lich bao giang

Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân .Phịng tránh HIV/AIDS Sinh hoạt tập thể... Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân .Phịng tránh HIV/AIDS Sinh hoạt tập thể... Kiến thức:

Trang 1

Tên bài dạy

12345

CC

T ĐTLSMT

8153688

Chào cờ đầu tuần

TDCTTLTVC

Đ Đ

Dạy kê(thầy Mạnh)

12345

Đ L

KC TTĐKH

88381515

Dân số nước ta

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập

Trước cổng trời Phịng bệnh viêm gan A

12345

ÂNTLVTLTVC KT

81539168

Ơn tập hai bài hát :Reo vang bình minh Hãy giữ…Luyện tập tả cảnh

Luyện tập chung Luyện tập về từ nhiều nghĩa Nấu cơm

6

8

12345

TDTLV TKHSHTT

161640168

Động tác vươn thở và tay TC “Dẫn bĩng ”

Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở ,kết bài )

Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Phịng tránh HIV/AIDS

Sinh hoạt tập thể

Ngày 3 tháng 10 năm 2010 gv

Nguyễn Tấn Ngọc

Trang 2

Tên bài dạy

12345

CC

T ĐTLSMT

8153688

Chào cờ đầu tuần

TDCTTLTVC

Đ Đ

15837158

ĐH ĐN Trị chơi “Trao tín gậy ”

(Nghe –viết ) Kì diệu rừng xanh

So sánh số thập phân MRVT:Thiên nhiên Nhớ ơn tổ tiên (t2)

12345

Đ L

KC TTĐKH

88381515

Dân số nước ta

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập

Trước cổng trời Phịng bệnh viêm gan A

12345

ÂNTLVTLTVC KT

81539168

Ơn tập hai bài hát :Reo vang bình minh Hãy giữ…Luyện tập tả cảnh

Luyện tập chung Luyện tập về từ nhiều nghĩa Nấu cơm

345

TDTLV TKHSHTT

161640168

Động tác vươn thở và tay TC “Dẫn bĩng ”

Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở ,kết bài )

Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Phịng tránh HIV/AIDS

Trang 3

Tên bài dạy

12345

CC

T ĐTLSMT

21511111

Chuyện một khu vườn nhỏLuyện tập

Oân tập

Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

12345

TDCTTLTVC

Đ Đ

2111522111

Động tác toàn thân –Trò chơi chạy nhanh…

Luật bảo vệ môi trường Trừ 2 số thập phân Đại từ xưng hô Thực hành giữa kì 1

12345

Đ L

KC TTĐKH

1111532221

Lâm nghiệp và thủy sản Người đi săn và con Nai Luyện tập

Tiếng vọng Oân tập :con người và sức khỏe

12345

ÂNTLVTLTVC KT

1121542211

TĐN số 3.Nghe nhạc Trả bài văn tả cảnh Luyện tập chung Quan hệ từ Nấu cơm Rửa dụng cụ nấu và ăn uống

12345

TDTLV TKHSHTT

2222602211

Bài thể dục phát triển chung- Trò chơi Luyện tập làm đơn

Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Mây ,tre ,song

Trang 4

1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

2 Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng

3 Thái độ: Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống,

niềm hạnh phúc cho con người

II

Đồ dùng dạy học

- GV:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật

- HSø : Vẽ tranh tả vẻ đẹp của cây nấm rừng - Vẽ muông thú, vượn bạc má, chồn sóc, con hoẵng

III Ki ểm tra bài cũ 4’

GV gọi hs lên đọc bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”và trả lời câu hỏi 1-2 cảu bài

GV nhận xét ghi điểm

IV Giảng bài mới

1’ Hoạt động 1 Giới thiệu bài mới:

Gv nêu MĐ,YC - Học sinh lắng nghe và nhắc đề

10’ * Hoạt động 2: Luyện đọc

Gọi 1 hs đọc qua bài Hs đọc qua bài

- Bài văn được chia thành mấy đoạn? - hs trả lời

- Cho học sinh đọc nối tiếp nhau - Học sinh đọc nối tiếp theo từng

đoạn + mời bạn nhận xét

- Mời 1 bạn đọc phần chú giải

GV đọc diễn cảm qua bài

- Học sinh đọc giải nghĩa ở phần chú giải

Hs lăng nghe

12’ * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp

Gv cho hs đđọc thầm bài thảo luận các

11’ * Hoạt động 4: L đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm, cá nhân

Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm

Gv cho hs thi đọc diễn cảm

Gv nhận xét tuyên dương

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

V Hoạt động nối tiếp 2 ’

Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

Trang 5

Ngày soạn:1/10/2010

Ngày dạy (thứ hai:4/10/2010) tuần 8

TOÁN Tiết 36 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thập phân hoặc

bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi

2 Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II

- GV: Phấn màu - Bảng phụ - Câu hỏi tình huống

- HS: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập – SGK

Gv gọi hs lên bảng làm bài 3

Gv nhận xét

1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới Hs lăng nghe và nhcs đề

- Hôm nay, chúng ta tìm hiểu kiến thức

về “Số thập phân bằng nhau”

10’ * Hoạt động 2: HDHS nhận biết: viết

thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số

thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng

bên phải số thập phân thì giá trị của số

thập phân vẫn không thay đổi

- Giáo viên đưa ví dụ:

0,9m ? 0,90m

Hs quan sát 9dm = 90cm

- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của

số thập phân thì có nhận xét gì về hai

số thập phân?

Hs trả lời

- Học sinh nêu kết luận (1)

- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ chữ số 0

0,9 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000

12 = 12,0 = 12,000

- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số

thập phân bằng với số thập phân đã

Bài 2 cho hs làm vào vở

- Hoạt động lớp

Hs lên bảng làm

Hs vào vở

Gọi hs yếu làm

Trang 6

V Hoạt động nối tiếp 2 ’

Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

LỊCH SỬ Tiết 8 XÔ VIẾT NGHỆ- TĨNH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết:

- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An

- Biết một số biểu jiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng thuật lại phong trào XVNT

3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước

II

- Gv: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ -Tĩnh trong SGK/16

Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam HSø : Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử của phong trào XVNT

III Ki ểm tra bài cũ : ( 4’)

Gv kiểm tra 2 hs

1’ 1.Giới thiệu bài mới

Gv giới thiệu ghi bảng Hs lắng nghe và nhắc đề

2 Phát triển các hoạt động:

12’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình

ngày 12/9/1930

- Hoạt động cá nhân

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc

SGK đoạn “Ngày 12-9-1930, hàng

trăm người bị thương”

- Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình (khoảng 3 - 4 em)

Tăng cường gọi hs yếu đọc

- Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

 Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh

phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh:

- Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp

theo trong năm 1930

- hs chú ý

→ Giáo viên chốt ý:

Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có

người lãnh đạo thì đời sống trong các

thôn xã như thế nào, các em bước sang

hoạt động 2

11’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển

biến mới trong các thôn xã

- Hoạt động nhóm, lớp

- Giáo viên yêu cầu hs thảo luận nhóm - HS họp thành 4 nhóm

- Giáo viên đính sẵn nội dung thảo luận

dưới các tên nhóm: Hưng Nguyên, Nghệ - 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và chọn tên nhóm + nhận phiếu

Trang 7

An, Hà Tĩnh, Vinh học tập và thảo luận

- Các nhóm trình bày

→ Giáo viên nhận xét từng nhóm → Các nhóm bổ sung, nhận xét

→ Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh đọc lại

5’ * Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào

Xô viết Nghệ - Tĩnh

- Hoạt động cá nhân

+Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh có ý

nghĩa gì ?

- Học sinh trình bày

V.Hoạt động nối tiếp 2’

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Trang 8

Mĩ thuật (tiết 8) Vẽ theo mẫu : MẪU VẼ CÓ DẠNG

HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

- Thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

II

1 Giáo viên :

- SGK , SGV Một vài mẫu có dạng hình trụ , hình cầu khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS các lớp trước

2 Học sinh :

- SGK Vở Tập vẽ

III Ki ểm tra bài cũ : ( 2’

-Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

1’

4’

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2 Quan sát , nhận xét

MT : Giúp HS nêu được các đặc

điểm của mẫu

- Giới thiệu một số vật mẫu có dạng

hình trụ , hình cầu và hình ảnh trong

SGK , bộ ĐDDH để HS quan sát , tìm

ra các đồ vật , các loại quả có dạng

hình trụ , hình cầu

- Gợi ý cách bày mẫu sao cho đẹp

Hs lăng nghe và nhắc đề

- Bày mẫu theo nhóm , nhận xét về

vị trí , hình dáng , tỉ lệ , đậm nhạt của mẫu

5’ Hoạt động 3: Cách vẽ

MT : Giúp HS nắm các mẫu

- Vẽ nhanh lên bảng các bước tiến

hành một bài vẽ để hướng dẫn HS

Hoạt động lớp

- Theo dõi

17’ Hoạt động 4 : Thực hành

MT : Giúp HS hoàn thành bài vẽ

- Bày 1 mẫu chung cho cả lớp quan

sát chọn vẽ

- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn

Hoạt động lớp , cá nhân

- Quan sát mẫu , ước lượng tỉ lệ

- Cả lớp vẽ vào vở 4’ Hoạt động 5 : Nhận xét , đánh giá

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ

của mình và của bạn

- Chọn một số bài , gợi ý HS nhận

xét về : bố cục , tỉ lệ và đặc điểm

của hình vẽ , đậm nhạt

- Nhận xét

Trang 9

V.Hoạt động nối tiếp 2’

- Về nhà Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ

Lớp 5Ngày soạn:2/10/2010

Ngày dạy (thứ ba:5/10/2010) tuần 8

Thể dục (tiết 15) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRỊ CHƠI “ Kết Bạn ”

I MỤC TIÊU :

- Tập họp hàng ngang,dóng hàng,điểm so ,đi đều vòng phải,vòng trái,đứng lại

- Trò chơi Kết bạn Yêu caánh chơi được

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi

III Ki ểm tra bài cũ : 4’

-Gv gọi hs lên thực hiện một số động tác đã học

-Gv nhận xét

5’ Hoạt động 1:Ph ần mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu

cầu kiểm tra , chấn chỉnh đội ngũ ,

trang phục tập luyện : 1 – 2 phút

20’ Hoạt động 2:Ph ần Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được một số

động tác đội hình đội ngũ đã học

a) Kiểm tra Đội hình đội ngũ :.

- Kiểm tra tập họp hàng ngang , dóng

hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,

đi đều , đứng lại

+ Tập họp lớp theo 3 – 4 hàng ngang

+ Phổ biến nội dung , phương pháp

kiểm tra và cách đánh giá

+ Kiểm tra lần lượt từng tổ

+ Nhận xét , đánh giá

b) Trò chơi “Kết bạn ” : 3 – 4 phút

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội

hình chơi , giải thích cách chơi và quy

định chơi

- Quan sát , nhận xét , biểu dương

Hoạt động lớp , nhóm

Hs thực hiện

Hs lăng nghe Cả lớp cùng chơi

4’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

- Nhận xét , đánh giá kết quả kiểm tra

- hs lắng nghe

- Hát 1 bài theo nhịp vỗ tay : 1 –2

Trang 10

V.Hoạt động nối tiếp 2’

- Về nhà ơn lại các động tác đã học , chuẩn bị bài sau

Lớp 5Ngày soạn:2/10/2010

CHÍNH TA Û (Nghe- viết ) Tiết 8 KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập 2,3

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực

II.

-Gv: Giấy ghi nội dung bài 3

- HSø: Bảng con, nháp

III Ki ểm tra bài cũ ( 4’)

Gv kiểm tra 2hs lên viết các từ đã học tiết trước

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới

GV giới thiệu ghi bảng Hs lắng nghe và nhắc đề

23’ * Hoạt động 2: HDHS nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân

- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết

chính tả

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên nêu một số từ ngữ dễ viết

sai trong đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ,

len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, …

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc đồng thanh 1-2 hs đọc qua bài viết Hs yếu đọc

- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết cho học

sinh

- Giáo viên đọc từng câu cho HS viết - Học sinh viết bài

- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi

- Giáo viên chấm vở

10’ * Hoạt động 3: HDSH làm bài tập - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Hsyếu

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu đọc

- Lớp đọc thầm

- Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên

- Học sinh sửa bài

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc đề chậm

đọc

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Học sinh sửa bài

 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’)

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 11

Lớp 5

TOÁN Tiết 37 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số

thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

2 Kĩ năng: Rèn học sinh so sánh 2 số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào

thực tế cuộc sống

II.

- Gv:Phấn màu - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, tình huống sư phạm

- HS: Vở nháp, SGK, bảng con

III Ki ểm tra bài cũ ( 4’)

- GV ghi sẵn lên bảng các số thập phân yêu cầu học sinh tìm số thập phân bằng nhau

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

1’ Hoạt động 1 Giới thiệu bài mới:

“So sánh số thập phân” Hs lăng nghe và nhắc đề

7’ * Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân - Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nêu VD: so sánh 8,1m và

7,9m

- Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m

và 7,9m ta làm thế nào? - Học sinh suy nghĩ trả lời

- Các em suy nghĩ tìm cách so sánh? - Học sinh trình bày ra nháp nêu kết

quả

 Giáo viên chốt ý

7’ * Hoạt động 3: So sánh 2 số thập phân

có phần nguyên bằng nhau

- Hoạt động nhóm đôi

- Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35,7m

và 35,698m

- Học sinh thảo luận

- Học sinh trình bày ý kiến

- Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh:

698

m = 698mm

- Do phần nguyên bằng nhau, các em so

sánh phần thập phân

10

7

m với 1000698 m rồi kết luận

- Vì 700mm > 698mm nên 107 m > 1000698 m Kết luận: 35,7m > 35,698m

 Giáo viên chốt lại

- Học sinh nhắc lại VD: 78,469 và 78,5

120,8 và 120,76 - Học sinh nêu và trình bày miệng78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên

Trang 12

630,72 và 630,7 bằng nhau, ở hàng phần mười có 4

< 5)

- Tương tự các trường hợp còn lại học sinh nêu

20 * Hoạt động 3: Thực hành - Hoạt động lớp, cá nhân

 Bài 1: Học sinh làm vở - Học sinh làm bài Gọi hs

 Bài 2: Học sinh làm vở - Học sinh làm bài yếu đọc

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua

giải nhanh nộp bài (10 em)

- Học sinh nêu cách xếp lưu ý bé xếp trước

- Giáo viên xem bài làm của học sinh - Học sinh làm vở

- Đại diện 1 học sinh sửa bảng lớp

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’)

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 13

Ngày dạy (thứ tư:6/10/2010) tuần 8

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A

2 Kĩ năng: Học sinh nêu được cách phòng bệnh viêm gan A

3 Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A

4.Tăng cường Tiếng Việt :Giải nghĩa cho HS hiểu các từ khó của bài:lây truyền,viên gan…

II

- Gv: Tranh phóng to, thông tin số liệu

- HSø : HS sưu tầm thông tin

- Nguyên nhân gây ra bệnh viêm não?

- Bệnh viêm não được lây truyền như thế nào?

 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

IV Giảng bài mới:

15’ * Hoạt động 2: Nêu được nguyên nhân

cách lây truyền bệnh viêm gan A

Nhận được sự nguy hiểm của bệnh

viêm gan A

- Hoạt động nhóm, lớp

- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm (hoặc

nhóm bàn)

- Giáo viên phát câu hỏi thảo luận

- Nhóm thảo luận

+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A

là gì?

+ Do vi rút viêm gan A

+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm

+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa

 Giáo viên chốt - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình thảo luận

(Giáo viên kẻ khung như SGK, nhóm

thảo luận, đại diện nhóm lên dán băng

giấy nội dung bài học vào bảng lớp)

- Nhóm 2, 4, 6

13’ * Hoạt động 3: Nêu cách phòng bệnh

viêm gan A Có ý thức thực hiện phòng

bệnh viêm gan A

- Hoạt động nhóm đôi, cá nhân

Trang 14

+Hãy giải thích tác dụng của việc làm

trong từng hình đối với việc phòng tránh

bệnh viêm gan A

+H 4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng trước khi ăn

+H 5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện

-GV nêu câu hỏi :

+Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A

+Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý

Trang 15

ĐẠO ĐỨC Tiết 8 NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người ai cũng phải nhớ ơn tổ

tiên

2 Kĩ năng: Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

3 Thái độ: Biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II

- Giáo viên + học sinh: Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về biết ơn tổ tiên

III.Ki ểm tra bài cũ ( 3’)

- Đọc ghi nhớ

- GV nhận xét

“Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Học sinh nghe và nhắc đề

12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ

Hùng Vương (BT 4 SGK)

- Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhóm

1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lịch) là ngày gì

- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? - Hs trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

2/ Em nghĩ gì khi nghe, đọc các thông tin

trên?

- Hs trả lời

- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng

Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều

gì?

- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng

3/ Kết luận: Gv kết luận

11’ * Hoạt động 3: Giới thiệu truyền thống tốt

đẹp của gia đình, dòng họ

khích 1/ Mời các em lên giới thiệu về truyền thống

tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình

sinh yêu nêu

- Em có tự hào về các truyền thống đó không?

- Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền

thống tốt đẹp đó?

- Nhận xét, bổ sung

5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp

- Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về

chủ đề biết ơn tổ tiên - Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn → thắng

- Tuyên dương

V Ho ạt động nối tiếp 3’

Trang 16

Về nhà học bài và chuẩn bị sau

Ngày dạy (thứ tư:6/10/2010) tuần 8

ĐỊA LÍ Tiết 8 : DÂN SỐ NƯỚC TA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: + Nắm đặc điểm số dân và tăng dân số của Việt Nam.

+ Biết tác động của dân số đông và tăng dân số nhanh:gây khó khăn đối với việc đảm

bảo các nhu cầu học hành ,chăm sóc y tế…

2 Kĩ năng: + Sử dụng lược đồ, bảng số liệu để nhận biết đặc điểm số dân và sự tăng dân số

3 Thái độ: Ýù thức về sự cần thiết của việc sinh ít con trong 1 gia đình

4.Tăng cường TV: Giải nghĩa cho hs hiểu các từ khó:Mật độ,gia tăng….

II

Đồ dùng dạy học:

+ GV: Bảng số liệu về dân số các nước ĐNÁ năm 2004 Biểu đồ tăng dân số

+ HS: Sưu tầm tranh ảnh về hậu quả của tăng dân số nhanh

III Ki ểm tra bài cũ : 4’

Hs trả lời

Nêu những đặc điểm tự nhiên VN?

GV nhận xét ghi điểm

IV Giảng bài mới:

+ Tổ chức cho học sinh quan sát bảng

số liệu dân số các nước Đông Nam Á

năm 2004 và trả lời:

- Năm 2004, nước ta có số dân

là babao nhiêu?

- Số dân của nước ta đứng

hàng thứ m mấy trong các nước

ĐNÁ?

→ Kết luận: Nước ta có diện tích

trung bình nhưng lại thuộc hàng đông

dân trên thế giới

 2 Gia tăng dân số

- Cho biết số dân trong từng năm của

nước ta

Nêu nhận xét về sự gia tăng dân số

ở nước ta?

 3 Ảnh hưởng của sự gia tăng dân

số nhanh

- Dân số tăng nhanh gây hậu

quảgì

Hs lắng nghe và nhắc đề

Hoạt động cá nhân, lớp.

+ Học sinh, trả lời và bổ sung

78,7 triệu người

- Thứ ba

+ Nghe và lặp lại

+ Học sinh quan sát biểu đồ dân số và trả lời

- Tăng nhanh bình quân mỗi năm tăng t lên1 triệu người

+ Liên hệ dân số địa phương: TPHCM

Thiếu ănThiếu mặcThiếu chỗ ở

Khuyến khích học sinh yếu trả lời

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	671,5 KB