+ Anh nhận thấy các Thầy cố trên lớp dạy cả 1 tiết chỉ bó buộc trong 1 nội dung bó hẹp mà không thật sự nói toát lên cái ý cơ bản mà bài học nắm được, và điều quan trọng là không có sự x
Trang 1ĐÔI ĐIỀU CHIA SẺ VỀ VIỆC HỌC HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1 Kiến thức Hóa Học cơ bản
Hôm nay anh sẽ chia sẻ cách học mà không tốn nhiều thời gian mà lại hiểu kĩ và sâu, cách này thường áp dụng để học lí thuyết nhiều hơn là bài tập Có lí thuyết vững chắc thì bài tập mới có thể vững vàng được
+ Anh nhận thấy các Thầy cố trên lớp dạy cả 1 tiết chỉ bó buộc trong 1 nội dung bó hẹp mà không thật sự nói toát lên cái ý cơ bản mà bài học nắm được, và điều quan trọng là không có sự xâu chuỗi các bài học, hàng chục bài trong sách, học mất hàng chục tuần nhưng không đem lại kết quả nào, làm cho các em thấy ngộp thở
vì lượng kiến thức quá nhiều Và cái mà Thầy cô hiện chưa làm được là chưa lặp lại kiến thức đủ nhiều để các
em có thể nắm bài ngay trên lớp Một việc tưởng chừng đơn giản nhưng đem lại hiệu quả lớn là dành từ 3-5 phút tóm tắt nội dung bài học vào cuối buổi để các em có thể ghi nhớ kiến thức bài học và nhớ lâu hơn nhưng chưa nhiều Thầy cô làm được điều này Rất lãng phí
+ Một điều nữa cái tính cơ bản chung nhất để giản lượng khối lượng kiến thức và cũng giúp học sinh dễ học hơn thì không mấy Thầy cô để tâm Khi đã ở một tầm hiểu biết khá sâu như hiện nay thì anh nói với các em rằng, anh chỉ nhớ kiến thức cơ bản, không hề có bất cứ một cái gì cao siêu hay vượt trội gì hết, cơ bản là anh biết nhiều cái cơ bản hơn các em mà thôi
+ Vậy cách học như thế nào là hiệu quả và mất ít thời gian mà vẫn đạt hiệu quả cao nhất, tuy rằng học thế này không giúp cho các em thật sự xuất sắc, vì để xuất sắc thì các em phải luyện tập đủ nhiều và thật nhiều mới được Học như thế này là để xây dựng nền tảng kiến thức của các em vô cùng vững chắc và không gặp khó khăn khi gặp một vấn đề mới
Sau đây là chia sẻ của anh về cách học hiệu quả để cải thiện cơ bản, tích lũy qua nhiều năm đi dạy và hướng dẫn các anh chị đi trước học
+ Học cơ bản, thật cơ bản thôi
Ví dụ: Các em biết tại sao người ta thường có bài về phần tổng quát chung của một nhóm chất trước khi đi vào chi tiết không? Lấy ví dụ là khi học về Axit-bazo-muối thì người ta lại đưa khái niệm và các tính chất chung vào bài đầu tiên của chương đó không? Bài đầu tiên mỗi chương là bài quan trọng bậc nhất của chương đó Tại sao ?
- Khi học về axit thì tính chất chung là:
+ Làm đổi mài quỳ tím
+ Tác dụng với kim loại tạo H2
+ Tác dụng với bazo → muối + nước
+ Tác dụng với oxit bazo → muối + H2O
+ Tác dụng với muối của axit yếu hơn → muối mới + axit mới
Vậy khi gặp bất cứ 1 axit nào thì nó cũng có tính chất trên, cái mà ta cần học thêm chỉ là gì? Tính chất đặc trưng, cái riêng của nó mà thôi
Ta lấy ví dụ về axit sunfuric :
- Axit sunfuric loãng là một axit mạnh thì chắc chắn nó có đầy đủ 5 tính chất trên., không cần học nếu các em
đã biết tính chất chung của axit
Cái mà ta cần học đó là cái riêng biệt, H2SO4 đặc là cái riêng đó
+ H2SO4 đặc nóng có tính oxi hóa mạnh tác dụng với Kim loại tạo muối cao nhất + sản phẩm khử không phải
H2 (SO2 hoặc H2S hoặc S )
+ H2SO4 đặc nguội thụ động với Al, Fe và Cr
+ Và H2SO4 đặc có tính háo nước…
Trang 2Vậy thì về axit sunfuric thì ta chỉ cần học 3 cái “+” đầu dòng, đơn giản mà dễ thuộc (hãy lấy phương trình minh họa, đơn giản thôi, mất 1 phut thôi, nhưng các em không làm là các em từ bỏ cơ hội để học tốt lên, chắc hẳn không ai muốn đúng không?)
Và với các axit nào cũng vậy, kể cả axit hữu cơ ta cũng chỉ cần học như vậy
Tóm lại, ta chỉ cần học cơ bản và học cái riêng của từng chất là đủ
Và lại nói tới Hóa hữu cơ
Hữu cơ khó ư Không hề nhé! Tính chất của nó không hề khó Các em chỉ cần biết tính chất của các nhóm chức như thế nào thì bất cứ chất nào có nhóm chức đó cũng có tính chất tổng hợp của các nhóm chức mà nó
có
Ví dụ: CH2=CH-COOH thì nó có nhóm axit -COOH và kiên kết đôi thì nó có tính chất của một axit hữu cơ và tính chất của một anken (liên kết đôi)
Vậy thì Hóa hữu cơ thì mình học những gì
+ Anh khuyên các em nên học những cái cơ bản nhất:
* Học các tính chất cơ bản nhất của:
- Liên kết đơn: Phản ứng thế đặc trưng, thế chủ yếu là Clo
-Liên kết đôi C=C: Phản ứng cộng halogen, H-X, HOH theo quy tắc maccopnhicop, phản ứng trùng hợp với các chất có nối đôi C=C đầu mạch
- Liên kết 3 C≡C:
+ Tính chất giống hệt liên kết đôi C=C
+ Khi cộng HOH thì cho ra xeton, chỉ riêng CH≡CH cho ra andehit
+ Có phản ứng thế H với AgNO3/NH3… tạo ra kết tủa (chỉ những nối 3 đầu mạch)
- Nhóm –OH:
+ Phản ứng với các kim loại: K, Na, Ca, Ba… tạo ra Muối + H2
+ Tác dụng với CuO nung nóng:
Tạo ra andehit nếu là ancol bậc I: RCH OH + CuO → RCHO + Cu + H O
Tạo ra xeton nếu là ancol bậc II: R − CH(OH) − R + CuO → RCO − R + Cu + H O
- Nhóm andehit:
+ Thể hiện tính khử khi tác dụng với chất oxi hóa manh:
Tác dụng với nước Brom: RCHO + Br + H O → RCOOH + 2HBr
Tác dụng với O2 tạo axit: 2RCHO + O → 2RCOOH (có xúc tác)
Có phản ứng tráng bạc: 2RCHO + Ag O → RCOOH + 2Ag
+ Thể hiện tính oxi hóa: RCHO + H → RCH OH ( Ni, t )
+ Phản ứng chỉ có nhóm chức andehit mới có:
RCHO + 2Cu(OH) + NaOH → RCOONa + Cu O(đỏ gạch) + 3H O
- Nhóm chức xeton rất ít bạn, gần như không xét tính chất này nhiều:
+ Tác dụng với H2 (Ni, t ) tạo ra ancol bậc II: RCOR + H → R − CHOH − R
+ Phản ứng đặc biệt: CH COCH + Br ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ CH CO − CH Br + HBr
- Nhóm chức –COOH:
+ là một axit
+ Có phản ứng este hóa với ancol:
Trang 3RCOOH + R OH ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ RCOOR + H O đặ ,
- Nhóm chức este –COOR’
+ Tác dụng với dung dịch kiềm: RCOOR + NaOH → RCOONa + R OH
+ Có phản ứng khử bởi LiAlH4 tạo ancol:
RCOOR + 4[H] ⎯⎯⎯⎯⎯ R − CH OH + R′OH ,
- Nhóm chức amin –NH2:
+ Có tính bazo giống NH3: R − NH + H → R − NH
+ Phản ứng tạo phức giống NH3
+ phản ứng với HNO2 :
Tạo khí N2: với R là gốc no: RNH + HNO → R − OH + N + H O
Tạo muối diazoni với nhóm –NH2 gắn vào vòng benzene
- Nhóm –NO2 (nitro):
+ Thường ta chỉ xét tới tính chất oxi hóa của nó:
R − NO + 6[H] → RNH + 2H O Hãy nhớ, hãy viết ít nhất 1 phương trình mình họa cho trường hợp đó Lấy ví dụ, liên hệ những chất mình học xem như thế nào? Có đúng thế không Khối lượng kiến thức hữu cơ thế kia là đủ từ 70-80 phần trăm rồi Sao lại sợ học một lượng kiến thức như thế kia nhỉ?
