ban bao cao thanh tich

Cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tập thể thực hiện tốt cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ CHí Minh”; Thực hiện tốt cuộc vận động: “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức,

H’Ra, ngày 21 tháng 5 năm 2010

- Quê quán: Xã Sơn Hòa - huyện Hương Sơn - tỉnh Hà Tĩnh

- Nơi thường trú: Tổ 4 Thị trấn Kon Dỡng huyện Mang Yang

- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học và Trung học cơ sở H’ra huyện Mang Yang

- Chức vụ: Hiệu trưởng

- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học sư phạm (ngành Lịch Sử)

- Ngày vào Đảng CSVN: 22/01/2001 Ngày chính thức: 22/02/2002

- Quá trình công tác: Từ tháng 8 năm 2008 đến nay giữ chức vụ Hiệu trưởng trường Tiểu học và Trung học cơ sở H’ra

Thuận lợi:

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-010, nhà trường cũng như cá nhân đã được sự quan tâm, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương xã, huyện, lãnh đạo phòng giáo dục, công đoàn ngành Sự đồng tình ủng hộ của cha mẹ học sinh, lòng nhiệt tình yêu nghề của đội ngũ cán bộ giáo viên, đa số học sinh có hứng thú trong học tập và rèn luyện, có tinh thần xây dựng tập thể đoàn kết, hoàn thành tốt nhiệm vụ

Khó khăn:

Trường mới thành lập cơ sở vật chất đang nhiều thiếu thốn, đặc biệt là đồ dùng dạy học, phòng học Xa trung tâm huyện 20km Hầu hết học sinh là dân tộc thiểu số Bahnar (71%), gia đình chủ yếu làm nông nghiệp hoàn cảnh kinh tế khó khăn, trình độ dân trí thấp

Chương trình sách giáo khoa có nội dung kiến thức của bài học tương đối khó đối với học sinh là dân tộc thiểu số

II Thành tích đạt được

1 Sơ lược thành tích đơn vị:

1.1 Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức tác phong

a Cán bộ, giáo viên, nhân viên:

Tập thể thực hiện tốt cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ CHí Minh”; Thực hiện tốt cuộc vận động: “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phát động phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường tổ chức và thực hiện tốt cuộc vận động “2 không với 4 nội dung” do Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo phát động Thực hiện tốt “kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”; Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lí luôn học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Quy chế dân chủ trong trường học; xây dựng trường học văn hóa; khối đoàn kết nội bộ, đăng kí xây dựng phong trào thi đua “hai tốt”, giúp đỡ đoàn viên công đoàn khi gặp khó khăn

Đoàn kết xây dựng nội bộ trên tinh thần đấu tranh tự phê bình và phê bình Luôn có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh, trường học văn hóa, thực hiện và quan hệ tốt ở khu dân cư Có tinh thần giúp đỡ lẫn nhau trong mọi lĩnh vực nhất

là chuyên môn 100% CBGVCNV không hút thuốc lá trong trường học

100% CBGV thực hiện tốt nội quy của ngành, của trường, tôn trọng và bảo vệ nhân cách người học Đối xử công bằng với học sinh, đấu tranh chống các tệ nạn xã hội và các biểu hiện tiêu cực khác.

b Học sinh:

Nhà trường chú trọng quan tâm giáo dục đạo đức, giáo dục lối sống lành mạnh cho học sinh Giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mĩ Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; Phòng chống các tệ nạn xã hội, ma túy, HIV/AIDS Giáo dục trật

tự ATGT và giáo dục pháp luật nói chung, hưởng ứng phong trào: “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bên cạnh đó còn giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy của trường lớp, Điều lệ Đội TNTP HCM Thực hiện tốt “5 điều Bác Hồ dạy”, các nhiệm vụ của người học sinh trong Điều lệ trường Tiểu học, THCS; Nhà trường phổ biến rộng rãi nhiệm vụ, quyền lợi của người học sinh Xây dựng nội quy trường lớp để các em thực hiện Tổ chức tốt các phong trào thi đua theo chủ điểm của các ngày lễ lớn thông qua đó để giáo dục đạo đức cho các em như: Tổ chức tuyên truyền ngày Quốc khánh 2/9; ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10; Thi văn nghệ, ôn truyền thống chào mùng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; Tọa đàm nói chuyện truyền thống ngày 8/3; Tổ chức tuyên truyền nói chuyện chủ đề ngày 22/12 có hiệu quả Tổ chức cho học sinh kể chuyện “Quê hương em 30 năm chiến tranh” hiệu quả

Thao giảng: 22 tiết.

