BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 2011

Thực hiện kế hoạch giáo dục: a Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình và sách giáo khoa Tổ chức dạy học theo đúng kế hoạch của Bộ GD - ĐT ban hành 37 tuần, thực hiện đúng PP

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO TÔNG KẾT Năm học 2010-2011

I Học sinh, giáo viên, loại hình trường:

1 Học sinh:

- Tổng số học sinh: 752, trong đó:

+ Số học sinh nữ: 360, tỉ lệ: 47.9%

+ Số học sinh dân tộc thiểu số: 0, tỉ lệ: 0 %

- So với năm học trước giảm: 48 em , tỉ lệ: 6.1%

- Số HS bỏ học (B/c số học sinh giảm, bỏ học so với đầu năm học): 8 em,

trong đó 1 em chuyển cư trú đi Mỹ, 7 em bỏ học, tỉ lệ: 0.9%

2 Đội ngũ giáo viên:

- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 49

Trong đó: + Cán bộ quản lý: 3

+ Giáo viên đang giảng dạy: 40 + Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính: 3

- Những môn học thiếu giáo viên và số lượng thiếu: Toán 2 GV

- Giáo viên thừa (nếu có): Lý 1 GV, Văn : 2 GV, Sử 1 GV

II Kết quả chỉ đạo dạy và học

1 Thực hiện kế hoạch giáo dục:

a) Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình và sách giáo khoa

Tổ chức dạy học theo đúng kế hoạch của Bộ GD - ĐT ban hành 37 tuần, thực hiện đúng PPCT và SGK theo sự hướng dẫn của Phòng GD - ĐT Núi Thành

b) Chỉ đạo, tổ chức, dạy học tự chọn:

Triển khai dạy học tự chọn ngay từ đầu năm, mỗi lớp 2 tiết / tuần theo hình thức bám sát nhằm ôn luyện và củng cố kiến thức cho HS, dạy học nội dung giáo dục địa phương lồng ghép trong tiết học nhằm gắn thực tế vào môn học và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong nhiều hình thức; luôn chú trọng việc giảng dạy tích hợp các nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", kĩ năng sống, giáo dục môi trường trong một số môn học đã được tập huấn, bồi dưỡng một cách hợp lý

c) Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng:

Ngay từ đầu năm các tổ chuyên môn triển khai thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Bám sát theo qui trình: phân phối chương trình, chuẩn kiến thức, kỹ năng và SGK

d) Dạy học nội dung giáo dục địa phương:

Thực hiện đúng hướng dẫn PPCT về chương trình giáo dục địa phương trong các môn Ngữ văn, Sử , Địa, Giáo dục công dân,

Mẫu báo cáo THCS

đ) Triển khai dạy học tích hợp các nội dung: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; kỹ năng sống; giáo dục môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học:

Tổ chức giáo dục pháp luật và phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội, giáo dục an toàn giao thông, chống đuối nước, bảo vệ môi trường, phòng tránh điện giật, phòng tránh cháy bỏng và các phương pháp sơ cấp cứu qua các tiết chào

cờ, ngoại khoá, đố vui và sinh hoạt chủ nhiệm nhằm cung cấp cho HS một số kỹ năng sống, hình thành cho các em có thói quen tự giác, rèn luyện hạnh kiểm Luôn chú trọng về bạo lực học đường, ngăn chặn kịp thời những hành vi vi phạm và giải quyết vi phạm đúng nôi qui, điều lệ nhà trường

e) Tổ chức, chỉ đạo tăng cường thực hiện dạy học 2 buổi/ngày:

Dạy học theo hình thức 6 buổi / tuần nghiêm túc đúng qui trình hướng dẫn của phòng GD - ĐT

g) Đánh giá việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá (triển khai ra kiểm tra theo ma trận đề); xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: Kiểm tra chú ý chuẩn kiến thức, kỹ nằng để thiết lập ma trận đề đúng kiến thức trọng tâm Mỗi bộ môn kiểm tra có 2 đến 4 đề