Câu hỏi đặt ra: Em học trước quên sau, không nhớ nổi Hoặc em học giờ rất hiểu một thời gian sau quên hết thì phải làm thể nào?
Câu trả lời: là vì 1 trang giấy kia em không chịu nhớ, không chịu hiểu, không học được nữa thì thật là hết cách Chỉ cần các em học thuộc, nhớ được nó, lấy ví dụ minh họa cho nó, mất tầm 30p-1h là em có thể hoàn thành nó, nhưng có lẽ do ngại nên các em đã từ bỏ con đường dẫn em qua tăm tối, hãy cứ làm bài tập nhiều
mà bỏ qua lí thuyết nhé! Em sẽ thấy các em vẫn mãi như vậy thôi Hãy đầu tư 1 chút thời gian nhỏ bé học lí thuyết, các em sẽ có được rất nhiều, hơn là ngồi cứ làm bài tập, làm mãi, làm mãi mà chẳng biết làm cái gì Vậy cách ghi nhớ thế nào là tốt, là nhanh? Các em cần phải lặp lại kiến thức trên kia đủ nhiều, nhiều là bao nhiêu, 1 tuần, ngày nào cũng mang ra viết đi viết lại các tính chất các nhóm, viết đến khi thuộc + khi học phải liên tục suy nghĩ chất mình học có tính chất gì, kiểm chứng xem nó có đúng với tính chất nhóm chức không, và điểm nào nó khác Cái khác đấy là cái các em cần học thêm
Nhìn lại thì thấy tính chất hóa học cơ bản của Hóa hữu cơ sao chỉ có gần 1 trang thôi nhỉ? Các em nghĩ sao? Hay cố lên nhé! Đừng bao giờ bỏ cuộc
Cách học hiệu quả nhớ lí thuyết lâu và nhớ cả các cái khác nứa là:
- Học ít nhất 3 lần tập trung:
+ Đọc bài mới trước hôm sau học, tầm 15 phút, ngẫm nghĩ những gì chưa hiểu Mất 15p thôi nhé!
+ Học trên lớp, hãy chăm chú nghe giảng và nghe những chỗ chưa hiểu, các em sẽ bất ngờ đấy Hãy thử và cảm nhận, em sẽ muốn thử nó thêm nhiều lần nữa đấy
+ Làm bài tập và đọc lí thuyết về nhà
- Cái mà anh cần ở Thầy cô là hệ thống lại kiến thức của bài đọc hôm đó và liên tưởng vận dụng với các bài học trước đó Các em sẽ học được 4 lần
- Một điều mà các em thiếu, đó là hãy học cùng nhau, mang tài liệu ra, mang sách ra hỏi nhau, chỉ cần hỏi lí thuyết thôi, bất cứ lúc nào Các em sẽ nhớ nó rất nhanh, tại sao các em không làm để đạt được điều đó nhỉ? Hãy chia sẻ kiến thức, và dạy cho người khác những gì em biết, em sẽ thu lại được nhiều hơn vì em được học lại kiến thức và sử dụng kiến thức nhiều lần hơn Các anh hỗ trợ và dạy các em cũng vậy Thầy cô các em cũng vậy mà thô!
Trang 4Hi vọng qua đây các em có thể có được cách học khôn ngoan mà hiệu quả hơn, khả năng tự học và nâng cao kiến thức sẽ vô cùng nhanh và hiệu quả nếu các em có được nền tảng kiến thức cơ bản vững chắc Chúc các
em thành công và học tập tốt!
2 Cách học xâu chuỗi
* Học Hóa là phải biết xâu chuỗi các chất và các tính chất với nhau, tại sao lại phải học rời rạc ra để rồi phải nhớ quá nhiều như vậy Anh nói minh chứng bằng 1 ví dụ nhẹ nhàng thế này nhé!
Xét phương trình:
CO2+NaOH →Na2CO3+H2O
Ta thấy từ phương tình kia thì ta có thể viết tiếp
CO2+NaOH→NaHCO3
Tới đây ta lại thấy xuất hiện 2 chất mới là Na2CO3 và NaHCO3
+ Với Na2CO3 anh nhớ tính chất của nó là 1 muối axit yếu(mang đầy đủ tính chất của một muối axit
yếu) + 1 bazo, dung dịch của nó làm xanh quỳ tím
+NaHCO3: muối axit của axit yếu Có phản ứng phân hủy
2NaHCO3→Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3 còn được gọi là thuốc muối, là muối dùng để uống để giảm đau dạ dày tạm thời do dư axit
NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2
Còn gì nữa:còn nhiều lắm, xuất phát từ CO2 ta có những phản ứng nào nữa
CO2+ 2NH3→(NH2)2CO(ure)+H2O Nói về ure thì ta có gì?
Ure là phân đạm chứa nhiều N nhất Khi tan trong nước nó tạo thành
(NH2)2CO+H2O→(NH4)2CO3
Nhìn thấy cái này và NH3 ta lại nói lên được điều gì?
+ NH3 là một bazo có tính tạo phức với một số hidroxit của Cu, Ni, Ag, Zn,…
NH3 là một chất khử:
NH3+CuO→Cu+N2+H2O
NH3 còn có gì để nói nữa không? Nếu không còn hay không nhớ thì ta chuyển sang cái khác nhé!
NH4HCO3 là muối được trộn trong bột nở để làm bánh mì, khi nung lên thì nó bị phân hủy và làm
bành mù bị xốp đôi khi ngửi bánh mì thấy mùi hơi khai
NH4HCO3→NH3+H2O+CO2
Có rất nhiều cái để các em có thể tìm hiểu nhé! Mất một buổi ngồi học cùng nhau hay ngồi một mình, các em chìm vào việc liên hệ này thì kết quả thu được của các em cực kì lớn Đây là cách các em tích lũy hàm lượng kiến thức và logic, mối tương quan các chất theo hệ thống của các em, một đường tuy duy mạch lạc Tại sao lại không làm nhỉ? Em muốn trở thành học giỏi Hóa, không hề khó nếu em làm được điều này Tất cả phải công nhận em
3 Đôi điều suy nghĩ về việc sử dụng mạng xã hội
Ở đây có thể anh không đề cập hết được các khía cạnh của mạng xã hội, hay mạng tới việc học, nhưng là những điều cốt yếu mà các em đêu có thể cảm nhận được
Trang 5Anh tìm trên facebook về các nhóm học Hóa, số lượng tìm kiếm thì thôi rồi, nhiều vô đối Thời gian qua anh cũng tham gia nhiều nhóm và đăng tài liệu để khảo sát xem thế nào!
