Giáo án sáng tạo Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai trò chủ thể năng động sáng tạo của mỗi học sinh. Chính vì vậy, bên cạnh những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, học sinh còn được tiếp cận với những kiến thức và phương pháp học mới.
Trang 1LỚP 4
TẬP ĐỌC
TUẦN 2
TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng
- Học sinh đọc rõ ràng, diễn cảm với giọng thơ tự hào, tình cảm
- Học sinh biết được các nét đẹp của truyện cổ nước mình
- Học sinh học thuộc lòng được 10 câu thơ đầu
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên chuẩn bị: SGK Tiếng Việt lớp 4, các tranh ảnh liên quan đến bài học
- HS chuẩn bị :SGK Tiếng Việt lớp 4
III Hoạt động trên lớp: ( Bài dạy power point)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh chơi trò chơi: “Trúc xanh” Có 4 bức tranh các nhân vật trong các câu chuyện cổ tích cho học sinh lựa chọn bất kì Trong đó có ba bức tranh chứa ba câu hỏi lần lượt:
+ Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
+ Dế Mèn đã nói gì để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
+ Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu?
- Bức tranh còn lại có chứa phần quà mà không có câu hỏi Sau khi học sinh lật hết cả
4 bức tranh lên sẽ xuất hiện một bức tranh lớn ở đầu bài tập đọc mà học sinh chuẩn bị được học (bước đệm để giáo viên giới thiệu bài tập đọc mới)
Trang 22. Giới thiệu bài mới.
- Giáo viên dùng chính bức tranh mà học sinh lật được ở phần kiểm tra bài cũ để dẫn dắt học sinh vào bài mới bằng các câu hỏi:
+ Bức tranh có những nhân vật nào ?
+ Những nhân vật đó em thường gặp ở đâu ?
+ Em đã được đọc hoặc nghe những câu chuyện cổ tích nào ?
- Giáo viên dẫn lời: Vậy để biết các câu chuyện cổ được lưu truyền từ bao đời nay có ý nghĩa như thế nào ? Vì sao mỗi chúng ta đều thích đọc truyện cổ ? Thì hôm nay cô và
cả lớp sẽ cùng nhau đi tìm hiểu bài: “ Truyện cổ nước mình”
- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
Trang 33. Dạy bài mới.
Trang 4Hình minh họa (Power point) Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Học sinh đọc đúng.
- Giáo viên gọi 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- Yêu cầu 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh:
- Hướng dẫn học sinh cách ngắt giọng:
+ Vừa nhân hậu / lại
tuyệt vời sâu xa Thương người / rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách
xa cũng tìm
………
Rất công bằng / rất thông minh
Vừa đô lương / lại đa tình / đa mang
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc thầm theo nhóm đôi
-Cho 1,2 cặp đọc trước lớp
Giáo viên đọc mẫu cho học sinh Chú ý đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trầm lắng phan lẫn niềm tự hào Nhấn giọng ở một
số từ: nhân hậu, sâu xa,
thương người, mấy cách xa, công bằng, thông minh…
- 1 HS đọc bài
- 5 HS đọc lần lượt các đoạn (5 đoạn)
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh đọc thầm theo nhóm
- 1,2 nhóm đọc bài Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài, biết được các nét đẹp của truyện cổ nước
mình
1. 14 câu đầu.
- Giáo viên yêu cầu
HS đọc: “từ đầu
…… đa tình, đa
-Học sinh đọc bài
