Năm học này có 3 giáo viên tham gia thi ĐMPP cấp huyện đạt giải I môn tiếng anh , đạt giải II môn sinh học , đăng ký 11 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở - Thực hiện phong trào trường học thâ
Trang 1Phòng giáo dục & đào tạo Cần Đước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Trường THCS Tân Chánh Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc
-*** - **
-BÁO CÁO THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2010 – 2011.
Hình thức đề nghị: Chiến sĩ thi đua cơ sở.
I SƠ YẾU LÝ LỊCH BẢN THÂN VÀ CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.
- Họ và tên: Nguyễn Thị Aùnh Loan
- Năm sinh: 1962
- Chức danh và thời gian giữ chức vụ:
+ Giáo viên
+ Tổ phó chuyên môn Tổ Hóa - Sinh - Địa
- Chức năng: Dạy lớp bộ môn sinh học 6, 9 và hóa học 8
II.THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
A Đơn vị.
* Trường THCS Tân Chánh tuy mới được thành lập trong năm học 2010 – 2011 nhưng trong năm học vừa qua đã đạt được nhiều thành tích rất tốt Tham gia tốt các phong trào do ngành tổ chức, có số lượng học sinh đạt giải trong các cuộc thi học sinh giỏi huyện, tỉnh cao Năm học 2010 – 2011 cĩ tổng cộng 14 học sinh giỏi văn hóa và thực hành cấp huyện, trong đĩ cĩ 3 học sinh giỏi văn hĩa cấp tỉnh
- Đội ngủ giáo viên luôn chấp hành đúng các qui định của ngành, hoàn thành tốt công tác Năm học này có 3 giáo viên tham gia thi ĐMPP cấp huyện đạt giải I ( môn tiếng anh ), đạt giải II ( môn sinh học ), đăng ký 11 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- Thực hiện phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực, trường lớp trở nên khang trang sạch đẹp, ý thức bảo vệ môi trường của các học sinh được nâng cao
B Đóng góp của bản thân.
Năm học 2010 – 2011 là năm học tiếp tục thức hiện
1 / Tư tưởng chính trị :
Trang 2- Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chấp hành đúng qui chế chuyên môn, chấp hành sự phân công của ban giám hiệu, luôn tu dưỡng rèn luyện đạo đức, tác phong trao dồi chuyên môn nghiệp vụ
- Luôn hòa đồng, đoàn kết với đồng nghiệp, hỗ trợ để cùng nhau tiến bộ tham gia tốt các phong trào do ngành tổ chức
- Luôn học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, có lối sống lành mạnh
- Là tấm gương về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí và các hiện tượng tiêu cực khác
- Có đạo đức tốt, có ý thức tự học, luôn học hỏi ở đồng nghiệp và mọi người xung quanh
2/ Công tác chuyên môn :
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn : đầu tư trong công tác soạn giảng, đảm bảo tốt ngày giờ công, soạn giảng đúng phân phối chương trình, chấm trả bài đúng quy định, vào điểm, cộng điểm chính xác, kịp thời, …
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách, soạn giáo án sinh học bằng vi tính, năm học 2009 – 2010 đã soạn 18 giáo án điện tử dạy được 54 tiết
- Thực hiện đúng, đủ chương trình, hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà rất kỹ ( cho các em ghi cụ thể vào tập )
- Thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước
- Thực hiện đúng tiêu chuẩn dự giờ, thao giảng
- Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh, luôn tổ chức học sinh học dưới các hình thức khác nhau : nghiên cứu cá nhân, học hợp tác theo nhóm nhỏ, học chung cả lớp
- Sử dụng triệt để và khai thác tốt các đồ dùng dạy học hiện có, dạy đủ các tiết thực hành.Làm ĐDDH phục vụ cho giảng dạy
- Luôn quan tâm các đối tượng học sinh yếu, học sinh cá biệt, bồi dưỡng học sinh giỏi
- Luôn học hỏi kinh nghiệm giảng dạy của đồng nghiệp, tìm hiểu mở rộng kiến thức qua tham khảo sách báo, dự giờ, thao giảng, học đại học từ xa Huế, học bằng A tin học
