Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống?. - Mỗi công dân đều phải có ý thức giúp người khi gặp hoạn nạn - Giúp người khác thoát khỏi
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 - NĂM HỌC: 2010 -2011
MÔN ĐỌC TIẾNG – LỚP 5
Tiếng rao đêm: - HS đọc đoạn cuối của bài
1 Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống?
- Mỗi công dân đều phải có ý thức giúp người khi gặp hoạn nạn
- Giúp người khác thoát khỏi hoạn nạn sẽ làm cho cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn
Phân xử tài tình: - HS đọc đoạn 1 của bài
1 Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
Nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải Người nọ tố cáo người kia lấy cắo vải của mình và nhờ quan phân xử
Chú đi tuần : - HS đọc đoạn 1
1- Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Đi tuần trong đêm khuya gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say
Luật tục xưa của người Ê – đê : GV cho HS đọc 1 đoạn bất kì trong bài
1) Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết.
- Luật Giao thông Đường bộ
- Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
- Luật Giáo dục
- Luật Phổ cập Tiểu học
Hộp th ư mật: - HS đọc đoạn 1 của bài
1 Người liên lạc nguy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào?
Người liên lạc đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất Đó là một cột cây số bên đường, giữa cánh đồng vắng; đặt hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi dấu hộp thư mật; báo cáo được đặt trong một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng
Cửa sông:-HS đọc đoạn cuối của bài
1) Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
Hình ảnh nhân hoá: Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh mỗi lần trôi xuống Bỗng nhớ một vùng núi non.
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân : HS đọc đoạn 1 của bài
1 Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Văn bắt nguồn từ đâu?
Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa