- Nội dung 1: Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động - Nội dung 2:Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về đạo đức của nhà giáo.. - Nội dung 3: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận
Trang 1UBND HUYỆN CAO LÃNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
_ xm
Số: /LT-CĐGD&PGD Cao Lãnh, ngày tháng 4 năm 2010
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC,
TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
- Thực hiện công văn số 54/HD-CĐN ngày 21/01/2010 của Ban Thường vụ
Công đoàn Giáo dục Việt Nam hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động
“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Công văn số: 11/CĐN ngày 01/02/2010 của CĐGD tỉnh Đồng Tháp;
- Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục huyện và Phòng GD&ĐT hướng dẫn các đơn vị trực thuộc đánh giá đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ, CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ:
Thực hiện theo nội dung hướng dẫn số 54/HD-CĐN ngày 20/01/2010 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam và công văn số: 11/CĐN ngày 01/02/2010 của CĐGD tỉnh Đồng Tháp (có văn bản đính kèm)
II TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ :
1 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ:
1.1 Đối với cơ sở giáo dục (Trường MN, MG, Tiểu học, THCS, TH và THCS):
Đánh giá theo 04 nội dung, mỗi nội dung bao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí
có khung thang điểm riêng (Phụ lục 1 đính kèm).
- Nội dung 1: Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động
- Nội dung 2:Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về đạo đức của nhà giáo.
- Nội dung 3: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về tự học của nhà giáo
- Nội dung 4: KQ thực hiện nội dung cuộc vận động về sự sáng tạo của nhà giáo.
1.2 Cá nhân (Cán bộ, Giáo viên, nhân viên, người lao động):
Đánh giá cá nhân theo các nội dung 2, 3 và 4 nêu trên Các tiêu chí cho mỗi nội dung trên, được xác định cụ thể để sử dụng trong đánh giá cơ sở giáo dục và đánh giá
cá nhân (Phụ lục 2 đính kèm).
2 PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ :
1.1 Phân công đánh giá :
+ Phòng Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục huyện đánh giá các trường Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học, THCS, Tiểu học và THCS trực thuộc
+ Cơ sở giáo dục tự đánh giá xếp loại tập thể và cá nhân
1.2 Đánh giá bằng cách cho điểm:
a Các cán bộ, giáo viên, nhân viên và người lao động; các cơ sở giáo dục tự đánh
giá cho điểm theo từng nội dung, từng tiêu chí và mức độ kết quả cụ thể đạt được trong khung điểm quy định
b Căn cứ khung điểm (tại phụ lục 1, 2), căn cứ tổng số điểm đánh giá, xếp loại
cá nhân và cơ sở giáo dục theo các loại:
Trang 2LOẠI XẾP HẠNG CÁ NHÂN (30đ) CƠ SỞ GIÁO DỤC (40đ)
ĐẠT YÊU CẦU Từ 15 điểm đến 19 điểm Từ 20 điểm đến 25 điểm
KHÁ Từ 20 điểm đến 25 điểm Từ 26 điểm đến 29 điểm
TỐT Từ 26 điểm đến 30 điểm Từ 30 điểm đến 40 điểm
c Thành phần tham gia đánh giá :
- Mỗi Ban chỉ đạo các cấp phải thực hiện và tham gia đánh giá cơ sở, cá nhân
- Thành phần tham gia đánh giá cơ sở giáo dục: các thành viên của Ban chỉ đạo cấp cơ sở; các thành viên của Ban chỉ đạo (BCĐ) cấp quản lý trực tiếp đối với cơ sở
giáo dục (mỗi thành viên của Ban chỉ đạo gởi 01 phiếu đánh giá).
- Thành phần tham gia đánh giá cá nhân: mỗi cá nhân 01 phiếu tự đánh giá; các
thành viên của BCĐ cấp cơ sở (mỗi thành viên của BCĐ gởi 01 phiếu đánh giá).
d Tổng hợp kết quả đánh giá: Căn cứ kết quả các phiếu đánh giá để tính điểm
trung bình cộng của tất cả các phiếu đánh giá và xếp loại cá nhân, xếp loại cơ sở giáo dục theo các mức độ đánh giá
e Điểm đặc biệt cần lưu ý : Nếu trong kỳ đánh giá (theo năm học) xảy ra sai
phạm thuộc về trách nhiệm của tổ chức, cá nhân của cơ sở GD (vi phạm pháp luật,
quy chế thi, tệ nạn xã hội…) thì tùy theo tính chất, mức độ vi phạm sẽ bị cơ quan đánh
giá hạ 1 hoặc 2 loại xếp hạng
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
1 Mỗi năm một lần, các cơ sở giáo dục tổ chức tự đánh giá kết quả thực hiện các
nội dung của cuộc vận động; căn cứ kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá của cấp trên để có biện pháp thực hiện tốt hơn các nội dung của cuộc vận động
2 Về phân công tổ chức đánh giá cuộc vận động, trách nhiệm của cơ quan quản
lý giáo dục và các cơ sở giáo dục thực hiện theo hướng dẫn số 54/HD-CĐN tại mục
IV tổ chức thực hiện đánh giá (điểm 1 và điểm 2).
3 Thời gian nộp báo cáo tổng hợp kết quả đánh giá: chậm nhất đến ngày 28/5
hàng năm, nộp kèm theo báo cáo tổng kết năm học.
Yêu cầu BCH công đoàn cơ sở phối hợp lãnh đạo đơn vị triển khai hướng dẫn này và phổ biến đến tập thể, cá nhân thực hiện, báo cáo kết quả về Công đoàn Giáo dục huyện đúng quy định Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, cần liên hệ với CĐGD huyện để được hướng dẫn
CHỦ TỊCH
Nơi nhận:
- CĐGD tỉnh (báo cáo),
Trang 3PHỤ LỤC 1
(Phụ lục kèm theo Hướng dẫn số: ……./LT-CĐGD&PGD ngày /04/2010
của CĐGD huyện Cao Lãnh và Phòng GD&ĐT huyện)
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC
(Tối đa 10 điểm cho từng nội dung)
NỘI DUNG 1 : CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Đã thành lập Ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện cuộc vận động 1
- Tổ chức học tập, quán triệt cuộc vận động cho toàn thể cán bộ,
- Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các bộ phận
- Có hồ sơ theo dõi công tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động 2
- Có tổ chức sơ kết, tuyên dương, khen thưởng 2
- Có báo cáo tình hình thực hiện về cấp trên theo qui định 1
NỘI DUNG 2 : VỀ ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Không có cá nhân vi phạm quy định đạo đức nhà giáo 2
- Đơn vị là tập thể sư phạm đoàn kết 2
- Chất lượng và hiệu quả giáo dục của đơn vị được nâng cao 2
- Có đánh giá tích cực từ phụ huynh và nhân dân địa phương 1
- Có kế hoạch tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và
- Đơn vị có cá nhân, tập thể tiêu biểu được cấp trên tuyên dương 1
NỘI DUNG 3 : VỀ TỰ HỌC CỦA NHÀ GIÁO (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Giáo viên của đơn vị đáp ứng được yêu cầu về chuẩn nghề
- Cán bộ của đơn vị đáp ứng được yêu cầu tương ứng với vị trí và
- Đơn vị có chính sách khuyến khích cán bộ, giáo viên tự học, tự
- Cán bộ, giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng 2
- Có xây dựng kế hoạch thực hiện chỉ thị 40 -Ban Bí thư TW về
nâng cao chất lượng đội ngũ , có tiến độ thực hiện cụ thể (có báo
cáo về cấp trên).
1 NỘI DUNG 4 : VỀ TÍNH SÁNG TẠO CỦA NHÀ GIÁO (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Có những đổi mới về hoạt động chung của đơn vị 1, 5
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp quản lý,
- Tổ chức phong trào tự làm đồ dùng dạy học và sáng tạo trong sử
dụng đồ dùng dạy học; phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết
vấn đề trong hoạt động giáo dục
2
- Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi và giúp đỡ
- Có kế hoạch phát động, sơ kết, báo cáo về phong trào viết Sáng
- Có Đồ dùng dạy học đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh. 1
- Có đề tài tham gia Hội thi sáng tạo kỹ thuật cấp tỉnh 0, 5
Trang 4PHỤ LỤC 2
(Phụ lục kèm theo Hướng dẫn số: ……./LT-CĐGD&PGD ngày /04/2010
của CĐGD huyện Cao Lãnh và Phòng GD&ĐT huyện)
ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN
(Tối đa 10 điểm cho từng nội dung)
NỘI DUNG 1 : TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Không vi phạm chính sách, pháp luật, quy định về đạo đức
- Có ý thức trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, yên tâm
công tác
2
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành nhiệm vụ,
quan tâm đến HS; được HS yêu quí, tôn trọng 2
- Được phụ huynh và nhân dân địa phương tin tưởng 2
- Tham gia, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động học tập và
NỘI DUNG 2 : TẤM GƯƠNG TỰ HỌC (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Tham gia các hoạt động bồi dưỡng để nâng cao trình độ lý
- Tham gia các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao
kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (học chuẩn hoá,
- Có các minh chứng về thành tích học tập, bồi dưỡng :
+ Học tập đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn, thạc sĩ, tiến sĩ,
+ Học tập đạt trình độ lý luận chính trị trung cấp, cao cấp. 0,5
- Được khen thưởng về đào tạo, bồi dưỡng (có bằng khen,
NỘI DUNG 3 : TẤM GƯƠNG SÁNG TẠO (10đ)
Chuẩn Tự chấm BCĐ
- Tích cực đổi mới PPDH, phương pháp quản lý, cải tiến lề
lối làm việc; phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết vấn đề
trong hoạt động giáo dục (có xác nhận của đơn vị) 3
- Đổi mới trong công tác: Lập kế hoạch giảng dạy, quản lý 2
- Có ảnh hưởng tích cực đến đổi mới Phương pháp dạy học
của đồng nghiệp, hoặc công việc đang đảm nhiệm 1,5
- Là giáo viên dạy giỏi từ cấp cơ sở (cấp trường) trở lên
hoặc dự giờ, thao giảng đạt ít nhất 01 tiết dạy Tốt Riêng
đối với CBQL,nhân viên phải hoàn thành tốt nhiệm vụ
1,5
- Có SKKN được cấp cơ sở trở lên công nhận (hoặc ĐDDH
đăng ký thay thế SKKN đạt giải cấp huyện) theo đề tài đã
đăng ký trong HN-CBVC, HN.NLĐ tại đơn vị
1
- Có đồ dùng dạy học đạt giải cấp huyện, tỉnh hoặc có đề tài