Kiểm tra bài cũĐoạn văn kể lại công việc trực nhật có sử dụng câu kể dạng “ Ai - làm gì “ Hôm nay, tổ tôi làm trực nhật lớp.. Kiểm tra bài cũCâu kể trong đoạn văn có kiểu “ Ai - làm gì
Trang 1LuyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ : “Ai -thÕ nµo ? ”
Trang 2môc tiªu bµi häc
Sau khi häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng :
Trang 3Kiểm tra bài cũ
Đoạn văn kể lại công việc trực nhật có sử dụng
câu kể dạng “ Ai - làm gì “
Hôm nay, tổ tôi làm trực nhật lớp Vừa đến lớp, chúng tôi vội bắt tay vào công việc Lan quét lớp Hùng lau bảng Tôi và Thu thì kê bàn ghế cho ngay ngắn Loáng cái , lớp học đã sạch sẽ và gọn gàng Chúng tôi nghĩ đến nét mặt hài lòng của cô giáo và cùng cười rạng rỡ.
Tìm câu có dạng “A i - làm gì “ trong đoạn văn.
Trang 4Kiểm tra bài cũ
Câu kể trong đoạn văn có kiểu “ Ai - làm gì “
Hôm nay, tổ tôi làm trực nhật lớp Vừa đến lớp, chúng tôi vội bắt tay vào công việc Lan quét lớp Hùng lau bảng Tôi và Thu thì kê bàn ghế cho ngay ngắn Loáng cái , lớp học đã sạch sẽ và gọn gàng Chúng tôi nghĩ đến nét mặt hài lòng của cô giáo và cùng cười rạng rỡ.
Trang 5vào bài mới
Hôm nay chúng ta học thêm một dạng câu kể nữa đó
là câu kể có dạng “Ai - thế nào “
Sau khi học xong các em phải :
Nhận diện được câu kể “ Ai - Thế nào ”
Xác định được CN - VN trong dạng câu này
Đặt câu có dạng “ Ai - thế nào “
Sử dụng câu kể “ Ai - thế nào “ để viết văn tả.
Phân biệt được câu kể dạng “ Ai - thế nào “ với
các dạng câu kể khác.
Trang 6đó với chú voi
Các em dùng bút gạch chân dưới những từ chỉ tính chất, đặc
điểm của sự vật ( người và vật ) trong đoạn văn trên.
Trang 7Câu 1 : Bên đường cây cối xanh um
Câu 2 : Nhà cửa thưa thớt dần
Câu 6 : Anh trẻ và thật khoẻ mạnh
Câu 3 : Đàn voi bước đi chậm rãi
Câu 4 : Chúng hiền lành và thật
cam chịu.
Trang 8C©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®îc
C©u 1 : Bªn ®êng , c©y cèi xanh um
- Bªn ®êng , c©y cèi thÕ nµo ?
C©u 2 : Nhµ cöa tha thít dÇn.
Trang 9Câu 1 : Bên đường cây cối xanh um Câu 2 : Nhà cửa thưa thớt dần.
Câu 6 : Anh trẻ và thật khoẻ mạnh
Câu 3 : Đàn voi bước đi chậm rãi.
Câu 4 : Chúng hiền lành và thật
cam chịu.
Những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong câu :
Trang 10C©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®îc
C©u 4 : Chóng hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu
- Nh÷ng con g× hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu ?
C©u 6 :Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh
- Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh?
Tõ , ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Ai ( c¸i g× , con g× ) chÝnh lµ CN cña c©u
Trang 12Luyện tập
Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường Căn nhà trống vắng Những đêm không ngủ , mẹ lại nghĩ về họ Anh Khoa hồn nhiên , ruột để ngoài da Anh Đức lầm lì, ít nói Còn anh Tịnh thì
đĩnh đạc chu đáo
Trang 13- CN các conviết chữ màu xanh.
- VN các con viết chữ màu đỏ
Các con làm việc theo nhóm 3, mỗi bàn
một nhóm viết ra giẩy to Chúng ta thi xem nhóm nào làm nhanh và chính xác
Trang 14Câu kể Ai - thế nào trong đoạn văn :
Câu 1 :Rồi những người con cũng lớn
Trang 15Bài 2
Hãy kể về các bạn trong bức tranh dưới
đây, trong đó sử dụng một số câu kể kiểu
Ai - thế nào ( từ 3 đến 5 câu )
Trang 16Đoạn văn kể các bạn trong bức tranh có
sử dụng một số câu kiểu Ai - thế nào
Tổ của tôi có 4 người Mạnh thì nghịch ngợm hay ngắt lá , bẻ cành Hùng vui tính Hắn thường gọi điện trêu đùa bạn
bè Thắng trầm ngâm Các bạn gọi nó là nhà Bác học Còn tôi luôn chăm chỉ học hành nên các bạn bầu làm tổ trưởng
Trang 17Củng cố , dặn dò
Hôm nay cô khen ngợi cả lớp chúng ta
đã rất cố gắng làm bài và chú ý nghe giảng Đặc biệt cô khen nhóm bàn 4, 5,
7 các con đã đoàn kết để nhanh chóng hoàn thành xuất sắc bài của nhóm mình
Nhắc lại cho cô ghi nhớ của bài học
hôm nay
Trang 18BàI tập về nhà
Học thuộc lòng ghi nhớ
Đặt 3 câu có dạng Ai - thế nào và xác định chủ ngữ - vị ngữ trong câu vừa
đặt
Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu )
kể về những người trong gia đình em
Trang 19theo dâi HS khèi 6