đề kiểm tra Tiếng Việt 1 CNGD

PHÒNG GD & ĐT HỚN QUẢNTRƯỜNG TH MINH TÂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT 1 – CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Đề 1 Họ và tên học sinh :.... Yêu cầu Kiểm tra năng lực phân tích ngữ âm của họ

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT HỚN QUẢN

TRƯỜNG TH MINH TÂM

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT 1 – CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC

Đề 1

Họ và tên học sinh :

Lớp :

Trường :

Thời gian đo nghiệm :

Học sinh đọc cụm từ “máy bay cánh quạt” và đưa các tiếng vào mô hình

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 2

PHỊNG GD & ĐT HỚN QUẢN

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

Đề 1 : Phần phân tích ngữ âm

I Mục đích

Đo nghiệm phân tích ngữ âm của học sinh học Chương trình TV1 – CNGD sau khi

đã học xong chương trình giữa kì II

II Yêu cầu

Kiểm tra năng lực phân tích ngữ âm của học sinh và các kiến thức đã học + Phân tích ngữ âm

+ Ghi mơ hình

III Cách tiến hành : Đo nghiệm trên từng học sinh

1 Giáo viên

+ Hướng dẫn học sinh tự ghi tên mình vào phần đầu trang

+ Nêu yêu cầu của đề bài

2 Học sinh

+ Tự đọc các tiếng cần phân tích

+ Làm bài vào giấy thi

3 Cách tính điểm

Mỗi tiếng đúng được 2,5 điểm : 2,5 điểm x 4 = 10 điểm ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 3

Đề 2 : Phần đọc

Bài 1:

Quê bé Hoa có nghề dan lát Già thì hạ tre chẻ lạt Trẻ thì có nghề đan, đan để bán : đan rổ, đan rá, đan làn

Bài 2 :

Mẹ đi ăn giỗ, dặn Huệ ở nhà dỗ bé Văn ăn Văn nhớ mẹ chả ăn Huệ dắt bé đi, bé chả đi Huệ bắt cho bé chú ve

Bài 3:

Nghỉ hè, cả nhà đi Huế Đã có vé xe hỏa cho cả nhà Bố thuê xe chở ra ga Chờ cô Quý và chị Hoa qua là đi.

Bài 4:

Nhà bác Khải thật lắm hoa, có vài trăm thứ, rải rác khắp cả khu đất Các cánh hoa dài ngắn, đủ sắc xanh đỏ trắng vàng, đủ hình đủ dạng.

Bài 5:

Tháng ba hằng năm, lễ giỗ tổ, hàng vạn dân Phú Thọ và hàng ngàn dân các làng gần mộ tổ làm lễ dâng hoa và dâng lễ vật.

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 4

Đề 2: Phần đọc

I Mục đích

II Yêu cầu

Kiểm tra năng lực đọc của học sinh Yêu cầu học sinh đọc trơn, đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn văn Tốc độ đọc cần đạt 25 tiếng/phút

+ Bài 1 : 27 tiếng + Bài 2 : 30 tiếng + Bài 3 : 29 tiếng + Bài 4 : 31 tiếng + Bài 5 : 29 tiếng III Cách tiến hành : Đo nghiệm trên từng học sinh

* Giáo viên

+ Yêu nêu yêu cầu đề kiểm tra trước lớp : từng em đọc trơn bài đọc, đọc to, rõ ràng, đọc nhanh

+ Yêu cầu từng học sinh bốc thăm và đọc bài (hình thức bốc thăm giáo viên làm 03 thăm nhỏ ghi thứ tự bài đọc Học sinh bốc thăm bài nao đọc bài đĩ Trường hợp đổi thăm giáo viên cho học sinh được đổi thăm 01 lần) Cần lưu ý theo dõi thời gian đọc bài của học sinh

+ Ghi các thơng tin cần thiết vào bảng tổng hợp

* Lưu ý : Những tiếng học sinh chưa đọc được cĩ thể bỏ qua, chuyển sang tiếng khác sau đĩ quay lại đọc sau Trường hợp học sinh vẫn khơng đọc được giĩ viên cho học sinh phân tích tiếng đĩ Các tiếng khơng đọc trơn được, giáo viên cần ghi lại để sau kì kiểm tra cho học sinh luyện tập các âm, vần đĩ kỹ hơn

IV Cách tính điểm

* Học sinh :

+ Đọc đúng, to , rõ ràng, đảm bảo tốc độ cần đạt : 10 điểm + Đọc đúng, to , rõ ràng, lớn hơn tốc độ đọc cần đạt đến 1,5 phút : 9 điểm + Đọc đúng, to , rõ ràng, lớn hơn tốc độ đọc cần đạt đến trong khoảng thời gian từ 1,5 phút đến 02 phút : 7 – 8 điểm

+ Đọc đúng nhung cịn cĩ tiếng phải đánh vần trong khoảng thời gian từ 1,5 phút đến 02 phút : 5 – 6 điểm

+ Dưới 5 điểm học sinh đọc sai 2 tiếng trở lên hoặc trong khoảng thời gian trên 2 phút ( tùy theo tốc độ đọc của học sinh giáo viên ghi điểm phú hợp)

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 5

Đề 3 : Phần viết Thời gian : từ 15 đến 20 phút

Lần thứ nhất, bé Ngân đi nghỉ mát ở bể

Chà, lạ mắt quá Bờ cát bạt ngàn Bể dàn ra bất tận

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 6

Đề 3 : Phần viết

I Mục đích

Đo nghiệm nghiệm kỹ năng viết của học sinh học Chương trình TV1 – CNGD sau khi đã học xong chương trình giữa kì II

II Yêu cầu

Kiểm tra kĩ năng viết của học sinh Yêu cầu học sinh cĩ tư thế ngồi viết đúng Viết đúng kiểu chữ thường, cở vừa và trình bày sạch đẹp đoạn văn cĩ độ dài 30 tiếng Tốc độ viết cần đạt 20 tiếng/ phút

III Cách tiến hành : Đo nghiệm tập thể

* Giáo viên

+ Giáo viên đọc mẫu trước lớp 1 lần (khơng được chép đoạn văn lên bảng) + Giáo viên nêu yêu cầu bài chính tả : viết chữ thường cở chữ vừa, trình bày sạch, đẹp + Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

+ Sau khi chấm bài giáo viên ghi điểm vào bảng tổng hợp

* Học sinh :

+ Viết bài Chính tả vào giấy kiểm tra

IV Cách tính điểm

* Học sinh :

+ Viết đúng đủ, trình bày sạch đẹp : 10 điểm + Viết sai dấu thanh trừ 0,5 điểm

+ Viết sai âm, vần hoặc cả tiếng trừ 1 điểm + Trình bày học sinh viết bẩn, cĩ gạch xĩa trong bài trừ 01 điểm ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 7

HỌ & TÊN HỌC SINH LỚP :

Ngày thi :

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 8

Đề 1

Họ và tên học sinh :

Lớp :

Trường :

Thời gian đo nghiệm :

Học sinh đọc các tiếng “nghỉ, dàn, khoan, kênh” và đưa các tiếng vào mô

hình

ĐỀ DỰ BỊ

Trang 9

Đề 1 : Phần phân tích ngữ âm

IV Mục đích

V Yêu cầu

Kiểm tra năng lực phân tích ngữ âm của học sinh và các kiến thức đã học + Phân tích ngữ âm

+ Ghi mơ hình

VI Cách tiến hành : Đo nghiệm trên từng học sinh

4 Giáo viên

+ Hướng dẫn học sinh tự ghi tên mình vào phần đầu trang

+ Nêu yêu cầu của đề bài

5 Học sinh

+ Tự đọc các tiếng cần phân tích

+ Làm bài vào giấy thi

6 Cách tính điểm

Mỗi tiếng đúng được 2,5 điểm : 2,5 điểm x 4 = 10 điểm ĐỀ DỰ BỊ

Trang 10

Đề 2 : Phần đọc

Bài 1:

Năm và Sáu đi qua vườn quả Năm thấy quả bứa, liền la to Sáu nhanh tay nhặt lấy Hai đứa tranh nhau, cứ giành đi giành lại.

Bài 2 :

Quê bé Hoa có nghề dan lát Già thì hạ tre chẻ lạt Trẻ thì có nghề đan, đan để bán : đan rổ, đan rá, đan làn

Bài 3:

Nghỉ hè, cả nhà đi Huế Đã có vé xe hỏa cho cả nhà Bố thuê xe chở ra ga Chờ cô Quý và chị Hoa qua là đi.

Bài 4:

Các anh dế trẻ đang độ khỏe, đi nhanh, ăn nhanh, làm nhanh Có anh trẻ khỏe, cư xử chẳng có văn hóa, cứ vênh mặt.

Bài 5:

Khi có mây bao phủ, Đà Lạt hư hư ảo ảo kì lạ như huyền thoại Xa Đà Lạt bạn sẽ quyến luyến hoài và nhớ mãi.

ĐỀ DỰ BỊ

Trang 11

Đề 2: Phần đọc

V Mục đích

VI Yêu cầu

Kiểm tra năng lực đọc của học sinh Yêu cầu học sinh đọc trơn, đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn văn Tốc độ đọc cần đạt 25 tiếng/phút

+ Bài 1 : 28 tiếng + Bài 2 : 27 tiếng + Bài 3 : 29 tiếng + Bài 4 : 26 tiếng + Bài 5 : 27 tiếng

VII Cách tiến hành : Đo nghiệm trên từng học sinh

* Giáo viên

+ Yêu nêu yêu cầu đề kiểm tra trước lớp : từng em đọc trơn bài đọc, đọc to, rõ ràng, đọc nhanh

+ Yêu cầu từng học sinh bốc thăm và đọc bài (hình thức bốc thăm giáo viên làm 03 thăm nhỏ ghi thứ tự bài đọc Học sinh bốc thăm bài nao đọc bài đĩ Trường hợp đổi thăm giáo viên cho học sinh được đổi thăm 01 lần) Cần lưu ý theo dõi thời gian đọc bài của học sinh

+ Ghi các thơng tin cần thiết vào bảng tổng hợp

* Lưu ý : Những tiếng học sinh chưa đọc được cĩ thể bỏ qua, chuyển sang tiếng khác sau đĩ quay lại đọc sau Trường hợp học sinh vẫn khơng đọc được giĩ viên cho học sinh phân tích tiếng đĩ Các tiếng khơng đọc trơn được, giáo viên cần ghi lại để sau kì kiểm tra cho học sinh luyện tập các âm, vần đĩ kỹ hơn

VIII Cách tính điểm

* Học sinh :

+ Đọc đúng, to , rõ ràng, đảm bảo tốc độ cần đạt : 10 điểm + Đọc đúng, to , rõ ràng, lớn hơn tốc độ đọc cần đạt đến 1,5 phút : 9 điểm + Đọc đúng, to , rõ ràng, lớn hơn tốc độ đọc cần đạt đến trong khoảng thời gian từ 1,5 phút đến 02 phút : 7 – 8 điểm

+ Đọc đúng nhung cịn cĩ tiếng phải đánh vần trong khoảng thời gian từ 1,5 phút đến 02 phút : 5 – 6 điểm

+ Dưới 5 điểm học sinh đọc sai 2 tiếng trở lên hoặc trong khoảng thời gian trên 2 phút ( tùy theo tốc độ đọc của học sinh giáo viên ghi điểm phú hợp)

ĐỀ DỰ BỊ

Trang 12

Thời gian : từ 15 đến 20 phút

Nghỉ mát ở Đà Lạt thì thật tuyệt Nha Trang mát nhờ gió biển Đà Lạt mát nhờ khí hậu cao nguyên.

ĐỀ DỰ BỊ

Trang 13

V Mục đích

Đo nghiệm nghiệm kỹ năng viết của học sinh học Chương trình TV1 – CNGD sau khi đã học xong chương trình giữa kì II

VI Yêu cầu

Kiểm tra kĩ năng viết của học sinh Yêu cầu học sinh cĩ tư thế ngồi viết đúng Viết đúng kiểu chữ thường, cở vừa và trình bày sạch đẹp đoạn văn cĩ độ dài 30 tiếng Tốc độ viết cần đạt 20 tiếng/ phút

VII Cách tiến hành : Đo nghiệm tập thể

* Giáo viên

+ Giáo viên đọc mẫu trước lớp 1 lần (khơng được chép đoạn văn lên bảng) + Giáo viên nêu yêu cầu bài chính tả : viết chữ thường cở chữ vừa, trình bày sạch, đẹp + Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

+ Sau khi chấm bài giáo viên ghi điểm vào bảng tổng hợp

* Học sinh :

+ Viết bài Chính tả vào giấy kiểm tra VIII Cách tính điểm

* Học sinh :

+ Viết đúng đủ, trình bày sạch đẹp : 10 điểm + Viết sai dấu thanh trừ 0,5 điểm

+ Viết sai âm, vần hoặc cả tiếng trừ 1 điểm + Trình bày học sinh viết bẩn, cĩ gạch xĩa trong bài trừ 01 điểm ĐỀ DỰ BỊ

Trang 14

HỌ & TÊN HỌC SINH LỚP :

Ngày thi :

ĐỀ DỰ BỊ

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	331,5 KB