Thứ nhất, kết quả là có rất ít bạn quan tâm tới tài liệu, chỉ quan tâm tới bài tập mình đưa lên Các bạn đưa lên ít thì anh còn thấy quý, có bạn đăng lên cả ảnh chụp mấy chục bài bảo giải hộ em Anh nói thật anh nhìn vào mà không biết nói gì? Muốn giúp nhưng mà giúp những bạn như thế anh thật không muốn giúp chút nào Nó làm ức chế cho những người muốn giúp, làm khó chịu các admin và xâm phạm quyền lợi của các thành viên khác
Thứ hai, theo như quan sát của anh thì việc học trên face gần như không có, chỉ một bộ phận nhỏ Tại sao anh lại nói thế? Việc không quan tâm tới tài liệu là 1, tiếp theo là vấn đề các em đăng bài tập lên rất tràn lan, không theo chủ đề gì hết, thích gì thì đăng đó thôi Người giải thì giải, nhưng không biết các em sẽ nhận được điều gì, và lần sau cũng dạng đấy, hoặc thay đổi chút ít thì các em có làm được không? Chỉ một số những status gây trang cãi hoặc đơn giản thì có lượng comment lớn, còn những bài còn lại thì không thấy mấy ai comment, vì không biết hay vì sao? Bởi vì những câu hỏi đấy khá khó, khá dài, đẻ làm thì sẽ mất khá nhiều thời gian nên số lượng người suy nghĩ để làm sẽ rất ít Vậy thì ta được gì ở đó, bài rất dễ thì nhiều em
vô, bài khó thì không? Kiến thức các em thu nhận được trên các nhóm gần như rất vụn vặn không có hệ thống điều đó khiến các em khó tiến bộ được! Tham gia những nhóm và đọc theo dõi như thế cũng sẽ mất rất nhiều thời gian Vậy làm thế nào để có thể thay đổi tình trạng này!
Những người tiến bộ đều tự học, tận dụng thời gian, và biết mình đang cần gì, đang muốn học gì, và mục tiêu học mỗi buổi học là phải đạt được những gì! "MỖI NGÀY PHẢI GIỎI HƠN NGÀY HÔM TRƯỚC" nếu các em chỉ cần nhớ các câu trên và đọc nó mỗi ngày, các em sẽ có được mục tiêu và thôi thúc mình phải làm những gì
Hãy học cơ bản thôi, đừng cố sức làm các bài tập không dành cho trình độ của mình Các em đã thành công rồi đấy
Điều anh khuyên thật lòng tham gia ít nhóm thôi, người Việt Nam ta có tư tưởng, người ta có gì thì mình cũng phải có cái đấy, dù không có giá trị gì, nhưng để cảm thấy thoải mái thì luôn luôn làm vậy Vậy thì những gì không quan trọng tại sao ta lại mang về cho chật chỗ và chật thời gian quan tâm của chúng ta VÌ vậy anh khuyên các em nên chọn một số page thật chất lượng để theo dõi, mạnh dạn unlike những cái khác
đi Tối đa 5 nhóm/1 môn học thôi Đó là lời khuyên chân thành anh khuyên các em, hãy dành sự tập trung cho ít việc thôi, các em sẽ có được nhiều hơn những gì các em đã có!
4 Lại chuyện học có phí hay học free
Chẳng là mấy hôm nay có khá nhiều em inbox hỏi anh chuyện anh có thể giúp đỡ em học tập được không? Anh dạy em phần này nhé! Anh giúp em phần kia đi và còn khá nhiều yêu cầu khác nữa
Sau đó khi nói chuyện một hồi, hỏi han thì anh mới hỏi rằng, thế em có thể trả công cho anh 5k/tuần không, 10k/tuần không? Hỗ trợ hàng ngày luôn Hay để giải ngu Hóa Học (vì anh chủ yếu dạy Hóa) thì em có sẵn sàng bỏ ra 100k-150k trong vòng 1,5 tháng để học không? câu chuyện có vậy thôi, tiếp theo là những phản ứng như không mấy tích cực như lúc đầu
- Để em xem xét anh nhé! Em không có đủ điều kiện để học, em sẽ suy nghĩ kỹ sau ạ Nhà em không có điều kiện để học anh ơi
Anh nghĩ nếu thế thì em muốn có kiến thức một cách free, không trả giá gì cho nó hết Như thế có phải hơi mâu thuẫn không?
Còn nhiều lắm, nhưng trong khi anh được biết thì có những em nhắn tin, gọi điện cho người yêu 1 ngày mất cả 1 cái thẻ, hay đi mua đồ với cái giá gấp nhiều nhiều lần thì ai cũng thấy thoải mái, không cảm thấy tiếc gì và có những khóa học gần 1 triệu để mua rồi nhưng kết quả học tập vẫn cứ cứ dậm chân tại chỗ và nhờ anh và những người khác một cách free??? Và khi anh đưa ra lời đề nghị thế kia các em lập túc phòng thủ và bảo rằng anh kinh doanh hả? Em tưởng là miễn phí Nhận xong câu này thực sự anh không biết nói gì nuôn
Trang 6- Các em thấy đấy, tất cả các diễn đàn, fanpage lập lên thì khi các em vào hỏi sẽ như thế nào? Có một hệ thống học không? Các em nhận được gì từ đó rồi, giỏi lên thật sự chưa (tất nhiên là trừ một số bạn học khá trở lên nhé) Còn anh khẳng định, các bạn học sinh mất gốc thì có tham gia bao fanpage thì chỉ mất thời gian mà thôi
Đó là hiện trạng của chúng ta, anh cũng từng là một người ưa đồ free, rất ưa, và giờ cũng vẫn ưa, gần như cái nếp đồ trên mạng là phải free, mất phí thì thôi ta tìm chỗ khác Nhưng qua thời gian mới thấy là những gì không bỏ công sức hay mua thì ta gần như không bao giờ sử dụng tới nó, thật lãng phí Và rồi các em có thấy các trang bài giảng trực tuyến tại sao họ vẫn tồn tại được, các trang mua tài liệu người ta vẫn sống được Đơn giản là vẫn còn những người sử dụng chúng, và nhiều người sử dụng tới hình thức tính phí đó Những người mua là những người thực sự dám trả giá cho những gì họ mong muốn đạt được, chứng tỏ họ thấy kiến thức
đó rất có giá trị với họ Họ mua và họ có kiến thức, chúng ta có free, chúng ta lãng phí
Rồi giờ anh tâm sự nhé, những thứ gì là miễn phí thì các em tận dụng chúng như thế nào? Trong máy tính của các em đã có bao nhiêu tài liệu được tải về rồi Anh dám cá rằng, đầy cả một ổ những tài liệu được chia sẻ lên mạng nhé! Nhưng các em tận dụng được bao nhiêu trong số đó, hay chỉ tải về xong rồi để nó ngủ yên và khi một page nào có tài liệu hay thì ta lại tải về cho an tâm, cho đầy đủ Ai cũng như thế, như không học thì thật lãng phí
Nó khác với những gì nếu các em trực tiếp bỏ tiền ra mua, các em sẽ tận dụng tối đa tài liệu đó, chắc chắn sẽ không bỏ phí Vì sao? Vì đó là tiền của các em bỏ ra Tại sao các em mua khóa học online và các em tích cực học theo nó? Bởi vì các em bỏ tiền ra và các em mua sự yên tâm khi học nó Nhưng anh đảm bảo với các em một điều trên youtube.com không thiếu những bài giảng free như thế Tại sao rất ít người học ở đó, vì sao? Vì
nó là free, mà free thì ít ai quan tâm xem nó thế nào mặc dù kiến thức của nó chẳng khác gì các video mua kia
Vậy qua trên các em cũng có thể thấy một điều rằng, bất cứ cái gì free đều sẽ khiến các em không thật sự cố gắng vì nó, sử dụng nó một cách hiệu quả nhất, và điều đó là vì sao-các em vẫn không có sự tiến bộ vượt bậc Các thủ khoa hay các người thành đạt họ đều phải trả phí cho những gì mình học, đó là mua sách, đó là đi học thêm, học các lớp kỹ năng hay nói cách khác, họ phải trả phí cho những gì họ muốn có Vậy kiến thức của các em mua bằng free thì nó cũng có giá trị như free thôi nhé! Khó nghe nhưng rất tiếc anh phải nói, đó là sự thật
Là một người đi trước anh chia sẻ như vậy Cảm ơn các em đã đọc nhé!
Vậy thì các em muốn mất tiền để mua kiến thức hay là lãng phí thời gian để tìm những thứ miễn phí ngày qua ngày và rồi không thực sự đạt được bất cứ gì sau một khoảng thời gian dài tìm kiếm Cảm giác chán nản
vì mình không tiến bộ dù có rất nhiều tài liệu trong tay Thời gian và kiến thức các em muốn sao?