1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016

4 573 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 81,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016 Đề thi HSG Sinh học 8 2015 2016

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ KỲ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN

NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: SINH HỌC 8

Thời gian làm bài : 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1( 6.0 điểm)

a Nêu các yếu tố hỗ trợ máu trở về tim trong vòng tuần hoàn ở người?

b Một bệnh nhân bị hở van tim( Van nhĩ thất đóng không kín):

- Nhịp tim của bệnh nhân đó có thay đổi không? Vì sao?

- Lượng máu tim bơm lên động mạch chủ trong mỗi chu kỳ tim ( thể tích tâm thu) có thay đổi không? Tại sao?

- Huyết áp ở động mạch có thay đổi không? Tại sao?

- Hở van tim gây ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của tim?

c Khi huyết áp giảm thì hoạt động hô hấp sẽ biến đổi như thế nào?

d Căn cứ vào đâu mà nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho mà nhóm máu AB chuyên nhận? Mẹ có nhóm máu A có thể mang thai con có nhóm máu O được không?

Câu 2( 4.5 điểm)

a Phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của xương dài ở người? Những đặc điểm nào của bộ xương giúp người đứng thẳng?

b Thức ăn từ dạ dày chuyển xuống ruột non từng đợt có ý nghĩa gì? Trình bày cơ chế của hiện tượng trên

Câu 3( 3.0 điểm)

a Em hãy nêu các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

b Bệnh nhân suy thận có thể chết sau vài ngày do nhiễm độc những chất thải của chính cơ thể mình nhưng các bệnh nhân suy thận mãn tính vẫn sống hàng chục năm nếu được hỗ trợ bằng phương tiện bên ngoài Vậy phương tiện hỗ trợ đó là gì? Nó có cấu tạo và hoạt động ra sao?

Câu 4( 4.5 điểm)

a Khi bạn Trường làm thí nghiệm để nghiên cứu chức năng của rễ tủy bạn đã vô tình làm đứt 1 rễ của chi sau bên phải và 1 rễ của chi trước bên trái Bằng 1 lần làm thí nghiệm duy nhất em có thể phát hiện rễ được nào còn, rễ nào mất không? Nếu có hãy trình bày cách làm đó

b Hãy thử trình bày cách thành lập 1 phản xạ có điều kiện Phân biệt tính chất của phản

xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện

Câu 5( 2.0 điểm)

a Trình bày sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi đường huyết giảm?

b Thực chất O2 cung cấp cho quá trình sinh học nào diễn ra trong tế bào? Quá trình này

có liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bào và cơ thể?

-Hết-Họ và tên học sinh:………Số báo danh:…………

Trang 2

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC

1a - Do cơ quanh thành tĩnh mạch co lại ép vào thành tĩnh mạch và tĩnh

mạch có van giúp máu chảy được về tim

- Do áp suất âm trong lồng ngực được tạo ra do cử động hô hấp của

lồng ngực và do áp suất âm ở tim hút máu trở về tim

0.50 0.50

1b - Nhịp tim tăng để đáp ứng nhu cầu máu của các cơ quan

- Lượng máu bơm mỗi chu kỳ sẽ giảm vì 1 phần quay ngược trở lại tâm nhĩ

- Thời gian đầu nhịp tim tăng nên huyết áp động mạch không thay đổi về sau

suy tim nên huyết áp giảm

- Hở van tim gây suy tim do phải tăng cường hoạt động trong thời gian dài

0.50 0.50 0.50

0.50 1c - Khi huyết áp giảm thì hoạt động hô hấp sẽ gia tăng

- Do huyết áp giảm dẫn tới vận tốc máu sẽ giảm dẫn tới việc vận

chuyển O2 và CO2 sẽ giảm đi -> CO2 trong máu sẽ cao hơn bình

thường chúng kích thích tăng cường hoạt động hô hấp

0.50 0.50

1d - Khi truyền máu người ta căn cứ vào kháng nguyên của hồng cầu người cho

và kháng thể trong huyết tương người nhận

- Nhóm máu O trên hồng cầu không có kháng nguyên nên nó không gây kết

dính với bất cứ kháng thể của huyết tương người nhận nào

- Nhóm máu A B trên hồng cầu của chúng có cả kháng nguyên A và B nên

nó gây kết dính với tất cả các kháng thể có trong huyết tương các nhóm

máu còn lại ngoại trừ nó

- Mẹ có nhóm máu A có thể mang thai con có nhóm máu O vì:

+, Máu mẹ và máu con không tiếp xúc với nhau

+, Trao đổi chất được thực hiện qua màng mao mạch của mẹ và của con tại

nhau thai

0.50 0.25 0.25

0.50 0.25 0.25 2a - Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của xương người

Các phần

Sụn bọc đầu

Đầu

xương

Mô xương xốp gồm các nan xương

Phân tán lực tác động Tạo các ô chứa tủy đỏ

Thân

vàng ở người lớn

- Những đặc điểm nào của bộ xương giúp người đứng thẳng:

0.25 0.25 0.25 0.25

0.25 0.25

0.25

0.25 0.25 0.25

Trang 3

Xương gót Lớn, phát triển về phía sau 0.25

0.25 2b - Ý nghĩa:

+, Dễ dàng trung hòa tính axit của thức ăn

+, Các enzim có đủ thời gian để biến đổi thức ăn

+, Đủ thời gian hấp thụ chất dinh dưỡng

- Cơ chế: Thức ăn xuống ruột non thành từng đợt có sự liên qua đến

đóng mở môn vị

+, Sự co bóp của dạ dày với áp lực ngày càng tăng làm cơ vòng môn

vị mở

+, Do pH ở tá tràng thay đổi khi thức ăn từ dạ dày xuống(axit-> kiềm)

gây phản xạ co thắt cơ vòng môn vị( Đóng)

0.25 0.25 0.25 0.25

0.25 0.25

3a Các thói quen khoa học:

+, Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như cho hệ bài tiết nước tiểu

+, Khẩu phần ăn uống hợp lý

+, Đi tiểu đúng lúc

0.50 0.50 0.50 3b - Đó là thận nhân tạo

- Cấu tạo và hoạt động :

Thận nhân tạo là một máy lọc máu mà phần cơ bản quan trọng của nó

là lớp màng lọc mô phỏng như vách mao mạch cầu thận Phía trong lớp

màng này là máu động mạch của cơ thể với áp lực cao nhờ sự hỗ trợ của

máy bơm Phía ngoài màng là dung dịch nhân tạo được pha chế giống

hệt như huyết tương, chỉ khác là không có chất thải Chênh lệch nồng độ

giữa chúng giúp các chất thải trong máu khuếch tán sang dung dịch và

máu được lọc sạch lại qua tĩnh mạch về cơ thể

0.50 1.00

- Cách làm như sau:

Kích thích bằng dung dịch HCl 1% ( hoặc lửa) chi không bị đứt rễ Nó

sẽ xảy ra các trường hợp sau:

+, Cả 4 chi đều co => 2 chi bị đứt rễ sau ( rễ cảm giác);

+, 1 trong 2 chi co => Chi co đứt rễ sau còn chi không co đứt rễ trước ( rễ vận động);

+, Cả 2 chi không co => 2 chi bị đứt rễ trước ( rễ vận động);

0.50 0.25

0.25 0.25 0.25 4b - Trình bày đúng ( phải đảm bảo kích thích có điều kiện thực hiện

trước kích thích không điều kiện và phải lặp đi lặp lại nhiều lần)

- Phân biệt:

Tính chất của PXKDK Tính chất của phản xạ CDK

Trả lời các kích thích tương ứng hay

kích thích không điều kiện Trả lời các kích thích bất kì hay kíchthích có điều kiện

Có tính chất di truyền, mang tính

1.00

0.50

0.25 0.25

0.25 0.25 0.25 0.25 5a - Nêu rõ sự phối hợp hoạt động của tuyến yên, tuyến trên thận và tuyến

tụy trong việc chuyển hóa các chất để tạo ra Glucozơ 1.00 5b - Quá trình dị hóa

- Hô hấp cung cấp O2 cho tế bào để tham gia vào các phản ứng tạo ra

năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống của tế bào và cơ thể đồng

thời thải loại CO2 ra khỏi cơ thể

0.50 0.50

Ngày đăng: 23/04/2016, 22:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w