Xây dựng và dạy chuyên đề: 03 chuyên đề (TH1, THCS2)

Dạy tốt, giáo án tốt: 328 tiết

Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn các em xây dựng thời gian biểu Đảm bảo giờ học ở nhà, các em có kế hoạch tự học, tự học trong SGK Lớp học tổ chức học nhóm thường xuyên để trao đổi học hỏi lẫn nhau Đăng kí tiết học tốt đạt

3452 tiết, xây dựng phong trào thi đua học tập

Duy trì sĩ số so với đầu năm đạt 832/841=98,9%; tỉ lệ học sinh đi học thường xuyên đạt =86%

Học sinh giỏi 45/832=5,4%; tiên tiến 112/832=13,5%

Tập thể lớp tiên tiến 3 lớp

Chiến sĩ thi đua cơ sở: 3 đồng chí /35 (đầu năm) chiếm 8,6%

Lao động tiên tiến: 20 đồng chí /35 (đầu năm) chiếm 57,1%

Tập thể tổ chuyên môn đủ tiêu chuẩn công nhận Tập thể lao động tiên tiến 03/05 tổ đạt 60%

Trường đạt “tập thể lao động tiên tiến” (có 20/35 đạt tiêu chuẩn lao động tiên tiến, so đầu năm đăng ký)

Duy trì phổ cập Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi

Hoàn thành phổ cập Giáo dục THCS năm 2009

Đề nghị Liên đoàn lao động tỉnh khen 01đồng chí; LĐLĐ huyện khên 04 đ/c, Công đoàn ngành khen 04 đ/c

1.4 Tham mưu xây dựng cơ sở vật chất.

Nhà trường thường xuyên phối hợp với các ban ngành, đoàn thể trong xã

để huy động, vận động học sinh ra lớp; với Ban đại diện cha mẹ học sinh để vận động giáo dục học sinh và hỗ trợ giáo dục; với Ban quản lý rừng phòng hộ, Trạm thủy lợi H’ra để tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp; với trạm Ytế để chăm sóc sức khỏe cho học sinh; với Huyện đoàn để tập huấn công tác đội cho Tổng phụ trách và Ban chỉ huy liên đội; với Hội cựu Chiến binh huyện để tuyên truyền ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày hội Quốc phòng toàn dân 22/12;…

Nhà trường thường xuyên tuyên truyền trong cán bộ, nhân dân về chủ trương đường lối, chính sách giáo dục để mọi người thấy được nhiệm vụ của mình trong việc tham gia công tác giáo dục ở địa phương

Các cấp các ngành và nhân dân đang từng bước nhận thức được đường lối giáo dục của Đảng, quan tâm đến công tác giáo dục của Nhà trường

Tham mưu với UBND xã tận dụng nguồn vốn trợ cấp vùng khó khăn xây dựng 2 phòng học trị giá trên 300.000.000đồng

Tham mưu tốt với cấp trên để xin xây tách trường và xây dựng trường THCS mới vào năm 2011

2 Thành tích cá nhân:

* Đạt được các tiêu chuẩn “chiến sỹ thi đua cơ sở”:

Bản thân luôn gương mẫu chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy chế chuyên môn, nội quy cơ quan và chính quyền địa phương Luôn vận động gia đình, đồng nghiệp và nhân dân thực hiện.

Luôn phấn đấu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.Thực hiện tốt Chỉ thị số năm học của Bộ Giáo Dục- Đào Tạo về những nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành năm học 2009-2010 Thực hiện cuộc vận động "Hai không" trong năm học 2009-2010 gồm 4 nội dung: nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp (cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp)

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực có bước chuyển biến mạnh mẽ, gây hứng thú cho học sinh yêu mến trường lớp Có giải pháp chỉ đạo hiệu quả Được chính quyền địa phương tin tưởng ủng hộ

Được tập thể tín nhiệm cao 33/35 phiếu

* Học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị, Nghi Quyết của Đảng, Pháp luật Nhà nước Luôn tự tìm tòi, học hỏi việc sử dụng khoa học công nghệ mới vào dạy học

Tích cực học tập, tìm tòi nghiên cứu để có phương pháp chỉ đạo, quản lí tốt, phù hợp với giáo viên và đối tượng học sinh, ứng dụng công nghệ thông tin

để nâng cao chất lượng làm việc

* Tham gia xây dựng tập thể

Luôn gương mẫu, nêu cao tinh thần đoàn kết thống nhất Trong năm học cùng tập thể xây dựng trường tiên tiến Xây dựng công sở văn hóa vững mạnh

* Tham gia các hoạt động khác (Đảng, đoàn thể )

Là Bí thư Chi bộ luôn gương mẫu tiên phong trong các hoạt động, phân loại đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ góp phần xây dựng tổ chức cơ sở Đảng trong sạch, vững mạnh

Chi bộ lãnh đạo Công đoàn trường cùng Ban chấp hành xây dựng công sở văn hoá, Công đoàn cơ sở vững mạnh Tham gia hoạt động tốt các hoạt động của đoàn thể Tập thể nhà trường đạt trường học văn hóa.

III Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận:

Ba năm gần nhất liên tục đạt danh hiệu lao động tiên tiến và chiến sĩ thi đua cơ sở Năm 2009 đạt danh hiệu Lao động tiên tiến

Trên đây là bản báo cáo thành tích cá nhân, kính trình quý cấp công nhận

HIỆU TRƯỞNG Người báo cáo

Phan Tân Quang

XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG

1 Về quy mô phát triển trường lớp:

Trường có 5 tổ khối chuyên môn và 8 khối lớp

Thực hiện tuyển sinh đúng độ tuổi theo Điều lệ trường học, đúng công văn

số 12/2006/QĐ-BGD&ĐT ban hành quy chế tuyển sinh (THCS)

Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trường, học sinh tốt nghiệp lớp

thốn; thiếu giáo viên đặc biệt ở bậc Tiểu học (thiếu 5 giáo viên) nên nhiều giáo viên phải chủ nhiệm và dạy hai lớp, giáo viên nghỉ đẻ; xin thôi việc; nhận thức của một số phụ huynh học sinh còn hạn chế, chưa quan tâm đến con em mình, còn khoán trắng cho nhà trường trong việc giáo dục học sinh.

2 Cơ sở vật chất

Phòng học: 14 phòng (13 bán kiên cố, 1 tạm bợ bằng tranh tre, 1 phòng làm văn phòng)

Nhà hiệu bộ 1 (đủ bàn ghế làm việc bên trong)

Thư viện: 1 Thiết bị : 01 Phòng mượn của trường khác: 05

Thiết bị dạy học: 8 bộ thuộc 8 khối lớp Máy vi tính: 2 bộ

Bàn ghế học sinh: 219 bộ (gồm cả 10 bộ liền 04 chỗ ngồi), trong đó: mới

100 bộ đặt ở trung tâm, số còn lại chất lượng tương đối (trong đó có 11 bộ hư hỏng nặng) Số chỗ ngồi: 458 chỗ (TH: 302; THCS:156) Bảng viết 21 (chống loá 16; bảng gỗ 5 đã hư hỏng nặng)

Bàn ghế giáo viên: 14 bộ Sách tham khảo chủ yếu là sách giáo viên, truyện thiếu nhi

3 Thuận lợi và khó khăn

a Thuận lợi

Được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT Mang Yang, của Đảng ủy xã và sự quan tâm của chính quyền địa phương, các ban ngành trong công tác tuyên truyền vận động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số học sinh trên lớp, Huy động mọi nguồn lực chăm lo cho sự nghiệp giáo dục

Trường có đủ loại giáo viên bộ môn được đào tạo chuẩn và trên chuẩn.CBQL nhà trường gương mẫu, nhiệt tình, năng nổ có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác quản lí

Đội ngũ cán bộ giáo viên đa phần trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao, dạy đủ

số lớp, tiết quy định

Học sinh phần lớn các em có ý thức học tập và xây dựng tập thể lớp và có

ý thức bảo vệ của công

Đa số cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học cũng như việc giáo dục cho con em

Ban đại diện cha mẹ học sinh đã giúp đỡ Nhà trường về việc trồng cây xanh bóng mát, tạo cảnh quan môi trường, phối hợp với Nhà trường để giáo dục đạo đức cho các em

b Khó khăn.

Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học còn thiếu (phòng học), một số phòng học xuống cấp, còn 01 phòng học tạm bợ Bàn ghế học sinh còn hư hỏng.

Trường có 71% học sinh là người dân tộc thiểu số

Trường có 6 điểm trường nằm rải rác ở các làng nên cũng khó khăn trong công tác quản lí đặc biệt là các làng Dê Kôn, KDung I, KDung II

Trình độ dân trí các làng đồng bào dân tộc thiểu số còn thấp chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình Số lượng học sinh dân tộc thiểu số lười học còn nhiều, đi học không chuyên cần, các em chưa nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của học tập

Trường có 7 lớp ghép ở bậc Tiểu học nên việc nâng cao chất lượng gặp nhiều khó khăn

Chất lượng học tập của học sinh không đồng đều giữa học sinh Kinh và học sinh dân tộc thiểu số

II NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1 Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là kỹ năng sống cho học sinh.

Bằng những việc làm thiết thực như giới thiệu về thân thế, sự nghiệp và đạo đức cách mạng của Hồ Chí Minh Hầu hết đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường có ý thức tốt hơn trong việc rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tiêu cực, tham nhũng; chấp hành các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, không vi phạm đạo đức nhà giáo, tích cực tự học tập nâng cao trình độ chính trị chuyên môn nghiệp vụ

Cán bộ giáo viên là đảng viên của trường luôn đi đầu trong các phong trào thi đua; Nhà trường tổ chức học tập, quán triệt cho CB, GV, NV 5 chuẩn mực đạo đức của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tỉnh Gia Lai do Ban chỉ đạo biên soạn

Học sinh tùy theo lứa tuổi của từng lớp học có những nội dung học tập, hoạt động phù hợp với lứa tuổi để gúp các em hiểu sâu sắc hơn về Bác Hồ, như cuộc thi “Quê hương em 30 năm chiến tranh”, tìm hiểu về “thân thế và sự nghiệp của Bác Hồ”, nhiều học sinh đã đạt giải và được trao giải thưởng Qua các hoạt động trên học sinh có những tình cảm, nhận thức tiến bộ rõ hơn trong học tập và rèn luyện.

- Về cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực

trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp Tiếp thu sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện nhà trường tổ chức quán triệt đến toàn thể giáo viên, nhân viên, học sinh và tổ chức cam kết thực hiện Vì vậy, việc dạy thật, học thật đã được thực hiện, nhận thức của phụ huynh, học sinh về học tập được nâng lên

Học sinh có ý thức tự giác học tập, thi và kiểm tra trung thực, nghiêm túc; giảm dần tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học, ngồi nhầm lớp

Việc đánh giá chất lượng học tập của học sinh bậc Tiểu học được đánh giá theo đề chung từng khối lớp; bậc THCS trường tổ chức kiểm tra học kỳ 1 và kỳ 2 theo đề chung, đề được in sao phát đến từng học sinh, tổ chức kiểm tra chặt chẻ theo quy chế đánh giá đúng chất lượng

Việc khắc phục học sinh “ngồi nhầm lớp” theo chỉ đạo của cơ quan chuyên môn cấp trên bằng nhiều hình thức: Ôn tập, phụ đạo, dạy tự chọn đặc biệt

là nội dung giảm tải đối với học sinh dân tộc thiểu số, nơi có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, Hướng dẫn dạy lớp ghép cụ thể là tập trung dạy học sinh chủ yếu là môn Toán và Tiếng việt Qua những việc làm cụ thể đó chất lượng dạy học từng bước được nâng lên, nhiều học sinh đạt thành tích trong học tập

- Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Phối

hợp với Hội khuyến học, Hội liên hiệp phụ nữ và Đoàn thanh niên CSHCM xã tổ chức “Tháng khuyến học” từ 2/9 đến 2/10/2009 (ngày khuyến học Việt Nam 2/10), bình chọn, tuyên dương 01 gia đình hiếu học tiêu biểu

Tổ chức quyên góp quần áo, sách vở tặng học sinh có hoàn cảnh khó khăn.Công đoàn Phòng Giáo dục & Đào tạo tặng 35 bộ đồng phục áo ấm cho học sinh khó khăn

Tổ chức khai giảng gồm hai phần: “Phần Lễ” tổ chức trang trọng tạo ấn tượng tốt cho CB, GV, NV và học sinh; phần “Hội” tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân dan Tổ chức tốt đón học sinh đầu cấp vào trường Tuyên dương 01 thầy giáo (thầy Võ Văn Viên) và 01 cô giáo (Nguyễn Vũ Nhật

Nguyên) tiêu biểu trong trường có công lao lớn cho giáo dục địa phương và có

uy tín trong nhân dân

Các điểm trường lẻ có nhà vệ sinh (nhà tạm); trồng cây tạo cảnh quan môi trường xanh sạch đẹp

Học tập các trường trong dự án giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, phối hợp với các đoàn thể ở địa phương hướng dẫn cho học sinh

Thực hiện tốt không hút thuốc lá trong trường học

Đánh giá xếp loại thực hiện phong trào“Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” đạt loại tốt

b Những tồn tại, hạn chế:

Việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung trong trường gặp nhiều khó khăn, trường có 71,4% là học sinh người dân tộc thiểu số, ý thức học tập của các em còn hạn chế do nhiều nguyên nhân, tỉ lệ học sinh DTTS đi học thường xuyên chưa cao, còn học sinh ở lại lớp và bỏ học

Về nhà giáo, tuy có chuyển biến lớn về nhận thức nhưng vẫn còn giáo viên tinh thần trách nhiệm, phấn đấu chưa cao

2 Đảm bảo chỉ tiêu phát triển trường lớp và duy trì sĩ số.

Thực hiện tuyển sinh đúng độ tuổi theo Điều lệ trường học, đúng công văn

số 12/2006/QĐ-BGD&ĐT ban hành quy chế tuyển sinh THCS, duyệt lên lớp thẳng và sau khi thi lại đúng theo Quyết định số 32/QĐ-BGD&ĐT (bậc Tiểu học) và Quyết định số 40/2006/QĐ-BGD-ĐT, QĐ số 51/2008 QĐ-BGDĐT (bậc THCS), hạn chế tối đa học sinh ngồi nhầm lớp, học sinh bỏ học

Tiểu học 469 em ; THCS 363 em Tăng 142 em so với năm học trước

CB, GV, NV có 38 đồng chí (CBQL 03; GV 33, NV 2) Tăng 5 giáo viên, nhân viên so với năm học trước

3 Thực hiện chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp Đổi mới kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, đẩy mạnh phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”

Bậc Tiểu học thực hiện kế hoạch 35 tuần

Học kỳ I: 18 tuần; Học kỳ II: 17 tuần

(Mỗi học kỳ dành một tuần ôn tập)

Tùy thuộc vào đối tượng học sinh để quyết định giành nhiều thời gian cho môn học nào Mục đích là để học sinh tiếp thu được kiến thức cơ bản nhưng không quá căng thẳng mệt mỏi Đối với học sinh DTTS khó khăn phải xác định

những môn cần phải tăng thời gian và những môn phải giảm bớt thời gian, thực hiện tốt theo các văn bản chỉ đạo.

Bậc THCS thực hiện kế hoạch giáo dục với 37 tuần

Học kỳ I bố trí 19 tuần; Học kỳ II: 18 tuần (Theo biên chế năm học của UBND tỉnh quy định)

Phân công giáo viên thực hiện các hoạt động giáo dục: Hoạt động ngoài giờ lên lớp 2tiết/1tháng Tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào: “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào hoạt động ngoài giờ lên lớp

Dạy tự chọn: THCS dạy tự chọn 2 tiết/1tuần/1 lớp Dạy chủ đề tự chọn: Bám sát, nâng cao

Nghiên cứu sử dụng có hiệu quả ngân hàng 10.000 câu hỏi đánh giá học sinh; đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng giáo dục; Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh khách quan, công bằng và hướng dẫn học sinh biết

tự đánh giá kết quả học tập của mình

Kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Triển khai dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với đối tượng học sinh Cụ thể các môn Ngư văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, tiến hành kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và sáng tạo, giảm yêu cầu học thuộc lòng, nhớ sự kiện và làm theo khuôn mẫu Các môn Âm nhạc,

Mỹ thuật, Công nghệ, Thể dục và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tổ chức phù hợp với thực tế địa phương và điều kiện nhà trường; coi trọng việc thực hành vận dụng tổ chức dạy học theo hướng tích hợp, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Thực hiện tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thực hiện theo Công văn

số 7120/BGDĐT-GDTrH ngày 07/8/2008 Trong quá trình dạy các bộ môn văn hóa nhà trường lồng vào giáo dục bảo vệ môi trường

Thí điểm mô hình hòa nhập cho học sinh khuyết tật thực hiện theo Công văn số 10188/BGDĐT-GDTrH ngày 24/9/2007 về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh khuyết tật cấp THCS

Thực hiện nội dung giáo dục địa phương thực hiện theo Công văn số 5977/GDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008

4 Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản

lý giáo dục:

Tiếp tục triển khai Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về

việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục

về đường lối, quan điểm phát triển kinh tế và Giáo dục Đào tạo của Đảng và Nhà nước; đề xuất bổ sung giáo viên, nhân viên theo quy định trong thông 35 của liên bộ

Giáo viên tự bồi dưỡng, dự giờ, dạy chuyên đề chia sẻ kinh nghiệm, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn

Tổ chức bồi dưỡng giáo viên giúp đỡ giáo viên mới ra trường, bảo đảm cho giáo viên nắm vững chương trình-SGK, có kỹ năng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, sử dụng thiết bị dạy học, nắm vững phân phối chương trình giáo dục phổ thông và nắm vững chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học

Cử 1 đồng chí đi học quản lý giáo dục đã hoàn thành tốt nhiệm vụ

5 Công tác dạy Bổ túc văn hóa và Phổ cập giáo dục THĐĐT-CMC, phổ cập THCS:

- Công tác dạy và mở lớp bổ túc văn hóa THCS:

Duy trì và hoàn thành tốt chương trình 5 lớp bổ túc văn hóa vào tháng 12/2009 (4 lớp 9, 01 lớp 7), mở thêm 4 lớp BTVH (126 em đã tốt nghiệp BTVH tiểu học vào tháng 10/2009)

- Công tác phổ cập: Thực hiện các biện pháp, huy động tối đa học sinh trong độ tuổi ra lớp nhằm giữ vững các tiêu chuẩn phổ cập GDTHĐĐT-CMC, Phổ cập giáo dục THCS đúng tiến độ đã đề ra năm 2009

Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng xã hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập cho mọi tầng lớp nhân dân

6 Cũng cố tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:

Dựa vào tình hình thực tế, nghiên cứu đề xuất phát triển trường lớp phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, vì quyền lợi của học sinh, tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh đi học

Phối hợp với Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể ở xã để tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục nhân dân tạo điều kiện và đưa con em đến trường

Tham mưu với UBND xã tạn dụng nguồn vốn trợ cấp vùng khó khăn xây dựng 2 phòng học trị giá trên 300.000.000đồng

III KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1 Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức tác phong

a Cán bộ, giáo viên, nhân viên: