1. Trang chủ
  2. » Văn Hóa - Nghệ Thuật

Văn hóa giáo dục miền nam đi về đâu

119 1,3K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 119
Dung lượng 1,37 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

II n’y a possibilité de création at d’initiatives igoureuses que dans une concentration des responsabilités en un etit nombre de mains... chúng ta đang tr i qua.. không bao gi ng ng... N

Trang 2

ng i trách nhi m

II n’y a possibilité de création at d’initiatives igoureuses que dans une concentration des responsabilités en un etit nombre de mains

Gilberl GADOFFRE

Xin c đ cho tôi đ t ng n đèn c a tôi đi mà đ ng bao gi h i nó s làm tan đ c bóng t i hay không?

R TAGORE

Trang 3

CH NG TH NH T

I n-hóa mi n Nam -hi n đang đi đ n đâu và s đi v đâu?

Ph i có gan nhìn nh n r ng: trên th c t đã

t bao n m, n n v n-hóa c a mi n Nam Vi Nam kh n-kh quá! T tr c đ n gi , chính-quy n đã l -là b qua, không th c tâm ngh đ n

t-nh ng con ng i th c tâm xây-d ng v n-hóa

ti u-thuy t dâm tình, đ cao nh ng m i tình nh

nh p, lãng-m n, phóng đãng, l i còn mi t th

nh ng con ng i cao th ng, n u không thì l y

h làm m c tiêu châm bi m, ch di u… Th m chí, còn có c nh ng sách cho tr em đ d y

v

Trang 4

lý đ công vi c làm c a h có nhi u hi u qu

h n

T tr c đ n nay, không riêng gì khu v c

v n-hóa n c nhà, đâu đâu c ng th y thi u s

th ng nh t đ ng l i trong các c quan V n-hóa, Giáo-d c, Xã-h i và Chính-tr các c quan

v n-hóa công hay t thì m nh ai n y làm, không

đ ng l i chung, nên ch th ng có nh ng s

d m chân lên nhau, làm phí t n nhi u v nhân

l c và th i gi vô ích L i ch ng có k ho ch nào, ho c ch ng trình chung nào Nh có

Trang 5

nh ng cái c n làm tr c l i không đ c ngh

đ n ho c thi hành, có vi c ph i làm sau l i đ c thi hành tr c và xúm nhau cùng làm m t vi c - ngh a là vi c làm tùy h ng c a m i cá-nhân mà không nh m vào k ho ch chung cho toàn th

B i v y, con đ ng ti n tri n c a v n-hóa ch m

l i, có khi mâu-thu n, khi n v n-hóa n c nhà không lên k p v i đà ti n b chung c a các n c

có giáo-d c là m t th v n-hóa suông và không

t ng, không có môi tr ng áp d ng trong đ i

Nh ng giáo-d c mà không có v n-hóa thì ch còn l i m t l i giáo-d c t ch ng khoa c , vá víu và không h n

B t c m t cu c cách m ng nào đi u ph i

có m t n n t ng v n-hóa làm c n b n, m t

ý-th c h rõ ràng và ý-thích ng v i hi n tình c a

qu c gia dân t c h u đ a n c nhà đ n m t m c

Trang 6

s ng tinh th n cao đ p h n x a x ng đáng v i danh t là “v n hi n chi bang”

N n v n-hóa n c nhà còn h n lo n, n n giáo-d c ch a có đ ng l i rõ ràng và thi u tinh

th n v n-hóa khi n cho s t ch c xã-h i càng ngày càng thêm r i r m ó là m t nh n xét chung mà b t c ai thành th t v i mình không

th ph nh n

N n v n-hóa n c nhà, ch a lúc nào b ng lúc này b phá s n đ m i ph ng di n S t -do quá tr n đã làm cho xã-h i m t th ng b ng Trên thì v n-hóa nói chung ch a tìm ra m t ý-th c h

rõ ràng N n giáo-d c c ng ch a có h n m t

đ ng l i rõ r t Xã-h i ch u nh h ng lây, nên

c ng ch a có đ c m t t ch c h p lý V n-hóa, Giáo-d c và Xã-h i ph i là ba chân v c, liên l c nâng đ nhau m t cách ch t ch khít khao,

không th đ n ph ng mà đ ng v ng đ c xã-h i ngày nay o h c và Khoa h c không th

r i nhau Khoa h c mà không có o h c là s

b i ho i c a tâm h n Chân lý là s t ng quát

c a hai đ i c c, ch không ph i s đ cao cái này đ ph nh n cái kia ông ph ng o h c

Trang 7

c ng nh Tây ph ng Khoa h c là hai b ph n

c a kh i óc chung c a Nhân-lo i: h m t b

ph n mà b tê li t thì toàn th ph i suy đ i

T -do đâu có ngh a là m i ng i trong m i khu v c đ c tha h ai đi đ ng n y, lo n x , xà

ng u, d n chân lên nhau mà đi, trong khi bên đ i

ti n, h đang truy n bá và th c hi n m t th

v n-hóa nô d ch

Tuy v y, cái v n-hóa nô d ch y v i s đe

d a kh ng khi p c a nó đã giúp cho nh ng con

ng i trong th gi i t -do càng ý-th c rõ vai trò

Trang 8

tìm cách ch ng đ i và t n di t h , mà ch ch ng

đ i l i s quá đà c a h Ph i v t lên trên, cao

h n h , h u l p l i cái th quân bình đã b h làm m t: cái th quân bình gi a v n đ cá-nhân

và xã-h i Xã-h i không quy n gi t ch t nhân; cá-nhân không quy n làm lo n xã-h i Cá-nhân là m t th c t i, mà xã-h i c ng là m t th c

cá-t i, và c hai không cá-th r i nhau mà cá-t n cá-t i: c hai là m t Cá-nhân ch ngh a c ng nh xã-h i

ch ngh a đ u có nh ng thành ki n sai l m tai

h i mà chúng ta c n đ t l i Và đó là m t chân lý

b t di b t d ch cao cá-nhân đ ph nh n

xã-h i, c ng nh đ cao xã-h i đ ph nh n nhân đ u là nh ng nh n xét sai l m tai h i Sai

cá-l m, vì đã đ a ra m t nh n xét phi n di n Cho nên không th nói đó là sai l m hoàn toàn, mà

ph i nói đó là m t th c chân lý phi n di n c a đôi bên Ta c n ph i có m t cái nhìn t ng quát

h n, th y đ c b m t c ng ph i nhìn thêm b trái1 Nh th , đã đ n lúc chúng ta c n ph i làm

1

S có m t c a đôi bên đ nh c nh cho nhau, đ ki m ch

l n nhau: cá nhân ch ngh a nh c nh cho xã-h i ch ngh a cái hi n th c c a cá nhân, c ng nh xã-h i ch ngh a nh c

nh cho cá nhân ch ngh a s hi n th c c a xã-h i S quan

nh m t thi t gi a cá nhân và xã-h i nh cá v i n c

Trang 9

l i m t cu c th m đ nh v m i giá tr c n b n

c a v n-hóa, giáo-d c, xã-h i hi n th i

Trang 10

T L I NH NG V N C N B N C A

V N-HÓA GIÁO-D C VÀ XÃ-H I NGÀY

NAY

V i cái nhìn t ng quan, ta th y toàn là r i

r c, vá víu, mâu thu n, h n đ ng Con ng i, t con ng i v n-hóa, con ng i giáo-d c hay v n ngh Già tr , c m i ph n đông đ u c m th y

nh k đ ng tr c m t chân tr i m m t và âm u quá? Xã-h i v n minh ngày nay s đ a chúng ta

m m ch i c a ch thuy t “giai c p đ u tranh”

Và đ u tranh đ n tiêu di t đ i ph ng Ngh a là tiêu di t giai c p u th Ng i dân, ph n đông

là n n nhân c a b t công xã-h i bên khao khát,

Trang 11

đòi h i công b ng, và nhân s đòi h i công

b ng, h đi đ n s đòi h i bình-đ ng, m t th

“bình- đ ng san b ng nh t lu t” b t ch p lu t

“b t bình- đ ng t nhiên” c a thiên nhiên Các

phong trào ch ng đ i nhân đó mà càng ngày càng bành tr ng, càng ngày càng tr thành m t

th b nh c p ch ng đ n đ i không còn có m t cái gì mà ng i ta không ng v c, không nghi

k , không ch ng đ i, không đ p đ , không ph báng Nh ng gì g i là thiêng liêng cao c nh t,

c ng đã b nghi ng n u không nói là b ph

nh n Ng i ta, nh t là ng i thanh niên ngày nay, đã m t c tin t ng n i nh ng gì cao quý

mà ng nh sang v con đ ng đ i tr y tinh th n không ph i vì h là nh ng con ng i không lý

th phá ho i đ c cái xã-h i mà h đang nguy n

r a, và c ng ch c n đ n đo lo ngh ngày mai r i

s ra sao?

Trang 12

S tranh đ u công khai ho c ng m ng m

gi a m i giai c p do b t công xã-h i gây ra đã

đi đ n tình tr ng m t m t m t còn, và ng i ta

đã nói đ n s c n ph i th tiêu m t giai c p đ cho giai c p đ i ph ng thay th Do m t s không nh các nhà v n nhà báo chuyên môn kích thích lòng c m ph n h n thù và đ c m ng

danh là phái “xã-h i c p ti n” V y, quan ni m

sai l m v Bình-đ ng và T -do c n ph i đ c xét l i tr c h t, vì nó là v n đ then ch t mà ta

c n ph i đ t l i nghiêm ch nh, tr c khi b t đ u

cu c cách m ng th c s v v n-hóa và xã-h i

* Bình-đ ng là v n đ nòng c t đã thành

kh u hi u tranh đ u lý t ng c a ng i dân đau

kh không riêng gì n c ta mà nó đã tràn lan cùng kh p th gi i

Th t s , danh t bình-đ ng là m t danh t

h t s c mù m Vì quá mù m nên nó đã đ c khai thác đ m i ph ng di n c c k mâu-

thu n òi h i bình-đ ng đã tr thành m t phong trào, m t m t tr n, và đã gây nhi u tai h a kh ng khi p nh t và tr m tr ng nh t c a th h và

Trang 13

chúng ta đang tr i qua Nó đã làm cho nhân-lo i chia r b t đ u t gia-đình, các đoàn th , các tôn giáo giai c p, đ n các qu c gia, dân t c M i

ng i đ u ngh và không th ch p nh n đ c t i sao l i không ph i là mình, mà là k kia ng i

n ? T i sao ta l i không đ c đ t ngang hàng

v i k khác b t c là ai, b t c là v vi c gì?

M t nhà chánh khách nào c ng mu n n m đ c chính-quy n, m t anh lao công nào c ng mong

l t đ giai c p phú hào đ r i m t ngày kia chính mình s ng i lên đ a v y M a may thay, nh ng

k ghét b t công và đ c tài h n ai c , ngày mà

h th ng th

R i thì cái vòng l n qu n c th mà xoay mãi không bao gi ng ng Ngh a là đ c tài kêu

g i cách m ng Cách m ng đòi h i t -do, nh ng

mà t -do quá tr n (vì đó là ph n ng t nhiên

c a đ c tài) r i s kêu g i đ n đ c tài đ n đ nh

l i tình th Và nh v y nhân-lo i c t điêu linh này đ n điêu linh kia trong cái vòng l n qu n, không bao gi h ng đ c m t ngày nào h nh phúc

Trang 14

tr n cu ng phong v bão

Th r i con ng i không rõ mình mu n cái gì? V a mu n T -do, l i c ng v a dùng toàn

nh ng ph ng ti n nô l đ giáo-d c tr con,

bi n nh ng công dân thành nh ng con v t hy sinh cho nh ng ch đ đ c tài Nhà v n

Guglielmo Ferrero, trong quy n Discours aux Sourds (thuy t lý v i ng i đi c) có vi t:

“Ta có bi t ta mu n cái gì không, đó m i là

v n đ quan tr ng nh t M i m t ng i c a chúng ta và b t c gi phút nào, ph i luôn luôn

t mình nêu lên câu h i y, cùng nh ngày đêm

ta ph i chong mãi m t ng n đèn nh ng góc

c nh hi m hóc nh t c a cõi lòng B ng không,

t t c s tr thành h n đ n trong ý mu n c a ta

Ý mu n c a ta, khi thì nó bi n d ng thành nh ng

Trang 15

hình th c mâu-thu n , ngh a là v a mu n cái này, l i v a mu n cái khác ngh ch l i, ngh a là

so c c nh ng gì không th chung đ ng

nhau khi thì nó t che d u d i nh ng t m màn hoa l gi d i, đ t nh mình so c cái này mà k th c l i mong mu n cái kia có khi hoàn toàn trái ngh ch Khi thì nó sa đà v t kh i ngoài th c t và lý trí vì b hoa m t tr c m t o

v ng hoàn toàn không t ng, nh ng vô cùng đ p

M t vài thí d sau đây: s làm thêm sáng

t ý ngh a sâu s c câu nói bí hi m trên đây mà nhà v n Ferrero đã đ c bi t bi u t ng nh ng k

vì thành ki n c h u c tình làm “đi c”, nh t

đ nh không thèm nghe nh ng câu chân lý trái

v i lòng mong mu n c a mình

*

Trang 16

1) òi h i Bình-đ ng, nh ng quái thay,

b n tánh c a con ng i l i không bao gi mu n

k giàu h n h , ch không ch u chia c a h v i

k nghèo h n, ngh a là đ i v i k giàu, h đòi bình-đ ng đ đ c chia c a, trái l i, đ i v i k nghèo h n, chia c a t c là t b t đi đ đ c

đ ng đ u Bình-đ ng ch là m t giai đo n trên con đ ng v t lên c a chúng ta Sau đó, m i

ng i đ u c g ng tranh đ u đ leo lên nh ng

đ a v cao h n, ngay trong đoàn th c a h Nhân đó ta th y x y ra luôn luôn nh ng cu c tranh giành đ a v và s dèm pha ganh t ngay

trong các đoàn th Tarde đã nói r t đúng:

“bình-đ ng ch là m t s chuy n giao gi a hai c p

Trang 17

b c, c ng nh t -do là con đ ng giao thông

mu n v i tài hèn trí si n c a mình, làm đ c công trình gì cho ng i chung quanh khen t ng

ho c tách ra kh i các h i đ ng l n đ l p thành

Trang 18

nh ng chi nhánh riêng bi t, n i đó h s đóng vai trò th l nh đ kh i ph i b chìm trong đám đông M i t p đoàn v n ngh , tôn giáo, khoa h c tuy đ u có m c đích ph c v lý t ng chân, thi n, m nh ng bao gi c ng có n ý ph c v cho quy n l i riêng t c a các h i viên không

m y gì cao đ p Có t p đoàn dùng h u thu n c a

s h i viên đ làm áp l c đ i v i các đoàn th khác, ho c đ bi u d ng lý t ng c a mình và

b t đoàn th khác ph i quy ph c, ho c đ đ c đóng vai trò lãnh đ o Ta há ch ng th y có nhi u

đ ng ph i chính-tr tách phân ra nhi u chi nhánh

vô s k ch ng qua là có nhi u h i viên không

mu n th y mình đóng vai trò t m th ng, h s

d tách ra kh i đoàn th chánh đ đóng vai trò lãnh t trong các chi nhánh nho nh c a h

“Thà làm đ u con gà, h n làm đít con trâu” đó

là tâm s thi t tha nh t ph n đông chúng ta v y

Và m i đoàn th v n ngh , chính-tr hay ngh nghi p đ u t xem là đ i di n cao nh t trong các đoàn th khác

Dù là m t chi n s h ng say nh t c a ch thuy t bình-đ ng nh t lu t n u h c n dùng ph i

Trang 19

quy t đ nh trong vi c riêng c a h , bao gi h

c ng s c n th n không b a bãi trong vi c l a

ch n H đau, ch c ch n h s không l a b a b i

m t ông y s nào H ch n b n tr m n m, ch c

ch n h s không l a ch n b a b i b t c ng i đàn bà hay đàn ông nào Ngay qu n chúng đi xem đ u v hay các tr n c u bao gi c ng thích sùng bái k gi i, nh ng đoàn c u th tài ba l i

đ c h ng nh ng gì k khác không có và thèm thu ng

Và nh th , làm sao ta có th ch p nh n

đ c s bình-đ ng trong lý thuy t, khi mà t b n

Trang 20

thân, ta không bao gi có th ch p nh n có đ c tình tr ng y?

nh ng i th ng ví, bàn tay có ngón dài ngón

v n Thì dù t t c đ u là thông minh, s thông minh d nhiên có nhi u c p b c khác nhau, và tâm tính c ng m i ng i m t v ó là nh ng

“b t bình- đ ng t nhiên” đi u ki n t t y u đ có

th luôn luôn ti n b mà ta ph i ch p nh n

Trang 21

*

Nh ta đã xét qua, thì bình-đ ng ch c ch n không có trong quá kh và hi n t i nh ng ta có

th nào quan ni m r ng trong t ng lai ý t ng

s san b ng nh t lu t ây là l p lu n c a nhà

cách m ng Babeuf: “B i chúng ta sinh ra đ u bình- đ ng; ph i tr l i cho chúng ta t t c

quy n bình- đ ng; b i chúng ta t t c đ u có quy n nh nhau, chúng ta đòi h i ph i đ c quy n h ng th nh nhau v m i cái trên đ i”

Nh ng s th c h đòi đ c bình-đ ng v kinh

t Maxime Gorki tuyên b : “T t c ng i lao công là b n thân c a chúng ta, t t c b n phú

Trang 22

hào, và b n ng i c m quy n đ u là k thù c a chúng ta c ”

Quan ni m này ta th y đ y r y trong nh ng

l p lu n các nhà v n m t-xít hay là chi u h ng

m t-xít C l t ngay nh ng ch ng trình các chánh đ ng hay các t báo đ i l p chánh quy n

v i chi u h ng m dân bao gi ta c ng th y

Ng i ta ch đ i n i ch đ Qu c quy n cái gì?

âu ph i ng i ta mu n đ c ân th ng x ng đáng đ i v i nh ng công trình xây-d ng công phu x ng đáng v i tài hoa và lòng nhi t huy t

Trang 23

nh t Ng i ta đòi u đãi nh ng k th t b i, vì

b t tài hay b t l c, vì l i bi ng, không phòng

xa và hoang đàng ph i đ c u th đ l p làm quân bình thay vì ph i khuy n khích k có tài,

ng i ta sinh ra đ u đ c bình-đ ng c v m i

ph ng di n v t ch t l n tinh th n, ngh a là không có k y u ng i m nh, ng i đ p k x u,

cái lu t chung cho c nh ng loài s t , beo, hùm

và trâu, bò, dê, chó, là đ c tài và tàn b o” T i

Trang 24

sao b t k trí ph i s ng cùng m t quy lu t nh

k ngu, b c hi n gi ph i s ng cùng m t quy lu t

nh ng i hung ác? Cái thích c a ng i ngu, k trí l y làm b c mình, nh ng cái thích c a ng i trí, k ngu c ng l y làm b c mình v y

Maurice Bouglé nói r t đúng: “cái ch đ

dân ch và các cu c thi tuy n và tranh c trong khi h tuyên b s bình- đ ng tham d cho t t c

ng i th ng, và trong khi đ nh ch quy lu t cu c thi, lu t d nhiên đã dành riêng u đi m cho k

th ng ch đâu có “nhân đ o” đ i v i k b i Không có cu c thi tuy n nào mà c t ý t o ra bình- đ ng c ”

Bình-đ ng th c ra ch có, là khi ng i ta kêu g i t t c nhân dân có quy n bình-đ ng t -

do tham d vì ch a ai bi t rõ đ c ai là k có tài hoa xu t chúng mà thôi Nh ng khi các thí sinh

Trang 25

vào tr ng thi, thì l p t c bình-đ ng m t c ,

ng i ta b t đ u tuy n l a và s p h ng Và nh

v y sao còn g i là có đ c h ng quy n hành ngang nhau

Ngay trong pháp đình lu t l là chung cho

Và nh v y, ta th y r ng bình-đ ng nh t

lu t s không bao gi th c hi n đ c, vì nó đã trái v i đ o Tr i, nó đã trái v i lòng Ng i

Mu n th , t c là mu n cho th gian này t t c

m i ng i đ u thông minh đ u m nh m , đ u

đ o đ c nh nhau c Qu là m t o v ng Th

mà nó đã đánh l a nhân-lo i t x a đ n nay m t cách h t s c đau th ng Nó đã xúi d c nhân-

lo i xâu xé l n nhau T gia-đình ra đ n xã-h i,

t m t đoàn th l n và ngay trong các tôn giáo

đ ng phái s ganh t thù h n ngày càng gia t ng

ch vì đeo đu i mãi theo m t o t ng vô cùng

Trang 26

tai h i là c so đo dòm ngó chung quanh mình

mà t mình không chu tìm v t lên trên cái thân

ph n c a mình Hu ng chi v n-hóa càng đ c phát tri n, khoa h c vàng đ c bành tr ng thì

s bình-đ ng l i càng ngày càng thêm rõ r t và cách xa nhau gi a nh ng cá-nhân tài hoa v i

nh ng ng i b t tài b t l c

Mu n có m t b ng ch ng thi t th c h n, ta hãu nhìn vào cu c ti n hóa ngày nay c a nhân-

lo i Xã-h i ti n tri n không ph i ti n đ n s bình-đ ng nh t lu t v đ m i ph ng di n tinh

th n l n v t ch t, mà v n minh và s h c h i

hi u bi t càng đ c phát huy r c r ch ng nào thì s chênh l ch gi a k trí ng i ngu l i càng ngày càng thêm cách xa và sâu n ng ch ng n y

ó là m t s ki n mà ta không th ph nh n

đ c n a

S cách bi t càng ngày càng sâu gi a gi i trí th c và h ng t m th ng L i tr thành m t

Trang 27

r t có nhi u k không tài không đ c th ng nh

bè đ ng và th i c mà đ c gi nh ng tr ng trách l ra ph i dành cho nh ng k có th c tài

ó là nh ng b t bình-đ ng v đ a v xã-h i

không n kh p v i tài hoa đ o đ c, ngu n g c

c a nh ng b t công th m t , nguyên nhân thu n

ti n sinh ra b t mãn, ch ng đ i và n i lo n

nh ng c p d i Thuy t “giai c p đ u tranh”

nhân th mà có đ t d ng võ và đã gieo r c trong xã-h i h i loài ng i tang th ng và kh c h i

Và có l r i đây s còn đi đ n s t n di t l n

Trang 28

nhau, và nhân-lo i s tr thành tro b i c ng không ch ng!

*

Th t s ch vì b t công do “th ng b t chính, h t c lo n”, vì lòng ích k c a loài

ng i (c a m i t ng l p xã-h i) mà ng i trong xã-h i nhìn nhau nh nh ng đ i th không th dung tha nhau đ c, nh ng k thù b t c ng đái

thiên mà nh n l m thuy t “giai c p đ u tranh”

là m t th c t i và tin t ng r ng ch khi nào ta

th tiêu đ c đ i ph ng m i đem l i hòa bình cho nhân-lo i Ngh nh th , th t h t s c sai l m

và tai h i vì là m t o t ng

Sai l m là vì ta s không bao gi th tiêu

đ c đ i ph ng b t c đ i ph ng nào trong các c p mâu-thu n T t c m i mâu-thu n trên

đ i đ u n ng nhau mà có nh bóng v i hình,

nh ánh sáng và bóng t i, nh các lu ng đi n âm

và d ng trong m i h t nguyên t Trai và gái là

c p mâu-thu n to tát nh t, tuy b n tánh ngh ch nhau nh ng không bao gi có th r i nhau mà

t n t i Cá-nhân và xã-h i là c p mâu-thu n quan tr ng, nh ng không th xem là không th

Trang 29

gi i quy t, mà cphari có cái nhìn t ng quát m i

th y đ c r ng đó là nh ng y u t không th r i nhau Lo cho cá-nhân lành m ng, t c là lo cho xã-h i đ c lành m ng: cá-nhân t c là xã-h i, xã-h i t c là cá-nhân, hai y u t này liên quan

m t thi t v i nhau nh cá v i n c, nh bóng

v i hình

* Nhà b c h c tr danh Einstein có nêu lên

kh u hi u t i kh n này cho toàn c th gi i:

“ph i là m t th gi i h p nh t, không thì ph i đi

đ n s t n di t” Không lúc nào b ng lúc này,

th gi i nói chung và xã-h i qu c gia và dân t c

ra nói riêng, c n ph i đi đ n m t cu c O OÀN K T th c s , c n c trên m t quan ni m BÌNH- NG và T -do th c s , hai l không

th r i nhau

*

Tóm l i, “gi a v v i ch ng, cha v i con,

th y v i trò, già v i tr , ch nhân v i công nhân, giàu và nghèo, chánh quy n và nhân dân” th c

s ch là b m t b trái c a m t th c t i, không

Trang 30

bao gi có th r i nhau mà t n t i T i sao ng i

ta l i không ch u b t đi t m lòng v k , bi t đ quy n l i chung lên t t c , gác l i nh ng quy n

l i nh t th i và thi n c n đ mà quan ni m đ n

m t s h p tác chân thành h n là ngh đ n m t cách sai l m phân chia giai c p, tranh đ u v i nhau đ tìm cách tiêu di t l n nhau? Ng i th

ph i c n đ n ng i ch , c ng nh ng i ch

ph i c n đ n ng i th Gi a nh ng y u t thu n khác nh gi a k giàu và nghèo, k già

mâu-ng i tr , th h c th h m i, gi a trai và gái,

gi a v và ch ng sao l i không th đoàn k t

th c s trên nguyên t c PHÂN CÔNG và H P TÁC? Tuy b ngoài là hai đ i ph ng, nh ng

c n ph i n ng nhau mà s ng N u c đôi bên,

đ ng bên nào xem bên nào là thù và bi t s c n thi t có nhau làm bi u v i lý, thì sao l i không

th chân thành tìm đ n con đ ng phân công

h p tác: “cây đa c y th n, th n c y cây đa”?

Ta nên nh r ng: ch ng b t công xã-h i tuy

là vi c h t s c c n thi t và c p bách, nh ng

ch ng b t công không có ngh a là ch ng l i v i

s b t bình- đ ng t nhiên trong nhân-lo i

Ngay trong cái xã-h i mà ng i ta rêu rao tuyên

Trang 31

truy n là xã-h i không giai c p, c ng v n còn

th i m t s đông con ng i trong gi i tri th c

c ng nh th t h c đang b tà thuy t “giai c p

tranh đ u” đ u đ c r t n ng mà không hay T

ngày tà thuy t y xâm nh p vào đ t n c, tâm lý

qu n chúng b xáo tr n, và nh h ng vô cùng

t i h i đ n tình đoàn k t c a dân t c không ph i

nh Áp d ng tri t đ ch thuy t “giai c p tranh

đ u” này ng i ta đã thu đo t đ c k t qu m t

ph n nào trong vi c gây c m thù và ly gián gi a

gi i trí th c và lao đ ng th t h c, gi a ch nhân

và công nhân, gi a nông dân và đi n ch , gi a già và tr , gi a c và m i, gi a th y và trò, gi a cha và con, gi a v và ch ng, ngh a là nh ng k thâm tình nh t trong đ i

*

Trang 32

3) Quan ni m sai l m này là m t trong

nh ng thành ki n làm t n th ng tình đoàn k t dân t c đáng lo ng i nh t: nó đã ng m ng m n sâu vào ti m th c c a con ng i, không d gì bài tr trong nh t đán Chính nó là nguyên nhân

t o sanh đ i l p gi t o ng m ng m trong m i

gi i đ mà phá ho i, ch không ph i đ i l p đ

mà xây-d ng b ng m i thông c m và c ng tác chân thành B i quan ni m sai l m này mà ta

th ng có thói nhìn k đ i l p nh ng i thù, gây ra không bi t bao nhiêu nghi k , ganh ghét, chia r ng m ng m càng ngày càng thêm tr m

tr ng

- Ch ng m i b t công xã-h i: t trên đi

xu ng thì ch ng n n bè phái thiên v ; t d i lên trên thì ch ng n n xu th i tr c l i Ph i xây-

Trang 33

cho s ti n hóa c a loài ng i - n u m i ng i

th th tiêu đ c đ i ph ng, ngh a là đ ng bao

gi mong m i đem m t giai c p này thay th

m t giai c p kia, c ng nh mong m i tách phân các h t nguyên t tru t ph ph n âm, đ thay th

h t s c sai l m c a duy tâm và duy v t

ng mong đem cái Âm và tr tuy t cái

D ng, hay đem cái D ng mà tr tuy t cái

Trang 34

Âm, d n s v t vào tình tr ng “d ng cô âm tuy t” hay “âm cô d ng tuy t” mà gây t i h a

liên miên cho con ng i Hermann de

Keyserling, trong quy n La Révolution

Mondiale có vi t r t đúng: “M i hành đ ng đ u

t nhiên gây thành m t cái đ ng ph n l i, vì th

mà c p ti n t o nên b o th , d u hi n sinh ra tàn

b o, thi n sinh ra ác, ho c trái ng c l i Nh ng

r i sau cùng, sau m t cu c xô xát đun đ y nhau,

nh ng c p mâu-thu n tr c đây không b th tiêu v t b l n nhau mà l i đ c hòa h p thành

m t nh p đi u hòa đ ng t ng đi m m t Trong

gi i thiên nhiên là th , mà trong l ch s loài

ng i c ng th M t tác đ ng m t chi u mà càng m nh bao nhiêu, l i ch càng làm cho đ i

Trang 35

m t t -do là nh ng ch mà lòng ng i tha thi t

t -do h n đâu t t c

*

Nh ta đã th y trên đây thì quan ni m v bình-đ ng và t -do c n ph i xét l i Bình-đ ng theo ngh a thông th ng là c th y thiên h đ u

ph i nh t lu t nh nhau: quy lu t xã-h i s san

m i s v t mà không xen vào làm tr ng i hay

l y cái t -do c a mình d m lên t -do k khác, làm h h ng hay phát tri n t nhiên c a m i s

m i v t Không xen vào làm tr ng i hay h

ho i t nhiên c a m i s m i v t, t c là đ cho

m i v t đ c s ng t -do cái s ng c a nó, đ cho

m i v t t -do phát tri n cái cá tánh c a mình

Trang 36

V n v t, v t nào c ng đ u đ c t -do s ng cái

s ng đ c bi t c a mình, đó là bình-đ ng T -do

và Bình-đ ng là hai l không r i nhau đ c D nhiên, trong xã-h i m i này t t c đ u mong m i

đ c quy n s ng t -do theo mình cho nên mu n

đ c ai ai c ng quý tr ng cái t -do c a mình thì chính mình c ng ph i bi t quý tr ng t -do c a

k khác mà không bao gi l y quy n l c mình

d m lên quy n t -do s ng c a k khác

*

Trong xã-h i m i, ph i thay danh t

“bình-đ ng” b ng danh t ““bình-đi u hòa” (harmonie) m i

đúng h n, ngh a là đi u hòa nh ng ph n t b t bình-đ ng, chênh l ch, cao th p khác nhau đ cùng chung m t nhp đi u, nh trong m t khúc hòa nh c

Trong m t cu c thanh âm hòa đi u, s h

t ng quan h s làm cho m i ph n t b t

bình-đ ng bình-đ c n i lên giá tr bình-đ c bi t và quan tr ng

c a mình Gi ng th p gi ng cao, ti ng trong

ti ng đ c mà ph i h p v i nhau m t cách đi u hòa s bi n thành m t b n nh c thâm tr m thú

v Trong xã-h i loài ng i c ng th S phân

Trang 37

công c ng tác đ th c hi n m t quy n l i chung

s làm m t c s phân tranh x gi i gi a k trên

ng i d i Và nh v y, đ ng v ph ng di n

l i ích chung cho đoàn th s không còn có đ a

v nào khinh, đ a v nào l n, đ a v nào nh N u

m i ng i trong đ a v mình dù khiêm t n b c nào mà lo làm m t cách hoàn toàn chu đáo b n

ph n c a mình thì t t c đ u là đ ng,

bình-đ ng v giá tr

M t con c nh trong m t gu ng máy l n

n u m t đi, gu ng máy ch c ch n s không còn

ch y đ c: t t c đ u ch n ch t quan h v i nhau, không có m t b ph n nào đ c coi

th ng c V n đ mâu-thu n gi a cá-nhân và xã-h i nhân đó mà gi i quy t đ c m t cách n

th a

B i không hi u đ c l y m i có nh ng

ph n t này dòm ngó nh ng ph n t khác mà đèo bong tham mu n, quên l ng vai trò và ph n

Trang 38

mà ch lo tranh giành dòm ngó vai trò k khác đang đóng đ mà ganh t , đòi h i, thì v k ch s

h ng m t

Trong m t đ i bóng tròn, m i c u th đ u

đ c s p x p vai trò c a mình theo kh n ng c a mình r i, và m i ng i không đ c quy n v t

b c c ng không đ c quên vai trò c a mình trong tinh th n đ ng đ i Ng i đ ng hàng ti n

đ o có nh ng trách nhi m c a ng i hàng ti n tuy n, mà ng i đ ng hàng h u t p c ng có vai trò đ c bi t c a ng i h u t p Nh ng t t c đ u

có vai trò đ c bi t ti n và th n r p nhau h t

s c Anh th môn có vai trò c a anh th môn, anh ti n đ o có vai trò anh ti n đ o m i ng i

đ u ph i v n d ng t t c kh n ng và tài ba đ c

bi t c a mình, nh ng bao gi c ng không quên

đ quy n l i t i cao c a đ ng đ i trên h t, ch không vì ganh t tài riêng c a m t c u th nào

mà mong đo t chi n công c a k khác đ ôm

đ m l y m t mình Anh c u th ti n đ o

không th cành nanh ganh t vi c làm c a anh

th môn mà b o r ng: t i sao ng i thì ch y đông ch y tây, ch y nam ch y b c, ch y mãi không thôi, m t không k p th , còn anh thì th

Trang 39

đ ng đ ng im mãi trong m t cái vòng khung?

ni m xã-h i nh m t “c th s ng” mà trong đó

các b ph n nh ng t ng l c ph tuy khác bi t nhau nh ng đ u ch n ch t liên quan m t thi t v i nhau không ch nào s h Không có b ph n Tâm và Can ch ng đ i nhau, T và Ph ch ng báng nhau và t t c đ u đóng vai trò bi u lý

t ng thân t ng tr r t là ch t ch khít khao, và

m i b ph n nào b th ng, thì các b ph n khác

đ u b nh h ng chung không sai sót

V tr nói chung và xã-h i nói riêng c ng

nh trong t t ng ph n xã-h i nh nh t nh

Trang 40

đi u hòa chung c a xã-h i S h t ng quan h

gi a hai l y ph i luôn luôn gi đ c m c quân bình thì c th xã-h i y m i đ c lành m nh và

h nh phúc

Danh t “cá-nhân” đây không ph i dùng

đ ám ch nh ng th d c ích k c a nh ng nhân ch nhìn th y s v t m t cách phi n di n và chia r , ch bi t lo ngh đ n mình mà không lo ngh đ n ng i, ch bi t đ n quy n l i riêng t

cá-c a mình mà không đoái hoài gì đ n quy n l i chung c a các đoàn th chung quanh, ngh a là

ch a nh n th y ho c không ch u ch p nh n s quan h ch t ch gi a cá-nhân và xã-h i Danh

t “cá-nhân” đây, th c s dùng đ ám ch cá tánh đ c bi t c a t ng cá-nhân, cái ch mà cánh hoa h ng khác v i cánh hoa lan, đóa hoa qu

Ngày đăng: 16/03/2016, 16:04

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình th c mâu-thu n , ngh a là v a mu n cái - Văn hóa giáo dục miền nam đi về đâu
Hình th c mâu-thu n , ngh a là v a mu n cái (Trang 15)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN