Rút gọn phân số, so sánh phân số.. Biết rút gọn phân số.. Các phép tính về phân số.. Hiểu quy tắc cộng, trừ, nhân hai phân số Có kĩ năng vận dụng quy tắc cộng, trừ nhân, chia hai phân số
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2010 – 2011 Môn : Toán lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Cấp độ
Chủ đề
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Rút
gọn phân
số, so
sánh
phân số
Biết rút gọn phân số
Biết
so sánh hai phân số
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 1,0 10%
2 1,0 10%
2 Các
phép tính
về phân
số Hỗn
số, số
thập
phân
Hiểu quy tắc cộng, trừ, nhân hai phân số
Có kĩ năng vận dụng quy tắc cộng, trừ nhân, chia hai phân số
Làm đúng dãy các phép tính với phân
số, hỗn
số, số thập phân
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3 1,5 15%
2 1,5 15%
1 1,0 10%
6 4,0 40%
3 Các
bài toán
về phân
số
Có kĩ năng giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của nó
Số câu
Số điểm
1 2,0
1 2,0
Trang 2Tỉ lệ % 20% 20%
4 Góc,
số đo
góc, tia
phân giác
của góc
Nhận biết được góc vuông, góc nhọ, góc tù
Biết dùng thước
đo góc
để vẽ một góc có
số đo cho trước
và tính
số đo góc
Biết được tia nằm giữa hai tia
Biết vận dụng hệ thức
+ =
để tính số
đo góc
Chỉ ra được một tia là tia phân giác của một góc
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 1,0 10%
1 1,0 10%
2 1,0 10%
4 3,0 30% Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
3
2,0 20%
4
2,5 25%
5
4,5 45%
1
1,0 10%
13 10,0 100%
Trang 3ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2010 – 2011 Môn : Toán lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề kiểm tra:
Câu 1 (1,0 điểm) : Cho các phân số sau: ;
a) Rút gọn các phân số đã cho
b) So sánh các phân số đã cho
Câu 2 (2,5 điểm): Thực hiện phép tính:
a) 3 4
5 5
− + ; b) 7 1
8 4− c) 8 25
5 24
− −× ; d) 2,8 5 3 1 : 21
× − + ÷
Câu 3 (1,5 điểm): Tìm x biết:
a) 1 5
2 x= 2
b) 2x 1 3
Câu 4: (2,0 điểm) Lớp 6A có 1
15 số học sinh khá, 8
15 số học sinh trung bình, số học sinh còn lại là yếu Tính số học sinh mỗi loại của lớp Biết rằng số học sinh của lớp 6A là 30 học sinh
Câu 5: (1 điểm ) Cho các góc sau : = 450 ; = 1160 ; = 900
= 1790 Hãy chỉ ra đâu là góc vuông, góc nhọn, góc tù?
Câu 6: (2,0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao
cho
= 900 ; = 450
a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?
b) So sánh và
c) Tia Oz có phải là tia phân giác của góc không? Vì sao?
-Hết -ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM : Môn Toán 6
1
a) 18 3
30 = 5 ; 10 2
25 5
− =
Trang 4b) 3 2 18 10
−
> ⇒ >
−
0,5
2
a) 3 4
− + = 3 4
5
− +
=
)
8 25 ( 8).( 25) 5
)
d) 2,8 5 3 1 : 21
− + ÷
= 28 5 3 1 13:
− + ÷
2 13 13
:
7 12 6−
= - =
0,5 0,5 0,5
0,75
0,25 3
a) 1 5
2 x= 2
x = :
x = 5
) x
b +− = −
x
x
1 2
3
x 8
−
=
−
=
−
=
0,25 0,25
0,5
0,5 4
5
Số học sinh loại khá của lớp là: 1 30 2
15× = (học sinh)
Số học sinh loại trung bình của lớp là: 8
30 16
15× = (học sinh)
Số học sinh loại yếu của lớp là: 30 – ( 2 + 16) = 12 (học sinh)
: góc nhọn : góc tù : góc vuông : góc tù
0,5 0,5 0,5
0,25 0,25 0,25
Trang 56 Vẽ hình chính xác
a) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Ox
Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Vì <
b) Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy nên
+ =
= - = 900 - 450 = 450
Vậy =
c) Tia Oz là tia phân giác của góc xOy vì
Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oz và =
0,5
0,5
0,5
0,5 Ghi chú: Học sinh có thể giải theo cách khác mà vẫn đảm bảo tính hợp lí, chính xác thì vẫn cho điểm tối đa