Giáo viên hướng dẫn: Đậu Thị Kim CúcNgười soạn: Nguyễn Thu Trang Ngày soạn: 8/3/2016 Lớp: 3A10 CHÍNH TẢ nghe-viết Cuộc chạy đua trong rừng I.Mục tiêu 1.Kiến thức, kĩ năng - Nghe và viết
Trang 1Giáo viên hướng dẫn: Đậu Thị Kim Cúc
Người soạn: Nguyễn Thu Trang Ngày soạn: 8/3/2016 Lớp: 3A10
CHÍNH TẢ( nghe-viết) Cuộc chạy đua trong rừng
I.Mục tiêu
1.Kiến thức, kĩ năng
- Nghe và viết đúng lại bài chính tả “ Cuộc chạy đua trong rừng”
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc dấu hỏi dấu ngã
- Trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng bài tập 2a
2.Năng lực, phẩm chất
- Có thái độ yêu thích môn học, chủ động tích cực, sáng tạo trong học tập
II.Đồ dùng dạy học
- SGK Tiếng Việt 3 tập 2
- Giáo án điện tử
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ(3-5’)
- Yêu cầu HS viết bảng con các từ:
mái rạ, canh riêu, bay quẩn, xanh rờn
- GV chọn 1-2 bảng yêu cầu HS nhận
xét
- GV chốt:Nếu HS viết đúng, đẹp thì
tuyên dương Nếu HS viết chưa đúng
hoặc chưa đẹp thì GV nhắc nhở Chọn 1
bảng viết đúng, đẹp làm mẫu và nhắc
-HS viết bảng con
-HS nhận xét
Trang 2nhở cả lớp học tập bạn.
B.Bài mới
a Giới thiệu bài(1’):
Giờ chính tả hôm nay các em sẽ
nghe-viết đoạn văn tóm tắt câu chuyện “ Cuộc
chạy đua trong rừng” và làm bài tập
chính tả phân biệt âm đầu l/n hoặc dấu
hỏi/dấu ngã
b Nội dung bài(35’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn
nghe-viết(10-12’)
- Cả lớp lắng nghe cô đọc và chỉ tay đọc
thầm
- Em có nhận xét gì về nội dung đoạn
văn?
- Nếu HS chưa nói được thì GV hỏi
thêm:
+Em có nhận xét gì về nội dung đoạn
văn so với cả câu chuyện “ Cuộc chạy
đua trong rừng”
- Hãy cho cô biết chữ nào trong bài văn
phải viết hoa? Vì sao?
- GV nhận xét: Ngựa Con là tên gọi của
nhân vật trong câu chuyện
c Thảo luận
Ngoài ra trong bài viết còn có một số từ
các con cần lưu ý Cô muốn các con tự
tìm ra nhé
Các em thảo luận nhóm đôi và cho biết
chữ nào em cho là khó viết
- Cô muốn lấy ý kiến của một số nhóm
(Khi HS nêu ý kiến, GV viết các chữ
khó viết lên bảng)
- GV NX: Cô thấy các bạn đã tìm rất
tinh các từ có vấn đề dễ nhầm lẫn.Nếu
HS tìm chưa đủ GV bổ sung:Các em
chú ý còn một từ nữa dễ lẫn khi viết
- Phân tích tiếng “quế” trong từ “nguyệt
quế”
- Vần “oe” trong tiếng “khỏe” gồm
-HS đọc lại đề bài: 2 bạn đọc
-HS lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo
-HS nhận xét: đoạn văn tóm tắt câu chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng”
-HS nhận xét
-những chữ cái đầu câu và từ Ngựa Con
-khỏe, quế,giành,quý…
-quế: âm đầu c viết bằng con chữ q, vần
uê thanh sắc -con chữ “o” và “e”
Trang 3những con chữ gì?
-Tại sao khi viết từ “khỏe” chúng ta lại
dễ nhầm lẫn?
- Âm “gi” được viết bằng con chữ gì?
- Vần “uy” trong tiếng “quý” được viết
bằng con chữ gì?
- Các em lưu ý trong bài viết xuất hiện
dấu hai chấm Vậy bạn nào cho biết sau
dấu hai chấm viết như thế nào?
- GV nhận xét: Các em chú ý phần sau
dấu hai chấm chỉ là cụm từ trong câu
chứ không phải câu nên không viết hoa
- Mời 1 bạn đọc lại các từ khó.Đó là
những từ khó chúng ta cần lưu ý khi viết
bài chính tả này
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con:
+Cả lớp viết cho cô những chữ
sau:khỏe, giành, tiếng “quế” trong từ
“nguyệt quế”, tiếng “quý” trong cụm từ
“bài quý”
- GV quan sát chon 1-2 bảng viết đúng
cho cả lớp quan sát và nhận xét:
+Các bạn quan sát và cho nhận xét
Nếu HS nào viết sai yêu cầu phân tích
lại và chọn 1 bảng mẫu cho cả lớp quan
sát
- Mời HS có bảng mẫu đọc lại các từ đó
* Hoạt động 2: viết chính tả(13-15’)
- 2’ viết phần đầu bài
- Các con chú ý viết ngay ngắn, cân đối
với vở.(nhắc nhở các em ngồi đúng tư
thế)
- GV đọc từng bộ phận ngắn hoặc từng
cụm từ
- GV quan sát nhắc nhở tư thế cho HS
và chấm 1 số bài
- GV đọc cho HS soát lỗi và báo lỗi ra lề
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lại
- GV soi 2-3 bài cho HS quan sát nhận
xét
-con chữ “giê”và “i”
-con chữ “u” và “y” dài -HS trả lời : viết thường
-HS viết bảng con
-HS quan sát và nhận xét
+HS nhận xét
-HS đọc
-HS viết tên bài -HS viết thứ ngày tháng và tên bài
-HS viết bài
-HS đổi vở kiểm tra và ghi lỗi ra lề vở -HS thông báo số lỗi
Trang 4*Hoạt động 3: Làm bài tập (5-7’)
Vừa rồi các em đã viết chính tả bài “
Cuộc chạy đua trong rừng” Bây giờ cô
và cả lớp cùng chuyển sang phần bài
tập
Ở phần bài tập, cô và các em sẽ làm bài
tập phân biệt âm đầu l/n
+ Mục tiêu: Viết đúng những tiếng có
âm đầu dễ lẫn: l/n
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2 a)
- Yêu cầu HS đọc thầm
Cả lớp hoàn thành bài tập vào vở Thời
gian làm bài là 3’
- GV đi quan sát và chấm 1 số bài
- GV soi 2-3 bài và yêu cầu HS nhận
xét
-GV chữa bài và mời HS có bài làm
đúng cầm SGK đọc
- GV nhận xét và chốt: BT trên đã giúp
các em nắm vững được cách sử dụng âm
đầu l/n
C Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà các em làm phần b bài 2 vào
vở
-HS đọc thầm -HS làm bài -HS quan sát, nhận xét -HS đọc
Ý kiến của giáo viên hướng dẫn:
