- Xác định được biện pháp tu từ từ vựng trong câu và nêu tác dụng.. Tập làm văn - Viết bài văn tự sự.. 1 điểm Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học: 2013 - 2014)
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh………
Lớp:… Trường:………
Số báo danh:…………
Giám thị 1:………
Giám thị 2:………
Số phách:………
………
Đề Điểm Chữ ký giám khảo Số phách A/ MA TRẬN ĐỀ Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 1 Văn - Đồng chí - Chiếc lược ngà -Chép lại 4 câu thơ Nêu được ý nghĩa của truyện. Số câu Số điểm
Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10 % Số câu 1 Số điểm 2 Tỉ lệ 20 % Số câu 2 điểm 3 =30 % 2 Tiếng Việt - Một số biện pháp tu từ từ vựng: so sánh, nhân hóa - Các phương châm hội thoại. - Trình bày khái niêm Cho ví dụ - Xác định được biện pháp tu từ từ vựng trong câu và nêu tác dụng. Số câu Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10 %
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%
Số câu 2
điểm 2
=20%
3 Tập làm văn
- Viết bài văn tự sự.
-Viết bài văn
tự sự.
Trang 2Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 1
điểm 5
= 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 5
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
B/ NỘI DUNG ĐỀ
Câu 1: Chép thuộc lòng 4 câu thơ liên tiếp trong bài “Đồng chí” của Chính Hữu?
(1 điểm)
Câu 2: Thế nào là phương châm quan hệ Cho ví dụ (1 điểm)
Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong 2
câu thơ sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa – Sóng đã cài then, đêm sập cửa”?
(1 điểm)
Câu 4: Trình bày ý nghĩa của truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang
Sáng? (2 điểm)
Câu 5: Hãy kể lại một lần mắc lỗi với thầy, cô (Cha, mẹ) khiến em ân hận (5
điểm)
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Học sinh chép đúng, đầy đủ 4 câu thơ liên tiếp nhau (1 điểm)
Câu 2: Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp,
tránh nói lạc đề Cho đúng ví dụ (1 điểm)
Câu 3: - Nghệ thuật: Sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa (0,5 điểm)
- Tác dụng: Gợi sự hùng vĩ, mênh mông, tráng lệ, khỏe khoắn đi vào trạng thái nghỉ ngơi (0,5 điểm)
Câu 4: Thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo
le của chiến tranh (2 điểm)
Câu 5:
* Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn tự sự đã học
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp,
kể có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ
pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh câu chuyện (1 điểm)
Thân bài:
+ Diễn biến của câu chuyện (1 điểm)
Trang 3+ Những việc làm sai trái (1 điểm)
+ Sự hối hận của em (1 điểm)
Kết bài: Cảm xúc của em (1 điểm)
*Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn tự sự là 2 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm