1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề Sinh Học kiểm tra học kỳ II 2009

4 195 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 73 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHẦN TRẮC NGHIỆM 3 điểm Câu 1 : Động vật nào dưới đây có sự phát triển không qua biến thái a Cá rô phi, ruồi, chuột, ve b Cá voi, sâu bướm, châu chấu, muỗi c Cá chép, rắn, thằn lằn, ong

Trang 1

TRƯỜNG THPT THÁI PHIÊN ĐN

- KIỂM TRA HỌC KỲ II NH 2008-2009 MÔN : SINH HỌC

LỚP 11 (Chương trình Chuẩn)

Thời gian làm bài : 45 phút

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm )

Câu 1 : Động vật nào dưới đây có sự

phát triển không qua biến thái

a) Cá rô phi, ruồi, chuột, ve

b) Cá voi, sâu bướm, châu chấu,

muỗi

c) Cá chép, rắn, thằn lằn, ong

d) Cá thu , chuột, chim cánh cụt,

nhím

Câu 2 : Câu nào dưới dây không

đúng với đặc tính của hóoc môn

động vật

a) Điều khiển mọi hoạt động của hệ

thần kinh trung ương

b) Đỉều tiết các quá trình sinh trưởng

phát triển của cơ thể

c) Điều tiết các quá trình trao đổi

chất và trao đổi năng lượng của cơ

thể

d) Điều tiết cân bằng nội môi, thích

nghi và sinh sản

Câu 3 : Hoóc môn ơstrôgen có tác

dụng

a) Tăng cường phát triển qua biến

thái ở con cái

b) Kích thích sự sinh trưởng phát

triển mạnh ở giai đoạn dậy thì của nữ

(động dục ở con cái)

c) Tăng phát triển xương ở giai đoạn

phôi

d) Tăng mạnh tổng hợp protein , phát

triển mạnh ở cơ bắp

Câu 4 : Nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng phát triển ở động vật

a) Chuồng trại b) Thức ăn c) Đất đai d) Ánh nắng Câu 5 : Sinh sản bằng bào tử ở thực vật có ý nghĩa

a) Dễ thích nghi, con cháu ngày càng đông

b) Dễ phát tán, mở rộng vùng phân

bố c) Dễ tiến hóa, hình thành nhiều quần thể mới

d) Dễ xuất hiện nhiều đặc điểm mới, được nhiều cá thể

Câu 6: : Trời rét , động vật mất nhiều nhiệt nên chúng :

a) Ngủ nhiều b) Không uống nước c) Thích vận động d) Phơi nắng

Câu 7 :Iod là thành phần chính của hoóc môn

a) Juvenin b) Tirôxin c) Ơstrôgen d) Testosterôn Câu 8 Chất lượng dân số được đánh giá qua thể chất của mỗi người dân thể hiện ở :

a) Chiều cao, cân nặng, không mắc bệnh truyền nhiễm

b) Chiều cao, sức khỏe, không mắc

Trang 2

bệnh truyền nhiễm

c) Chiều cao, sức khỏe, không mắc

bệnh xã hội

d) Chiều cao, cân nặng, không mắc

dị tật

Câu 9 : Làm cho cành ra rễ ngay

trên cây, rồi đem cắt trồng thành cây

mới Đó là hình thức sinh sản sinh

dưỡng gì ?

a) Ghép b) Chiết

c) Giâm d) Nuôi cấy mô

Câu 10 : Thụ phấn chéo còn gọi là :

a) Tự thụ phấn b) Giao phấn c) Thụ tinh kép d) Hình thành ống phấn

Câu 11 : Túi phôi của hoa là : a) đại bào tử đơn bội

b) thể giao tử đực c) thể giao tử cái d) thể bào tử Câu 12:Cây nào dưới đây có hình thức sinh sản bằng thân rễ :

a) Khoai tây b) Khoai lang c) Rêu d) Gừng

II PHẦN GIÁO KHOA (7điểm)

Học sinh trả lời các câu hỏi dưới đây:

Câu 1 (3điểm) :

So sánh sự phát triển của châu chấu và sâu bướm ở giai đoạn hậu phôi Giải thích nguyên nhân lột xác ở sâu bướm và nguyên nhân sâu bướm biến thành nhộng và bướm

Câu 2 (2điểm) :

Tác dụng của hóoc môn testosterôn ? Giải thích vì sao gà trống cắt bỏ tinh hoàn thì không gáy

Câu 3 (2điểm) :

Các biện pháp cải thiện chất lượng dân số

Trang 3

KIỂM TRA HỌC KỲ II-NĂM HỌC 2008-2009

MÔN : SINH HỌC

LỚP 11 (Chương trình Chuẩn)

ĐÁP ÁN

I.PHẦN TRĂC NGHIỆM (3đ)

Mỗi câu đúng được 0,25đ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

d a b b b d b d b b c d

II PHẦN GIÁO KHOA (7đ)

Câu 1

So sánh sự phát triển của châu chấu và sâu bướm ở giai đoạn hậu

phôi

Nội dung Phát triển qua biến thái

hoàn toàn (bướm)

Phát triển qua BT không hoàn toàn (châu chấu) -Non

-Nhộng

-Trưởng

thành

-Có dạng hình sâu (khác con trưởng thành) nhiều chân, miệng kiểu nghiền -Ăn lá cây, ruột có nhiều enzim tiêu hóa TĂ

-Lột xác nhiều lần để lớn lên

-Giai đoạn biến đổi các cơ quan

-Mô, các cơ quan cũ tiêu biến, thay thế bằng mô, cơ quan mới

-Không ăn, không hoạt động

-Có 3 đôi chân, hai đôi cánh

-TĂ chủ yếu là mật hoa -Chỉ có enzim tiêu hóa đường sacarôzơ

-Dạng giống con trưởng thành, chưa có cánh

-Ăn lá cây giống con trưởng thành, có đủ enzim tiêu hóa TĂ -Lột xác nhiều lần đẻ lớn lên

-Không có

-Không thay đổi nhiều -Cánh phát triển đầy đủ -Ăn nhiều lá cây

3,00đ

2,00đ

0,75đ

0,5đ

0,75đ

Trang 4

Nguyên nhân lột xác ở sâu bướm và nguyên nhân sâu bướm biến

thành nhộng và bướm

-Ecđĩơn gây lột xác và biến sâu thành nhộng và nhộng thành bướm

-Juvenin ức chế quá trình biến sâu thành nhộng và nhộng thành

bướm

-Sâu bướm lột xác nhiều lần nhưng không thể biến đổi thành nhộng

và bướm là do tác dụng ức chế của juvenin

-Khi nồng độ juvenin giảm đến mức không gây được ức chế nữa thì

ecđĩơn sẽ làm cho sâu biến thành nhộng sau đó thành bướm

Lưu ý : Nếu HS vẽ cả sơ đồ H 38.3 sgk trang 154 và có ghi chú thích

đầy đủ thì cho điểm tối đa

Câu 2 :

-Tác dụng của hoóc môn testosteron

+Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh ở giai đoạn dậy thì ở nam

(con đực) nhờ

~Tăng phát triển xương

~ Kích thích phân hóa TB để hình thành các đăc điểm sinh dục

phụ thứ cấp

+Tăng mạnh tổng hợp protein, phát triển mạnh cơ bắp

-Hooc môn testôsterôn kích thích quá trình sinh trưởng và hình thành

đăc điểm sinh dục sơ cấp như maò, cựa, thanh quản…nếu cắt bỏ tinh

hoàn thì hooc môn này không tiết ra thì các bộ phận có liên quan sẽ

không hình thành ,không xuất hiện các tính trạng sinh dục phụ ở gà

trống (tiếng gáy, gù gà mái…)

Câu 3 :

-Nâng cao đời sống

+Cải thiện chế độ dinh dưỡng

+L:uyện tập thể dục thể thao

+Tư vấn di truyền

+Chắm sóc sức khỏe

+Phát hiện sớm các đột biến trong phôi thai

-Cải thiện môi trường

+Giảm ô nhiễm

+Chống sử dụng ma túy

+Chống lạm dụng chất kích thích (rượu, bia…)

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

2,00đ

1,25đ 0,25d

0,25đ 0,25đ

0,5đ 0,75đ

2,00đ

1,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

Ngày đăng: 05/08/2015, 19:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w