Hỗ trợ tốt các phong trào thao giảng, hội thi đổi mới phương pháp dạy học cấp trường , cấp huyện
Trang 3- Kết quả giảng dạy có chuyển biến tốt ở cuối năm : Chất lượng bộ môn cuối năm học 2009 – 2010 đạt 98,7% HS từ trung bình trở lên
Kết quả :
* Đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 5 năm liên tiếp : năm học 2004 – 2005,
2005 – 2006, 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008 – 2009
* Thi đổi mới phương pháp dạy học đạt giải III cấp huyện bộ môn sinh học, có 3 học sinh đạt học sinh giỏi văn hóa môn sinh học cấp huyện và 2 học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh ( Ánh Tuyết, Kim Pho )
* Đã được công nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2009 – 2010
* Là tổ trưởng chuyên môn Tổ Lý – Sinh, bản thân tôi không ngừng phấn đấu và đạt được những thành tích như sau :
- Phát huy tốt vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong việc quản lý chuyên môn của to.å
- Đề ra các biện pháp cụ thể để các thành viên trong tổ thực hiện tốt chuyên đề “
“ Duy trì sĩ số học sinh của lớp chủ nhiệm”, “ Nâng cao chất lượng bộ môn”, nhằm từng bước nâng dần chất lượng học tập của học sinh, Cuối học kỳ họp tổ
sơ kết ( HK1), tổng kết (HK2) việc thực hiện chuyên đề, rút ra các ưu điểm và hạn chế khi thực hiện chuyên đề Từ đó, đề ra các biện pháp khắc phục những mặt còn thiếu sót
- Vận động các thành viên trong tổ hỗ trợ tốt các phong trào thao giảng, hội thi đổi mới phương pháp dạy học cấp trường, cấp huyện
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng thực hiện nhiệm vụ của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường : Kiểm tra phong bì đựng bài kiểm tra của học sinh, kiểm tra hồ sơ sổ sách, kiểm tra việc vào điểm, cộng điểm, kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, …
- Năm học 2007 – 2008 Tổ đạt danh hiệu : Tổ tiên tiến, có 5 GV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 7 học sinh giỏi cấp huyện, 3 học sinh giỏi cấp tỉnh
- Năm học 2008 – 2009 đạt 10 học sinh giỏi văn hóa cấp huyện, 4 cấp tỉnh ( môn sinh và vật lý ), 3 giáo viên đạt Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- Năm học 2009 – 2010 đạt 13 học sinh giỏi cấp huyện ( môn Vật lí, Sinh học, Công nghệ ), 3 học sinh cấp tỉnh ( môn Sinh học, Công nghệ ), 2 giáo viên đăng ký chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 1 giáo viên đăng ký chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, các tiết dạy đều đạt loại giỏi
* Để đạt được những thành tích nêu trên trong những năm học vừa qua bản thân tôi đã áp dụng thực hiện những sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp cụ thể như sau :
Trang 4- Quán triệt tinh thần các nghị quyết, các văn bản chỉ đạo của các cấp và của trường về thực hiện nhiệm vụ năm học
- Cải tiến nội dung họp tổ : Sinh hoạt tài liệu chuyên môn, rút kinh nghiệm việc thực hiện chuyên đề, thống nhất nội dung bài dạy, thống nhất đề cương ôn tập, trao đổi về các mặt yếu kém của học sinh để bàn bạc cùng tìm ra biện pháp giúp đở, chấn chỉnh kịp thời
- Rà soát theo dõi chất lượng bộ môn qua các tiết kiểm tra, thống kê số liệu trên
5, dưới 5 và báo cáo lên Ban giám hiệu hàng tháng
- Xây dựng kế hoạch hoạt động tháng cụ thể cho tổ chuyên môn, cho từng cá nhân trong tổ và thông qua sự duyệt xét của Ban giám hiệu
- Phát huy vai trò của tổ trưởng trong quản lý toàn diện của tổ, thống nhất nội dung, biện pháp giáo dục học sinh, cải tiến phương pháp giảng dạy “Phát huy tính tích cực, chủ động, độc lập, sáng tạo của học sinh” trên cơ sở hiệu quả là chủ yếu
- Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp ( ngoài dự giờ thao giảng còn dự giờ đột xuất mỗi giáo viên trong tổ ít nhất 2 lần/ năm học ) để theo dõi tình hình học tập của HS , tình hình giảng dạy của giáo viên, theo dõi tình hình thực hiện chuyên đề, …
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách của giáo viên trong tổ định kì mỗi tháng 1 lần, ghi nhận cụ thể những vấn đề còn thiếu sót, góp ý, chấn chỉnh kịp thời để tất cả các thành viên đều thực hiện tốt
- Kết hợp giáo viên chủ nhiệm kịp thời nắm bắt học sinh yếu, học sinh giỏi lập danh sách để phụ đạo và bồi dưỡng Thường xuyên theo dõi mức học tập của học sinh yếu để tìm biện pháp giảng dạy thích hợp, nâng dần chất lượng bộ môn
- Tham gia đầy đủ các lớp học chính trị, chuyên môn do trường và phòng giáo dục tổ chức
- Hướng dẫn học sinh phương pháp học ở nhà Hướng dẫn kỹ phần “ Hướng dẫn học ở nhà” và kiểm tra vào đầu tiết học
- Giáo dục và uốn nắn tình hình đạo đức và học tập của học sinh : thành lập nhóm học tập, đôi bạn học tập để giúp nhau cùng tiến bộ
- Đầu tư trong công tác soạn giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp tốt các hình thức tổ chức dạy học : nghiên cứu cá nhân, thảo luận nhóm, học chung cả lớp Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng :Soạn giáo án
vi tính bộ môn sinh học, soạn 18 giáo án điện tử và dạy 54 tiêt
- Bản thân luôn học hỏi vươn lên Trong giảng dạy luôn đổi mới phương pháp qua
Trang 5đề tài “ Giúp học sinh học tốt phần : Động vật có xương sống môn Sinh học 7”
năm học 2006 – 2007 Với đề tài này đã giúp các em học tốt,không nhầm lẫn kiến thức cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan giữa các lớp , nâng cao hiệu quả
giảng dạy Từ đó giúp các em yêu thích môn học hơn Đề tài “ Giúp học sinh học tốt môn Sinh học 6 bằng phương pháp quan sát tìm tòi” năm học 2007 – 2008 làm
cho tiết học trở nên sinh động, giúp học sinh tiếp thu tốt bài học, các em chủ động
hơn trong việc tiếp thu bài và học tốt các bài thực hành Đề tài “Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và bài tập sách giáo khoa môn Sinh học 6” năm học 2008 – 2009 giúp
học sinh học tập chủ động hơn, biết vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống, rèn cho các em kỹ năng nắm bắt và khắc sâu kiến thức sau mỗi bài học, trả lời được
các câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa Đề tài “Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và bài tập sách giáo khoa môn Sinh học 9” năm học 2009 – 2010 giúp học sinh yêu
thích môn học, nắm vững kiến thức trọng tâm từng bài ngay tại lớp, trả lời được các câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa Từ đó giáo dục các em ý thức học tập, yêu thích môn học, háo hức hơn mỗi khi tiết học đến
III KHEN THƯỞNG
* Thành tích toàn diện :
- Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm 2004 – 2005 theo quyết định số:
3978/ QĐ UB ngày 5/ 08/ 2005
- Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm 2005 – 2006 theo quyết định số:
6290/ QĐ UB ngày 18/ 12/ 2006
- Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở năm 2006 – 2007 theo quyết định số: 1982 /
QĐ UB ngày 19/ 07/ 2007
- Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm 2007 – 2008 theo quyết định số:
2086 / QĐ UB ngày 6/ 8/ 2008
- Đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2008 – 2009 theo quyết định số: 1840/ QĐ UBND ngày 21/ 07/ 2009
* Các danh hiệu khác :
-“Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” 5 năm ( 2000 – 2004 )
Xác nhận của lãnh đạo Tân Ân, ngày 19 tháng 05 năm 2010
Người viết thành tích
Nguyễn Thị Aùnh Loan
Trang 6Phòng Giáo Dục - Đào Tạo Cần Đước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trường THCS Tân Ân Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc
BÁO CÁO THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2008 – 2009.
Hình thức đề nghị: chiến sĩ thi đua cơ sở.
I SƠ YẾU LÝ LỊCH BẢN THÂN VÀ CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.
Họ và tên: Trần Nguyễn Cẩm Tuyền.
Năm sinh: 1980.
Chức danh và thời gian giữ chức vụ: giáo viên.
Chức năng: dạy lớp và chủ nhiệm.
II.THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
A Đơn vị.
Trang 7Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chấp hành đúng qui chế chuyên môn, chấp hành sự phân công của ban giám hiệu, luôn tu dưỡng rèn luyện đạo đức, tác phong trao đồi chuyên môn nghiệp vụ
Luôn nhiệt tình giảng dạy, luôn quan tâm đến các đối tượng học sinh để có biện pháp giảng dạy và giáo dục phù hợp Ngoài ra bản thân còn tham gia các cuộc vận động và các phong trào do nhà trường, ngành tổ chức (đạt giải khuyến khích cuộc thi khéo tay 8 – 3 do công ngành tổ chức)
Có ý thức học hỏi vươn lên, bản thân đã tham gia đăng ký chiến sĩ thi đua cơ sở.
B Đóng góp của bản thân.
Với công tác chuyên môn và chủ nhiệm.
Năm học 2007 – 2008.
a/ Chuyên môn.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn Chất lượng bộ môn đạt 100%
- Đảm bảo ngày giờ công
- Thực hiện đúng phân phối chương trình, sọan giáo án trước khi đứng lớp.
- Luôn quan tâm đến chất lượng và năng khiếu học sinh
b/ Chủ nhiệm :
- Không có học sinh nghỉ học giữa chừng Lớp đạt cờ nhiều lần và đạt giải trong các phong trào do đoàn, đội tổ chức.
Năm học 2008 – 2009.
a/ Chuyên môn.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn Chất lượng bộ môn đạt 100%
- Đảm bảo ngày giờ công
- Thực hiện đúng phân phối chương trình, sọan giáo án trước khi đứng lớp.
- Luôn quan tâm đến chất lượng và năng khiếu học sinh và nhiều lần phối hợp tổ chức học sinh thi vẽ tranh cấp trường.
b/ Chủ nhiệm :
Lớp đạt cờ xuất sắc nhất khối và đạt giải trong các phong trào do đoàn, đội tổ chức Học sinh tiến bộ hơn so với HKI.
Để đạt được những thành tích nêu trên, trong hai năm qua bản thân tôi luôn chấp hành tốt chủ trương chính sách, qui chế chuyên môn của ngành, của trường,
Trong giảng dạy tôi đổi mới phương pháp dạy qua đề tài“Sử dụng phương pháp minh họa trực quan giúp học sinh thực hành tốt bài vẽ mỹ thuật”.Với đề tài này tôi nhận thấy học
sinh hứng thú hơn với môn vẽ, các em tích cực sáng tạo hơn trong giờ học từ đó giúp các em hiểu bài sâu và vận dụng kiến thức đã được học vào thực tế một cách phù hợp.
Với tổ chuyên môn
- Đóng góp ý kiến để xây dựng tổ ngày càng đi lên.
- Tham gia dự giờ thao giảng rút kinh nghiệm để cùng nhau tiến bộ.
III KẾT QUẢ KHEN THƯỞNG.
Trang 8
Xác nhận của lãnh đạo Tân Ân, ngày 20 tháng 5 năm 2009
Người viết báo cáo
Trần Nguyễn Cẩm Tuyền.