Giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 5

TIẾT 2ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. Giúp HS chăm chỉ học tập. II.CHUẨN BỊ : Hệ thống bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015

TIẾT 1- ĐẠO ĐỨC

-TIẾT 2-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

- Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ

- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.CHUẨN BỊ :

- Hệ thống bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.

Ổn định:

2

Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.

Gọi HS nhắc lại cách giải:

+ Rút về đơn vị

+ Tìm tỉ số

- Cho HS nêu cách giải tổng quát với các

dạng bài tập trên

Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Xác định dạng toán, tìm cách làm

- HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường

mắc phải

Bài 1: Một thúng đựng trứng gà và trứng

vịt có tất cả 128 quả Số trứng gà bằng

5 3

số trứng vịt Hỏi trong thúng có bao nhiêu

quả trứng gà? Có bao nhiêu quả trứng vịt?

Bài 2: Có một số tiền mua kẹo Trung thu

- HS nêu

Bài giải :

Ta có sơ đồ : Trứng gà Trứng vịt Tổng số phần bằng nhau có là :

3 + 5 = 8 (phần) Trứng gà có số quả là :

128 : 8 × 3 = 48 (quả) Trứng vịt có số quả là :

128 – 48 = 80 (quả) Đáp số : 80 quả

Bài giải:

128quả

Trang 2

Nếu mua loại 5000 đồng một gói thì được

18 gói Hỏi cũng với số tiền đó, nếu mua

kẹo loại 7500 đồng một gói thì mua được

mấy gói như thế?

Bài 3 : (HSKG)

Theo dự định, một xưởng dệt phải làm

trong 15 ngày, mỗi ngày dệt được 300 sản

phẩm thì mới hoàn thành kế hoạch Nay do

cải tiến kĩ thuật nên mỗi ngày dệt được

450 sản phẩm Hỏi xưởng đó làm trong

bao nhiêu ngày thì hoàn thành kế hoạch?

3.

Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

Số tiền mua 18 gói kẹo là

5000 × 18 = 90 000 (đồng) Nếu mua kẹo loại 7500 đồng một gói thì mua được số gói là:

90 000 : 7 500 = 12 (gói) Đáp số : 12 gói

Bài giải:

Số sản phẩm dệt trong 15 ngày là :

300 × 15 = 4500 (sản phẩm) Mỗi ngày dệt được 450 sản phẩm thì cấn

số ngày là: 4500 : 450 = 10 (ngày) Đáp số : 10 ngày

- HS lắng nghe và thực hiện

-TIẾT 3-ÔN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ.

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh biết trình bày số liệu thống kê, biết được tác dụng của các số liệu thống kê

- Biết thống kê đơn giản với các số liệu về từng tổ trong lớp mình, trình bày được kết quả thống kê theo biểu bảng

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II CHUẨN BỊ : phiếu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.

Ổn định:

2 Kiểm tra : GVkiểm tra sự chuẩn bị của

HS

3

- Giáo viên nêu yêu cầu của giờ học

- Cho HS nhắc lại kiến thức về báo cáo

thống kê

+ Các số liệu thống kê được trình bày

dưới những hình thức nào?

+Nêu tác dụng của các số liệu thống kê?

- Giáo viên nhận xét và cho HS vận dụng

làm bài tập

- Nêu số liệu

- Trình bày bảng số liệu

- Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin,

dễ so sánh

Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh

2

Trang 3

Bài tập: Thống kê số HS trong lớp theo mẫu sau:

nữ

HS Nam

HS giỏi HS

khá

HS TB HS yếu HS KT

Tổng

số HS

- Cho HS làm theo nhóm

- Giáo viên quan sát hướng dẫn, chú ý các

nhóm làm yếu

- Gọi các nhóm trình bày

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt ý đúng

4.

Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên hệ thống bài Dặn HS về nhà

chuẩn bị bài sau

- HS làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày

Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2015

TIẾT 1–TIẾT 5 PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI : CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc đúng với chủ điểm Hoà Bình

-Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu

chuyện

II-CHUẨN BỊ

-Sách, báo… gắn với chủ điểm Hoà Bình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

-GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện

tiếng vĩ cầm ở mĩ lai

-Nhận xét HS

2-Bài mới

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi tên bài

*Hoạt động 1:

-GV ghi đề bài lên bảng lớp

-1 HS khá lên bảng kể -Nghe

-1 HS đọc to đề bài

Trang 4

-GV gạch dưới những từ ngữ quan

trọng

-Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã

được nghe hoặc được đọc ca ngợi hoà

bình, chống chiến tranh

-GV lưu ý HS; Để kể chuyện hay, hấp

dẫn, các em cần đọc gợi ý 1,2 trong

SGK

*Hoạt động 2 :HS kể chuyện

-Cho HS nêu tên câu chuyện mình sẽ

kể

-Cho HS kể chuyện theo nhóm

-GV chia nhóm

-Cho HS thi kể chuyện

-GV nhận xét và khen những HS kể

hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trả

lời đúng câu hỏi của nhóm bạn

3-Củng cố đặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe Về nhà chuẩn bị

cho tiết kể chuyện sau

-HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình sẽ kể -Các nhóm kể chuyện Các thành viên trong nhóm kể cho nhau nghe câu chuyện của mình…

-Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩa của câu chuyện

-Lớp nhận xét

-TIẾT 2-ÔN TOÁN

I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Tiếp tục cho HS nắm được tên, ký hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng

- Thực hiện được các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.CHUẨN BỊ :

- Hệ thống bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.

Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.

a)Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối

lượng

- HS nêu:

Đơn vị đo độ dài :

4

Trang 5

H : Nêu lần lượt 7 đơn vị đo kề nhau ?

b)Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối

lượng

- HS nêu các dạng đổi:

+ Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé

+ Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn

+ Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến 1 đơn vị

+ Viết một đơn vị thành tổng các đơn vị

đo

- GV lấy VD ngay trong bài để HS thực

hành và nhớ lại các dạng đổi

Hoạt động 2: Thực hành

- GV chấm một số bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường

mắc phải

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

a) 27yến = ….kg

b) 380 tạ = …kg

c) 24 000kg = …tấn

d) 47350 kg = …tấn……kg

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 3kg 6 g= … g

b) 40 tạ 5 yến = …kg

c) 15hg 6dag = …g

d) 62yến 48hg = … hg

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

a) 6 tấn 3 tạ … 63tạ

b) 4060 kg …… 4 tấn 6 kg

c)

2

1

tạ ……70 kg

Bài 4: (HSKG)

Người ta thu ba thửa ruộng được 2 tấn lúa

Thửa ruộng A thu được 1000 kg, thửa

ruộng B thu được

5

3

thửa ruộng A Hỏi thửa ruộng C thu được bao nhiêu kg lúa?

Km, hm, dam, m, dm, cm, mm Đơn vị đo khối lượng :

Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g

Bài giải :

a) 270 kg b) 38000 kg

Bài giải:

b) 4050 kg d) 6248 hg

Bài giải:

a) 6 tấn 3 tạ = 63tạ b) 4060 kg < 4 tấn 6 kg c)

2

1

tạ < 70 kg

Bài giải:

Đổi : 2 tấn = 2000 kg

Thửa ruộng B thu được số kg lúa là :

1000

5

3

× = 600 (kg) Thửa ruộng A và B thu được số kg lúa là :

1000 + 600 = 1600 (kg) Thửa ruộng C thu được số kg lúa là :

Trang 6

Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại 4 dạng đổi đơn vị đo độ dài

khối lượng

2 000 – 1600 = 400 (kg) Đáp số : 400 kg

-TIẾT 3-ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU

- Củng cố, mở rộng cho HS những kiến thức đã học về chủ đề : Nhân dân

- HS vận dụng những kiến thức đã học để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II CHUẨN BỊ: Nội dung bài

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2.

Kiểm tra : Em hãy nêu một số từ ngữ

thuộc chủ đề: Nhân dân?

- Giáo viên nhận xét

3

- GV chấm một số bài và nhận xét

Bài tập 1: Đặt câu với các từ:

a)Cần cù

b) Tháo vát

Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ

chấm trong những câu sau: (các từ cần

điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm)

a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ

b) Có… thì mới có ăn,

c) Không dưng ai dễ mang… đến cho

d) Lao động là….

g) Biết nhiều…, giỏi một….

- HS nêu

Bài giải:

a) Bạn Nam rất chăm chỉ, cần cù trong

học tập

b) Trong mọi hoạt động, bạn Hà là người

tháo vát, nhanh nhẹn.

Bài giải:

a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ b) Có làm thì mới có ăn,

c) Không dưng ai dễ mang phần đến cho d) Lao động là vẻ vang.

g) Biết nhiều nghề, giỏi một nghề.

6

Trang 7

Bài tập 3: (HSKG)

H: Em hãy dùng một số từ ngữ đã học,

viết một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu nói

về một vấn đề do em tự chọn

- GV đánh giá và nhận xét, tuyên dương

bạn viết hay

Ví dụ: Trong xã hội ta có rất nhiều ngành

nghề khác nhau Bác sĩ là những người

thầy thuốc, họ thường làm trong các bệnh

viện, luôn chăm sóc người bệnh Giáo

viên lại là những thầy, cô giáo làm việc

trong các nhà trường, dạy dỗ các em để

trở thành những công dân có ích cho đất

nước Còn công nhân thường làm việc

trong các nhà máy Họ sản xuất ra những

máy móc, dụng cụ phục vụ cho lao

động…Tất cả họ đều có chung một mục

đích là phục vụ cho đất nước

4 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên hệ thống bài

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS viết bài

- Một vài em đọc trước lớp

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2015

TIẾT 1-TIẾNG ANH (GVBM)

-TIẾT 2-TIẾNG ANH (GVBM)

-TIẾT 3 – -TIẾT 5 PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI : PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS có thể biết

-Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ 20

-Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân pháp; thuật lại phong trào Đông du

II –CHUẨN BỊ

-Chân dung Phan Bội Châu

-Phiếu học tập cho HS

-HS chuẩn bị các thông tin, tranh ảnh sưu tầm được về phong trào Đông du và Phan Bội Châu

Trang 8

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ

-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra

bài

+Từ cuối thế kỉ XIX ở VN đã xuất

hiện thêm những ngành kinh tế nào?

+Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra

những giai cấp nào tầng lớp mới nào?

-Nhận xét HS

2-Bài mới

-GV giới thiệu bài cho HS

-Dẫn dắt và ghi tên bài

*Hoạt động 1:Tiểu sử Phan Bội

Châu

-GV tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm để giải quyết yêu cầu

+Chia sẻ với các bạn trong nhóm

thông tin, tư liệu em tìm hiểu đượcc

về Phan Bội Châu

+Cả nhóm cùng thảo luận, chọn lọc

thông tin để viết thành tiểu sử của

Phan Bội Châu

-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả

tìm hiểu trước lớp

-GV nhận xét phần tìm hiểu của HS,

sau đó nêu một số nét chính và tiểu sử

Phan Bội Châu

*Hoạt động 2:Phong trào Đông Du

-GV yêu cầu HS hoạt động theo

nhóm, cũng đọc SGK và thuật lại

những nét chính về phong trào Đông

du dựa theo các câu hỏi gợi ý sau

+Phong trào Đông du diễn ra vào thời

gian nào? Ai là người lãnh đạo? Mục

đích của phong trào là gì?

…………

+Kết quả của phong trào Đông du và

ý nghĩa của phong trào này là gì?

-GV tổ chức cho HS trình bày các nét

chính về phong trào Đông du trước

lớp

-GV nhận xét về kết quả thảo luận

của HS, sau đó cả lớp:

+Tại sao trong điều kiện khó khăn,

-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-Nghe

-HS làm việc theo nhóm

-Lần lượt từng HS trình bày thông tin của mình trước nhóm, cả nhóm cùng theo dõi -Các thành viên trong nhóm thảo luận để lưa chọn thông tin và ghi vào phiếu học tập của nhóm mình

-Đaị diện 1 nhóm HS trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung ý kiến

-HS làm việc theo nhóm mỗi nhóm có 4 HS cùng đọc SGK thảo luận để rút ra các nét chính của phong trào Đông du

-Diễn ra từ năm 1905, do Phan Bội Châu lãnh đạo Mục đích là đào tạo những người yêu nước có kiến thức…

-Phong trào phát triển làm cho thực dân pháp hết sức lo ngại, năm 1908 và thưc dân pháp cấu kết với nhật chống phá phong trào… -3 HS khá lần lượt trình bày 1 phần trên sau mỗi lần có bạn trình bày

-HS cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó phát biểu ý kiến trước lớp

-Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học

8

Trang 9

thiếu thốn, nhóm thanh niên Việt

Nam vẫn hăng say học tập?

+Tại sao chính phủ Nhật trục xuất

Phan Bôi Châu và những người du

học?

*Hoạt động 3:Ý nghĩa của phong

trào Đông Du

-GV giảng thêm cho HS hiểu hơn

3- Củng cố dặn dò

-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu

những suy nghĩ của em về Phan Bội

Châu

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà tìm hiểu quê hương và thời niên

thiếu của Nguyễn Tất Thành

tập để về cứu nước

-Vì thực dân Pháp cấu kết với nhật chống phá phong trào Đông du

-Một số HS nêu ý kiến trước lớp

+….khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta

-TIẾT 3-ÔN KHOA HỌC

A MỤC TIÊU

- Giúp hs:

+ Nắm vững hơn tác hại của rượu, bia, ma tuývà trình bày những thông tin đó + Thực hiện kĩ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện

*GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ và kiên quyết từ chối.

II-CHUẨN BỊ

- Thông tin và hình trang 20 ,21,22,23,SGK.

- Các hình ảnh thông tin về tác hại của rượu, bia, ma tuýsưu tầm được

-Phiếu học tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*GV nêu câu hỏi ôn tập

-Học sinh nhớ lại kiến thức bài học và trả lời câu hỏi

1-Khói thuốc lá có thể gây ra những bệnh gì?

2-Khói thuốc lá gây hại cho người hút như thế nào?

3Hút thuốc lá ảnh hưởng đến người xung quanh như thế nào?

4-Em có thể làm gì để giúp bố ( hoặc người thân) không hút thuốc lá trong nhà hoặc cai thuốc lá?

5-Rượu bia là những chất gì?

6-Rượu bia có thể gây ra bệnh gì?

7-Rượu bia có thể ảnh hưởng nhân cách người nghiện như thể nào?

8- Người nghiện rượu bia có thể ảnh hưởng đến những người xung quanh như thế nào?

9-Em có thể làm gì để giúp bố không nghiện rượu bia?

10-Ma túy có những tác hại gì?

Trang 10

Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2015

TIẾT 1 –TIẾT 10 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ ĐỒNG ÂM I-MỤC TIÊU:

-Hiểu thế nào là từ đồng âm

-Nhận diện được một số từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói hàng ngày Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm

II CHUẨN BỊ:

-Các mẩu chuyện , câu đó vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm

-Một số tranh ảnh nói về các sự vật, hiện tượng hoạt động có tên gọi giống nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét học sinh

2-Bài mới

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi đề bài

*Hoạt động 1:Nhận xét :

-Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1

-GV giao việc: Bài tập cho một số

câu văn Nhiệm vụ của các em là

đọc kĩ các câu văn ở BT1 và xem

dòng nào ở BT2 ứng với câu văn ở

BT1

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-Gv nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

-Dòng 1 của BT2 ứng với câu 1 của

bài 1

-Dòng 2 của bài 2 ứng với câu 2 của

bài 1

-Cho HS đọc phần ghi nhớ trong

SGK

-Có thể cho HS tìm một vài ví dụ

-2 HS đọc đoạn văn miêu tả của mình đã viết

ở tiết trước , lớp nhận xét -Nghe,

-1 HS khá đọc to lớp đọc thầm theo

-HS làm bài cá nhân

-Một số HS trình bày kết quả bài làm

*Câu (cá):bắt cá bằng móc sắt nhỏ

*Câu(văn): đơn vị của lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn

-Lớp nhận xét

-3 HS TB , yếu đọc

-HS tìm ví dụ

10

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	217,5 KB
File đính kèm	TUAN 5 buoi chieu.rar (34 KB)