Kính thưa các quý vị đại biểu Thưa các đồng chí có mặt trong đại hội Trong không khí phấn khởi của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đang ra sức thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước, hôm nay, Chi bộ giáo viên long trọng tổ chức Đại hội …………………………………………
Trang 1Kính thưa các quý vị đại biểu!
Thưa các đồng chí có mặt trong đại hội!
Trong không khí phấn khởi của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đang ra sức thi đua lập thành tích chào mừng các ngày
lễ lớn của đất nước, hôm nay, Chi bộ giáo viên long trọng tổ chức Đại hội ……… Rất vinh dự cho tôi được trình bày những ý kiến của mình về công tác giảng dạy và QLHS một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất trong nhà trường
Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với báo cáo tổng kết của đồng chí bí thư chi bộ, và các ý kiến phát biểu trước hội nghị
Kính thưa các đồng chí!
Trong nhiệm kỳ vừa qua chi bộ giáo viên nói chung
đã đạt được nhiều thành tích trong công tác giảng dạy và QLHS như:
- Đội ngũ giáo viên đã tích cực học tập nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, tâm huyết với nghề nghiệp
- Thực hiện đúng chương trình, kế hoạch đào tạo, không để trống giờ trống lớp, …
Nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế:
- Chất lượng của các giờ giảng chưa cao
- Ý thức học tập và nề nếp của HS chưa tốt
Thưa các đồng chí!
Có rất nhiều biện pháp để nâng cao năng lực dạy học cũng như chất lượng của các giờ giảng Sau đây tôi xin mạnh dạn trình bày một số giải pháp:
1 Giáo viên phải có kiến thức vững Đâylà điều quan trọng nhất đối với người thầy Nó là yếu tố cơ bản tạo nên một tiết dạy thành công Muốn có kiến thức vững, không
có cách nào khác là thầy phải tự học, học từ đồng nghiệp, học bất cứ nơi đâu, bất cứ lúc nào có thể
2 Đổi mới phương pháp dạy phù hợp Sự phù hợp về phương pháp dạy học không phải nhất thiết phải từ bỏ những phương pháp dạy học truyền thống để lựa chọn các phương pháp mà nhiều người cho là mới, là hiện đại Theo tôi, sự phù hợp là phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp
Trang 2với nội dung bài dạy…giáo viên có thể lựa chọn phương pháp truyền thống hay hiện đại hoặc có thể kết hợp để có một tiết dạy tốt
3 Cần tăng cường hơn nữa việc ứng dụng CNTT, đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học vì đây là yếu tố rất quan trọng để giảm tải các hoạt động của thầy trên lớp, học sinh dễ dàng chiếm lĩnh kiến thức, hơn nữa nó còn có tác dụng lôi cuốn, tạo hứng thú trong các tiết học
4 Khả năng truyền đạt lưu loát của người thầy cũng rất quan trọng vì nó thể hiện sự tự tin của một người thầy khi đứng trước học sinh Nó giúp học sinh lĩnh hội và tiếp thu kiến thức 1 cách nhanh chóng,có hứng thú trong học tập hơn
5 Tác phong, lối sống của mỗi giáo viên như cách ăn nói, đi đứng, điệu bộ, cử chỉ, hành động, trang phục … Không thể có những buổi lên lớp thành công nếu giáo viên
đó có lối sống không lành mạnh, tác phong không chuẩn mực
6 Chủ động nắm bắt tâm tư, tình cảm của học sinh biết cách nhắc nhở hoặc động viên các em kịp thời, có biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh Tạo điều kiện cho các em phát huy tính sáng tạo để phát triển trí tuệ
7 Làm tốt công tác chuẩn bị cho mỗi tiết lên lớp như: Lên Kế hoạch giảng dạy, soạn giáo án, cập nhật nhữngkiến thức mới liên quan đến bài dạy…
8 BGH nhà trường phải có những hình thức khen thưởng, động viên kịp thời những giáo viên có giờ dạy tốt
vì đây chính là động lực giúp cho thầy cố gắng phấn đấu hơn nữa trong sự nghiệp trồng người
Thưa các đồng chí!
Đi đôi với chất lượng kết quả học tập, công tác xây dựng nề nếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của nhà trường Thực tế, nếu học sinh không có nề nếp thì việc giáo dục và dạy học trên lớp sẽ không đạt hiệu quả cao
Trang 3Những năm gần đây trong các nhà trường xuất hiện một
bộ phận học sinh thường xuyên bỏ học vào các quán games, mắc các tệ nạn xã hội khi hết tiền cắm xe của mình, nói dối gia đình để xin tiền hoặc lừa lấy xe bạn đi cắm ở các hiệu cầm đồ Vậy làm thế nào để nề nếp học sinh ngày càng tiến bộ, hạn chế thấp nhất tình trạng vi phạm nội quy nề nếp ở học sinh?
Theo tôi, để quản lý nề nếp học sinh phải có sự phối hợp chặt chẽ của Ban CTCT&QLHS - Giáo viên chủ nhiệm - Giáo viên
bộ môn
Thứ nhất: Ban CTCT&QLHS phải chấn chỉnh, giáo dục ý
thức HS về việc chấp hành nội quy, quy chế của Nhà trường ngay từ cổng như mang mặc, đeo thẻ, đi học đúng giờ, … và kết hợp kịp thời với GVCN, GV bộ môn xử lý, giáo dục các trường hợp HS cố tình vi phạm quy chế
Thứ hai: GVCN của các lớp chủ động xuống lớp hàng
ngày, kiểm tra việc học tập của lớp, nhắc nhở các em vi phạm nội quy, quy định của Nhà trường
Tổ chức các giờ sinh hoạt lớp đạt chất lượng cao
Thứ ba: Đối với nề nếp trong giờ học, giáo viên bộ môn
kiểm tra và đề nghị học sinh thực hiện việc đeo thẻ học sinh, mặc đồng phục đúng quy định, nhắc nhở ý thức học tập của HS
…
Giáo viên bộ môn nên lồng ghép trong các kiến thức môn dạy của mình với việc tuyên truyền ý thức, trách nhiệm thực hiện các nghĩa vụ của học sinh
Tôi tin rằng nếu Ban CTCT&QLHS – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn phối hợp tốt cùng tham gia quản lý thì nề nếp học sinh của trường ta sẽ nhanh chóng đi vào quy củ
Trên đây là các ý kiến của cá nhân tôi, hi vọng rằng ý kiến của tôi sẽ góp được một phần nào đó trong công tác giảng dạy, quản lí nề nếp HS Rất mong được sự đóng góp của các đ/c
Cuối cùng tôi xin kính chúc sức khỏe các vị đại biểu, chúc các đ/c giáo viên giảng dạy công tác tốt, cống hiến nhiều hơn nữa cho sự nghiệp trồng người Chúc đại hội của chúng ta thành công tốt đẹp!
Xin trân trọng cảm ơn!