Tổng kết năm học 2010 2011

e Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học : Đã tiến hành theo hướng dẫn, đạt hiệu quả trong các môn học.. h Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS LONG TRÀ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

SơnLong,ngày 23 tháng 5 năm 2011

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 -2011

I HỌC SINH, GIÁO VIÊN, LOẠI HÌNH TRƯỜNG

1) Học sinh.

- Tổng số học sinh : 331 em , trong đó:

+ Số học sinh nữ : 156 em, Tỷ lệ : 47.1%

+ Số học sinh dân tộc thiểu số : 0

- So với năm trước giảm 46 em, tỷ lệ: giảm 12.2%

- Số học sinh bỏ học(So với đầu năm học) : 2em: Trong đó 1 em xin nghỉ đi chữa bệnh

2) Đội ngũ giáo viên.

- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên : 34

Trong đó: + Cán bộ quản lý : 2

+ Giáo viên đang giảng dạy: 27

+ Nhân viên thí nghiệm, thư viên, hành chính: 5

- Những môn thiếu giáo viên và số lượng thiếu : Công nghệ: 1

- Giáo viên thừa : 1 Anh văn , 1 TDTT

3) Các loại hình trường lớp: Trường công lập

II KẾT QUẢ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC.

1 Thực hiện kế hoạch giáo dục.

a) Chỉ đạo thực hiện CT- SGK THCS : Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc

b) Thực hiện dạy ngoại ngữ Anh văn cho tất cả các khối lớp

c) Thực hiện dạy học tự chọn : Dạy môn tin học cho khối 6,7 và dạy nghề cho khối 8,9

d) Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỉ năng : Đã tiến hành triển khai theo hướng dẫn đ) Dạy học nội dung giáo dục địa phương : Đã tiến hành triển khai theo hướng dẫn

e) Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học : Đã tiến hành theo hướng dẫn, đạt hiệu quả trong các môn học

g) Triển khai dạy học tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả : Đã tiến hành theo hướng dẫn

h) Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá : Đã tiến hành có hiệu quả

* Về thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý Môĩ trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” Của bộ GD & ĐT từ năm học 2009 – 2010 Nhà trường đã tổ chức đánh giá về thực hiện chủ trương trên trong hai năm qua đồng thời lựa chọn một giáo viên: Phạm Công Thành của nhà trường để giới thiệu điển hình (Có báo cáo của cá nhân gửi kèm)

i)Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy : Hiện nay nhà trường đã có trên 85% giáo viên đã có máy vi tính và sử dụng trong giảng dạy, nhà trường đã

có 4 máy chiếu đa năng để giáo viên sử dụng trong dạy học

k) Công tác xét tốt nghiệp cho học sinh lớp 9, tổ chức ôn thi tuyển sinh lớp 10:

+ Công tác xét tốt nghiệp cho hcọ sinh lớp 9: Số liệu cụ thể gửi kèm theo mẫu 10

+ Tổ chức ôn thi tuyển sinh lớp 10: Thực hiện nghiêm túc theo chủ trương của phòng

Đánh giá :

+ Thuận lợi : Tất cả CBGV đã nhận thức đầy đủ, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nhiệt tình trong công tác, đã mạnh dạn học hỏi, cùng với nhà trường đầu tư trang thiết bị hiện đại vào công tác phục vụ giảng dạy để không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học

+ Khó khăn :

- Nguồn tài chính đầu tư cho đào tạo, bồi dưỡng và mua sắm trang thiết bị chưa đáp ứng

- Phòng học hiện tại không đáp ứng khi sử dụng trang thiết bị hiện đại

+ Kết quả đạt được :

- Tất cả các chỉ tiêu đề ra trong năm học đều đạt và vượt kế hoạch

+ Bài học kinh nghiệm :

* Đối nội:

- Phải làm cho CB – GV – NV – Học sinh : Nhận thức đầy đủ về việc phải đổi mới trong cách nghĩ, trong việc làm của công tác dạy và học hiện nay để nâng cao chất lượng bền vững

- Phải thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong trường học

- Phải năng động trong công tác XHH để gia đình phụ huynh và xã hội cùng quan tâm cho giáo dục, tranh thủ nguồn tài chính đầu tư cho công tác đào tạo, bồi dưỡng và mua sắm trang thiết bị phù hợp phục vụ cho dạy và học

* Đối ngoại :

- Phải tranh thủ sự quan tâm của cấp uỷ Đảng , Chính quyền, các ban ngành đoàn thể 2 xã cũng như phụ huynh học sinh

2) Thực hiện quy chế chuyên môn.

a) Thực hiện 3 công khai trong trường học : Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc

b) Quản lí chuyên môn : Đúng quy chế, có hiệu quả thiết thực

c) Tổ chức kiểm tra, thi chọn học sinh giỏi : Thực hiện đúng quy chế

d) Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh : Ngay từ đầu năm học (tháng 8) tổ chức cho CBGV, NV, HS học tập, đánh giá, xếp loại theo Chỉ thị 40/ CT BBT Trong quá trình thực hiện đảm bảo dân chủ, công khai, công bằng

3 Thực hiện các hoạt động giáo dục.

a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông : Thực hiện nghiêm túc, đạt kết quả cao

b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp : Thực hiện nghiêm túc, đạt kết quả cao

c) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp : Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc

III PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC

1) Chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCGDTHCS.

* Thuận lợi :

+ Được sự đầu tư chăm lo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền cũng như phụ huynh, nhân dân trong việc học tập của con em

+ Công tác dạy và học được nhà trường thực hiện nghiêm túc

* Khó khăn : Không

* Các biện pháp : Phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

- Kết quả (Đến thời điểm 31/12/2010) :

+ Số xã đạt chuẩn quốc gia PCGD THCS : 2 - Tỷ lệ : 100%

+ So với kế hoạch đạt tỷ lệ : 100%

- Phổ cập GD trung học 12 năm ( điều tra, lập đề án, thực hiện…) : Theo hướng dẫn

2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và trường học thân thiện

a) Chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

+ Trường đã đạt chuẩn quốc gia năm 2010 Trong năm học này nhà trường tiếp tục xây dựng

bổ sung thêm CSVC phòng học, nhà để xe, điện nước, đầu tư mua sắm thêm cây cảnh, mua sắm thêm trang thiết bị phù hợp, hiện đại; Chất lượng đạo đức học sinh, chất lượng dạy và học không ngừng được nâng lên rỏ rệt

b) Kết quả xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Đạt kết quả khá

IV XÂY DỰNG CSVC, TỰ LÀM VÀ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC

1 Chỉ đạo xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học

a) Thuận lợi: Được các cấp uỷ Đảng, chính quyền, phụ huynh, nhân dân, CBGV, học sinh ; đồng tình ủng hộ khi có chủ trương cụ thể sát đúng của nhà trường

+ Khó khăn : Nguồn kinh phí nhà nước cấp không đủ Địa bàn trường đóng là vùng quê chiêm trũng, thuần tuý nông nghiệp, nên khó khăn trong việc hỗ trợ đầu tư XD và mua săm trang thiết bị nhà trường

b) Giải pháp : Động viên theo phương thức XHH

2 Kết quả: CSVC đạt chuẩn năm 2010.

+ Tu bổ sửa chữa 5 phòng cấp 4, và các phòng nhà cao tầng

+ Mua bổ sung thiết bị, SGK, 1 máy vi tính, số máy tính hiện có dùng để dạy tin học 11 máy,

đã nối mạng

V CHẤP HÀNH QUY ĐỊNH VỀ CHẾ ĐỘ THÔNG TIN, BÁO CÁO, CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG, NHÂN ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN

+ Chấp hành nghiêm túc

VI.ĐÁNH GIÁ CHUNG

1 Kết quả đạt được.

a) Ưu điểm : Thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010 – 2011

* Cụ thể so với năm học 2009-2010

+ Hạnh kiểm: Loại tốt - Tăng 10%; Loại TB – Giảm 2,1%; không có HS xếp loại Yếu

+ Học lực : Loại Giỏi – Tăng 3,9%; Loại khá- Tăng 4,4%; Loại yếu – Giảm 1,7%; Không có

HS xếp loại kém

+ Học sinh giỏi cấp Huyện – Tăng 27 em( tăng 8,4%); hiện tại cứ 10 em HS nhà trường thì có

~ 1 em HS giỏi cấp huyện

+ Tỷ lệ HS lớp 9 đậu tốt nghiệp đạt : 98.9%; Tỷ lệ HS lớp 9 thi tuyển sinh lớp 10 đạt:88.3% b) Khuyết điểm: Số giáo viên giỏi chưa tương xứng

2 Đề xuất thi đua.

- Tập thể : Nhà trường Đạt danh hiệu tiên tiến cấp cơ sở

- Cá nhân:+ 1 chiến sỹ thi đua cấp cơ sở

+ 2 giáo viên giỏi cấp huyện

+26 CBGV-NV đạt danh hiệu lao động tiên tiến cấp cơ sở

VI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

a/ Hạnh kiểm:

Lớ

p

Tổng

Số

HS

Hạnh kiểm

7 74 58 78.38 12 16.22 4 5.41 0

b/.Chất lượng văn hoá:

Lớ

p

Tổng

Số

HS

Học lực

6 81 9 11.11 29 35.80 38 46.91 5 6.17 0

7 74 5 6.76 26 35.14 38 51.35 5 6.76 0

8 82 6 7.32 41 50.00 33 40.24 2 2.44 0

9 94 7 7.45 38 40.43 48 51.06 1 1.06 0

Toàn cấp: 331 27 8.16 134 40.48 157 47.43 13 3.93 0

TM.HỘI ĐỒNG NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG

Phạm Trọng Hậu

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS LONG TRÀ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Số: 02/TT-TĐKT Sơn Long,ngày 23 tháng 5 năm 2011

TỜ TRÌNH

Về việc đề nghị xét tặng các danh hiệu thi đua năm học 2010-2011

Căn cứ kết quả thi đua năm học 2010-2011 của cán bộ, giáo viên, nhân viên và biên bản họp hội đồng thi đua khen thưởng của trường THCS Long Trà ngày 19 tháng 5 năm 2011

Trường THCS Long Trà đề nghị hội đồng thi đua khen thưởng ngành GD Hương Sơn xét tặng các danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 cho tập thể và cá nhân thuộc trường THCS Long Trà như sau:

1 Tặng danh hiệu tập thể: Nhà trường đạt tiên tiến cấp cơ sở

2 Tặng danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: Cho 1 CBGV

3 Tặng danh hiệu lao động tiên tiến: Cho 26 cán bộ, giáo viên, nhân viên

Trường THCS Long Trà trình hội đồng thi đua khen thưởng ngành xét tặng các danh hiệu thi đua cho tập thể và các cá nhân trên theo quy định hiện hành

Hồ sơ gửi kèm theo:

1 Trích sao biên bản họp hội đồng TĐ-KT

2 Danh sách trích ngang tập thể và cá nhân đề nghị xét tặng các danh hiệu thi đua

3 Báo cáo thành tích của tập thể , cá nhân

HIỆU TRƯỞNG

Phạm Trọng Hậu

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

H.Đ.TĐ-KT Trường THCS Long Trà Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

TRÍCH SAO

Biên bản họp hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường năm học 2010-2011

Khai mạc vào hồi: 14 giờ ngày 19 tháng 5 năm 2011

Địa điểm: Tại văn phòng nhà trường

Thành phần dự họp: Toàn thể hội đồng thi đua khen thưởng trường THCS Long Trà theo quyết định số: 01/QĐ.TĐ-KT/NTr,ngày 01/10/2010của hiệu trưởng trườngTHCS Long Trà

1 Ông(bà): Phạm Trọng Hậu Chủ tịch HĐ

2 Ông(bà): Phạm Công Thành P Chủ tịch HĐ

3 Ông(bà): Lê Thị Tuyết Tư kí HĐ

4.Ông(bà): Nguyễn Hữu Đạo Thành viên HĐ

5.Ông(bà): Phan Thanh Sáng Thành viên HĐ

6.Ông(bà): Bùi Xuân Thân Thành viên HĐ

7.Ông(bà): Trần Thị Hồng Long Thành viên HĐ

8.Ông(bà): Đoàn Thị Thu Huế Thành viên HĐ

9 Ông(bà): Võ Công Nguyên Thành viên HĐ

Tổng số người dự họp: 9 / 9 .Số người vắng họp: 0

Chủ trì cuộc họp ông(Bà): Phạm Trọng Hậu - Chủ tịch hội đồngTĐ-KT nhà trường

Thư ký: Ông(Bà) Lê Thị Tuyết - Thư ký hội đồng TĐ-KT nhà trường

NỘI DUNG

Bình xét các danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 của trường THCS Long Trà.

1 .Ông(bà) Phạm Trọng Hậu : Hiệu trưởng nhà trường công bố quyết định thành lập hội đồng TĐ-KT số 01/ QĐ.TĐ-KT/NTr.ngày 01 / 10/ 2010 và nêu mục đích yêu cầu, nội dung cuộc họp quán triệt về luật TĐ-KT và các nghị định, thông tư và các văn bản hướng dẫn thực hiện Thực hiện công tác TĐ-KT; đánh giá thành tích của toàn trường trong năm học vừa qua, năm học 2010-2011

2.Bà Lê Thị Tuyết : Thư kí HĐ thi đua khen thưởng của trường đã báo cáo tổng hợp và trình toàn bộ hồ sơ TĐ-KT năm 2010-2011 cho hội đồng

3 Các thành viên HĐ đã xem xét hồ sơ thi đua và thành tích của các tập thể, cá nhân trong năm học của đơn vị trên cơ sở căn cứ luật TĐ-KT và các văn bản hướng dẫn thực hiện công tác TĐ-KT Hội đồng nhất trí đề nghị hội đồng TĐ-KT ngành GD Hương Sơn và HĐ TĐ-KT các cấp xét công nhận thành tich và tặng danh hiệu thi đua của trường THCS Long Trà năm học 2010-2011 như sau:

I/ Danh hiệu tập thể: Nhà trường đạt tiên tiến cấp cơ sở (Có danh sách đè nghị kèm theo) II/ Danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 1 CBGV

III/Danh hiệu lao động tiên tiến (Cấp huyện):24 cán bộ, giáo viên, nhân viên(Có danh sách kèm theo)

Hội đồng đã thông qua và biểu quyết nhất trí 9/ 9; (Tỷ lệ 100 %)

Kết thúc vào hồi 16 giờ 30 ph cùng ngày

Chủ tịch HĐTĐ-KT Thư Ký

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Lê Bình Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Số:01/BC-TTr Sơn mỹ,ngày 24 tháng 5 năm 2010

BÁO CÁO

CÔNG TÁC THANH TRA, KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC

NĂM HỌC 2009-2010

Căn cứ hướng dẫn số 6819/BGD&ĐT- TTr ngày 11/8/2009 của thanh tra Bộ GD&ĐT về thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2009-2010; căn cứ hường dẫn số 1037/HD- SGD&ĐT –TTr ngày 8/9/2009 của Sở GD&ĐT, về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2009-2010 Nhà trường đã tập trung chỉ đạo và triển khai công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học trong năm học 2009-2010 như sau:

I Đăc điểm tình hình.

1 Những thuận lợi và khó khăn cơ bản đến việc thực hiện nhiệm vụ thanh tra giáo dục a) Thuận lợi:

+ Theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra trong năm học 2009 - 2010 của Bộ và Sở GD&ĐT

+ Được Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện ngay từ đầu năm học

+ Việc chấp hành các quy định trong hoạt động sư phạm cũng như nhận thức của CBGV ngày càng tốt hơn

b) Khó khăn:

+ Kinh phí hoạt động

+ Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ thanh tra đôi lúc còn có vị nể, đánh giá chưa trung thực

II Tổ chức lực lượng :

1.Xây dựng và kiện toàn tổ chức mạng lưới thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học: ngay từ đầu năm học

2 Công tác tập huấn , học tập, nghiên cứu nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học: tiến hành từ đầu năm học

III Hoạt động thanh tra:

1 Kết quả thanh tra toàn diện

a) Kết quả thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên (thanh tra toàn diện)

T.Tra cấp Trường T.Tra cấp Phòng T.Tra cấp Sở Tổng cộng

Số GV đã thanh tra

trên tổng số GV :

Số GV đã thanh tra trên tổng số GV18/

Số GV đã thanh tra trên tổng số GV…./

Số GV đã thanh tra trên tổng số

7/26(Đạt tỷ lệ 26%) 26 (Đạt tỷ lệ 69%) …(Đạt tỷ lệ….%) GV…./…(Đạt tỷ

lệ….%)

Tốt Khá Đạt C.đạt Tốt Khá Đạt C.đạt Tốt Khá Đạt C.đạt Tốt Kh Đạt C.đạt

b) Nhận xét về hoạt động thanh tra toàn diện GV:

+ Ưu điểm: - Thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra, quá trình tiến hành thanh tra khách quan, dân chủ, công bằng; kết quả giáo viên thực hiện nghiêm túc

- Triển khai nhiệm vụ năm học, các cuộc vận động và phong trào XD trường học thân thiện, học sinh tích cực; Chủ đề “Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng GD” : Triển khai kịp thời, đạt hiệu quả cao

- Trách nhiệm của hiệu trưởng đối với công tác thanh tra , kiểm tra nội bộ trường học: Thực hiện nghiêm túc, có nhiều đổi mới trong công tác chỉ đạo, thanh tra có hiệu quả

- Những thông báo kết quả thanh tra của đoàn thanh tra cấp Sở,Phòng đã được hiệu trưởng thông báo đến tận GV để rút kinh nghiệm chung và kịp thời điều chỉnh những nội dung mà đoàn thanh tra đã đề cập

- Việc dự giờ, kiểm tra thực hiện quy chế chuyên môn, ghi hồ só thanh tra cũng như việc

tư vấn thúc đẩy cho GV được thanh tra, kiểm tra: Thực hiện đầy đủ

- Hiệu quả sau thanh tra, kiểm tra: Lòng tin của GV được nâng lên, mọi nề nếp tốt hơn + Hạn chế: Chưa có thanh tra chuyên trách còn phải kiêm nhiệm

c) Kết quả thanh tra chuyên đề:

Tên

chuyên

đề

T.Tra cấp Trường T.Tra cấp Phòng T.Tra cấp Sở

T.

Số

Tốt Khá Đạt Chưa

đật

T.

Số

Tốt Khá Đạt Chưa

đật

T.

Số

Tốt Khá Đạt Chưa

đật

Tiết dạy 12 10 2

T.Cộng 19 16 3

d) Công tác kiểm tra nội bộ trường học:

- Hiệu trưởng đã triển khai kiểm tra nội bộ trường học được mấy đợt : 4 đợt So sánh với chỉ tiêu kế hoạch đề ra : 4/4-( Tỷ lệ 100%) Kết quả (Số lượng 12 tốt, 14 khá )

- Hoạt động của ban thanh tra nhân dân: Đúng yêu cầu

e) Công tác thanh tra , kiểm tra việc triển khai thực hiện chỉ thị 06- CT/TW của Bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phối hợp với công đoàn ngành tiếp tục triển khai cuộc vận động “Mổi thây cô giáo là một tấm gương dạo đức , tự học và sáng tạo” , xây dựng chuẩn đạo đức nhà giáo cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung kiểm tra triển khai thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính Phong trào XD trường học thân thiện, học sinh tích cực: Thực hiện nghiêm túc

- Kiểm tra việc thực hiện chủ đề 2009- 2010 năm học đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng GD (Các hoạt động dạy và học; hoạt động kiểm tra, đánh giá; huy động các nguồn lực và điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy và học ( Cơ sở vật chất, trang thiết bị ,công tác

quản lí GD) theo nội dung 3 công khai: công khai về chất lượng GD ; về đội ngũ, CSVC trang thiết bị dạy học; về tài chính…) : Thực hiện nghiêm túc, đạt hiệu quả tốt

g) Công tác giải quyết đơn thư khiếu nại:

- Tổng số đơn thư đã nhận: Không

- Đơn thuộc thẩm quyền : Không

- Số đơn thư vượt cấp: Không

- Số đơn thư đã giải quyết; Không

- Số đơn thư tồn đọng : Không

2 Đánh giá chung về kết quả thực hiện:

a) Đánh giá

- Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc theo hướng dẫn của cấp trên, quá trình thực hiện dân chủ, công khai, đánh giá đúng thực chất, có tác dụng thúc đẩy phong trào thi đua 2 tốt,nội bộ đoàn kết chung sức chung lòng xây dựng đơn vị vững mạnh

- Hạn chế: Kinh phí không đủ , phải kiêm nhiệm

b) Tự xếp loại (Xuất sắc, tốt, khá, TB, yếu) : Tốt

IV Kiến nghị ,đề xuất : Không

HIỆU TRƯỞNG

Phạm Trọng Hậu

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Long Trà Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Sơn Long,ngày 17 tháng 5 năm 2011

BÁO CÁO

TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 - 2011

I Đặc điểm tình hình nhà trường(Nêu tóm tắt thuận lợi ,khó khăn)

- Tên đơn vị : Trường trung học cơ sở Long Trà - Hương Sơn - Hà Tĩnh

- Địa điểm trụ sở chính: Xóm 5 xã Sơn Long - Hương Sơn - Hà Tĩnh

- Quá trình thành lập: Trường THCS Sơn Long được thành lập vào tháng 8 năm 1998 theo Quyết định của UBND Huyện Hương Sơn : Do việc sáp nhập trường THCS Sơn Long với trường THCS Sơn Trà Học sinh của nhà trường là con em của 2 xã Sơn Long và Sơn Trà + Những đặc điểm chính của nhà trường , địa phương : Địa điểm trường đóng cũng như 2 xã thuộc vùng chiêm trũng cuối huyện Hương Sơn , có đường trục chính 8A, kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp, nghề phụ hầu như không có, cho nên cũng gặp không ít khó khăn trong việc đầu tư cho con em ăn học Là vùng quê giàu truyền thống cách mạng 2xã Sơn Long, SơnTrà đã được nhà nước phong tặng đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang Là vùng quê

có truyền thống hiếu học , tuy có khó khăn về kinh tế nhưng phụ huynh vẫn cố gắng chăm lo cho lợi ích trồng người vì thế nên học sinh đều chăm chỉ học tập

- Về cơ cấu tổ chức : + Năm học 2010 -2011 tổng số CBGV-NV : 34 Trong đó :

* Hiệu trưởng : 1 ; Phó hiệu trưởng : 1 ; Nhân viên : 5

* Giáo viên : 27- Có trình độ đạt chuẩn: 4/27 (14.8%)

- Có trình độ trên chuẩn : 22/27 (81.5% )

- Chưa đạt chuẩn : 1/27 (3,7% )

- Tỷ lệ GV/Lớp: ~2,2 GV/lớp(Có1GVphòng điều xuống dạyTH không tính ) + Từ khi thành lập đến nay nhà trường có một chi bộ độc lập, hiện tai có 20 Đảng viên - Chi

bộ liên tục đạt chi bộ trong sạch vững mạnh, năm 2010 đạt vững mạnh xuất sắc

+ Tổ chức Công Đoàn nhà trường liên tục đạt danh hiệu Công đoàn vững mạnh cấp cơ sở