curso completo de inglês para concursos

Sobre esta nova edição CURSO COMPLETO DE INGLÊS PARA CONCURSOS se destina ao candidato ou candidata que deseje consolidar seus conhecimentos dos pontos básicos de grammar & usage, vincul

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CIP-BRASIL CATALOGAđấO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ

P489c

Curso completo de inglês para concurso / Carlos Augusto Pereira Ố 1 ed Ố Rio de Janeiro:

Pereira, Carlos Augusto, 1947-Elsevier, 2013.

480 p.; (Provas e Concursos)

ISBN 978-85-352-7482-0

1 Lắngua inglesa Ố Problemas, questões, exercắcios 2 Serviço público Ố Brasil Ố Concursos I.

Tắtulo II Série.

04576

13-CDD: 428.24 CDU: 811.111’36’243

As always, let me thank all my students for their suggestions Working with so many single-Como sempre, agradeço as sugestões de meus alunos Trabalhar com tantos candidatos determinados na busca de um trabalho condizente deu-me forças para levar adiante este projeto Espero que este livro possa facilitar sua tarefa um pouco.

I dedicate this book to Daisinha (in memoriam), to my wife Beth, my kids Cristiane, Nando,

Orlando and Letícia

À Daisinha (in memoriam), a minha esposa Beth, a meus filhos Cristiane, Nando, Orlando e Letícia.

Carlos Augusto Pereira nasceu em Belém do Pará (20/05/1947) Reside no Rio de Janeiro desde os dois anos de idade É, portanto, ‘parioca’ na definição bem-humorada de alguns de seus alunos Estudou inglês no IBEU – Instituto Brasil Estados Unidos, e no Colégio Marista São José,

onde realizou a maior parte de seus estudos de nível secundário Iniciou sua carreira de

Após sua aprovação no concurso para ingresso na carreira de Auditor da Receita Federal,classificado em 15° lugar em âmbito nacional, participou da preparação de candidatos paraconcursos públicos, inclusive os da própria Receita Federal

Na Brown Scavarda Consultoria, dedicou-se ao ensino de inglês para executivos em várias

empresas multinacionais e à preparação de candidatos aos diversos concursos públicos emnosso país Integra também o corpo docente de diversos cursos preparatórios paraconcursos no Rio de Janeiro

Sobre esta nova edição

CURSO COMPLETO DE INGLÊS PARA CONCURSOS se destina ao candidato ou candidata

que deseje consolidar seus conhecimentos dos pontos básicos de grammar & usage, vinculados a textos ingleses, bem como a permitir your vocabulary Build- Up, ou seja, a

construção do seu vocabulário Assim, com o auxílio de corretas estratégias de leitura, oscandidatos serão capazes de conseguir ler textos de prova com mais fluência, bem como

responder a questões de interpretação formuladas a respeito dos English texts.

Várias das atividades e exercícios propostos aqui já foram testados em sala de aula àexaustão Há uma frase de Einstein que eu acho simplesmente genial que diz assim:

“Insanidade é fazer as mesmas coisas sem parar esperando resultados diferentes.” Genial, mil vezes,

genial! Minhas aulas hoje em dia não são iguais àquelas que eu dava há dez anos, vocêtambém deve procurar buscar novas formas de estudo para que se acoplem às que vêmdando certo

Não é minha intenção, neste livro, dar ênfase ao chamado jargão técnico – economês, tributes, informatês, ou, ainda ao jargão do petróleo ou a qualquer área semântica específica Um ou

outro texto poderá versar sobre um tema mais técnico, apenas Aqueles que desejaremencontrarão este tipo de material em outro livro meu voltado para as áreas bancária,

familiarização com diversas estratégias de leitura, acreditamos que sua tarefa de interpretartextos originais em inglês venha a ser facilitada

Esta distinção básica, que costumo chamar de ‘divisor de ‘águas’ no estudo do inglês,

permitrá a você desde o início nortear seu estudo de grammar & vocabulary As function

words, como o próprio nome indica, são as palavras que executam uma função qualquer na

frase; for example: I, You, He, She, It, We, They), the personal pronouns com a função de

sujeito sem os quais você não conjuga os verbos em inglês As content words são as palavras

de que se vale um autor para expressar emoções, sentimentos, para descrever objetos, etc Éaqui que você, candidato ou candidata, tem obrigatoriamente de ser seletivo e concentrar-se

naqueles vocabulary items que estejam direcionados a uma determinada área semântica de

