lang le sapa

Em có nhận xét gì về công việc ấy?Máy đo mưa của trạm khí tượng Hoàn cảnh sống của anh thanh niên có gì đặc biệt?. Phẩm chất:-Yêu nghề, tận tâm với công việc - Yêu đời, yêu cuộc sống,

Một số hình ảnh về Sa Pa

Vào mùa xuân, đi giữa những rặng đào dệt lên tấm khăn

hồng tình tứ … tâm hồn ta trẻ lại, thanh xuân đến vô cùng tr

ớc những cành đào trong s ơng ấy.

Đi trong cái lặng lẽ của Sa Pa ta còn gặp mây mù giăng giăng trên đỉnh núi chon von của Yên Sơn 2600m

Giới thiệu một số hình ảnh về đất nước, con người thị trấn Sa Pa - tỉnh Lào Cai một số hình ảnh vă con người Sa pa Giới thiệu

Anh thanh niên làm nghề gì? Công việc cụ thể? Em có nhận xét gì về công việc ấy?

Máy đo mưa của

trạm khí tượng

Hoàn cảnh sống của anh thanh niên có gì đặc

biệt?

Theo tác giả, truyện này là

“một bức chân dung” Đó là bức chân dung của ai?

b Phẩm chất:

-Yêu nghề, tận tâm với công việc

- Yêu đời, yêu cuộc sống, sống có lý tưởng

- Giàu tình cảm, cởi mở, chu đáo

- Khiêm tốn, giản dị

- Ham học tập, ham đọc sách

Qua cuộc gặp gỡ, em thấy anh thanh niên có những phẩm chất gì?

Hãy tìm các chi tiết thể hiện lòng yêu nghề, tận tâm với công việc của anh thanh niên ?

*Yêu nghề, tận tâm với công việc:

- Thấy được ý nghĩa công việc mình làm

- Say mê, gắn bó với công việc “ Công việc gian khổ thế chứ cất nó đi cháu buồn đến chết mất”

- Tự giác, tinh thần trách nhiệm cao

* Yêu đời, yêu cuộc sống, sống có lý tưởng

Nh÷ng chi tieát nào chứng tỏ anh thanh niên yêu đời, yêu cuộc sống

- Hạnh phúc khi được cống hiến

- Vượt lên những níu kéo tầm thường “Nỗi nhớ ấy là

gì nhỉ? Nếu là nỗi nhớ phồn hoa đô hội thì xoàng…”

-Gửi mua sách tận dưới xuôi

- Đọc sách thường xuyên “Lúc nào tôi cũng có

người trò chuyện, nghĩa là có sách ấy mà”

- Trong gian nhà đơn sơ có một bàn học, một

giá sách

* Ham học tập, ham đọc sách: Chi tiết nào chứng

tỏ anh thanh niên rất ham đọc sách ?

=>Một người có lý tưởng, biết làm chủ bản

thân, làm chủ hoàn cảnh, hy sinh tuổi trẻ,

cống hiến hết mình cho đất nước (hình ảnh

đẹp, tiêu biểu cho thế hệ trẻ VN những năm

thập kỷ 70)

Qua đó em thấy anh thanh niên là người như thế nào ?

Giàu nhiệt huyết, khao khát cống hiến

* Ông họa sỹ: những nhân vật Truyện còn có

nào? Ở họ có những vẻ đẹp gì?

* Cô kỹ sư:

Say mê nghệ thuật, khao khát sáng tạo

* Anh cán bộ nghiên cứu sét

* Ông kỹ sư vườn rau:

Nhiệt tình, say mê công việc

Hy sinh tuổi trẻ, hạnh phúc, bất chấp nguy

hiểm

=> Những con người bình thường, ngày đêm

miệt mài lao động, âm thầm cống hiến xây

dựng đất nước

Các nhân vật phụ có nét chung gì? Họ có vai trò

gì trong truyện ?

- Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên đặc sắc ,

miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn

- Kết hợp giữa kể với tả và nghị luận.

- Tạo tính chất trữ tình trong tác phẩm truyện

2 Nội dung:

- Lặng lẽ sapa là câu chuyện gặp gỡ với

những con người trong một chuyến đi thực tế của nhân vật ông hoạ sĩ, qua đó, tác giả thể hiện niềm yêu mến đối với những con người

có lẽ sống cao đẹp đang lạng lẽ quên mình

cống hiến cho Tổ quốc.

Câu 1: Theo em ,thử thách lớn nhất đối với anh thanh niên là gì?

A.Công việc vất vả, nặng nhọc

B Sự cô đơn, vắng vẻ

C Thời tiết khắc nghiệt

D Cuộc sống thiếu thốn.

Câu2: Viết “Lặng lẽ Sa Pa”, nhà văn Nguyễn Thành Long nhằm thể hiện điều gì?

A.Thể hiện ngững dư âm tốt đẹp trong lòng mọi

người về nhân vật anh thanh niên.

B Nhằm ca ngợi những con người đang âm thầm

lặng lẽ cống hiến cho đất nước.

C Nhằm phác hoạ bức tranh đẹp về người và cảnh sắc thơ mộng của Sa Pa.

B

Câu 3: Yếu tố nào làm toát lên chất trữ tình và

chất thơ cho tác phẩm.

A.Nhưng suy nghĩ, lối sống đẹp của anh thanh niên B.Cảnh sắc tuyệt đẹp của Sa Pa.

C.Dư vị đẹp trong tâm hồn mỗi người về cuộc sống

và những chuyện anh thanh niên kể, những điều anh ấy nghĩ.

D.Cả B và C

D

Dặn dò:

- Về nhà đọc diễn cảm tác phẩm.

-Tóm tắt thành thạo cốt truyện

- Viết một đoạn văn ghi lại một vài cảm nhậnvề

mộ vài chi tiết nghệ thuật mà bản thân thích

nhất

- Phân tích vẻ đẹp nhân vật anh thanh niên,

nắm nội dung nghệ thật văn bản.

- Chuẩn bị “Bài viết tập làm văn số 3”: Văn tự

sự có sử dụng một số yếu tố