Công tác xã hộinhập môn công tác xã hội

ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các đối tượng nghiên cứu của CTXH trong lĩnh vực y học, y tế bao gồm: BỆNH NHÂN Người nhiễm HIV, tim, ung thư… BỆNH NHÂN Người nhiễm HIV, tim, ung thư… GIA ĐÌNH, NG

CÔNG TÁC XÃ HỘI

NHÓM 4

CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ Y HỌC,

Y TẾ, TÂM THẦN HỌC

NỘI DUNG BÀI TẬP

I. CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ Y HỌC, Y TẾ

1. Đối tượng nghiên cứu

2. Mối quan hệ giữa CTXH và y học, y tế

1. Đối tượng nghiên cứu

2. Mối quan hội giữa CTXH và tâm thần học

phòng ngừa và chữa bệnh.

1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

 Các đối tượng nghiên cứu của CTXH trong lĩnh vực y học, y tế bao gồm:

BỆNH NHÂN

(Người nhiễm HIV,

tim, ung thư…)

BỆNH NHÂN

(Người nhiễm HIV,

tim, ung thư…)

GIA ĐÌNH, NGƯỜI THÂN, BẠN BÈ CỦA NGƯỜI BỊ BỆNH

GIA ĐÌNH, NGƯỜI THÂN, BẠN BÈ CỦA NGƯỜI BỊ BỆNH

CÁC BÁC SỸ, Y TÁ, NHÂN VIÊN TRONG LÀM VIỆC TRONG

Y HỌC, Y TẾ

CÁC BÁC SỸ, Y TÁ, NHÂN VIÊN TRONG LÀM VIỆC TRONG

Y HỌC, Y TẾ

2 MỐI QUAN HỆ GIỮA CTXH VÀ Y HỌC, Y TẾ

Y học, y tế có liên quan mật

thiết với công tác xã

chữa bệnh về tâm lí,tinh

thần cho đối tượng bị điều

trị

Y HỌC

Y TẾ

CÔNG TÁC XÃ HỘI

A- TÁC ĐỘNG CỦA Y HỌC, Y TẾ ĐẾN CTXH

 Y học cung cấp cho CTXH những kiến thức cơ bản về y học, y tế, bệnh tật Nhân viên CTXH trong bệnh viện, trong các cơ sở y tế rất cần đến kiến thức cơ bản về y học liên quan đến các loại bệnh khác nhau

Từ đó, nhân viên CTXH có những phương pháp hiệu quả nhất để trợ giúp thân chủ theo đúng chức năng CTXH

Bảo vệ quyền được chăm sóc sức khỏe của bệnh nhân thông qua việc tư vấn các vấn đề xã hội có liên quan cho bệnh nhân

và gia đình của họ trong quá trình điều trị

Nghiên cứu cung cấp bằng chứng từ thực tế hoạt động để đề xuất chính sách, hoặc tìm nguồn tài trợ cho các bệnh nhân, gia đình có hoàn cảnh khó khăn.

hỗ trợ giải tỏa tâm lý cho bệnh nhân, người nhà và nhân viên

y tế.

lý xã hội

Cung cấp dịch vụ tham vấn

và hỗ trợ tinh thần cho bệnh nhân và người than bệnh nhân

Cung cấp thông tin và kết nối giới thiệu các chương trình hỗ trợ

Biện

hộ vận động chính sách

Theo dỗi giám sát xuất viện của bệnh nhân

VÍ DỤ:

Trẻ em bị xâm hại tình dục (hiện tượng ngày càng gia tăng rất nhanh trên thế giới

cũng như tại VN)



Y TẾ, Y HỌC LÀM GÌ ?

- Y tế sẽ khám chữa cho em bình phục những tổn thương về thể xác,sức khoẻ

- Y tế sẽ khám chữa cho em bình phục những tổn thương về thể xác,sức khoẻ

- kiểm tra đánh giá đúng tình trạng bệnh lí

- kiểm tra sự tổn thương về thể xác

CÔNG TÁC XÃ HỘI LÀM GÌ ?

 CTXH phải làm cho em đó thay đổi hành vi,hiểu rõ hậu quả,tạo điều kiện cho em đó phát triển cho mọi trẻ em

khác cùng mọi lứa tuổi

 CTXH phối hợp cho y tế để khám chữa cho em bình phục những tổn thương về sức khoẻ và thể xác.nhân viên

CTXH phối hợp với gia đình để gia đình chăm sóc em

toàn diện,giữ bí mật mọi thông tin về em,động viên em

 nhân viên CTXH lên kế hoạch trị liệu toàn diện,trực tiếp chăm sóc tinh thần,tình cảm và tạo niềm tin với em,tìm hiểu nhu cầu,nguyện vọng của em đó

 CTXH phải làm cho em đó thay đổi hành vi,hiểu rõ hậu quả,tạo điều kiện cho em đó phát triển cho mọi trẻ em

khác cùng mọi lứa tuổi

 CTXH phối hợp cho y tế để khám chữa cho em bình phục những tổn thương về sức khoẻ và thể xác.nhân viên

CTXH phối hợp với gia đình để gia đình chăm sóc em

toàn diện,giữ bí mật mọi thông tin về em,động viên em

 nhân viên CTXH lên kế hoạch trị liệu toàn diện,trực tiếp chăm sóc tinh thần,tình cảm và tạo niềm tin với em,tìm hiểu nhu cầu,nguyện vọng của em đó

em hoà nhập với cộng đồng,phục hồi chức năng

cơ bản và ứng phó chủ động với các tình huống xảy ra.

 Khai thác mọi nguồn lực để tạo ra sức mạnh tổng hợp đáp ứng nhu cầu của em,tạo điều kiện cho

em khôi phục dần thể chất,tinh thần,tâm lí ,học đườngvà các quan hệ xã hội lành mạnh,phát triển tiềm năng thế mạnh của em thông qua sự tương tác của em với môi trường xung quanh ,từ đó để

em hoà nhập với cộng đồng,phục hồi chức năng

cơ bản và ứng phó chủ động với các tình huống xảy ra.

CÔNG TÁC XÃ HỘI LÀM GÌ ?

 Mặt khác,nhân viên CTXH phải giữ bí mật các

thông tin về em một cách lâu dài,đảm bảo danh

cao đối với bé đó.

 Mặt khác,nhân viên CTXH phải giữ bí mật các

thông tin về em một cách lâu dài,đảm bảo danh

II-CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ TÂM THẦN HỌC

1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

Đối tượng của tâm thần

học thường tập trung vào

những người bệnh tâm thần

nặng như người bệnh tâm

thần phân liệt, rối loạn cảm

2 MỐI QUAN HỆ GIỮA CTXH VÀ TÂM THẦN HỌC

Tâm thần học và công tác xã hội có nhiều điểm

chung Cả hai ngành này đều tiếp xúc với những người

có vấn đề cá nhân và xã hội Cả hai ngành này đều giúp con người cải thiện các mối quan hệ của họ với những

người khác và đều có mối quan tâm lớn, có tính nhạy

cảm, khả năng tìm hiểu cũng như những tình cảm và cảm giác trực tiếp

Vai trò của nhân viên xã hội và thầy thuốc bệnh tâm thần rất khác nhau nhưng có vị trí ngang nhau Thầy

thuốc bệnh tâm thần và nhân viên công tác xã hội

thường đều là thành viên của một tổ chức xã hội chuyên nghiệp, mỗi người đều có đóng góp nhất định trong việc điều trị bệnh nhân

Tâm

thần

học

CÔNG TÁC XH

- Cả hai ngành này đều tiếp xúc với những người

có vấn đề cá nhân và xã hội

- Cả hai ngành này đều giúp con người cải thiện các mối quan hệ của họ với những người khác

- Đều có mối quan tâm lớn, có tính nhạy cảm, khả năng tìm hiểu cũng như những tình cảm và cảm giác trực tiếp

Vai trò của nhân viên

xã hội và thầy thuốc

bệnh tâm thần rất khác nhau nhưng có vị trí

ngang nhau Thầy thuốc bệnh tâm thần và nhân viên công tác xã hội

thường đều là thành viên của một tổ chức xã hội chuyên nghiệp, mỗi

người đều có đóng góp nhất định trong việc điều trị bệnh nhân.

 VÍ DỤ

 Tùng lớn lên trong gia đình vật chất đầy đủ.Nhưng đằng sau lại ẩn chứa một cuc sống ảm đạm Bố mẹ cậu luôn hay chửi mắng, đôi lúc bố cậu còn đánh mẹ,họ không

bao giờ hòa thuận nhiều lúc bực quá họ còn trút giận lên cậu Hằng ngày đi học Tùng cảm thấy sợ mọi người và không dám cùng chơi Lâu dần cậu bị trầm cảm và hay nghĩ linh tinh bi quan về cuộc sống Hành động của cậu cũng khác so với lứa bạn, Tùng hay đi một mình thích ngồi ở cuối góc lớp và khi bị mọi người trêu thì quát thật

to vào mặt họ khiến họ sợ hãi không ai dám chơi cùng

thân chủ.

TRÊN ĐÂY LÀ BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM 4 CẢM ƠN

CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ

LẮNG NGHE

