Kiến thức: HS biết đợc cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc.. Thỏi độ: HS yờu quý cỏc loài cõy, cú tinh thần và trỏch nhiệm bảo vệ và chăm súc cõy ở nhà, ở trường và những n
Trang 1TUẦN 24
Thứ ba, ngày 01 thỏng 3 năm 2016
Tự nhiờn và xó hội Bài 24: Cõy sống ở đõu?
I Mục tiờu
1 Kiến thức: HS biết đợc cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc
2 Kĩ năng: HS nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dới nớc, cõy sống cả dưới nước và trờn cạn: rau muống…
3 Thỏi độ: HS yờu quý cỏc loài cõy, cú tinh thần và trỏch nhiệm bảo vệ và chăm súc cõy (ở nhà, ở trường và những nơi cụng cộng) Từ đú yờu thớch và cú hứng thỳ tỡm hiểu mụn
tự nhiờn, tỡm hiểu kiến thức mới
* GDBVMT: Giỏo dục cho học sinh biết chăm súc cõy, khụng bẻ cành, hỏi hoa, lỏ,
II Đồ dựng dạy - học
- GV sưu tầm một số tranh ảnh mụ tả sự sống đa dạng của cỏc loài cõy, mỏy chiếu, SGV,
- HS: SGK, bảng con, tranh ảnh sưu tầm về cỏc loài cõy,
III Cỏc hoạt động dạy và học chủ yếu
1 Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiờu: Củng cố kiến thức cũ.
- GV cho HS trả lời cõu hỏi sau vào bảng con
Chọn chữ cỏi đặt trước những cõu trả lời đỳng:
Những phương tiện giao thụng nào chạy trờn đường bộ?
a) Mỏy bay
b) Xe lửa (tàu hoả)
c) Xe đạp, xe mỏy
d) Tàu thuỷ
- GV nhận xột tinh thần học tập của lớp Tuyờn dương cỏc em tớch cực và cú cố gắng
* Giới thiệu bài:
- Ở những tiết trước, chỳng ta đó được học về chủ đề Xó hội Hụm nay, cụ sẽ giới thiệu thờm cho cỏc em 1 chủ đề mới, đú là chủ đề Tự nhiờn Trong chủ đề này, cỏc em sẽ được
học về thực vật và động vật; Mặt Trời, Mặt Trăng và cỏc vỡ sao Và bài học đầu tiờn ngày
hụm nay chỳng ta học đú là bài: Cõy sống ở đõu?
2 Hoạt động 2: Tỡm hiểu nơi sống cỏc loài cõy
Trang 2* Mục tiêu: HS nhận ra cây sống ở khắp nơi: trên cạn và dưới nước Rèn thói quen trao
đổi thông tin với các bạn, tích cực nêu ý kiến và khả năng thuyết trình
- GV cho HS thảo luận nhóm dưới hình thức trò chơi “TẬP LÀM NHÀ THÔNG THÁI”
- Chia lớp thành 4 nhóm theo biểu tượng ngôi sao Cách chia như sau:
+ GV chia lớp thành 4 nhóm, đó là: Nhóm Sao đỏ, Nhóm Sao vàng, Nhóm Sao cam
và Nhóm Sao lục
+ Tiếp theo, GV xác định vị trí của của các nhóm: Ở đây là vị trí của Nhóm Sao đỏ nè! Còn đây, cô chọn đây là vị trí của Nhóm Sao vàng Còn Nhóm Sao cam, cô dành cho các em ở vị trí này Còn đây là Nhóm Sao lục nhé!
+ Sau đó, GV cho 2 HS lên phát đến mỗi bạn một ngôi sao nhỏ
+ GV nói tiếp: Bây giờ các em lắng nghe hiệu lệnh của cô nhé! Cầm ngôi sao lên tay nào! “Sao bay, sao bay!”.
+ HS: “Bay đâu, bay đâu?”
+ GV: “Bay đến vị trí đã được cô xác định!”
+ GV nhắc nhở các nhóm ổn định chỗ ngồi nhanh chóng
- GV giao cho mỗi nhóm một hình ảnh về bất kì môi trường sống của cây, yêu cầu các nhóm thảo luận nhanh:
• Trong tranh có những cây nào (nếu biết)?
• Cây được trồng ở đâu?
• Cây sống ở đâu? (GV yêu cầu nhóm khá giỏi thảo luận thêm câu này)
- GV cho HS trình bày ý kiến (Mỗi nhóm, một tranh)
- GV nhận xét từng nhóm
- GV nhận xét và kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước
- GV gọi một số HS nhắc lại kết luận
- GV yêu cầu HS quay về chỗ qua trò chơi bão thổi
3 Hoạt động 3: Triển lãm
* Mục tiêu: Củng cố bài học bằng thực hành, HS biết phân loại nơi sống của cây Nhận
biết được ích lợi của các cây, từ đó có ý thức bảo vệ và chăm sóc các loài cây
- GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về một loài cây mà HS biết Sau
đó, cho các nhóm lần lượt lên thuyết trình, giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy theo trình tự sau:
+ Giới thiệu tên cây
+ Nơi sống của loài cây đó
+ Mô tả qua cho các bạn về đặc điểm, ích lợi của loài cây đó
- GV và HS cùng nhận xét, nêu công dụng của cây
Trang 3- GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về môi trường sống của cây mà GV đã sưu tầm.
- GV tích hợp: Cây rất đẹp và có rất nhiều lợi ích: làm thức ăn, làm thuốc chữa bệnh, trang trí… Vì thế chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây ở nhà, ở trường, và ở nơi công cộng
4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
* Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ bài sâu qua một số câu đố
- Giáo viên tổ chức cho HS tham gia giải câu đố
- GV nhận xét
- GDBVMT: Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế dù cây được trồng ở đâu, chúng ta cũng phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây Đối với các em là học sinh lớp 2, các em có thể làm những việc vừa sức với mình để bảo vệ, trước hết là cây ở vườn trường, sân trường mình Vậy các em có thể làm những công việc gì? (Chăm sóc, bảo vệ các loài cây như tưới nước, bắt sâu, không vặt lá, bẻ cành làm hỏng cây, )
- GV yêu cầu HS quan sát các cây mọc từ trường về nhà, sưu tầm những cây sống trên cạn mà em biết