Giáo án tiếng việt 3 tuần 2 bài tập làm văn viết đơn 5

MỤC TIÊU  Viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học.. Bài tập làmvăn hôm nay sẽ hướng dẫn các em biết cách viết đơn xin vào Đội.. Hoạt động 1 : Hướ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN

I MỤC TIÊU

 Viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

 2 HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

 Kiểm tra vở của 3 đến 4 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

2 Dạy - học bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)

- Năm nay, các em đã được 9 tuổi, đủ tuổi

vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh Để dược kết nạp vào Đội, các em

phải cố gắng phấn đấu, phải là con ngoan

trò giỏi, và một điều không thể thiếu là em

phải viết được đơn xin vào Đội Bài tập làm

văn hôm nay sẽ hướng dẫn các em biết cách

viết đơn xin vào Đội

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết đơn (4’)

a) Nêu lại những nội dung chính của đơn

- GV : Chúng ta đã được học về Đơn xin

vào Đội trong giờ tập đọc tuần trước Hãy

nêu lại những nội dung chính của đơn xin

vào Đội GV nghe HS trả lời viết lại lên

bảng

- Trong các nội dung trên, nội dung cần viết

theo đúng mẫu, nội dung nào không cần

viết hồn tồn theo đơn mẫu ?

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần nêu một nội dung của đơn : + Mở đầu viết tên Đội

+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn

+ Tên của đơn : Đơn xin vào Đội + Nơi nhận đơn

+ Người viết đơn tự giới thiệu tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường + Trình bày lí do, nguyện vọng của người viết đơn

+ Chữ kí, họ tên người viết đơn

- Phần trình bày lí do và nguyện vọng của người viết đơn không cần viết theo khuôn mẫu vì khi viết đơn mỗi người có một lí do, nguyện vọng khác nhau, suy nghĩ khác nhau Các nội dung còn lại cần viết theo khuôn mẫu rõ ràng, cụ thể

b) Tập nói theo nội dung đơn

- Gọi một số HS tập nói trước lớp về lá đơn

của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi

trên bảng Chú ý tập trung vào phần trình

bày nguyện vọng

- Một số HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS

- Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu

nhưng cần thể hiện được những hiểu biết

của em về Đội, tình cảm tha thiết của em

muốn được vào Đội

c) Thực hành viết đơn

- Yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở bài

tập

- Viết đơn

- Gọi một số HS đọc đơn trước lớp, khi HS

đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Một số HS đọc đơn của mình trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận

xét

- Chấm điểm một số bài, thu các bài còn lại

để chấm sau

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)

- Hỏi : Đơn dùng để làm gì ? - Đơn dùng để trình bày nguyện

vọng của mình với tập thể hay cá nhân nào đó

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS

chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở

những HS còn chưa chú ý trong giờ học

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :