Giáo án và đề cương bài giảng tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tin infotech

Là giáo án lý thuyết 60 tiết và bài giảng chi tiết từng Unit cho giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Infotech English for computer users. Giáo án từng tiết một, soạn bằng tiếng Việt, chia 3 tiết 1 bài soạn. Đề cương bài giảng có giải thích từ mới chuyên ngành, nêu tóm tắt và nhất là các ý chính của từng bài đọc, tổng kết bài bằng các điểm quan trọng nhất cần nắm được. Unit 1. Computer applications Unit 2. Computer essentials (configuration) Unit 3. Inside the system Unit 4. Bits and bytes Unit 5. Buying a computer ... Unit 30. New technologies

Trang 1

Giáo án Số: 1 Số tiết giảng: 3 Số tiết đã giảng: 0

Thực hiện ngày… tháng … năm 20 Lớp

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 1 : COMPUTER APPLICATIONS

- Mục đích: - Giới thiệu tổng quát về chương trình học, cách đánh giá, phương pháp tự học

- Giới thiệu khái quát về các ứng dụng của máy tính, chức năng, sự cần thiết của máy tính trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu cầu: - Nắm được một số từ vựng quan trọng

- Nắm được các ý chính của bài, và một số từ vựng quan trọng

Trang 2

HS-SV

Nội dung kiểm tra: Không

III GIẢNG BÀI MỚI:

Đồ dùng dạy học: Giáo trình Infortech, đề cương bài giảng, phấn, bảng, đài

Nội dung phương pháp

Tiết số 1,2

Thời gian

(phút)

tiện

1 - Giới thiệu chung về giáo trình, chương

trình học, số bài kiểm tra, hình thức

đánh giá kết quả học tập, tài liệu tham

khảo, cách thức tự nghiên cứu.

2 - Reading: Computer applications: Các ứng

dụng của máy tính

- Gợi mở về nội dung bài đọc

- Đọc bài, giải thích từ mới và nắm nội dung

- write letters, reports

- read news and all topics

- Yêu cầu học sinh đọc qua bài đọc và nối từng đoạn của bài với các bức tranh phù hợp.

- Vào bài đọc: - giải thích từ mới, khái niệm mới.

- Nêu các chức năng của máy tính

- Thảo luận để đưa ra đáp án

- Nối đoạn văn với các bức tranh cụ thể.

- Ghi chép từ mới, dịch cùng giáo viên đoạn văn.

- Làm bài tập

Trang 3

STT Nội dung Thời

gian

(phút)

tiện

- Yêu cầu học sinh nối từ với khái niệm đúng

Tiết số 3

Thời gian

(phút)

Phương pháp thực hiện

Phương tiện

1 Reading: What can computers do?

- help us study/ work/ manage

- help us relax

- help us connect to the world Đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Where can you find a computer?

+ school/ hospital/ shop/ company…

- What can computer help us in work?

+ store/ manage data

- Yêu cầu học sinh nối từ với khái niệm đúng

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

- Đưa ra câu trả lời

- Ghi chép từ mới, dịch cùng giáo viên đoạn văn.

- Làm bài tập

- Trả lời câu hỏi của giáo viên

Giáo trình, phấn bảng.

đề cương bài giảng

2 Tổng kết nội dung bài đọc

IV TỔNG KẾT BÀI Thời gian: 1’

- Các chức năng của máy tính trong cuộc sống:

- Help us study/ work

Trang 4

- Appear in every field of life, everywhere

V CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Thời gian: 1’

- Yêu cầu SV học từ mới

VI Tự đánh gíá của giáo viên

Giáo viên soạn bài

Mai Thành Hạnh

Trang 5

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 2: CONFIGURATIONS

- Mục đích: - Giới thiệu về cấu hình chung của một chiếc máy tính

- Yêu cầu: - Nắm được 3 phần chính của máy tính, chức năng của chúng

- Hiểu được một số khái niệm cơ bản (hardware, software, peripherals, storage/ input/ output devices)

Trang 6

HS-SV

Nội dung kiểm tra: Chuyển các câu sau đây sang thể bị động

- People use computers to store databases

- People use computers everywhere

- People use computers to manage manufacturing

- People use computers to relax

Tiết số 4, 5

Thời gian

(phút)

tiện

1 - Giới thiệu chung về hệ thống máy tính

- Điền từ vào tranh

15’ - Yêu cầu SV điền từ vào tranh

- Chữa bài

- SV điền từ vào bức tranh Giáo trình,

phấn bảng

2 Reading: What is a computer?: Cấu hình

- Đọc bài, giải thích từ mới và nắm nội dung

của bài.

- Làm các bài luyện tập, trả lời câu hỏi theo

nội dụng bài đọc.

25’ - Gợi mở về nội dung bài đọc

- Đọc bài, phát âm từ mới, giải thích nghĩa của từ, của câu và đoạn.

- Gọi SV dịch từng đoạn sau khi đã giải thích từ mới.

- SV có cái nhìn khái quát về nội dung bài đọc

- SV ghi chép từ mới, dịch bài cùng GV.

3 Questions: Nối từ với định nghĩa 20’ - Yêu cầu SVlàm bài tập

- Giải thích một số từ mới

- SV làm việc theo đôi, hoàn thành bài tập

Trang 7

gian

(phút)

tiện

1 - Giới thiệu chung về hệ thống máy tính

- Điền từ vào tranh

15’ - Yêu cầu SV điền từ vào tranh

- Chữa bài

- SV điền từ vào bức tranh Giáo trình,

phấn bảng

- Chữa bài

4 Read and guess 20’ - Giáo viên hướng dẫn yêu cầu của bài, gợi

mở cách làm, giúp học sinh hoàn thành bài tập

- Chữa bài

- Làm việc theo đôi

- Đưa ra câu trả lời

Giáo trình, phấn bảng.

Tiết số 6

Thời gian

(phút)

Phương tiện

Trả lời các câu hỏi sau:

- What is the main parts of computers?

- What is the function of each part?

- Yêu cầu SV học từ mới

THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Ngày tháng năm 20

Trang 8

Trang 9

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 3: INSIDE THE SYSTEM

- Mục đích: - Giới thiệu về kết cấu bên trong của một chiếc máy tính

- Yêu cầu: - Nắm được định nghĩa ngắn gọn của các bộ phận sau: control unit, arithmetic logic unit, registers, program counter, Rom,

RAM, expansion slots, clock

Trang 10

- Nội dung kiểm tra: - Trình bày các nội dung sau:

- How many main parts of a computer?

- What is the meaning of ‘hardware, software, peripherals)

- What are the components of peripherals?

- Give examples of peripherals

Tiết số 7,8

Thời gian

2 Tổng kết lại nội dung chính của bài đọc

Kiểm tra từ mới

- Cho SV đọc các câu đưa ra

- Chữa bài

- Nêu ý chính của bài đã đọc

- Liệt kê từ vựng quan trọng trong bài

- Chữa bài

Tiết số 9

Trang 11

STT Nội dung

Thời gian

(phút)

tiện

1 Unit 4: Bits and bytes

1 Reading 1 Units of memory

Gợi ý về nội dung bài đọc bằng cách trả

lời một số câu hỏi trước khi đọc bài.

- What is a bit?

- What is a byte?

- What are primary colors

- What is a colour pallete?

- How is a bit reperesented on the screen?

- What is BIT? – What are they?

Trang 12

- Yêu cầu SV học từ mới, làm lại các bài tập

Trang 13

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 4: Bits and Bytes

- Mục đích: - Giới thiệu về đơn vị cơ sở của máy tinhs

- Yêu cầu: - Nắm được định nghĩa ngắn gọn của các khái niệm sau; bit, byte, binary digit, KB, MB, GB

Trang 14

- Nội dung kiểm tra: - Trình bày các nội dung sau:

- Vẽ lại sơ đồ của một hệ thống máy tính (p.14)

- Nêu chức năng của ROM, RAM

Tiết số 10

Thời gian

(phút)

tiện

1 Unit 4: Bits and bytes

2 Reading: Bits for pictures

Gợi ý về nội dung bài đọc bằng cách trả

lời một số câu hỏi trước khi đọc bài.

Trang 15

STT Nội dung

Thời gian

(phút)

tiện

1 1 Interacting with your computer and

About the keyboard

- Tìm hiểu khái quát về các phím trên

bàn phím máy tính

- Các phím được chia thành các nhóm

phím cụ thể

10’ - Gợi ý, giúp học sinh đọc và dịch bài

- Giải thích từ mới, phát âm từ, yêu cầu

SV tìm các phím trên hình minh họa để minh họa cho từng nhóm phím được nhắc đến

- SV đọc bài.

- SV ghi chép từ mới

- Dịch bài cùng giáo viên

Giáo trình, phấn bảng

(phút)

Phương tiện

1 Reading: Mouse actions

- Đọc bài, dịch, nêu từ mới

- Liên hệ bài đọc với thực tế, lấy

VD minh họa thêm cho nội dung bài

2 Practice: - Nối từ với định nghĩa phù hợp 10 - Hướng dẫn SV làm bài tập

- Giải thích từ mới nếu có

- Chữa bài

- Hoàn thành bài tập

Trang 16

- What does it mean by “click”?

- What does it mean by “doule-click”?

- What does it mean by “drag”?

- What does it mean by “grab”?

- Yêu cầu SV học từ mới, làm lại các bài tập

Trang 17

TÊN BÀI HỌC: Unit 7: CAPTURE YOUR FAVOURITE IMAGE

- Mục đích: - Giới thiệu về máy quét

- Yêu cầu: - Nắm được cơ chế vận hành của chiếc máy quét ảnh

- Củng cố kiến thức về so sánh hơn và hơn nhất

- Nắm được phương thức hoạt động của chiếc màn hình máy tính

I ỔN ĐỊNH LỚP: 2 phút

Trang 18

- Nội dung kiểm tra: - Trình bày nội dung sau:

- What does it mean by “click”?

- What does it mean by “doule-click”?

- What does it mean by “drag”?

- What does it mean by “grab”?

Đồ dùng dạy học: Giáo trình Infortech, đề cương bài giảng, phấn, bảng, đài Nội dung phương pháp

Trang 19

STT Nội dung

Thời gian

(phút)

tiện

1 Reading: The eye of your computer

- Tìm hiểu khái quát về máy quét và cơ

chế hoạt động của nó

25’ - Gợi ý, giúp học sinh đọc và dịch bài

- Giải thích từ mới, phát âm từ, yêu cầu

đề cương bài giảng, đài

Cơ chế hoạt động của máy quét, so sánh

với máy photocopy

10’ - Gợi ý câu trả lời để hòan thành phần

- Yêu cầu SV học từ mới, làm lại các bài tập, nắm được tổng quan ý chính của bài

Trang 20

Trang 21

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 8: VIEWING THE OUTPUT + Unit 9: CHOOSING A PRINTER

- Mục đích: - Giới thiệu về cách đưa ra lời khuyên, các loại máy in

- Yêu cầu: - Nhớ được tên các loại máy in được nhắc đến trong bài

- Nắm vững chức năng, đặc điểm của từng loại máy in.

Trang 22

HS-SV

- Nội dung kiểm tra: - Trình bày nội dung sau:

- How to make a picture bigger?/ How to move a picture?

Tiết số 16, 17

Thời gian

(phút)

tiện

1 Reading: The monitor

- Đọc bài để nắm về phương thức hoạt

động, cũng như những đặc điểm liên

quan đến chiếc màn hình máy tính.

35’ - Đọc bài, nêu từ mới, nghĩa, cách phát

2 Tổng kết lại kiến thức Unit 8: Nội dung

- Gợi ý câu trả lời cho SV.

- SV nêu các ý chính trong bài, liệt

kê từ vựng quan trọng

- Trả lời câu hỏi phát vấn của giáo viên

Trang 23

(phút)

Phương tiện

Reading: Types of printers

Máy in ma trận điểm, máy in phun mực,

Nhắc lại đặc điểm cơ bản

- Speed: slow – Capacity: small – How?

- Yêu cầu SV học từ mới, làm lại các bài tập, nắm được các đặc điểm cơ bản của các loại máy in

Trang 24

Trang 25

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 9: CHOOSING A PRINTER (cont) + Unit 11: Floppies

- Mục đích: - Giới thiệu về cách đưa ra lời khuyên, các loại máy in

- Yêu cầu: - Nhớ được tên các loại máy in được nhắc đến trong bài

- Nắm vững chức năng, đặc điểm của từng loại máy in.

- Các đặc điểm cơ bản của các thiết bị, phần mềm dành cho ngừoi tàn tật

Trang 26

Tiết số 19, 20

Thời gian

- Nhắc lại kiến thức của đoạn đọc trước:

Máy in ma trận điểm, máy in phun mực,

máy tin laser

Trang 27

gian

(phút)

tiện

- Tiếp tục bài đọc: Máy in nhiệt, thiết bị

tạo ảnh.

30’

- Phát vấn SV với các câu hỏi liên quan

đến nội dung các loại máy in, tổng kết từ

(phút)

tiện

1 Tổng kết lại bài đọc trước: Đưa ra các ý

quan trọng cho từng loại máy in 15’

2 1.1 Protect your floppies

- Những việc nên và không nên làm với

đĩa mềm để bảo quản chúng

25’ - Yêu cầu SV nối những cách bảo vệ đĩa

mềm với các bức tranh minh họa tương ứng (không giải thích từ mới)

- Đưa ra các đặc điểm cơ bản của từng loại máy in

Trang 28

- Yêu cầu SV học từ mới, làm lại các bài tập, nắm được các đặc điểm cơ

bản của các loại máy in

Trang 29

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 12: Optical breakthrough

- Mục đích: - Giới thiệu Cách thức hoạt động của ổ đĩa quang

- Yêu cầu: - Nắm được các đặc điểm cơ bản và hoạt động của ổ đĩa quang, đặc điểm của đĩa quang

Trang 30

Nội dung kiểm tra: Các cách thức hình thành danh từ ghép

- Nêu đặc điểm của đĩa mềm

- Nêu đặc điểm của máy in kim, máy in laser, thiết bị tạo ảnh

Đồ dùng dạy học: Giáo trình Infotech, đề cương bài giảng, phấn, bảng, đài

Tiết số 22

Thời gian

(phút)

tiện

1 1.2 Reading: Technical details

- Các đặc điểm kĩ thuật của đĩa mềm

âm của từ.

- Yêu cầu SVdịch

- Tổng kết đặc điểm quan trọng về mặt kĩ thuật của đĩa mềm

- Nối từ với định nghĩa

15’ - Trợ giúp SV, Giải thích từ mới

(phút)

tiện

1 1 Reading: Optical disks and drives 35’ - Đọc bài, nêu từ mới, nghĩa, cách phát - Ghi từ mới Giáo trình,

Trang 31

gian

(phút)

tiện

- Các đặc điểm kĩ thuật của đĩa quang, ổ

đĩa quang

âm của từ.

- Tổng kết đặc điểm quan trọng về mặt kĩ thuật của đĩa quang, ổ đĩa quang

2 Tổng hợp kiến thức bài đọc về đĩa quang

Các đặc điểm của đĩa cứng

- store multimedia applications

- Speed: fast – Capacity: large

- Access time, data transfer rate?

