b, Xác định bộ phận chính thứ nhất, bộ phận chính thứ hai trong mỗi câu vừa đặt... Bạn nào đá lên trời.Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong khổ thơ trên?. Em cảm nhận đợc vẻ
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MễN TOÁN 4
Năm học 2013 - 2014 (Thời gian làm bài 90 phỳt ) Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
a) 516245 + 82398 b) 941302 - 298764 c) 428 x 213 d) 11376 : 4
Bài 2:
Thêm dấu ngoặc vào các biểu thức sau để có các biểu thức đúng:
a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147 b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428
Bài 3:
Một cửa hàng có hai loại gạo tẻ và gạo nếp Số kg gạo tẻ gấp ba lần số kg gạo nếp Hỏi mỗi loại gạo có bao nhiêu kg, biết rằng nếu bán đi 5 kg gạo nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của cả hai loại bằng nhau?
Bài 4: Có 48 viên bi gồm 3 loại: xanh, đỏ, vàng Số bi xanh bằng tổng số bi đỏ và
bi vàng, số bi đỏ bằng
3
1 số bi vàng Hỏi mỗi loại có bao nhiêu viên bi?
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MễN TOÁN 4
Năm học 2013 - 2014 (Thời gian làm bài 90 phỳt ) Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
a) 516245 + 82398 b) 941302 - 298764 c) 428 x 213 d) 11376 : 4
Bài 2:
Thêm dấu ngoặc vào các biểu thức sau để có các biểu thức đúng:
a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147 b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428
Bài 3:
Một cửa hàng có hai loại gạo tẻ và gạo nếp Số kg gạo tẻ gấp ba lần số kg gạo nếp Hỏi mỗi loại gạo có bao nhiêu kg, biết rằng nếu bán đi 5 kg gạo nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của cả hai loại bằng nhau?
Bài 4: Có 48 viên bi gồm 3 loại: xanh, đỏ, vàng Số bi xanh bằng tổng số bi đỏ và bi
vàng, số bi đỏ bằng
3
1 số bi vàng Hỏi mỗi loại có bao nhiêu viên bi?
Đáp án đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 4
Năm học: 2013- 2014 Bài1: ( 2 đ ) Đặt tớnh và tớnh đỳng mỗi phộp cho 0,5 điểm
Bài 2: ( 2 đ ) Tớnh đỳng mỗi phộp tớnh 1 điểm
a/ 7 x 13 x 2 - 5 = 147
7 x ( 13 x 2 - 5)
7 x 21 = 147 b/ 15 x 7 + 2 x 4 = 428 (15 x 7 + 2) x 4
Trang 2107 x 4 = 428
Bài 3: ( 3 đ )
Theo bài: nếu bán đi 5 kg nếp và 35 kg gạo tẻ thì số gạo còn lại của hai loại gạo bằng nhau Suy ra số gạo tẻ hơn số gạo nếp là:
35 - 5 = 30 (kg) ( 0,5 đ )
Ta có sơ đồ sau: (0,5 đ )
Số kg gạo tẻ
Số kg gạo nếp
Từ sơ đồ ta có số gạo tẻ là: ( 0,25 đ )
30 : 2 x 3 = 45 (kg) ( 0, 5 đ )
Số gạo nếp có là: ( 0,25 đ )
45 - 30 = 15 (kg) ( 0,5 đ )
Đáp án: ( 0,5 đ ) - gạo tẻ: 45 kg ( Thiếu ĐS trừ 0,5 đ )
- gạo nếp: 15 kg Bài 4: ( 3 đ )
Số bi xanh là: 48 : 2 = 24 (viên) ( 0,5 đ )
Tổng số bi đỏ và bi vàng là: 48 - 24 = 24 (viên) ( 0,5 đ )
Ta có sơ đồ sau: Bi đỏ:
Bi vàng:
Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 3 = 4 (phần) ( 0,5 đ )
Số bi đỏ là: 24 : 4 = 6 (viên) ( 0,5 đ )
Số bi vàng là: 6 x 3 = 18 (viên) ( 0,5 đ )
Đáp số: Bi đỏ: 6 viên; Bi vàng: 18 viên; Bi xanh: 24 viên ( 0,5 đ )
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MễN TIẾNG VIỆT 4
Năm học 2013 - 2014 (Thời gian làm bài 90 phỳt ) Câu 1: Cho các từ: nhân đức, nhân tài
a, Đặt câu với mỗi từ trên
b, Xác định bộ phận chính thứ nhất, bộ phận chính thứ hai trong mỗi câu vừa đặt
Câu 2: Tìm từ đơn, từ phức trong câu sau:
"Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nớc ta đợc độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng đợc học hành."
Câu 3: Trong bài thơ "Trăng ơi từ đâu đến", nhà thơ Trần Đăng Khoa viết:
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay từ một sân chơi Trăng bay nh quả bóng
30kg
24viê n
Trang 3Bạn nào đá lên trời.
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong khổ thơ trên? Em cảm nhận đợc
vẻ đẹp của trăng qua khổ thơ trên nh thế nào?
Câu 4:
Kể lại một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với ngời khác (hoặc sự giúp
đỡ của ngời khác với em) và bộc lộ cảm nghĩ của mình
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MễN TIẾNG VIỆT 4
Năm học 2013 - 2014 (Thời gian làm bài 90 phỳt ) Câu 1: Cho các từ: nhân đức, nhân tài
a, Đặt câu với mỗi từ trên
b, Xác định bộ phận chính thứ nhất, bộ phận chính thứ hai trong mỗi câu vừa đặt
Câu 2: Tìm từ đơn, từ phức trong câu sau:
"Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nớc ta đợc độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng đợc học hành."
Câu 3: Trong bài thơ "Trăng ơi từ đâu đến", nhà thơ Trần Đăng Khoa viết:
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay từ một sân chơi Trăng bay nh quả bóng Bạn nào đá lên trời.
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong khổ thơ trên? Em cảm nhận đợc
vẻ đẹp của trăng qua khổ thơ trên nh thế nào?
Câu 4:
Kể lại một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với ngời khác (hoặc sự giúp
đỡ của ngời khác với em) và bộc lộ cảm nghĩ của mình
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM TIẾNG VIỆT 4
NĂM HỌC 2013-2014
Câu 1: ( 2 điểm Đặt đúng mỗi câu cho 0.5 điểm, xác định đúng thành phần câu của mỗi
câu cho 0,5 điểm)
Ví dụ: Ông ngoại tôi là một ngời nhân đức
Nhân tài là nguyên khí quốc gia
Câu 2: 2 điểm; xác đinh sai hoặc thiếu mỗi từ trừ 0,2 đ
tôi, có, là, làm, sao, cho, ta, đợc, ai,
cơm, ăn, áo, mặc, cũng, đợc ham muốn, tột bậc, đất nớc, độclập, tự do, đồng bào, học hành
Câu 3: 2 điểm
Nêu đợc các ý sau:
- Khổ thơ miêu tả về vẻ đẹp của trăng
- Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh trăng - quả bóng
- Sự so sánh đó làm cho hình ảnh mặt trăng trở nên gần gũi, thân quen với các bạn nhỏ, tạo sự liên tởng thú vị ngộ nghĩnh nh các bạn đang cùng chơi đùa với trăng
Câu4 : ( 4 điểm)
- Bố cục đủ 3 phần:
Trang 4- Bài văn viết đúng nội dung, đúng trọng tâm yêu cầu
- Có ý hay, nổi bật, thể hiện đợc cảm xúc của ngời viết
- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, đúng chính tả, đúng ngữ pháp