Căn cứ kế hoạch hoạt động của Tổ Địa – Sử - Tiếng Anh về những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2014 – 2015, bản thân tôi đề ra kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic tiếng Anh và Ngày
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH ( V/v tổ chức ngày hội Anh Ngữ lần 1- cấp huyện năm học 2014- 2015 )
Căn cứ công văn số 1382/SGDĐT-GDTrH ngày 29/9/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc hướng dẫn tổ chức ngày hội Anh ngữ dành cho học sinh phổ thông năm học 2014-2015
Căn cứ vào Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015 của Trường THCS Thạnh Lợi
Căn cứ kế hoạch hoạt động của Tổ Địa – Sử - Tiếng Anh về những nhiệm
vụ trọng tâm trong năm học 2014 – 2015, bản thân tôi đề ra kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic tiếng Anh và Ngày hội Anh Ngữ với những nội dung yêu cầu cơ bản như sau:
I Thực trạng:
1 Thuận lợi:
- Tiếng Anh là ngôn ngữ nước ngoài nên có nhiều điều hay mới lạ để thu hút học sinh tìm hiểu và học
- Học sinh luôn có tinh thần tự giác học và trao dồi kiến thức của bản thân,
tự tìm tài liệu học như học qua sách, báo chí, mạng internet
- Nguồn tài liệu Tiếng Anh phong phú học sinh có thể tham khảo và học
- Tiếng Anh được xem như là ngôn ngữ thứ hai ở Việt Nam vì nó đóng vai trò quan trọng trong việc giao tiếp, buôn bán với nước ngoài nên đó đang được đầu tư về thời gian và tiền bạc để cho học sinh làm quen với môn học này
2 Khó khăn:
- Tiếng anh là môn học khó vì nó là tiếng nước ngoài về mặt chữ hay cú pháp đều rất phức tạp
- Tiếng Anh có 4 kĩ năng đòi hỏi học sinh phải đầu tư thời gian học từng kĩ năng rất nhiều vì vậy các em chưa phân phối thời gian học so với các môn trên lớp chưa hợp lí
- Học sinh chưa biết cách học hiệu quả và thiếu tự tin khi thực hành kĩ năng nói nên các em chưa phát âm rõ ràng
II Nội dung kế hoạch:
1 Chỉ tiêu:
- Trong một năm qua, với những kinh nghiệm ít ỏi của bản thân cũng như học tập từ đồng nghiệp thêm vào đó là có được sự cố gắng của cả cô và trò nên
Trang 2nhóm “Hùng biện tiếng anh” đã phần gặt hái được phần nào những kết quả khả quan như sau:
Năm Cuộc Thi Tổng số
HS của nhó m
Chỉ tiêu đặt ra
Kết quả vòng huyện
Kết quả vòng tỉnh
Đánh giá
2013-2014 HBTA 6 học sinh
2 học sinh đạt giải vòng huyện
2 giải khuyến khích
Đạt
- Trong năm học 2014 – 2015 này, bản thân sẽ cố gắng đạt thành tích cao hơn so với năm 2013-2014:
Năm
học
Cuộc Thi Tổng số HS
của nhóm
Chỉ tiêu đặt ra
Kết quả vòng huyện
Kết quả vòng tỉnh
Đánh giá
2014
-2015
GIAO LƯU
ANH NGỮ 2 học sinh
đạt giải vòng huyện -1 HS đạt giải vòng tỉnh
2 Giải pháp:
2.1 Đối với giáo viên:
- Cho học sinh đọc nhiều đoạn văn mẫu để rèn luyện phát âm cho đúng,
học cách trình bày một cách lưu loát
- Giáo viên đưa ra nhiều chủ đề khác nhau để học sinh luyện kĩ năng viết đoạn văn
- Giáo viên hướng các bước làm bài tập của từng kĩ năng để học sinh nắm bắt nội dung của đề bài
- Sưu tầm nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề đã học trong sách gíao khoa hoặc ngoài sách giáo khoa
- Số tiết dạy bồi dưỡng của môn Tiếng Anh từ 2 buổi/tuần tại trường
2.2 Đối với học sinh
- Tăng cường thời gian học môn Tiếng Anh nhiều hơn so với các môn khác
và phân phối thời gian học cho hợp lí
- Kết hợp vừa nghe nhạc vừa học tiếng anh qua bài hát hoặc xem phim hoạt hình có phụ đề tiếng anh để vừa học từ vựng, học cấu trúc câu và học phát âm
- Đọc nhiều sách báo tiếng anh để tăng vốn từ vựng
3 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể như sau:
Trang 3- Ngoài các buổi đi ôn luyện thì giáo viên sẽ cho chủ đề để HS luyện nói và
sẽ kiểm tra, sửa phần phát âm cũng như ngữ điệu để luyện nói sau được tốt hơn
Cuộc thi: Giao Lưu Anh Ngữ
TT Tên HS Lớp Thời gian Địa điểm GV phụ trách
1 Nguyễn Phạm Kiều Thi 6a1 Chiều
Thứ 3-4
Tại trường Phan Thị Ngọc Tú
2 Huỳnh Thị Thanh Thanh 7a1 Sáng Thứ
3-4
Tại trường Phan Thị Ngọc Tú
4 Tổ chức thi ngày hội Giao Lưu Anh Ngữ:
4.1 Thời gian và địa điểm:
- Thời gian: ngày 9 / 11 /2014
- Địa điểm: Trường THCS Mỹ Động, huyện Tháp Mười
4.2 Thành phần tham gia:
- Mỗi đội tuyển thành lập một đội tuyển gồm 06 học sinh Trong đó: 4 học sinh cấp THCS, 2 học sinh cấp Tiểu Học
- Tất cả giáo viên dạy Tiếng Anh của các trường tiểu học, THCS đều phải tham gia ngày hội
4.3 Hồ sơ dự thi gồm:
- Danh sách đội học sinh dự thi (theo mẫu đính kèm);
- 06 bản viết về nội dung thuyết trình về gian hàng của đơn vị
- File nhạc nền của 02 tiết mục văn nghệ, file word bản viết về nội dung hùng biện gian hàng triển lãm
- Thời gian gửi về Phòng Giáo dục trước ngày 02/11/2014.
Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Tiếng Anh của bản thân trong năm học 2014 – 2015
Duyệt của TCM
Duyệt của BGH
Thạnh Lợi, ngày 01 tháng 10 năm 2014
Giáo viên đăng kí
Trang 4ĐĂNG KÝ THAM DỰ NGÀY HỘI ANH NGỮ LẦN I – CẤP HUYỆN
NĂM 2014-2015 Đơn vị: THCS THẠNH LỢI
1 Danh sách thí sinh tham dự:
1 Nguyễn Phạm Kiều Thi 6A1 THCS Thạnh Lợi
2 Huỳnh Thị Thanh Thanh 7A1 THCS Thạnh Lợi
4 Nguyễn Thị Mỹ Hên 8A1 THCS Thạnh Lợi
5 Nguyễn Hoàng Khải Ân 5/1 TH Thạnh Lợi 1
6 Nguyễn Thị Trúc Mai 4/1 TH Thạnh Lợi 2
2 Tiết mục văn nghệ
+ Tiết mục thứ nhất (dự thi)
- Tên tiết mục: FIVE LITTLE DUCKS - Thể loại: nhạc thiếu nhi
- Số lượng học sinh/giáo viên tham gia: 4 học sinh
- Tên học sinh: Nguyễn Phạm Kiều Thi , Huỳnh Thị Thanh Thanh, Hồ Thị Ngọc Nữ và Nguyễn Thị Mỹ Hên
- Trường: THCS Thạnh Lợi
+ Tiết mục thứ hai (hát phục vụ)
- Tên tiết mục: THE FINGER FAMILY - Thể loại: nhạc thiếu nhi
- Số lượng học sinh/giáo viên tham gia: 6
- Tên học sinh: Nguyễn Phạm Kiều Thi , Huỳnh Thị Thanh Thanh, Hồ Thị Ngọc Nữ, Nguyễn Thị Mỹ Hên, Nguyễn Hoàng Khải Ân và Nguyễn Thị Trúc Mai
- Trường: TH Thạnh Lợi 1 , TH Thạnh Lợi 2 và THCS Thạnh Lợi
Thạnh Lợi, ngày 01 tháng 10 năm 2014
Duyệt BGH Giáo viên đăng kí