maior interesse seu

B Regular and Irregular Verbs

A imensa maioria dos verbos ingleses é regular, com a terminação característica –ED no

past tense & past participle Porém, é preciso que você saiba as três formas (infinitive, past tense, past participle) dos principais irregular verbs, por uma razão muito simples: na hora da

não significa pretender, e, sim, ‘fingir’ e vários outros exemplos bem o demonstram No

entanto, acontece que os true cognates são muito mais numerosos São palavras que em virtude da raiz latina ou grega das palavras originárias se transformaram em transparent

words, ou seja, palavras transparentes Algumas apresentam grafia idêntica ao português,

caso de crime (crime), muito embora a pronúncia possa variar; outras têm com grafia não idêntica como different (diferente), cujo reconhecimento continua sendo muito fácil; ainda outras, como activity (atividade), têm seu reconhecimento facilitado pelo estudo do sufixo –

simple & present perfect até aqueles que aparecem com menor frequência nos textos Há

vários exercícios para ajudar você a reconhecer essas principais construções verbais

Após o estudo dos verb tenses, apresento tópicos mais avançados como passive voice,

if-clauses, pois esses tópicos são totalmente dependentes do bom conhecimento dos verb tenses essenciais.

F Modal Verbs

Os modal verbs são auxiliares especiais Observe que verbos such as: can, could, may, might,

must, will, would, shall, should, ought to não possuem significado se considerados

isoladamente Por exemplo: You must hard não passa de um fragmento sem sentido No

entanto, You must study hard (Você tem de estudar arduamente) faz todo o sentido Na sua tarefa maior de desenvolver suas recognition skills (habilidades de reconhecimento), esses verbos

impossível saber todos os phrasal verbs do inglês, uma vez que existem dicionários

volumosos sobre este assunto; porém, continuo sempre insistindo, você precisa estudar osprincipais Desde cedo no meu curso de inglês percebi que não iria longe se não soubesse

adjectives, and verbs são collocations, for example: the need for (a necessidade de), worthy of

(merecedor de), insist on (insistir em) Igualmente, the proverbs – de cujo estudo eu gosto tanto

– também cabem nesta definição Até mesmo os phrasal verbs se encaixam nesta definição abrangente However, não será nestes blocos de palavras que recairá a ênfase do nosso

have an insight (ter uma ideia, um lampejo); Adjective + noun: tricky question (questão capciosa), heavy accent (forte sotaque); adverb + verb: strongly recommend (recomendar entusiasticamente), hardly recognize (mal reconhecer); verb + adverb: speak fluently (falar fluentemente); talk freely

Picture Tests

Em todas as units, proponho questões baseadas em gravuras, sempre no traço magistral do

meu amigo Adail These Picture Tests têm a finalidade de testar esse ou aquele ponto de

grammar or usage, de forma descontraída e leve, lembrando que vocês não são machines,

Apresento as respostas, traduções e comments logo após cada uma das unidades

(atendendo, assim, a uma solicitação antiga de vários alunos e alunas) As respostas ecomentários têm o objetivo de permitir que você confira seu trabalho e efetue eventuais

correções sem perda de tempo.

Best wishes

Prof Carlos Augusto

TASK: Leia o texto acima do VEST 2005 / ACAFE (Associação Catarinense das Fundações

Educacionais) Escreva o maior número de exemplos de verbos no IMPERATIVE, tanto

Existe ainda outra forma suavizada com Let’s (Let us), seguida do unmarked infinitive,

correspondente à primeira pessoa do plural, usada para fazer um convite, uma solicitação

de que os candidatos têm mais problemas em superar a barreira léxica do que a barreira

gramatical O text 1, especialmente escolhido para provar este ponto, é um exemplo disto Após fazer o skimming fica evidente que o texto está repleto de estruturas no imperative –

afirmativo e negativo, restando, então a barreira do vocabulário a ser transposta

To begin with, para estudar vocabulário em inglês é fundamental distinguir entre function words e content words.

I FUNCTION WORDS

São palavras como pronomes, adjetivos, conjunções, preposições, advérbios, que exercemuma função na frase, seja de sujeito, complemento verbal, ou de meros marcadores dodiscurso

From the text ‘How to do well in exams’

how, before, in, an, a, very, the, that, when, you, to, but, don’t, too, much, also, of, and, at, on,not, because, other, can, more, down, your, all, each, will, always, best, first, this, will, it, ten,back, around, or, if, such, as, afterwards, about, away, then, for …

II O QUE SÃO ‘CONTENT WORDS’?

São as palavras de que nos utilizamos para designar ações, objetos, emoções Obviamente

formam um grupo muito mais numeroso do que aquele das function words.

exams, important, reason, remember, information, sleep, exercise, relaxation, day, have, good,breakfast, pack, need, pens, pencils, rubbers, arrive, room, time, early, seeing, people, looking,nervous, make, feel, sit, close, eyes, breathe, deeply, try, relax, took, test, paper, spend, short,reading, instructions, questions, decide, want, answering, question, answer, give, confidence,plan, points, write, complete, idea, finish, minutes, end, clearly, clock, something, window, wait,talk, go, rest, prepare …

Attention! Nem todas as palavras terminadas em –LY são advérbios Você deve ter cuidado

com os adjetivos terminados em –LY É óbvio que seu conhecimento de gramática ajuda e

muito aqui Basta lembrar que a posição normal do adjetivo em inglês é antes de umsubstantivo Veja estes exemplos:

Definite definido the o, a, os, as

Indefinite indefinidos a, an um, uma, uns, umas

The Study of True Cognates

Por que começar pelo estudo dos verdadeiros cognatos?

Devido ao grande número de palavras em inglês cuja raiz latina ou grega nos ajuda no

reconhecimento de seu significado Alguns as chamam de transparent words, palavras

transparentes Embora a pronúncia em inglês seja um pouco ou bastante diferente, asemelhança ortográfica pode ser:

a) total: cultural, motor, classes, original, lunar, integral, crime, solar, chocolate, altar

b) grande: different, justice, sofa, firm, participant, except, tribute, idea, ignorante,

c) menor: decades, legislation, nationality, television, longevity, refugee, participate,

Mesmo neste último caso, com um pouco de conhecimento da formação das palavras

(estudo de prefixos e sufixos, por exemplo) pode-se chegar facilmente ao significado

correto

REMINDER

Lembrete

Bem sei que na hora da sua prova não haverá tempo para executar uma task semelhante a essa, assim com detalhes Se perder tempo sublinhando os true cognates no seu texto de prova, o tempo terá expirado e você ainda estará procurando por transparent words Por que lhe aconselho, então, a buscar os true cognates nos diversos textos desta obra, sempre que

Costumo dar o seguinte exemplo Imagine uma pessoa completamente ignorante em

matéria de mecânica de automóveis ao abrir seu car hood para tentar resolver um determinado problema Não vai conseguir nada, certo? No entanto, it makes all the

difference in the world quando um mecânico experiente faz a mesma coisa Seus olhos, seu

nariz, seus ouvidos, às vezes um mero ‘feeling’, fazem com que detecte rapidamente a falha.

Pois bem, o mesmo ocorre com o candidato dotado do conhecimento das técnicas eestratégias de leitura e outro completamente desconhecedor delas ao se deparar comquestões de interpretação de um texto em inglês

Learn to enjoy yourself Relax, play sport or music, take up a hobby Please yourself more –make/find time to do it

Exercise regularly, eat sensibly, don’t smoke or drink alcohol, cut down on caffeine drinks.Try water or herbal teas

(From: Getting Ahead, Sarah Jones – Macziola & Greg White, Cambridge University Press,

relaxar) / spend a short time / decide how much time (decida quanto tempo) / answer your

3 A – Você usa transportes públicos você ajudará, segundo o autor, a reduzir o barulho, a

poluição sonora Nas outras opções: em (b), chegará mais cedo no trabalho; na (c), respirará mais ar puro; em (d) terá mais tempo para trabalhar; em (e), encontrará mais

tempo para o autoentretenimento, mais lazer (*) Repare que em todas as opções tivemos

um exemplo do future simple, com o auxiliar will, que apesar de ainda não estarmos

estudando nesta unidade você já deve anotar pois essa é das maneiras de se expressarações futuras

Text 1: New Year’s Day

In the United States, people begin celebrating the new year on December

31, New Year’s Eve Many people have parties, and sometimes masquerade balls, where guests dress up in costume and cover their faces with masks to hide their identity According to an old tradition, guests unmask, or remove

5 their masks, at midnight.

Many people enjoy the tradition of watching the New Year’s festivities

in Times Square in the heart of New York City This celebration is telecast live on news channels across the nation Traditionally, at one minute before midnight, a lighted ball begins to drop slowly from the top of a pole that is

10 attached to a building As the ball drops, all the people in Times Square—and many television viewers as well—count down the final minute of the year At the stroke of midnight, the ball reaches the bottom of the pole, and a huge

“Happy New Year” sign lights up Then Times Square is filled with cheers and noisemakers Confetti is dropped from windows above, and revelers hug, kiss,

15 and wish each other a “Happy New Year!”

The tradition of counting down the last minute or final seconds of the

year is a highlight of New Year’s Eve, not only in Times Square, but at parties and get-togethers throughout the nation The excitement grows as partygoers watch the clock and count 10! 9! 8! 7! 6! and shout “Happy New Year!!” at

20 exactly midnight, heralding in the new year.

Some towns and cities host a “First Night” celebration, a large community street party featuring food, music, and other entertainment First Night parties provide a safe and, often, alcohol-free environment for people of all ages to socialize, celebrate, and “ring in the New Year” together.

25 At New Year’s Eve parties, people often sing a traditional Scottish song,

“Auld Lang Syne,” just after the clock strikes midnight and the cheers of

“Happy New Year” subside Auld Lang Syne was written in the 18th century

by the Scottish poet Robert Burns, and may be based on an earlier poem by another Scottish poet The expression “auld lang syne” means “the old days

30 gone by”.

Visit: http://exchanges.state.gov/media/oelp/pdfs/newyrarsday.pdf

Apesar de o verbo to walk ser regular, e o verbo to give ser irregular, não é através da

conjugação do presente simples que ficará evidenciada esta distinção Isto só será possível

Quando se estuda o present simple é fundamental conhecer os frequency adverbs Os

principais são: always (sempre), frequently, often (frequentemente), sometimes, occasionally

Answer the following questions using complete sentences just to practice the present simple constructions:

Obviamente sem saber as principais function words e muitas content words não se vai muito longe no estudo do vocabulário em inglês Estudaremos as function words até o final Porém garanto que se acrescentar o estudo das collocations ao estudo das palavras isoladas

você aumentará seu vocabulário passar para o lado de aumentará tremendamente Estudar

collocation envolve o conhecimento das combinações de palavras, formando blocos

coerentes e lógicos compreensíveis na fala ou na escrita dos native speakers Sugiro que você tenha um dicionário de collocation à mão, além do seu dicionário preferido Na unidade sobre culture & literature falarei, detalhadamente, sobre os diversos dicionários de que você

pode se valer

Há vários tipos de collocations em inglês Sem que este termo fosse usado no passado, estudavam-se preposições após alguns verbos como: depend on (depender de), reply to

(responder a), search for (procurar por); ou preposições após substantivos: the cause of (a causa de), the need for (a necessidade de); ou preposições após adjetivos: responsible for (responsável por), proud of (orgulhoso de), etc Phrasal verbs (two and three- word verbs) são

considerados collocations pelos linguists Mas quero iniciar um estudo recompensador com

você que, dependendo de sua dedicação, vai lhe dar uma ferramenta útil para enriquecer seuvocabulário

Usando exemplos extraídos do text 1, destaco os seguintes tipos de collocations que

depoimentos) / make noise (fazer barulho) / make a summary (fazer um resumo) / make attempts (fazer tentativas) / make sure (ter certeza, certificar-se)

With do:

do justice (fazer justiça) / do a good (bad) job (fazer um bom / mau trabalho) / do the cooking

(cozinhar) / do the dishes (lavar os pratos) / do tests (fazer provas, testes) / do harm (fazer mal, prejudicar) / do favors (fazer favores) / do the shopping (fazer compras) / do damage (causar danos) / do examinations (fazer exames, provas) / do business (fazer negócios, transacionar) / do

wonders (fazer maravilhas)

Text 2: Americans

Americans typically seek tangible results that can be measured Many non-Westernpeople are more likely to find satisfaction in aesthetic or spiritual values which involve theinner experiences of man Americans stress material comfort and convenience It is notunusual for them to judge other nations by the presence or quality of their plumbing orrefrigerators

It is no accident that the American attitude stresses control, progress and materialism,the three interact with one another to constitute the dominant behavior pattern ofAmerican Society

3 commemorative in nature and origin Because the nation is blessed with rich ethnic heritage it is possible to trace some of the American holidays to diverse cultural sources and traditions, but all holidays have taken on a distinctively

4 In the fragment: “it is possible to trace some of the American holidays” (L-4) the verb in bold could be replaced with

We have put together a guide for the next three days in order to help you enjoy your fun-filled weekend Please

(1) to the Washington Guide for transportation options (2), you can take the Metro almost