Hãy xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp: a Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc: ……….. ……… Câu 5: 3đ Trong bài Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: “Cô dạy em tập viết Gió đưa t
Trang 1Họ và tên:……… KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI
Lớp: ………… NĂM HỌC: 2010 – 2011 Môn : Tiếng Việt Lớp 3
(Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2đ) Cho các từ sau: đất nước, dựng xây, nước nhà, non sông, giữ gìn, kiến thiết, giang sơn, gìn giữ Hãy xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp:
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc: ……….
b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ:……… ………
c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng:………
Câu 2: (2đ) Em hãy tìm hai câu tục ngữ hoặc thành ngữ nói về: a) Tình cảm của cha mẹ với con cái: ……….………
………
a) Tình cảm của con cháu đối với ông bà cha mẹ: ………
………
Câu 3: (2đ) Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau: a) Mặt trăng tròn vành vạnh như……….………
b) Trường học là ……….
Câu 4: (2đ) Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân dưới đây: a) Những hôm mưa phùn gió bấc , trời rét cóng tay ………
b) Vẹt bắt chước tiếng người rất giỏi ………
Câu 5: (3đ) Trong bài Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: “Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài.” Em hãy cho biết: khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?; Hãy chỉ ra hình ảnh nghệ thuật đó Với biện pháp nghệ thuật trên, giúp em thấy được điều gì đẹp đẽ ở các bạn học sinh? ………
………
Trang 2………
………
………
Câu 6: (8đ) Em đã chứng kiến những trận thi đấu bóng đá ở trường Hãy kể lại một trong những trận bóng đá mà nó đã để lại cho em nhiều ấn tượng nhất ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT
Câu 1: (2đ) Đúng mỗi từ được 0,25đ: đất nước, dựng xây, nước nhà, non sông, giữ gìn, kiến thiết, giang sơn, gìn giữ Hãy xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp:
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn.
b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ.
c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết.
Câu 2: (2đ) Tìm đúng mỗi câu được 1đ:
a) Tình cảm của cha mẹ với con cái:
Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Hoặc: Con có cha như nhà có nóc (Con có mẹ như măng ấp bẹ.)
b) Tình cảm của con cháu đối với ông bà cha mẹ:
Con hiền, cháu thảo
Hoặc: Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ
Bài 3: (2đ) Đúng mỗi câu được 1đ; (Nếu học sinh viết câu có hình ảnh so sánh nhưng
không đúng yêu cầu thì không cho điểm.)
a) Mặt trăng tròn vành vạnh như cái mâm ngọc khổng lồ
b) Trường học là ngôi nhà thứ hai của em
Bài 4: (2đ) Đúng mỗi câu được 1đ:
a) Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay
Khi nào trời rét cóng tay?
b) Vẹt bắt chước tiếng người rất giỏi
Vẹt thế nào?
Câu 5: (2đ)
- Tác giả dùng biện pháp nhân hóa (0,5 điểm)
- Chỉ ra hình ảnh nhân hóa: nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài (0,5 điểm)
- Nêu được tác dụng của biện pháp nhân hóa: Cho thấy được tinh thần học tập rất chăm chỉ của các bạn học sinh (làm cho nắng như đứa trẻ nhỏ đang tung tăng chạy nhảy cũng muốn dừng lại ghé vào cửa lớp để xem các bạn học bài) (1 điểm)
Câu 6: (8đ)
Học sinh viết đúng theo yêu cầu của đề bài:
- Đúng nội dung: Kể lại trận bóng đá mà nó đã để lại cho em nhiều ấn tượng nhất (Đó là trận đấu giữa đội nào với đội nào? Tổ chức ở đâu? Khi nào? Em cùng xem với ai? Buổi thi đấu diễn
ra như thế nào? Kết quả trận đấu ra sao? Em thích nhất đội nào và cầu thủ nào? )
- Kể rõ ràng, sinh động, cụ thể, biểu lộ được cảm xúc Kể có trọng tâm
- Hình thức: bài viết khoảng 7 đến 10 câu, bố cục đủ các phần, chữ viết rõ ràng, ít sai lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu
Tuỳ mức độ bài làm của học sinh để cho điểm các mức từ 8 điểm ………….0, 5 điểm
Nếu lạc đề thì cho 0, 5 điểm
Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm