Kỹ năng: + Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng và vận dụng về: chuyển động, đứng yên, chuyển động đều, chuyển động không đều, vận tốc của chuyển động đều và chuyển động không đều, biểu
Trang 1KHẢO SÁT GIỮA HK I VẬT LÝ 8
Thời gian: 45 phút.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
+ Kiểm tra kiến thức của HS từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 10 theo PPCT (sau khi học xong bài 8: Bình thông nhau)
2 Kỹ năng:
+ Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng và vận dụng về: chuyển động, đứng yên, chuyển động đều, chuyển động không đều, vận tốc của chuyển động đều và chuyển động không đều, biểu diễn lực, sự cân bằng lực, quán tính, lực ma sát, áp suất gây ra bởi chất rắn, chất lỏng và áp suất khí quyển
+ Rèn tính tư duy lô gíc, thái độ nghiệm túc trong học tập và kiểm tra
3 Thái độ:
+ Ổn định, trung thực trong kiểm tra
II HÌNH THỨC KIỂM TRA
Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (20% TNKQ; 80% TL)
III MA TRẬN ĐỀ
1 Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT
(1,2)
VD (3,4)
LT (1,2)
VD (3,4)
2 Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
(chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm ra) Điểm
số
Cấp độ 1, 2
(Lý thuyết)
1 Chuyển động cơ 6 0,48 ≈ 0
Cấp độ 3, 4
(Vận dụng)
3 Ma trận đề kiểm tra
Trang 2Tên chủ đề
Cộng
1 Chuyển
động cơ
học.
3 tiết
1 Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ
2 Nêu được ý nghĩa của tốc độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động và nêu được đơn vị
đo tốc độ.
3 Nêu được tốc độ trung bình là
gì và cách xác định tốc độ trung bình.
4 Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.
5 Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
6 Phân biệt được chuyển động đều, chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
7 Vận dụng được công thức
v = s t
8 Xác định được tốc độ trung bình bằng thí nghiệm.
Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều.
C4.2
1 C.6.5
2
2 Lực cơ.
3 tiết
9 Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật.
10 Nêu được lực là đại lượng vectơ.
11 Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật chuyển động.
12 Nêu được quán tính của một vật là
gì
13 Nêu được ví dụ về lực ma sát nghỉ, trượt, lăn.
14 Biểu diễn được lực bằng vectơ.
15 Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan tới quán tính.
16 Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số trường hợp cụ thể của đời sống, kĩ thuật.
C11.3
1 C13.6
2
3 Áp suất.
4 tiết
17 Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì 18 Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sựtồn tại của áp suất chất lỏng, áp suất
khí quyển.
22 Vận dụng được công thức
Trang 319 Nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng.
20 Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa một loại chất lỏng đứng yên thì ở cùng một độ cao
21 Mô tả được cấu tạo của máy nén thuỷ lực và nêu được nguyên tắc hoạt động của máy này là truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới mọi nơi trong chất lỏng.
p = F
S.
23 Vận dụng công thức p = dh đối với áp suất trong lòng chất lỏng.
C17.1
1 C18.4
2 C22.7; C23.8
4
Trang 4TRƯỜNG THCS THANH PHÚ
Họ và tên:
Lớp:
ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA HK I NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Vật lý 8
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ 1:
I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2 điểm)
* Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Câu nào sau đây nói về áp suất của chất lỏng là đúng ?
A Chất lỏng chỉ gây áp suất theo phương thẳng đứng từ trên xuống
B Áp suất chất lỏng chỉ phụ thuộc vào bản chất chất lỏng
C Chất lỏng gây áp suất theo mọi phương
D Áp suất chất lỏng chỉ phụ thuộc vào chiều cao của cột chất lỏng
Câu 2: Có một ô tô chạy trên đường, câu mô tả nào sau đây là đúng ?
A Ô tô đang chuyển động
B Ô tô đang chuyển động so với hàng cây bên đường
C Ô tô đang đứng yên
D Ô tô chuyển động so với người lái xe
Câu 3: Vật sẽ như thế nào khi chỉ chịu tác dụng của hai lực cân bằng? Hãy chọn câu trả lời
đúng
A Vật đang đứng yên sẽ chuyển động nhanh dần
B Vật đang đứng yên sẽ đứng yên mãi, hoặc vật chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều mãi
C Vật đang chuyển động sẽ dừng lại
D Vật đang chuyển động đều sẽ không chuyển động đều nữa
Câu 4: Tại sao khi lặn, người thợ lặn phải mặc bộ áo lặn ?
A Vì khi lặn sâu, nhiệt độ rất thấp
B Vì khi lặn sâu, áp suất rất lớn
C Vì khi lặn sâu, lực cản của nước rất lớn
D Vì khi lặn sâu, áo lặn giúp cơ thể dễ dàng chuyển động trong nước
II TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 5 (1 điểm) Thế nào là chuyển động đều ? Chuyển động không đều ?
Câu 6 (2 điểm) Nêu 1 ví dụ về lực ma sát trượt ? Nêu 1 ví dụ về lực ma sát lăn?
Câu 7 (2,5 điểm) Một vật có khối lượng 2 tấn được đặt trên sàn xe ô tô Tính áp lực và áp
suất của vật đó lên sàn xe bíêt diện tích mặt tiếp xúc của vật với sàn xe là 4m2
Câu 8 (2,5 điểm) Một thùng cao 1,3m đựng đầy nước Tính áp suất của nước lên đáy thùng
và lên một điểm cách đáy thùng 50cm ?
Trang 5HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA HK I NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN VẬT LÝ 8
ĐỀ 1:
A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm)
Đúng mỗi câu đạt : 0,5 đ
B/ TỰ LUẬN: (8 điểm)
5
Chuyển động đều là chuyển động mà tốc độ có độ lớn không thay đổi
theo thời gian
Chuyển động không đều là chuyển động mà tốc độ có độ lớn thay đổi
theo thời gian
0,5 0,5
6
a) Ví dụ: Khi bánh xe đạp đang quay, nếu bóp nhẹ phanh thì vành bánh
chuyển động chậm lại Lực sinh ra do má phanh ép sát lên vành bánh,
ngăn cản chuyển động của vành được gọi là lực ma sát trượt Nếu bóp
phanh mạnh thì bánh xe ngừng quay và trượt trên mặt đường, khi đó lực
ma sát trượt giữa bánh xe và mặt đường
b) Khi đá quả bóng lăn trên sân cỏ, quả bóng lăn chậm dần rồi dừng lại
Lực do mặt sân tác dụng lên quả bóng, ngăn cản chuyển động lăn của
quả bóng là lực ma sát lăn
1
1
7
Tóm tắt (0,5 điểm)
M = 2 tấn = 2000 kg
-> P = 20000 N
S = 4 m2
F = ? ; p = ?
Bài giải
Vì vật đặt vuông góc với sàn xe nên áp lực chính là trọng lượng của vật:
F = P = 20000 N
Áp suât của vật lên sàn xe:
ADCT : p =
S
F
=
4
20000
= 5000 pa
0,5
0,5 0,5 1,0
8
Áp suất của nước lên đáy thùng là:
p1 = d.h = 10000.1,3 = 13000 (pa)
Áp suất của nước lên điểm cách đáy thùng 50cm là:
50cm = 0,5m
p2 = d.(h - 0,5) = 10000.(1,3 - 0,5) = 8000 (pa)
1,0
0,5 1,0
Chú ý: Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa