạn 3: còn lại

GV: Cả lớp đồng ý với cách chia của bạn

không? Cô đồng ý cách chia của bạn

3/ GV hướng dẫn HS đọc đúng văn bản

L1: Mời 3 bạn lần lượt đọc theo từng đoạn đã

chia câu chuyện này

HS đọc

 GV nhận xét: Các bạn đọc to, rõ ràng

Nhưng 1 bạn có thể cho cô biết từ nào

làm con khó đọc nhất?

HS trả lời

- GV: Đó là những từ phiên âm tên nhân vật

đúng không? Chúng ta đã học cách viết tên

người , tên địa danh nước ngoài là viết hoa chữ

cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên , và nếu

bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì nên

có gạch nối giữa các tiếng

L2:GV yêu cầu 2 HS đọc đúng tên nhân vật

Sau khi cô hướng dẫn cách phát âm đúng tên

nhân vật và những từ khó , cô mời 3 bạn lần

lượt đọc lại câu chuyện

 GV nhận xét : Các bạn đọc to, phát âm

đúng nhưng ngắt nghỉ chưa tốt

- GV: Trong đoạn 3 của câu chuyện có 1 câu

văn dài, cô hướng dẫn các con ngắt giọng đọc

cho phù hợp (dán bảng phụ)

GV yêu cầu HS ngắt giọng cho câu văn trên và

sửa lại cho đúng

GV yêu cầu 2 HS đọc lại câu văn theo cách

ngắt giọng vừa thực hiện

L3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3 theo

hướng dẫn trên (1’) Gọi 1 nhóm đọc và nhận

xét.(GV yêu cầu đọc toàn bài)

4/ GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm văn bản

GV: Để thu hút người nghe,để truyền tải và

thể hiện được toàn bộ ý nghĩa và tinh thần của

câu chuyện, thì đọcđúng chưa đủ mà chúng ta

còn cần đọc diễn cảm

Hỏi: Theo các em, giọng điệu của câu chuyện

này sẽ được đọc như thế nào?

HS trả lời

 GV: Vì đây là 1 câu chuyện có lời thoại

_ Từ : Đi – ô – ni – dốt, Mi -đát

_ Câu:

Lúc ấy/ nhà vua mới hiểu rằng/ hạnh phúc /không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam

2 Luyện đọc diễn cảm:

Giọng : Vua Midat : háo hức, khẩn

nên chúng ta cần chú ý cách đọc lời

thoại theo tính cách và tâm lý của nhân

vật.Nhất là câu chuyện có nhiều câu

cảm thán , các con phải chú để đọc , thể

hiện thật tốt Nếu như ở đoạn 1, vui

mừng khi nhận được điều ước mà thần

ban cho, giọng điệu của Midát sẽ hồ hởi,

háo hức

Sang đoạn 2 khi nhận thấy hậu quả

khủng khiếp của điều ước mình nhận

được, giọng của Midat sẽ trở nên van

nài, cầu khẩn

Giọng của 1 vị thần nhiều quyền năng

phải to, rõ ràng, mạnh mẽ

GV : Sau khi nghe cô hướng dẫn, mời 1 bạn tự

tin đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện cho cả

lớp cùng nghe

GV gọi 1 HS đọc toàn bộ văn bản

GV nhận xét: Bạn đọc to, rõ ràng, phát âm

đúng tên nhân vật, ngắt nghỉ hợp lý, và đọc

diễn cảm câu chuyện Cô khen

5/ GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản:

GV: Để tất cả các con có thể đọc hay, và đọc

tốt như bạn , cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu

nôi dung của câu chuyện để qua đó các con sẽ

cảm nhận được ý nghĩa chuyện và điều chỉnh

cách đọc văn bản này

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi: Vua Midát xin thần Dionidot điều gì?

HS trả lời

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi: Thoạt đầu, điều ước đã thực hiện tốt

đẹp như thế nào?

HS trả lời

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, và tiếp tục

trả lời : Vì sao vua Midat lại van xin thần lấy

lại điều ước?

HS trả lời

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại, và trả

lời câu hỏi: Vua Midat đã hiểu ra điều gì?

HS trả lời

->GV nhận xét: Và các con biết không, điều

nài Thần Dionidot : mạnh mẽ

II/ Tìm hiểu bài:

_ Từ : sung sướng, điều ước khủng khiếp, hạnh phúc, ước muốn tham lam

mà vua Midat nhận ra cũng như câu trả lời mà

các con đã tìm được cũng chính là ý nghĩa của

câu chuyện này Đó là:

6/ GV hướng dẫn HS chú ý phần ý nghĩa văn

bản:

Mời 1 bạn nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MIDAT

7/ GV hướng dẫn HS tự luyện đọc

Sau khi được cô hướng dẫn cách đọc, và cùng

tìm hiểu bài, cô yêu cầu các con sẽ luyện đọc

theo nhóm 3 (trong thời gian 1’)_và sau đó

chúng ta sẽ thi đọc giữa các nhóm Xem nhóm

nào đọc hay nhất, vua Midat và thần Dionidot

của nhóm nào diễn đạt tốt nhất

GV yêu cầu 2 nhóm đọc thi

GV nhận xét cách đọc của 2 nhóm

8/ GV cung cấp những thông tin xung quanh

câu chuyện

Khi tìm hiểu câu chuyện này, có bạn nào suy

nghĩ trong đầu rằng : Thần Dionidot là ai? Và

tại sao vua Midat lại được thần ưu ái ban cho 1

điều ước như vậy?

Để các con hiểu thêm câu chuyện, cô sẽ cung

cấp 1 vài chi tiết xung quanh câu chuyện này

Trong thần thoại hi lạp cổ có rất nhiều câu

chuyện về các vị thần với tài năng và quyền

phép vô biên được cai quan bởi vị thần tối cao

là thần Zeus Thần Dionidot là 1 trong những

người con của thần Zeus, được người dân Hi

Lạp xưng tụng là vị thần rượu nho vì thần đã

giúp và dạy con người cách trồng nho, và ép

nho làm rượu đem lại nhiều nguồn lợi cũng

như niềm vui cho con người

Tuy nhiên thì không phải ở đâu thần Dionidot

và tuỳ tùng của mình cũng được chào đón, vì

các vị vua đứng đầu vương quốc cho rằng:

chính thứ nước rượu nho ngon lành, hấp dẫn và

quyến rũ mà thần Dionidot đem lại đã khiến

con người trở nên hư hỏng, mất kiểm soát bản

thân, suốt ngày ca hát, và có những hành động

kỳ quặc Chính vì thế mà đi đến đâu , thần và

tuỳ tùng đều bị đối xử lạnh nhạt

- Ý nghĩa : Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam

Trong đoàn tuỳ tùng của thần có 1 ông già tóc bạc tên Xilen – đây là người thầy đầu tiên của thần Dionidot khi còn nhỏ Oâng cụ này suốt ngày uống rượu, và rất hay đi lạc Một hôm ông đi lạc đến xứ sở của đức vua Midax Nhận

ra ông là thầy của thần rượu nho, Midax đã tiếp đón nồng hậu, khoản đãi và chăm sóc ông tử tế Biết được điều đó , thần Dionidot rất vui và hào phóng ban tặng cho vua Midat 1 điều ước

Đó là bắt đầu của câu chuyện mà cô và các con vừa luyện đọc và tìm hiểu vừa rồi Thật may mắn là vua Midat đã nhanh chóng nhận ra điều phải , điều đúng đắn trước khi có chuyện đáng tiếc xảy ra Từ đó chúng ta thấy rằng, những ham muốn nhất thời, bắt nguồn từ suy nghĩ ích kỷ , lòng tham lam của bản thân đều không mang lại hạnh phúc và sung sướng cho chính mình

Có những ước mơ rất cao đẹp như ước mơ của anh bộ đội trong TRUNG THU ĐỘC LẬP, hay của các bạn nhỏ trong NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Có những ước mơ thực tế, xuất phát từ suy nghĩ trưởng thành , và đúng đắn của bản thân như bạn Cường trong THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Tuy nhiên bên cạnh đó lại những ước mơ rất kỳ quái, chỉ vì lòng tham mà vua Midat suýt nữa phải chịu hậu quả khủng khiếp

Trước khi kết thúc bài , cô mời 1 bạn nhắc lại

ý nghĩa của câu chuyện:

Hạnh phúc không thể và không bao giờ được xây dựng từ ước muốn tham lam

9/ GV tổng kết

Cô nhận xét tiết học của lớp mình:

- Kỷ luật : Lớp trật tự, ngồi đẹp, không ồn ào, thực hiện tốt những yêu cầu của cô

- Học tập: Các bạn ôn bài cũ tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài mới, thảo luận tốt

Cô mong rằng các con sẽ phát huy tinh thần học tập này trong những tiết học sau Cả lớp có đồng ý không? Mời các con đứng dậy chào

thầy cô giáo.