- Optical disk (speed, capacity)

- Yêu cầu SV nắm vững từ vựng

- Nắm các đặc điểm của đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa quang

Trang 32

Trang 33

Ngày

Tiết số 25: Kiểm tra

TÊN BÀI HỌC: Unit 13: OPERATING SYSTEM

- Mục đích: - Giới thiệu về một số hệ điều hành phổ biến, giao diện đồ họa

- Yêu cầu: - Nắm được đặc trưng của các hệ điều hành phổ biến

Trang 34

II KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 3’

Dự kiến học sinh

Lớp

HS-SV

Nội dung:

- Nêu đặc điểm, cơ chế hoạt động của ổ đĩa quang (Đọc đĩa, lưu thông tin)

- Nêu đặc điểm của các loại đĩa quang khác nhau

- So sánh đĩa quang với đĩa mềm

- Một số từ vựng cơ bản trong bài

Đồ dùng dạy học: Giáo trình Infortech, đề cương bài giảng, phấn, bảng, đài Nội dung phương pháp

Tiết số 26, 27

Trang 35

STT Nội dung

Thời gian

Điền từ vào chỗ trống cho bài đọc giới

thiệu bao quát về hệ điều hành

35’ - Gợi ý cho SV từ vựng cần điền

- Hướng dẫn cách làm bài, dùng phương pháp đọc lướt, phán đoán và loại trừ

- Thảo luận, hoàn thành phần điền từ

- Dịch bài

2 Reading: Operating systems

- Các hệ điều hành phổ biến trong những

năm gần đây và đặc điểm của chúng

âm của từ.

- Tổng kết đặc điểm quan trọng về các các hệ điều hành

15’

- Tổng kết ý, từ vựng

- Nêu bật sự khác nhau giữa các HĐH

- Gợi mở về đặc điểm và chức năng của HĐH Android

- Nhớ và liệt kê lại các từ vựng

- Tổng hợp lại sự khác nhau giữa các HĐH cơ bản

- Suy nghĩ, thảo luận về HĐH Android

- Đặc điểm chính của các HĐH

- So sánh HĐH trước đây và HĐH Android

- Yêu cầu SV nắm vững từ vựng

- Phân biệt các HĐH, nhớ chức năng của các biểu tượng trên giao diện đồ họa

Trang 36

Trang 37

Ngày

TÊN BÀI HỌC: Unit 14: THE GRAPHICAL INTERFACE

- Mục đích: - Giới thiệu về giao diện đồ họa

- Giới thiệu về phần mềm Word

- Yêu cầu: - Nắm được đặc trưng của giao diện đồ họa (so với giao diện trong HĐH MS-DOS)

- Nắm được một số khái niệm cơ bản trong giao diện đồ họa (icon, window box, menu, pull down menu …)

Trang 38

Tiết số 28, 29

Thời gian

- Giao diện người dùng thân thiện

- Tìm các hình ảnh minh họa cho các

khái niệm được đưa ra.

30’ - Hướng dẫn SV nối khái niệm với tranh

minh họa

- Giải thích từ mới

- Hoàn thành bài ghép tranh, hiểu rõ bản chất và chức năng của các khái niệm được đưa ra.

2 2 Reading: GUIs

Giao diện đồ họa

Trang 39

STT Nội dung

Thời gian

(phút)

tiện

năng của các biểu tượng trong giao diện

đồ họa

- Hoàn thành nhiệm vụ GV nêu Giáo trình,

phấn bảng

IV TỔNG KẾT BÀI Thời gian:10’

- Đặc điểm của giao diện đồ họa

- Ý nghĩa của các khái niệm cơ bản

- Yêu cầu SV nắm được đặc điểm của giao diện đồ họa, so sánh với giao diện của HĐH MS-DOS

- Yêu cầu SV nắm được tính năng vượt trội của phần mềm VB so với máy đánh chữ thông thường

Trang 40

Định dạng
Số trang	133
Dung lượng	141,59 KB