ở mức độ như nhau

2 Thực hiện quy chế chuyên môn :

a) Thực hiện ba công khai trong các trường học:

Thực hiện tốt ba công khai trong trường về chất lượng giáo dục, tài chính - cơ

sở vật chất và nhân sự, cụ thể:

+Chất lượng GD được công khai trước học sinh và PHHS qua sơ kết HK I và

TK cuối năm

+Tài chính được công khai 4 lần trong năm: Trong hội nghị CBCC đầu năm,

Sơ kết HK I, tổng kết năm học và cuối năm tài chính

+Về nhân sự được công khai vào đầu năm học

Chỉ đạo thực hiện chủ đề của năm học: “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục " Nhà trường đã tổ chức triển khai chỉ thị năm học của Bộ

GD-ĐT, của Phòng GD&ĐT Núi Thành; Triển khai kế hoạch năm học theo chủ đề theo đúng quy trình, từ nhóm TT, đến hội nghị tổ, tổ chức hội nghị trù bị và HN CBCC đầu năm; cho CBCC đăng ký cải tiến công tác qua SKKN, có 41/49 CBCC đăng ký đề tài

để cải tiến và đổi mới trong công tác Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động :+ “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".Mỗi CBCC và đảng viên đều đăng ký việc làm cụ thể để học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ Đã

tổ chức sơ kết 4 năm học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ, đã được Đảng uỷ xã Tam Mỹ Đông tuyên dương khen thưởng

+ “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Nhà trường đã thành lập ban vận động và xây dựng chương trình hành động cụ thể, triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo đến CBCC toàn trường, gắn với nhiệm vụ cụ thể, phát động phong trào học tập để nâng cao trình độ về mọi mặt và phát huy sáng tạo trong công tác Kết quả: Đã có 26 người học Tin học

và có chứng chỉ A, học nâng chuẩn đại học 01; có 46/49 (tỉ lệ 94%) CBCC biết

sử dụng vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy và quản

lý; đã đạt 12 SKKN trong năm học 201-2011 và đang được vận dụng vào các hoạt động giáo dục Không có CBCC nào vi phạm đạo đức nhà giáo

+“Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành Nhà trường đã thành lập Ban vận động

“Hai không” và xây dựng chương trình hành động cho từng năm học, được đánh giá sơ kết qua từng học kỳ

b) Đổi mới công tác quản lí chuyên môn:

- Kết quả thực hiện nội dung của Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT:“Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học".

Thực hiện dạy hết chương trình năm học do bộ GD-ĐT ban hành Nề nếp soạn giảng tất cả giáo viên đều soạn mới 100% Giáo viên có đầy đủ hồ sơ, giáo án theo

sự phân công của nhà trường Đặc biệt trong năm học mỗi giáo viên soạn từ 6-8 tiết giáo án điện tử Chất lượng soạn bài được GV đầu tư theo hường ĐM KTĐG để thúc đẩy phương pháp dạy học tích cực Vận dụng CNTT vào dạy học Trong năm học đã kiểm tra hồ sơ của CB -GV toàn trường với kết quả: Loại tốt: 37/40, loại khá: 3/40 đã được Phòng GD&ĐT kiểm tra chuyên đề, kết quả có 10 tiết dạy giỏi/16 tiết dự, 6 tiết khá/16 tiết dự; có 14 bộ hồ sơ xếp loại tốt/16 bộ được kiểm tra,

2 bộ khá/16 bộ được kiểm tra

Các tổ chuyên môn từng tháng đã báo cáo chuyên đề và dạy thao giảng thể nghiệm chuyên đề, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học Luôn chú trọng việc

dự giờ thăm lớp nhằm nâng cao tay nghề và học hỏi lẫn nhau

Công tác thanh tra nội bộ trường học được duy trì thường xuyên và khép kín Qua thanh tra kịp thời uốn nén những sai sót có tác dụng thúc đẩy phong trào dạy tốt, học tốt và nâng trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong nhà trường

Công tác phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi được tiến hành ngay

từ đầu năm và duy trì thường xuyên góp phần nâng cao chất lượng học tập của HS Thường xuyên tìm hiểu, sử dụng các tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học trên website của Sở GDĐT, phòng GD&ĐT Xây dựng nguồn học liệu mở trên trang website của trường để GV nắm bắt các thông tin, thông báo và tư liệu hoạt động của trường.

Tổ chức tốt các phong trào thi đua, đánh giá thi đua không đơn thuần căn cứ vào kết quả cuối cùng mà còn căn cứ vào quá trình tổ chức thực hiện và biện pháp

cụ thể cho những đối tượng cần được quan tâm giáo dục, xác định điểm xuất phát

để so sánh với kết quả cuối cùng Tổ chức phụ đạo cho đối tường học sinh yếu kém Nhờ vậy nên nhà trường khắc phục được nạn tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục

c) Tổ chức kiểm tra học kỳ II, thi chọn học sinh giỏi:

Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I, học kỳ II nghiêm túc, phân chia học sinh

và xáo trộn theo các khối, tránh tình trạng copy và xem tài liệu Đổi mới phân chia

sơ đồ đánh số báo danh theo từng phương án, tránh tình trạng ỷ lại làm cho HS có tinh thần trách nhiệm tự giác trong học tập Chất lượng kiểm tra được phản ánh

trung thực, nhờ vào việc tuyên truyền, xây dựng quy chế thi và tổ chức thi nghiêm túc

d) Tham gia thi chọn học sinh giỏi lớp 9, thi thí nghiệm thực hành, giải tóan bằng máy tính bỏ túi, thi IOE, thuyết trình văn học và các hoạt động chuyên môn khác

Tham gia đầy đủ các phong trào và thi HSG lớp 6, 7, 8 và 9, kết quả đạt 43 giải cấp huyện và 2 giải cấp Tỉnh Tham gia đầy đủ về TNTH, giải toán máy tính

bỏ túi, thuyết trình văn học và các hoạt động chuyên môn khác Tổ chức thi IOE cấp trường nhưng không tổ chức thi cấp huyện

đ) Tham gia Giải Thể thao học sinh: Tham gia đầy đủ các giải thể thao học sinh do Phòng tổ chức Kết quả đạt được: 1 giải nhất bóng chuyền nam, giải 3 bóng đá, giải nhì cờ vua, giải nhất cầu lông nữ, giải nhì cầu lông nam và 5 giải điền kinh cấp huyện

e) Tổ chức sinh hoạt cụm chuyên môn:

Tham gia đầy đủ các lần sinh hoạt cụm chuyên môn, qua sinh hoạt học hỏi, rút kinh nghiệm về truyền đạt đầy đủ đến các GV

g) Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; tổ chức thi chọn giáo viên giỏi : Tổ chức thi GV giỏi cấp trường nghiêm túc và tham gia cấp huyện đầy đủ theo số lượng đăng ký (25 GV) Triển khai chuẩn nghề nghiệp GV THCS theo Thông tư 30 của Bộ GD-ĐT đến từng GV

và đánh giá theo sự hướng dẫn của cấp trên đầy đủ

3 Thực hiện các hoạt động giáo dục:

Đánh giá việc chỉ đạo, tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục

a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông:

- Tổ chức dạy nghề Tin học đợt I cho 82 HS lớp 9 và đã thi kết quả 100% đổ, với

tỉ lệ khá-giỏi: 90%

- Tổ chức dạy Tin A cho 84 học sinh và CBGV trong và ngoài nhà trường, thi xong với kết quả đổ 82/84 học viên

- Tổ chức dạy nghề Tin học đợt II cho 77 HS lớp 8 và lớp 9 và đã thi kết quả 100% đậu, với tỉ lệ khá-giỏi: 12 - 65 HS

b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Tổ chức báo cáo hướng nghiệp định kỳ cho học sinh 9 mỗi tháng một chủ đề: + Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học

+ Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề nghiệp của gia đình

+ Thế giới nghề nghiệp quanh ta

+ Tìm hiểu thông tin về một số nghề địa phương

+ Hệ thống GD THCN và ĐT nghề của trung ương và địa phương

+ Định hướng phát triển kinh tế- xã hội của đất nước và địa phương

+ Các hướng đi sau khi TN THCS

+ Tư vấn hương nghiệp

+ Thông tin về thị trường lao động

Qua báo cáo HS tiếp thu và viết thu hoạch theo từng chủ đề nghiêm túc c) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục NGLL của Bộ GD-ĐT Từng bước ổn định và đa dạng hoá các hoạt động, tăng cường tính chủ động của BCS lớp, tạo được không khí vui tươi hồ hỡi trong các tiết chủ nhiệm lớp

Hằng tháng thường xuyên tổ chức báo cáo các chuyên đề về kỹ năng sống

và đố vui để học dưới hình thức: Rung chuông vàng cho các khối lớp do các tổ chuyên môn phối hợp thực hiện, trước mỗi kỳ thi học kỳ, tổ chức ngoại khoá đố vui để học với qui mô toàn trường chuẩn bị cho thi học kỳ đạt kết quả cao góp phần trong xây dựng nề nếp nhà trường, giáo dục hạnh kiểm của HS và tích luỹ kiến thức nâng cao chất lượng dạy và học

Xây dựng được một số kỹ năng sống cho HS, xây dựng được môi trường giáo dục tiến sát tới các tiêu chuẩn của trường học thân thiện Xây dựng và củng

cố nề nếp nhà trường, tác phong đội viên Xây dựng và thực hiện tốt kế hoạch lao dộng vệ sinh, môi trường luôn xanh, sạch và đẹp

Thực hiện nghiêm túc chương trình dạy học thể dục chính khoá

Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường đạt kết quả tốt đẹp, tuyển chọn vận động viên đúng các tiêu chuẩn dự thi Xây dựng chỉnh trang sân thể dục thể thao

và trồng cây bóng mát quanh sân, với tổng kinh phí trên 13.000.000đ, tiến hành luyện tập tham gia thi đấu các môn do huyện tổ chức và đã đạt giải cao: Giải nhất bóng chuyền nam HS, giải nhì Cờ Vua, giải ba bóng đá Nam học sinh, giải nhì và giải nhất Cầu lông, giải nhất nhảy cao nam và một số giải KK khác

Huy động bằng nhiều nguồn xây dựng khu luyện tập TDTT tương đối đồng

bộ và chất lượng, tổ chức giải bóng đá mừng Đảng, đón Xuân với 34 đội nam, nữ tham gia gây phong trào vui nhộn trong nhà trường

III Phổ cập giáo dục, trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện, học sinh tích cực :

1 Phổ cập giáo dục giáo dục trung học cơ sở

a) Chỉ đạo duy trì kết quả và nâng cao tỉ lệ, chất lượng giáo dục PCGDTHCS

- Các biện pháp: Hoàn thành các hồ sơ phổ cập theo qui định trên đại bàn hai xã: Tam Mỹ Đông và Tam Mỹ Tây Phối hợp UBND xã Tam Mỹ Đông tổ chức 10 năm phổ cập GD THCS đạt hiệu quả cao

Trung tâm học tập cộng đồng đã làm tốt nhiệm vụ triển khai các chuyên đề giáo dục, mở các lớp tập huấn cho các ban ngành và tuyên truyền pháp luật cùng các nội dung khác

Hội chữ thập đỏ xây dựng được kế hoạch hỗ trợ học sinh khó khăn, hỗ trợ sách vở cho HS nghèo, đề xuất cấp học bỗng cho học sinh nghèo hiếu học trong khai giảng, dịp Tết, kỳ thi HSG và cuối năm

Hội khuyến học tổ chức nhiều hoạt động quên góp giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh thuộc diện chính sách vượt khó học tập tốt Khen thưởng kịp thời các cá nhân và tập thể có thành tích góp phần nâng cao thi đua trong nhà trường 02 HS nhận được 2 xuất học bỗng của Hội KH huyện (500.000đ/ xuất)

Phối hợp UBND xã Tam Mỹ Đông tổ chức hội nghị giáo dục cấp xã nhằm nâng cao nhận thức về giáo dục và góp phần xây dựng, giữ vững trường chuẩn quốc gia

- Kết quả (báo cáo đến thời điểm 31/12/2010)

+ Số xã, phường đạt chuẩn quốc gia PCGD THCS: 02 xã (Tam Mỹ Đông, Tam Mỹ Tây), tỉ lệ: 100%

b) Phổ cập GD trung học (điều tra, lập đề án, thực hiện, kết quả đến thời điểm tháng 12/2010)

2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

- Đánh giá về công tác chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

- Các biện pháp:

+Củng cố 5 tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia, tập trung xây dựng CSVC

và chất lượng giáo dục

+Đề xuất phương án xây dựng mới các phòng thí nghiệm theo đúng quy chuẩn

- Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

+ Số trường THCS được công nhận đạt chuẩn quốc gia: 01

tỉ lệ: 100%

+So với năm học trước: + Số xã, phường không duy trì được kết quả PCGDTrHCS

3 Đánh giá về phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

- Đánh giá về công tác chỉ đạo:

+ " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Đã thực hiện đầy đủ 5 nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đặc biệt nhà trường đang tập trung cao cho nội dung rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh,

đã xây dựng một quy trình rèn luyện kỹ năng sống có phối hợp với các hoạt động NGLL

và hoạt động đội

- Kết quả kiểm tra công nhận trường THCS đạt tiêu chuẩn trường thân thiện, học sinh tích cực: Kết quả rõ nét nhất là môi trường xanh - sạch - đẹp, an toàn ; học sinh có nhiều tiến bộ trong ý thức bảo vệ môi trường, hào hứng tham gia các trò chơi dân gian

Trường được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I vào năm

2008 Đang tiếp tục bổ sung và xây dựng giai đoạn II

IV Xây dựng cơ sở vật chất trường học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học:

Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:

a) Đánh giá về kết quả đầu tư, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học:

+Đầu tư xây dựng CSVC, xây dựng sân bóng đá, đường chạy và trồng cây khu rèn luyện TDTT; xây dựng thư viện tiên tiến; trang bị 32 quạt cho các phòng, mua 5 bộ máy vi tính và 3 màn hình để trang bị bổ sung phòng Tin, mua thêm đồ dùng thiết bị, máy chiếu, tu sửa tường rào, cổng ngỏ …Tổng kinh phí trên 120.000.000đ Việc đầu tư đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học

b) Các giải pháp: Huy động nguồn từ ngân sách Nhà nước, Quỹ Hội PHHS

và sự đóng góp công sức của học sinh và CBCC nhà trường

V Đánh giá chung :

1 Kết quả đạt được

a) Ưu điểm

-Thực hiện tốt và duy trì công tác PC GDTHCS cả 2 xã

-Thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua và các cuộc vận động.

-Duy trì trường đạt chuẩn quốc gia

-Giáo dục toàn diện học sinh

-Đảm bảo chất lượng giáo dục

-Kết quả các môn thi thể thao đạt cao

-Đầu tư xây dựng CSVC theo đúng nhu cầu phục vụ dạy - học và cảnh quan

sư phạm nhà trường

b) Hạn chế:

-Học sinh bỏ học cao

-Chất lượng các môn văn hoá chưa tăng so với năm học qua

-Số lượng HS đạt giải cấp huyện qua các kỳ thi còn thấp

2 Bài học kinh nghiệm:

-Tiếp tục đầu tư giáo dục toàn diện học sinh

-Thực hiện tốt hơn nữa các cuộc vận động và phong trào thi đua

-Đầu tư xây dựng CSVC có hiệu quả, đúng mục đích

-Giữ vững môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, xanh - sạch - đẹp

-Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng

-Đẩy mạnh công tác dạy học, nâng cao chất lượng đại trà và phong trào mũi nhọn

VI Kiến nghị :

(Chú ý: Báo cáo cần ngắn gọn và đủ số liệu, so sánh kết quả với năm học 2009

-2010)

HIỆU TRƯỞNG

(Ký tên, đóng dấu)